讀後感作文水滸傳讀後感5篇

讀後感寫得好是可以吸引更多的讀者閱讀的，其實寫讀後感除了是為了簡述書籍的內容之外，也是加深自己的印象，本站小編今天就為您帶來了讀後感作文水滸傳讀後感5篇，相信一定會對你有所幫助。

讀後感作文水滸傳讀後感篇1

?水滸傳》這本書對於人們來說並不陌生，而我在仔細讀完後，認為有一些人物形象的`細節，可以拿來好好琢磨。

對於整本書，我認為其中最突出的形象是宋江。不過我並不是很看好這個人物本身，在我眼中，表面是一位優秀的領導者，並且有情有義，以“及時雨”形象貫徹人心，但我個人認為，他城府很深。

為什麼這麼說？答案很簡單，他的每一次幫助都不無道理，看似為兄弟兩肋插刀，事實上是為了自己的私利。他一心向著官府朝廷，以名利地位為重，他根本沒有意識到當時的形勢嚴峻，政治腐敗，佞臣當道，此時為朝廷效力根本無力迴天，只會搭入梁山一幫兄弟們的性命。再說直白點，他的“招安”一事其實等同於投降，而他所為梁山做的所有事，都僅僅只是為自己的未來奠基，讓一百零八好漢為他效力。事實上，這些都是無用功。梁山最終的滅亡其實正是因為招安的決定，最終釀成大禍。

有人說，宋江只是錯了這一步，我認為並不是。宋江之所以執著於朝廷，是因為他的眼界不夠，沒有預測好將來的打算，相反，說明了迂腐的思想深入人心。並且我個人認為，他們之間，根本不可能有永遠的領導者。因為在這個組織中，其實每個人的目標都不同，有的是自願上梁山，有的是被官府追逼無奈，才上梁山，有的甚至是被騙上梁山。因此從開始，就已經註定了慘敗的結局。

可以這麼說，看完全本書，我覺得這本書除了在為我們展現一個個忠心俠膽的英雄好漢，更是在用一個悲劇寫時代。

“赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦，農夫心內如湯煮，公子王孫把扇搖。”書中，就是這麼寫的，也確實是現實。此書很好地展現了北宋末年政治腐敗，佞臣當道，民不聊生的社會現實。所以梁山的滅亡也在情理之中了，也正是證實了這一點。這本書總體來說，若是光從文學角度分析，是一部非常精彩的人物刻畫作品，並且在用辭手法方面，巧妙絕倫；若從歷史深層角度分析，作者更是借這本書展現了社會現實，細細讀來字字泣血。

讀後感作文水滸傳讀後感篇2

大家都知道，《水滸傳》是我國的四大名著之一。是我國曆史文化的珍寶。《水滸傳》真實地描寫了北宋時期宋江領導的一支起義軍形成、壯大至失敗的全過程。

小說中描寫了許多栩栩如生的人物形象：天真、直率的“黑旋風”李逵;疾惡如仇的“花和尚”魯智深;有膽有識、幹練果斷的“行者”武松;正直、聰明的“浪子”燕青。也有讓人切齒痛恨的人物像高俅，蔡京、童貫、樑中書、蔡九知、賀太守等等。

水滸一百零八將中給我印象最深的是“智多星”吳用。別聽他的名字叫“無用”,可他的能耐大得去了。在梁山中還是個軍師呢!我喜歡他是因為他特別聰明。他為晁蓋獻計，智取生辰綱，用藥酒麻倒了“青面獸”楊志，奪了北京大名府樑中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀珠寶;宋江在潯陽樓念反詩被捉，和戴宗一起被押赴刑場，吳用用計劫了法場;盧俊義、石秀被關大名府死牢時，吳用用計放火燒翠雲樓奪取了大名府;宋江鬧華州時，吳用又出計借用太尉金鈴吊掛，救出了九紋龍史進、花和尚魯智深他計謀很多，深受梁山好漢們的尊重。

小說中不少故事情節跌宕起伏，引人入勝。如智取生辰綱、大鬧清風寨、倒拔垂楊柳、武松打虎等一系列故事情節都描寫得繪聲繪色，讓人百讀不厭。

?水滸傳》不愧為我國的文化瑰寶!

讀後感作文水滸傳讀後感篇3

清涼夏日，坐在書桌前讀這一本好書，是十分愜意的事了。最近我便在讀《水滸傳》，這是明代初期的小說家施耐庵的作品。講的是北宋末年以宋江為首的一百零八人在梁山泊聚義，以及聚義之後接受招安、四處征戰的故事。作者將書中人物的性格特徵表現得淋漓盡致。其中最讓我印象深刻的便是黑旋風李逵了，他雖性情暴躁，殺人不眨眼，但是他卻孝敬母親，路見不平拔刀相助，懲惡揚善。梁山108位好漢性情或許不同，但是他們骨子裡都有忠義二字。救濟百姓，剷除惡勢力，幫助兄弟脫困，已看成家常便飯，得到了廣大百姓的支援，卻也時刻威脅著朝廷的安危。

朝廷——每個朝代必將有一些小人。正如貫穿整個故事的殿帥府太尉高俅，他便是一個小人。原因只是高俅曾經因聚眾欺辱百姓而被王進的父親教訓過，高俅想乘機打擊王進以報宿怨，逼迫王進逃亡。後因為其乾兒看中林沖的夫人，陷害林沖將其發配滄州，預謀在途中將其殺害，結果被魯智深阻止，後三番五次陷害，最終林沖被迫上梁山。一直到故事的結尾，蔡京、童貫、高俅、楊戩4大奸臣待宋江等封官之後，他們設計用水銀害了盧俊義，用毒藥摻入御酒毒死了宋江和李逵。這種人若是在現在這個社會上，便是國家的不幸啊。最讓我吃驚的是，整個故事的最後高俅並沒有受到任何一點傷害。這難道是惡人遺臭萬年?至於朝廷後來慢慢失去了與梁山好漢抗衡的能力，歸結於一味將外部勢力歸於謀反或亂賊、土匪，沒有認清其真實性質。導致漸失民心，三番五次無法攻下樑山。也從側面反映出當時社會的黑暗、腐敗。朝廷中，奸臣的猖狂，肆無忌憚。總之，梁山好漢便是在當時社會動亂十分劇烈的情況下逐漸形成的，他們反映了民眾對朝廷、官府、政權的不滿，揭露了當時百姓生活並不幸福。

綠林好漢——“青山不改，綠水長流。”這句話是江湖中慣用的一句，當我們聽到的時候，便聯想起江湖中的俠義之情，朋友、兄弟之情。而梁山好漢們也擁有這種情懷。他們會懲惡揚善，行俠仗義，重情重義。雖然我對他們凶殘的性格，殺人不眨的做法並不贊同，但他們畢竟只會對惡人刀劍相向。我敬佩的是他們的兄弟、朋友情誼，他們會為朋友打入京城，劫囚車、劫刑場。這麼一幫年輕熱血好漢便也是喜歡同朋友、兄弟一起行俠仗義，闖蕩江湖。雖說他們可能在一些地方幹了一些並非正確的事，但是我們看中的是他們一股俠肝義膽的精神和這些好漢的絕技才能。不知是宋江考慮的周全還是不周全，招安後卻落了個悲慘的結局，人員死傷大半，帶回的人只有20人，連武松、魯智深等大將都離開了。最後宋江、李逵被毒死，花容和吳用也吊死在宋江墳前。當初招安時，大家的勸阻，後來，武松、魯智深的出家修行，林沖的癱瘓，楊雄、時遷、楊志、穆弘病死，燕青又悄然離去，花容、吳用的忠心。難道答應招安有錯?可若是不答應，朝廷早晚也會剷除他們吧。宋江等人葬於蓼兒窪。就這樣，一場轟轟烈烈的農民起義在悲劇中結束了!

梁山好漢做了當時許多人不敢做的事情，這樣一個群體不管存在的對錯，不管結局的好壞。至少在當今社會我們應該多學習他們懲惡揚善、行俠仗義的作風，以及對朋友忠貞不變的友誼。

讀後感作文水滸傳讀後感篇4

?水滸傳》講述了北宋末年，一群梁山好漢與當時腐朽無能政府之間的故事。

?水滸傳》塑造了一百零八位個性鮮明的好漢，耳熟能詳的有及時雨宋江、豹子頭林沖、花和尚魯智深、行者武松……作者花費了大量的筆墨對人物進行了細節描寫，透過這些細節，讀者對他們的形象也能略知一二。

比如魯智深，他三拳打死鎮關西后，為躲避官府緝拿，東躲西藏，逃到雁門縣時，看到前面眾人擠在一起議論紛紛，可他還上前去與眾人擠在一起看那通緝榜單。由此可見他為人大膽冒失，做事沒有一點打算。

他在五臺山出家之時，破戒下山喝酒，喝的半醉。本該受懲戒的他，甚至又打壞了山寺中的金剛，與嚴守清規的和尚形成了鮮明的對比——一個不尋常的“花和尚”形象便躍然於紙上。

還有經典的武松打虎片段。武松上岡的時候，他看到了官家榜文，本想下岡子回酒家，但又怕店家恥笑——“我回去時，須吃他恥笑，不是好漢，難以轉去。”於是他拿著梢棒、一步步硬上岡子，打死了大老虎。從這裡，可以看出武松不僅是個了不起的打虎英雄，有時候還愛面子好逞強呢。

打死老虎後，武松在陽谷縣受賞一千貫錢銅錢，他沒有自己收下，而是全分給了被杖限的獵戶們。由此又可看出武松為人仗義善良。但當他得知西門慶和潘金蓮一起謀殺了哥哥時，他卻不管不顧，追究到底，手刃仇人。這表明武松善惡分明，對待好人和壞人兩種截然不同的態度。

?水滸傳》中讚揚了起義將士的英雄氣概，也評擊了當時昏庸無能的政府。高毬只因踢得一腳好球，便被端王抬舉至殿帥府太尉，高毬做了太尉別的不說，先公報私仇，意害林沖，可見當時官府無能讓小人做了大官，卻害了真正的好人！

?水滸傳》是當之無愧的名著，我們學生應當去閱讀它、瞭解它、欣賞它！

讀後感作文水滸傳讀後感篇5

?水滸傳》是一部經典名著，它是以農民起義為題材的長篇小說，再現了農民起義的發生、發展、失敗的全過程，揭露了統治階級的殘暴和腐朽，歌頌起義英雄們劫富濟貧，勇於反抗的精神。

它的經典在於塑造了個性鮮明的梁山好漢，每個人物都描寫的活靈活現，栩栩如生，讓人百看不厭。如：足智多謀的吳用，勇猛直爽，武藝非凡，不拘一格的武松，忠義不屈的林沖等。梁山的108位好漢中，吳用和武松是我記憶最深刻的。其中天傷星行者武松武藝高強，勇猛無比，曾在景陽岡打死了老虎，立了大功。當時的他徒手把那老虎的頂花皮緊緊揪住，不知使出了多少力氣，竟把那老虎揪的沒了力氣，這時他突然伸出右手，握住鐵錘般的拳頭，猛地一砸，只見那老虎七竅流血，真是厲害！他不光打死了老虎，還幫兄弟施恩報了仇，把那可惡的蔣門神打得連連求饒。智多星吳用足智多謀，他多次獻策：宋江兩打祝家莊失敗，在第三次攻打祝家莊時，聰明的他利用雙掌連環計使祝家莊大敗。宋江鬧華州時，他又出計借用宿大尉的金鈴吊掛，智救史進與魯智深。吳用他一生屢出奇謀，屢建戰功，做為梁山排名第三的他，可以說是最稱職的了！

它的經典還在於能反應出梁山起義失敗的原因，給後世留下警鐘和思考。俗話說亂世出英雄 ，農民們在北宋政權殘暴腐朽，無法忍受的情況下，官逼民反，大家齊聚梁山泊，英勇起義，匯成了一股連朝廷也不敢忽視的勢力。但是這麼一支英勇的農民起義軍為何最終走向失敗？讀完這本書後，我認為有這幾點原因：首先農民階級由於自身文化水平的低下，看問題必然有很大的侷限性。雖然出於對現實社會的不滿及對自身出路的絕望，眾好漢聚義梁山。然而他們的起義宗旨也只不過是“劫富濟貧”、“替天行道”等最初級的反抗思想。其次他們不能夠形成一種“革命凝聚力”。他們既不知道“跟誰走”，也不知道“怎樣走”， 加上大家的盲從及從眾心理，這就使得具有一定理論水平的地主階級能夠“趁虛而入”，佔據起義軍的領導地位，並將他們一步步地帶向了“招安”的不歸路，從而造成了起義的徹底失敗和他們個人命運的悲劇。

它的經典更在於給我們新時代的少年提出了新的思考方向：我們為什麼學習？小的方面說為了長大後有個不錯的工作，不錯的生活水準。大的方面說為了做個有文化自信的好少年，只有讀萬卷書，才能真正做到學思踐悟、知行合一，才不會盲從，遇到問題才能懂得理性思考，才能踐行少年強則國強的偉大使命,我們所處的新時代是偉大的時代，我們從小養成良好的閱讀習慣，博覽古今中外名著，提升自己的閱讀能力和知識水平，爭當新時代好隊員，爭當隊員中的好標杆。

?水滸傳》值得拜讀的地方太多太多，就如金聖嘆所說“不讀水滸，不知天下之奇。”一樣，它的確是一本耐人尋味的經典名著！