滸讀後感的作文模板5篇

一篇優秀的作文是需要有深刻的立意和思想的，用心寫出的作文可以提升我們的溝通能力，本站小編今天就為您帶來了滸讀後感的作文模板5篇，相信一定會對你有所幫助。

滸讀後感的作文篇1

這是一本蘊含著哲理卻不枯燥的書，也是可以洗滌繁華都市的浮躁同時又安撫心靈的讀本。作者延參法師運用樸實的語言將高深莫測的佛法融入一個個小的故事和片段中，使讀者在閱讀的過程中能夠有思考的時間並且可以與作者產生互動。本書一共分為五章，中心詞分別為：頓悟、放下、豁達、慈悲、微笑；“萌法師” 用“頓悟”、“放下”、“豁達”、“慈悲”和“微笑”帶我們走出浮躁，踏上通往幸福的幽徑。

延參法師抽絲剝繭，運用平實的語言告訴我們“幸福”是一個平凡又不平常的字眼，其實很多人不知道的是：幸福一直在想你，只是你有太多顧忌或者妄念把幸福擋在了門外。找到藏在身邊的幸福，在一絲一縷的平凡時光中，幸福是我們最真實的快樂理由。

首先，法師為我們總結出生命的“頓悟”即活著，就是最大的褒獎。“人生不是用來比較的，是用來欣賞的”。只有擁有生命，才能夠活出自己的人生。接下來法師真誠勸誡示人：沒有如意的生活，只有看開的人生。同時將“放下”融入到字裡行間，法師說：“人生好比一趟列車，往事就如那一張用過的車票。雖能勾起我們的回憶，實則卻毫無用處。只能被歲月的塵埃所掩埋。往事如煙，就讓它隨風飄散吧！” 繼而，用“豁達”的思想引領我們簡單看世界。“當我們感到不快樂不幸福時，往往是因為自己把事情看得太複雜了，以至於絆倒了自己。把複雜的事情簡單化，取回本屬於自己的快樂。”讀罷本章回想自己之前所做的事情，發現過去很多事情都是自己咎由自取，煩惱往往都是自己編造出來的“紙老虎“。法師繼續用慈悲為世間註解，世間煙雲，一笑而過”，他教會我們用慈悲心化解世間煩惱，也會體會到真正幸福。最後，用“微笑”點綴自己的天空：生活原來如此美好，我們要做的只是擦亮眼睛。心靈彷彿經過了層層淨化，微笑著去面對未來。

延參法師將佛教的基本精神化作淺顯的道理，平凡淡遠，運用丹青筆意，揮灑淡遠心意，展現“治癒系萌法師”的驚人的釋理功夫。讓仍在繁華都市中疲於奔命的人能夠重新審視自己。並且重新樹立新的生活目標，構造新的生活願景。

滸讀後感的作文篇2

落英繽紛，紅樓夢斷

“質本潔來還潔去，強於汙淖陷渠溝。”這是林黛玉葬花時泣的詞。如今春早已來臨，百花齊放，爭奇鬥豔，但誰都沒注意那踩在腳下的落花。只要看到這首詞，眼前就彷彿浮現出黛玉站在各色落花重重鋪了一地的地上葬花泣花的情景，別人在欣賞那開在枝上正盛的花兒，而她卻為“花謝花飛飛滿天”的殘花獨自傷心。

可以說，《紅樓夢》裡賈家由繁盛到敗落就像這花兒一樣，過了這花期，便不會再綻放出什麼了。在花快開的時候，有著不少人圍觀，等待著它的綻放；當花正怒放時，人們越聚越多，想要和它蹭上關係，想讓自己也帶上點它發出的光芒；但這花期一過，圍觀的人立馬就散了一些；花兒落的時候，那些人很快就走得乾乾淨淨，因為誰也不想和這敗落的孤單的落花殘花，帶上半點關係。

這本書中，劉姥姥是一個十分重要的人物，因為她親眼目睹了這個家族從繁盛到衰敗的過程。她第一次進大觀園時，出現在她眼裡的是“白玉為堂金作馬”，那時賈家正是繁榮昌盛的階段，十二朵花正剛剛綻放，朵朵都在爭奇鬥豔，都在展現自己的風姿。而第二次來時，賈家開始敗落，花兒的風姿都不見了，正相繼飄落，只留下那空空如也的枝頭。

?紅樓夢》實際上就在描述花兒從綻放到敗落的經過，黛玉的“瀟湘館”，寶釵的“很無緣”，寶玉的“懸崖上撒手怡紅院”，無非就是花兒敗落後的結局。

看眼前春景，花飄花落，卻再沒有人為它哭泣安葬。

滸讀後感的作文篇3

要問我暑假裡讀過的最有意義的書是什麼，那一定是《森林報》了。

在我看來，這本書精彩到了比《昆蟲記》更通俗，比童話更真實，它介於童話故事和科技作品間，所以語言也格外柔和。它讓我體會到了大自然四季輪迴交替的奇妙，帶領我們去探索發現。

這本書以一年春夏秋冬12個月為小標題，以生動有趣的語言，描述出發生在森林，鄉村，田野裡的真實故事，將生物們一年的生活表現得栩栩如生，把詩情畫意和童心童趣洋溢在字裡行間。它讓我知道了，原來大自然中的新聞其實不比城市裡的少。

這本《森林報》故事有些登到過語文《時代報》上呢，都是最好最經典的故事了，我看過的其中有篇《雪地裡的兔寶寶》就非常引人入迷：兔媽媽生下了它們的孩子，孩子們很聽話，吃完奶就乖乖地躲著，但它們的媽媽卻不知去向。幾天過去了，兔媽媽還沒有回來。倒是有位兔阿姨跑了過來，義務喂小兔子的奶。而它們自己的媽媽，現在正在給別的兔子餵奶呢。原來，兔媽媽不管在哪裡看到小兔子，都會給它們義務餵奶。

看！這故事多有意思。既讓我們增長了知識，而且是一邊看故事一邊長知識。這本森林報中，就全是這樣的故事，讓我忍不住把這本比新華字典還厚還牛的書一口氣看完。

如果你也想讀一本好書，那我絕對建議你讀森林報，只有你讀森林報，只有你讀了，你才會知道它的魅力。

滸讀後感的作文篇4

?愛的教育》——這真是一本無與倫比的、能夠感動任何人的書！

當你看完這本書後，你就會深刻反省自己曾經的一舉一動、一言一行，是否造成過不好的影響；是否破壞了與他人珍貴的友誼；是否不珍惜父母那溫馨的關懷……

像最後的每月故事《海難》中寫道“‘要那個小的（“小的”指小男孩，即馬里奧）！船已經超載了，要那個小的！’水手喊”，馬里奧不是沒有生的機會，但當他看到朱莉埃塔胸前的血跡時，他也被震撼了，想到了朱莉埃塔在自己受傷時給自己包紮的那一幕。因此他在生與死的選擇中放棄了生的機會，他死留給自己，把生送給同伴。因為馬里奧知道，別人也許更比他需要“生”。

即使已經過去了四十四年，恩里科的父親也不忘他的國小老師，還專程來看望他，並像小時候那樣愛戴他、尊敬他。這是多麼好的一位父親！我頓時覺得恩里科很幸福，它擁有如此博學多識、如此溫文爾雅的父親！

恩里科的同學們也很團結！正直的卡羅內，勤勞的柯萊蒂，用功的斯塔爾迪，勇敢的羅貝蒂，可愛的小泥瓦匠，品學兼優的德羅西……這是一群多麼友善的好夥伴啊！

我現在想把這本書珍藏起來，希望在多少年之後，我還能把它找出來，重新閱讀這本書，從新感受從這本書中透露出的對國家、對朋友、對親人、對任何人的愛！

滸讀後感的作文篇5

今天我讀完了美國著名作家斯賓塞。約翰遜寫的《誰動了我的乳酪》這本書，真是受益匪淺!

?誰動了我的乳酪》主要講述了四個人物——兩隻小老鼠嗅嗅匆匆和兩個小矮人哼哼唧唧。他們生活在一個迷宮裡，乳酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時發現了一個儲量豐富的乳酪倉庫，便在其周圍構築起自己的幸福生活。很久之後的某天，乳酪突然不見了!這個突如其來的變化使他們的心態暴露無疑：嗅嗅、匆匆隨變化而動，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，並很快就找到了更新鮮更豐富的乳酪;兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終無法接受乳酪已經消失的殘酷現實。經過激烈的思想鬥爭，唧唧終於衝破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進入漆黑的迷宮，並最終找到了更多更好的乳酪，而哼哼卻仍在對蒼天的追問中鬱鬱寡歡……

書中的乳酪指的就是生命中想要得到的東西，如一份好的工作、一個健康的身體、一個幸福的家庭……但當這些東西沒有了、被人破壞了、變化了時，也許有人只會竭力的喊叫：誰動了我的乳酪?但這本書告訴我，你要跟著乳酪的變化而變化。

在現實生活中，在學習中，我覺得乳酪更像我們要尋找的目標，我們要不斷學習新的知識，鞏固舊的知識，還要善於用多方面的知識充實自己，才能找到值得細細品味的新乳酪。

?誰動了我的乳酪》這本書就告訴我，一個人不能總坐在井底，不能只看到頭上的一點點兒天空!知識如同海洋一般，無邊無際!一個人如果想要在這漫無邊際的知識海洋中暢遊，就必須看得更遠、更高!要給自己不斷地出更高的要求，相信自己能夠做到最好。不斷前進變化，你才能取得更高的成績!

相信自己!變化會使你在競爭日益激烈的社會中爭得一席之地!