環境影響人的作文6篇

寫作文是一種抒發我們感受的重要方式，趕緊拿起筆來寫吧，要想作文寫的優秀，平時一定要多積累一些素材，本站小編今天就為您帶來了環境影響人的作文6篇，相信一定會對你有所幫助。

環境影響人的作文篇1

有人說：“時勢造英雄。”它強調了環境對人的重要影響;也有人說：“成功的依靠，唯有自我!”它強調個人主觀能動性的重要地位;而我認為，若想成功，適宜的環境與個人的努力缺一不可。

就像那顆永居深山的大樹，被修剪之後移栽到城市新建的公園。在沉寂了數年之後，最終被人讚歎，受人賞識，是環境改變了它的命運。

的確，環境對人的影響是無可厚非的。孟母為了孟子的健康成長，三次搬遷，最終選擇了一個適宜的環境——學堂。正是在這種濃重的學習環境薰陶下，孟子得以博覽群書，最終成為影響後世的哲學家。可見，環境對一個人的影響是多麼重要啊!熱帶雨林的植物帶到北極去會被活活凍死;而溫室雖然溫暖，若將企鵝放在溫室中飼養，企鵝也必會因環境的不適而死亡。每個人都有適合自我的生存環境。比爾·蓋茨發現哈弗並非他成就事業所真正需要的環境，便毅然決定離開哈佛，走向社會自主創業，終究成為世人崇拜的世界首富。對於我們自我，也正是需要為自我找一個適合自我的環境。

雖然是環境改變了大樹的命運，但究其根源，若不是大樹有著茂美的枝葉，多姿的形態，又怎會被人相中不是在移栽之後，大樹重新紮根生葉，努力適應環境，怎會有優美丰姿的堅持和人們的賞識呢

是金子總會發光，沒錯!大樹正是一顆閃閃發光的金子。它自身的優越條件是它“發光”的根源。可是，對於不是“金子”的人們來說，命運就只能暗淡嗎

愛心形象大使濮存昕以往說過：“人說‘先有伯樂然後有千里馬’，我們先做千里馬，管他伯樂在哪兒!”無人賞識時，不要懈怠，要堅信，經過自我的努力，我們最終會將自我歷練成那顆閃光的金子和那千里馬。想想當今正紅的歌星影星們，哪一個不是從卑微的小草一步一步不懈奮鬥，最終成為娛樂圈燦爛星空的泰斗。很多情景，僅憑自我的力量，你是無法改變環境的，那就試著去改變自我，適應環境，經過自我的艱苦奮鬥最終走向成功!

為自我選擇一個適宜的環境，並經過自身的努力奮鬥為夢想而拼搏，終會將你引向成功!

環境影響人的作文篇2

在蒼茫的宇宙間，有一個藍色的星球，這個星球就是地球。地球，我想大家對這個詞語不會陌生。

她就如一為仁慈的母親，給予了我們一切，是她孕育了我們，讓我們有了生命，才讓這世界美好起來，她還是一個偉大的避風港，永遠是無私的，她……地球母親給了我們一切的一切。沒了地球，我們今天會過的幸福，舒服嗎?可人類卻貪婪的利用著地球母親對我的奉獻，如今，這個年輕，美麗的母親已被人們整的“面目全非”了。

無論是在報紙，電視還是電腦上，都經常可以看到什麼動物滅絕了，哪裡有乾旱，洪水氾濫，難道貪心的人類看到這裡還不知悔改嗎?地球是我們的家呀!這樣下去，我們遲早要得到地球母親的報應，人類呀，快點收手吧，讓我們一起來建立的這個美好的家園吧!如今地球的容貌，大家可想而知了，到處是垃圾，汽車尾氣瀰漫著整個天空，天空也是灰濛濛的一片，在也聽不到小鳥唧唧的叫著，那聲音是多麼的清脆，美妙。因為環境遭到嚴重的破壞，氣候將會一天比一天熱。大白天的，街上的行人寥寥無幾，只有汽車尾氣和工廠裡冒出來的無形殺手等帶著人們。直到有一天，地球的資源已被可怕的人類毫無止境的浪費完了，才懂的珍惜，愛護。才會明白：地球能滿足人類的需要。但滿足不了人類的貪婪!

在網上，我還看到了一條恐怖的訊息：報告根據數學模型預言：在未來一個世紀中，人口和經濟需求的增長將導致地球資源耗竭、生態破壞和環境汙染。除非人類自覺限制人口增長和工業發展，這一悲劇將無法避免。看到這個訊息時，我驚呆了，臉上深情由驚愕變成了嚴肅。為什麼人類為了自己的一己私慾破壞自己生存的家園呢?動物是我們的夥伴，都是有權享受這個美好家園的生存者，我們有什麼權利捕殺它們。現在，可怕的人類，你們不感覺21世紀的四季很寂靜嗎?美好的一切都逐漸的消失了。若想亡羊補牢也還為時不晚，因為地球母親永遠是仁慈的!

首先，要從小事做起，身邊的垃圾，我們是否該彎下腰把垃圾撿起來?看到水龍頭沒關緊，我們因該把它關緊，因為任何資源都是有限的。如果有廢報紙或塑料等可回收垃圾，我們因該放進可回收垃圾桶裡，讓它們在回收，做成有用的材料讓我們使用。

我想過，人人都從小事做起，環境一定能好起來。我還在這裡呼籲工廠的老闆，不要為了一點點世俗的金錢而昧著良心做對不起大自然的事情。因為地球母親永遠需要我們的呵護，才能讓這個藍色星球變的熱鬧起來!

環境影響人的作文篇3

地球是我們共同的家，它無私地把自己寶貴的資源奉獻給人類，然而人類在索取地球資源的同時，卻肆無忌憚地破壞地球的生態環境。

就拿我們天天能見到的水來說吧!人體內50%到60%的重量是水，沒有水就沒有生命。地球上的淡水資源只佔地球水資源總量的3%，而這3%的淡水中，可直接飲用的只有0。5%。所以說，水是人類的寶貴資源，是生命之泉。然而，水汙染在世界上相當普遍而又嚴重。

我們南京是一座美麗的城市，我們“雛鷹假日小隊”去月牙湖公園做環保活動。我們還向遊客宣傳環保知識，雖然我們的力量很小，但是我們也要我們美麗的城市盡了一份力量。讓我們一起來保護我們美麗的城市。

有一則法國寓言說：“池塘有一朵大百合花，它每天按兩倍的速度生長，如果不受限制，30天內它會覆蓋整個池塘，悶死水中的生物，人類直到29天才意識到這個危險——因為百合花已覆蓋了半個池塘。然而，還有多少時間來挽救這個池塘呢?

不僅僅是水資源受到汙染，還有人類生命和健康三大要素之一——潔淨的空氣同遭厄運。減少汙染，淨化空氣，“還我藍天紅日”已成為世界各國人民的共同心願。

隨著現代科技的高速發展，我們人類發明了汽車、飛機、火車等交通工具，雖然這是我們人類在歷的偉大創舉，但是也給我們人類帶來了巨大的危害。工廠和汽車排放出的二氧化碳是無色無味的劇毒氣體，不但給人體健康造成極大的危害;還給農業生產帶來巨大的損失。少量二氧化碳氣體就能影響植物的生活機能，水稻揚花時受到一次薰氣，產量就下降85。9%。由此看來，我們一定要保護、珍惜大氣資源。

千里之堤，毀於蟻穴。如今地球已經是全身是病，千瘡百孔，醜陋不堪。我們在竭盡全力去挽救地球的時候，是否意識到時間的短促?

我們這個地球太可愛了，又太容易破碎了，人類是的醫生，為了拯救這個人類賴以生存的星球，也為了拯救自己，行動起來，一起保護環境!

環境影響人的作文篇4

古文《三字經》中第一句話就是“人之初，性本善”如果真是如此，那社會上為什麼會有那麼多的惡人呢?如果天生性善，想必其惡應該是後天形成的囉!所以“人之初，性本善”接下去的兩句就是“性相近，習相遠”了!這就說明了環境對一個人的影響

都是同一父母所生，長大後個性迥然不同，想必也是後天形成的。後天的環境對一個人的影響是多麼的大啊!它可以使一個原本個性善良的人漸漸走向不歸路，也可以讓兩個同時、同地出生的孩子長大後個性完全不同。環境就像個老師，不斷地影響著我們的言行舉止。

孟子的母親最瞭解一個良好的環境對人的重要性，尤其是一個小孩子，有樣學樣的本能，更容易學到不好的習慣，這也就是“近朱者赤，近墨者黑”的道理。所以才有“孟母三遷”的故事，如果當初孟母沒有這樣做，也許就沒有孟子這樣的一個曠世偉人，真是環境造就聖人啊!

環境是培養一個人人格形成的關鍵，每個人事事都受環境的影響，晏子春秋上曾有“南橘北枳”一語，就是說，橘生淮南則為橘，生於淮北則為枳，因為淮南的環境適合它的成長，所結的果實飽滿又香甜，一旦移到淮北，沒有豐霈的雨水，肥沃的土地，就成了不可口的枳。這比喻同樣的東西會因環境的不同就會產生不同的結果。

以上的各個例子，都說明了環境對一個人的影響是很深且遠的，我相信每個人都有被環境影響的經驗，

父親是醫生，兒子也可能選醫生這一行;父親經商，兒子也可能經商;父親是黑道，是販毒，兒子也可能學壞。這也就是“家學淵源”的道理。所以不論是家庭、學校、甚至社會，都應該塑造一個優質的環境，讓每一個小孩從小就生活在這樣的環境中，自然就不會有“不良青少年”這一詞了。

社會就像個大染缸，造就出許多不同的人，什麼樣的地方，什麼樣的環境，就會造就出什麼樣的人，所以一個人的學習環境很重要，一個認真努力的學生，到了一個讀書風氣不好的班級，想不受影響也難，不知不覺日久就會被同化了。環境的魔力是難以抗拒的。

所以一個社會要好，先要導正社會風氣。一個學校要好，先要樹立優良的校風。一個班級要好，先要培養良好的讀書風氣。一個人要學習成長走向正途，環境的選擇就更顯重要了。

外部環境對一個人到底有多大的影響，我一直在想這個問題，為什麼一個人在某些時候，某些環境下可以做的非常優秀，而在有些環境下，卻表現的不理想。是一個外部的大環境對一個人的影響，好的環境對一個人是一種催化劑。

我的一個朋友在北京，那天和我在網路上qq聊天，我說，在北京發展應該比西安好吧，北京的各種條件都比西安好，而且機會也比西安的多，他說其實更多的是，北京對他的成功是一種催化劑，是那種成功的環境，對他的發展起了決定性的做作。我們渴望去外面的世界看看，其實更多帶給我們的應當是一種眼界的'開闊，一種思維的放大，和一些看不到的新事物。我其實早都渴望去一個新的環境裡刺激自己的潛力細胞了，我相信自己有許多許多的潛力沒有開發出來。

我相信一個成功的環境，對一個人的影響是有決定性的，當然一個人小時候的學習環境，更是對這個人的一生起決定性質的。周圍什麼樣的朋友，對一個人的發展和改變也是有很大影響的。為了我們的成功能早一天來臨，我們就要努力改變自己周圍的環境吧?

環境影響人的作文篇5

環境對一個人的影響是不可估量的。好的環境對我們今後的生活和發展會起到一定的積極作用；而不好的環境則可以摧毀一個人的意志和方向，讓我們自我墮落。當你知道自己想要什麼，想成為什麼的時候，有一個堅定的意志，即使是不好的環境也不會對你產生多大的威脅。

但我們就怕自己沒有那種信念，容易被身邊的人影響到自己的決定，盲目的跟風行為會導致我們“一錯再錯。”國小時候我們班級上的同學都不怎麼喜歡學英語，每次上英語課不是說話聊天就是在下面偷偷摸摸的吃東西或搞小動作，老師看見了也不理睬，繼續講授自己的課堂，絲毫不關心同學們的接受能力。正是在這種環境下學習，導致我的英語成績一直都不好，沒有一個堅實的基礎，每次考試都要依靠那些萬能句子臨時抱抱佛教來“度關。”

直到國中，我幸運的遇上了很多積極努力學習的同學和德高望重的老師。老師們的教課經驗非常的豐富，能把每次課堂的氣氛都活躍起來，即使是你正在打瞌睡都能把你瞬間喚醒，參與到課堂中來。我們班的成績也是每次都名利前茅的，這離不開老師和同學們的共同努力才換來的成果。

托爾斯泰說：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動者。大多數人都想改變這個世界，但沒有人想改變自己。”不管是處在什麼樣的環境裡，希望我們都能做一個主動者，主動出擊，抓住機會，方可獲得主動權。

環境影響人的作文篇6

人類智力發展的過程中，遺傳因素決定了智力發展的可能性，而環境和教育則決定了智力發展的現實性。

在孩子智力發展的過程中，父母要怎麼樣為了孩子的智力提供一個合適的環境呢。

第一：父母要給孩子提供一些資訊方面的刺激，讓孩子對這一資訊好奇，並且會去探索。如家庭中的擺設就是良好的資訊刺激源，但不能只作為永久性的、名副其實的擺設品。在安排一些擺設中，要考慮到對孩子的教育作用，如在家中適當的地方擺上幾盆花，飼養幾條金魚，這些對孩子來說都是有益處，培養孩子寧靜致遠的心靜，讓孩子的智力相對提高一些。

看到美麗的花朵的時候，孩子可以上去欣賞並聞一聞，但是不要去摘花朵，孩子會問為什麼不能摘呢，父母可以作出回答，還有如喇叭花的形狀像什麼，馬蹄蓮花的形狀像什麼，為什麼不給花澆水它就會枯萎等等，這些問題的提出與解決可以使孩子的大腦處於積極的思維狀態。又如孩子在觀察金魚的過程中可以發現金魚的身體是什麼形狀的，為什麼金魚的眼鏡一直是睜開的呢、金魚在水下為什麼不怕呢，等等一些列問題在提問和尋求解答的過程中，讓孩子的觀察能力和解答能力都提高了很多。

第二：父母和孩子對於很多事情都可以拿來討論，看看各自的回答是怎麼樣的。如下大雨和下小雨的雨聲有什麼不一樣，天熱時怎麼辦，天冷時怎樣禦寒，感冒了應該怎麼樣解決呢，讓孩子在思索中獲得成長，這樣對於他的智力也是很有效的提高。

第三：父母可以和孩子玩一些有趣的活動，就是對於孩子的智力有用的活動。如“詞語接龍”比賽(大小—小花—花兒—兒童—童年……)，可以擴大孩子的詞彙量。父母也可以和孩子玩下棋遊戲，讓孩子的觀察力和注意力都提高。

第四：父母可以單獨給孩子準備一個小天地，讓孩子在自己的小天地裡玩耍。在孩子的小天地裡，環境佈置要兒童化，允許孩子對自己的小天地提出怎樣佈置的意見。擺設物不宜過多，要易於孩子拿、放東西和整理物品，一般來說，孩子的小天地中要有一個書架，從小培養孩子喜愛書、受讀書、會整理圖書的好習慣。小天地中，玩具櫃也是必不可少的，要讓孩子學會擺放玩具，愛護自己的玩具，要讓孩子知道破壞物品是不對的，看到孩子對自己的玩具不珍惜的時候父母要告知孩子這樣是不對的。

還有孩子的小天地裡面有一樣是必不可少的，那就是工具櫃，在裡面可以放很多東西，讓孩子把紙、剪刀、糨糊、蠟筆等物品整齊地擺放。一旦孩子喜歡了自己的小天地，他將會在這塊小天地中大膽地發揮自己的想像力，自由地玩耍，快樂地創造。父母要讓孩子有一個自由的小天地，對於孩子的身心發展是不可或缺的。