江蘇卷作文8篇

出色的作文是可以將我們內心的想法表達出來的，端正好寫作態度之後，才能將作文寫得更有價值，以下是本站小編精心為您推薦的江蘇卷作文8篇，供大家參考。

江蘇卷作文篇1

這天一直在下雨，春樹給臥病在床的父親餵了飯後，就拿了個板凳坐在門口，向門外望去，看著朦朧的遠處發著呆。

春樹是個不幸的孩子，他家是村裡的貧困戶，媽媽因為忍受不了這個潦倒的家而離家，哥哥早早地外出打工，只留春樹和父親住在這破舊的屋子裡。春樹小時候被開水燙傷過臉，臉上留下了難看的疤，雖然村民們都很純樸，沒有排擠他，但他內心深處卻有一塊疤，他很自卑。他努力學習，成績優異，卻讀完高中後就回家幹活，照顧父親——家裡沒有足夠的錢，父親身體越來越差。

春樹很喜歡看課外書，從課外書裡，他看到了外面的世界，外面有高樓大廈，有摩天輪，有很多新奇的事物，他是多麼渴望外面的世界啊。可是他的父親，他的臉，都讓他無法在外面的世界討生活。

雨漸漸停了，他站了起來，他想到外面走走。他很鬱悶，想散散心，走著走著，看到一個果農在採摘水果。那果農見著他，就咧開嘴笑了：“哎呀呀，來得正好。來，揣幾個橘子給你爸爸吃。這橘子啊，可好銷了，它是要運到全國各地的呀，貴著呢!”春樹看著一棵棵橘子樹，它們的形狀並不好看，紮根在這大山的泥土裡，卻結出這麼甜美的果實，他好像明白了什麼。

回到家，看了看哥哥幾天前寄來的信。有幾張城市風景的照片，背後有幾行字：弟弟，大城市雖美，但繁華背後也有著無盡落寞。你這麼聰明，一定能在家鄉有所作為的!

若干年後，還是這個山村，那裡雖不富裕，但村民都很淳樸。你只要走進那裡惟一的國小，就會看到一群國小生坐在老師周圍，滿臉笑容地聽他講課。老師瘦瘦的，臉上有疤，但他的聲音是那麼自信，那麼洪亮動聽。他在這裡教了好多年書了，孩子們都親切地叫他“大哥哥”，他教的國小生，有的考上大學，去了大城市，有的畢業後，留在了這所國小。這麼多年，也算是桃李滿天下了。

有記者採訪他，問他為什麼要在偏僻的山村裡辦國小。他平靜地說：“只想讓更多人能接受教育。”記者想採訪他早年經歷，他不好意思地說：“以前，總想著去外面，但又去不成，後來一想，自己出不去，可以幫助別人出去嘛，就在這裡辦了學校，雖然去不了遠方，也不負春光。”

江蘇卷作文篇2

夏夜，一片漆黑。在這寂靜的夜裡，忽聽有人在微微嘆息。是誰在嘆息呢？過了一會兒，嘆息聲又響起，摻夾著濃濃的惆悵。仔細瞧，原來是木蘭姑娘正對著門織布。怪！怎麼聽不見織布聲，只聽見木蘭的嘆氣聲呢？猜想木蘭一定是有心事。問一聲閨女你在想些什麼？思念些什麼？來，告訴為孃的。木蘭靜靜地說：“娘，兒既不是在想些什麼，也沒有思念些什麼。昨天夜裡在城門看到軍隊所張貼的文告，說是皇上要徵兵，攻打匈奴。徵兵名單上有很多卷，木蘭我仔細看了看，幾乎每一卷上都有爹爹的名字。哎。。我爹他沒有大兒子，木蘭我沒有長兄，爹爹畢竟年歲已高，不宜再出徵了.兒願為此買鞍馬，替爹爹去出征！娘沉默了好久，抬起頭，久久地望著木蘭，沉重地說：‘木蘭啊！你代父從軍，處處要小心啊！‘。。

第二天，剛剛拂曉，木蘭就辭別爹孃出發了。木蘭東奔西走做好了出發前的準備工作，唯一不捨的，還是爹孃啊！“爹，娘！多保重啊！兒未能在身邊照顧二老，是兒的不孝啊！”木蘭面對著滾滾黃河水，一座座高山，不禁失聲吶喊。

木蘭不遠萬里奔赴戰場，象飛一樣地跨過一道道關，一座座山。邊疆嚴酷的氣候，使木蘭那嫩白細緻的肌膚變得滄桑。生活中諸多的不便與困難，並沒有讓木蘭倒下。她記得父親的囑咐：“兒啊！要好好地報效祖國啊！全國的父老鄉親們都盼著你與戰士們勝利歸來啊！” “為了年邁的雙親，為了父老鄉親們，為了國家，我一定要打贏這場仗！！”

一陣陣凶殺，一場場戰役，木蘭運用智慧和勇氣過關斬將。十年的戰役，雖艱辛，但也值得-----木蘭與將士們勝利歸來了！！！

木蘭勝利而歸，使皇上開心不已，使全國百姓興奮不已----祖國終於可以恢復和平了！皇上當即策封木蘭為尚書郎。木蘭笑而不接。皇上笑問木蘭想要些什麼獎勵。木蘭說：“論行賞，論官職，都不及臣一顆思鄉心。願皇上恩准，送臣還故鄉，與家人團聚！” “欽此！”

木蘭騎著千里馬，威風凜凜，心急如焚地趕回家鄉。城門外，爹孃互相攙扶著來迎接十年未見的心肝女。姐姐細心裝扮了一番，也在迎接隊伍裡。小弟拿起鋒利的菜刀去宰殺豬羊，準備為姐姐洗塵。木蘭回到閨房，屋裡的一切既是那麼熟悉，又是那麼陌生。穿上自己的衣裙，恢復女兒身。裝扮妥當，照照鏡子：鏡中的自己已不再是十年前那閉月羞花的小姑娘了，而是一個歷經風霜的女人啊！ “十年啦！！ 我已老了十歲了！真是‘歲月不饒人’啊！” 木蘭心中一陣失落。出去看看同行的戰友們，他們都在飲酒作樂。見木蘭一身女兒裝，甚是驚訝。與木蘭一起生活了許多年，竟未察覺木蘭是女郎？眾人在驚訝之餘，不禁感慨：木蘭果真是女中豪傑，令人欽佩啊！！

雄兔的兩隻腳不停地爬搔，雌兔兩隻眼睛則時常眯著，因而容易辨認。可當雄雌兩兔在一起貼地而跑時，誰又能辨認出哪隻是雄兔，哪隻是雌兔呢？？

江蘇卷作文篇3

長城、大熊貓、京劇，這是典型的中國符號，早在你的中國“遊遊攻略”之中;一帶一路、美麗鄉村，這是“中國夢”的真實寫照，早成為無可迴避的“中國詞語”;沒有高鐵、移動支付，怕你無法生活;廣場舞、中華美食，更會已俘獲你的目光和味蕾。

相比之下，“空氣汙染”、“食品安全”、“共享單車”這三個詞語，可能會更能吸引你的注意，它們看起來似乎不那麼“正面”，卻是我最想與你溝通交流的。我想告訴你，同為青年的中國學生，是如何看待“問題”中的中國。

“空氣汙染”，不用pm2.5的測量，你早就有過深度呼吸，你的中國攻略裡不會有“至少帶五副口罩”的提醒吧。“食品安全”，可能你還不能一下感受出來，卻能從中國報紙中發現這個常用詞語。“舌尖上的中國”會征服你的味蕾，但是，當你和我一樣去消費的時候，這個詞語就可能會給你帶來驚擾。

如果說這兩個詞語會讓你心生擔憂和疑慮，那麼“共享單車”則是喜憂參半的一個存在。

“共享單車”是被世人的“無德”玩得有些尷尬的新生事物。這個被你們評價為“新四大發明”之一的美好事物，在現實中卻展現出令人羞恥的一面：隨意丟棄，私改“專享”，在破譯密碼上盡顯“聰明”,,有人說，它是一款照妖鏡，照射出某些人的醜陋。

當然，這份醜陋，並不因為現代中國“一帶一路”的巨集圖盡展而改變，也不因為我們走在“美麗鄉村”“中國夢”的復興之路上而消失，這都是當今中國“暗色”的一角，然而，它卻是真實中國的一角，更是我們不可忽視的一角。

其實，“暗色”的存在並不能成為否定中國發展的理由，也不能成為“誤讀”中國的藉口。為了消滅“空氣汙染”，幾代人把植樹造林當成自己的事業;為保證“食品安全”，各

類嚴打也不時見於報端;至於表現在“共享單車”上的醜陋，有人已用“電子圈養”以及“用車信用”的方式，努力把醜陋變成原本的美好。

我們中國作家丁玲有一篇《曼哈頓街頭夜景》的文章，寫了高樓聳立、街燈閃爍、車水馬龍的曼哈頓街景之後，把筆觸投向一位曼哈頓街頭乞者，丁玲說：“別了，曼哈頓，我實在無心在這裡久留。”我想，聽我說了這三個詞語後，你應該不會對中國報以冷眼，選擇離開。畢竟，“暗色”詞語的背後，更多有光焰照人詞語的存在，在美國如此，中國亦然。

江蘇卷作文篇4

?作文題目】

俗話說“有話則長，無話則短”，也有人說“有話則短，無話則長”，無話的時候也要說出自己的見解。在這個時代，是彰顯個性還是提倡創新?以此為題材，寫800字作文。

?點評】

江蘇卷的作文一直以來都是與其他省份乃至全國卷迥異，人家是材料作文的時候，江蘇卷是命題作文，等到今年全國捲開始向材料加命題的方向轉變的時候，它卻變成純材料作文了，這就是個性所在吧。本次作文所給的材料是從俗話說起，“有話則長，無話則短”，這是通常思維，也是慣性思維;“有話則短，無話則常”，這是從“別人已說的我不必再說，別人無話可說處我也許有話要說”這個角度闡釋的。前者是中規中矩，後者是個性的彰顯、創新意識的閃現。

現實生活中彰顯個性的現象很多，可以從正面解讀其展現出的獨特魅力，也能從反面顯示出其怪異的取向。關鍵是看待的角度。

立意的時候，考生可以抓住關鍵句“別人已說的我不必再說，別人無話可說處我也許有話要說”“有時這是個性的彰顯，有時則是創新意識的閃現”來確定立意，比如“彰顯個性”“創新與守規”等。

選用文體的時候，考生可以選擇記敘文，從正面彰顯人的個性魅力和創新意識，也可以從反面用諷喻的形式發人深思;同樣考生也可以選擇議論文，藉助論述闡述“創新”和個性的魅力。

?範文】

無言處最是動人

他嘬了最後一口煙，長長地抒了口氣，刺鼻的煙味混雜著胸中的鬱氣從肺管中噴湧而出，向空氣中逃散開去。大腳狠狠碾滅了菸頭，他翻身跨上那輛老式的二八槓自行車，用力一蹬。

劇團到家的路不算短，他可以好好想想今天發生的事情。最近一個星期，幾乎每天排練結束時都是這樣的狀態。他知道《茶館》這個戲是經典中的經典，也知道王利發這個人物分量有多重，所以人物的每一句臺詞他都細細琢磨了。臺詞的抑揚頓挫、輕重緩急，他都去請教了團裡的老演員，廢寢忘食地跟他們一起精心設計、反覆錘鍊。這樣的下苦功夫，出來的臺詞效果應該是非常精彩的啊，導演怎麼就不滿意呢。他想不通，簡直是一團亂麻，只有導演那擰巴的眉頭和沒完沒了的菸圈在他腦海中一遍遍閃現，揮之不去。

對了，還有那句“沒有臺詞的部分才是這場戲的亮點”。王利發跟小孫女告別的`那場戲，王利髮根本就沒什麼臺詞嘛!演員的嘴是拿來幫角色說話的，連臺詞都沒有，叫我怎麼演!

有這一腔怨氣作動力，腳下的車輪被他蹬得飛快，到家了。

遠遠就望見女兒倚在門口，穿著鮮紅的小裙子，分外招人疼。可他今天實在沒心思哄女兒，丟下自行車就徑直往書房裡去了。女兒怯怯地跟過來，拿烏黑的大眼睛望著他。都三歲了，話還是不太會說，想要什麼東西就拿大眼珠子看著人，他對這個女兒既寵愛又有些無奈。妻跟過來：“她想買隔壁超市的糖想了一天了，我說等爸爸回來。你帶她去一下吧。”他實在是累了：“你帶她去吧，我累得很，不想動。”一直軟糯糯的小手攀到自己的手上，狡猾地溜到了自己寬大的掌心。女兒紅潤潤的小嘴不知什麼時候撅了起來，圓溜溜的大眼睛一動不動盯著自己，那眸子裡分明閃著狡黠的光。

不知怎麼他的心突然就柔軟了，好想把全世界的糖果都捧到這個小丫頭面前。他寵溺地捏著女兒軟乎的小手，溫柔又無奈地說了聲“好”。這隻小狐狸啊，一個字都不用說就征服了他。

然後他又不禁有點沮喪，如果自己在舞臺上也有這般輕易打動人心的魅力，也就不會這麼苦惱了。

可這魅力從何而來!他恍然大悟。如果女兒聒噪不已，自己大概連看她一眼的耐性都無。正是她的出奇的沉默，才引來了自己的注意，才有了“創作”的空間，將自己的眼神和情感默默傳遞。王利發那段沒有臺詞的戲，不是情感不足，恰恰是與孫女生離死別的悲傷太深切太痛苦而無法言說，是劇作者精心設計的留白。這角色的無言之處，正是演員盡情發揮自己的創作才能，用純粹的表演、用眼神和表情發聲的絕佳契機啊!

他拿起了劇本，翻到告別那場戲，思索起來……

一個月後，《茶館》首演獲得巨大成功，報紙上刊登出來的劇評標題赫然寫著“新王利發大放異彩，無言處最是動人”。

江蘇卷作文篇5

一個雲淡風輕的日子，我細細翻看舊相簿，直到一張照片闖入我眼簾，我才停下翻動的手指，想到了那時的我遇見你，遇見笑……

那是開學的前一天，我去學校幫忙做衛生、搬新書。在搬書回教室時，一不小心摔了，書就順我歪了的身子攤了一地。我正在揉膝蓋時，你就輕輕來到我身邊，幫我整理好散落一地的書，說：“你不要緊吧?下次要小心哦。”然後對我莞爾一笑，然後輕輕地走了。哇，真希望你能成為我們班的班主任，畢竟溫柔可愛的老師大家都喜歡嘛。

不知過了多久，終於忙完了，我還得趕回去吃完飯，下午來校領新書呢。

下午，微風在操場上拂過，校園裡的桂花散發著淡淡香味。我一人獨自趴在課桌上，靜靜看著同學們在教室裡有說有笑的。這時，你輕輕走上講臺，等同學們安靜下來便開始自我介紹，時不時對我微笑著。哇!新班主任真是你，我不知有多開心!就是從那時開始，我遇見你，遇見笑……

不知不覺，就這樣過了幾個月，隨時間關係，我和你漸漸成了“好朋友”。一次學校要每班派幾名同學去多媒體教室表演，為慶祝“主題周活動”順利進行。我和幾個同學便被派去代表本班演出了。在後臺我一直排練著，可就是沒進入角色。就在我緊張調整狀態時，該我們班上場了。我只好硬著頭皮上去，這一上去，反倒更緊張了，我握緊拳頭，手心正冒汗。背景音樂緩緩切入，我趁著空隙朝觀眾席瞟了眼，就看到你微笑著坐在底下，閃著光的眼對著我，好像在給我力量。漸漸地，我融入音樂，全身心投入到表演中了。是你那甜美的笑帶給我溫暖，給了我鼓勵。讓我在耀眼的光下表演，自己只在黑漆漆的臺下做個觀眾……

時光如梭。幾年光陰在我們無憂無慮的歡笑聲中，默默過去了。眼間，我們畢業了。操場上的那些同學早已哭成淚人。當我最後要走出校門時，我回頭，又看見了你。依然笑著走來，但眼裡分明閃著晶瑩的淚，“到了國中也要加油啊!到時候可別忘了我……要常來母校看看啊。”說完，淚水就順臉頰滑落了。

我常會想起那曾留下我的歡笑聲的地方，那些同學，還有你，你的笑……你甜美的笑就在我腦海中，揮之不去……

生生世世，只因我與你生命的相遇而燦爛。遇見你，是我最美麗的回憶……

生命的遇見，遇見生命都詮釋了它們的美麗與轉折。在那些美麗之間，它需要擁有勇力的心去(向)它們靠近。哥倫布用他勇敢的心去挑戰世論，無畏地踏上探索的征途。在他的路途中巧遇了他生命的美麗遇合。至此，“新大陸”這一名字與他的生命緊緊地擁抱在一起，世人為之讚歎。

生命的遇見，就是靈魂的契合、微笑與對話，請珍惜每一次相遇吧!

江蘇卷作文篇6

now the single day comes, it is on december 11th, people admit this day as a day for the person who has no girlfriend or boyfriend, but this day has lately became a shopping day, because on that day, shopping online will give people a great discount, since then, more and more people are willing to shopping online on the single day, i am one of them, i just can’t stopping buying things.

如今光棍節就要到來了，那是在十一月十一號，人們預設那天屬於那些沒有女朋友或者男朋友的人，但是這個日子最近慢慢演變成了購物節，因為在那一天，網上購物有很大的優惠，打從那時候起，越來越多的人願意在光棍節買網上購物，我就是期中一個，我就是無法停止買東西。

i like to go to shopping, when i see the beautiful dress, i will take no hesitation to buy them, i just can’t control my mind. since shopping online develops fast, i find an easy way to buy things, there are all kinds of styles, i feel i lack them all, so i want to buy them. when the single day comes, i couldn’t resist the temptation from the great discount, i want to buy the clothes which will be in great discount. in the long term, i have no place to put on my clothes.

我喜歡逛街，當我看見美麗的裙子的時候，我會毫不猶豫就買，我就是不能控制自己的思想。自從網上購物的快速發展，我找到了一條容易購物的渠道，網上有各種各樣的風格，我感到自己都缺乏這些風格，因此我都想要買。當光棍節到來的時候，我無法抵制這些低折扣的誘 惑，我想要買這些低折扣的衣服。這樣下來，我就沒有地方來放我的衣服了。my uncontrolled purchase desire annoys me all the time, i realize that i must get rid of it, so i tell myself to stop buying, i must learn to control my desire.

我無法控制的購物慾望總是煩擾著我，我意識到我必須擺脫這些慾望，因此我告訴自己停止買東西，我必須學著去控制自己的願望。

江蘇大學聯考英語作文

江蘇卷作文篇7

不要走得太近，驚走了沉眠的美。

美麗的生物是自然的精靈，它們有靈慧，會選擇自己的棲居之所。幽蘭必綻於空谷，其香才悠遠幽邃﹔最美的蝶必棲於幽暗的洞穴，其美才神祕而驚豔。生長於僻遠之處，才有出塵的氣質，也許深山千萬年的岑寂讓時空保持了一份古樸，給予它們明淨與靈動。

然而很多人是不懂得美的，甚至出於愛美之心摧殘了它。不必說蝴蝶被製成標本而枯萎，鳥鳴在籠中喑啞，就是一些心懷善念的人，也會在無意中釀成悲劇。林清玄的《放生鳥》裡，鳥與龜被一捕再捕，一隻龜的甲殼上刻滿了放生者的名字。彷彿一個悖論，愛造成的傷害觸目驚心。

為什麼我們會陷入這反覆傷害的輪迴？只因走得太近，抓得太緊，不懂得保持一段距離。

純淨的美總在遠離塵世的僻遠之地，譬如青藏高原上起伏的雪峰，與高遠的天宇相?磨。“萬物有成理而不說”，其實自然已在沉默中說得清清楚楚：有人之處就有喧囂，有汙濁，有說不清的變數，所以，好山好水都躲得遠了，就像高傲的隱居者，不歡迎人們打擾。可人們終究沒有讀懂。即使讀懂了，恐怕我們也不會停下腳步。我們抑不下對世界的好奇，也壓不下征服荒野的慾望。

即使如此，我們仍應懂得適度地保持距離，保持對美的尊重。

川端康成說：“凌晨四點，我發現海棠花未眠。”那黎明的薄霧裡搖曳的花枝，脈脈地昭示著，告訴我們，不要走近，否則夢就破了。

朱成玉說“見到美，請行個禮”，行禮即是尊重，留有尊重，或許我們還不至驚走全部的美。

在洞中探險的幾人，看見山壁上的蝴蝶，於是放輕了腳步。當我們看見蝴蝶遠去，定不能再追，應當熄滅蠟燭，默默退出，那退出的腳步和熄滅的蠟燭，是對美的行禮。

作為無數愛美之人的一員，我曾深深驚詫於美的脆弱，也曾因無心之失，悵恨於美的遠去。我漸漸明白，追尋美的最佳姿勢，不是窺視和攫取，而是敬禮。古人言“親而不狎”，誠不欺我。

所以我小心翼翼，唯恐驚走潛藏的美。我希望，遙隔黎明的薄霧微微鞠躬，只為一處令人感動的美。

江蘇卷作文篇8

江蘇大學聯考語文作文專家點評

?作文題目】

俗話說“有話則長，無話則短”;有人認為“有話則短，無話則長”。——別人說過的，我就沒有必要再說;別人無話可說處，我也許有話要說。這有時是個性的彰顯，有時是創新的閃現。

以此為題材，寫800字作文。

?點評】

今年的作文題仍是材料作文，材料以俗話“有話則長，無話則短”引出“有話則短，無話則長”這一話語，進而拓展到“個性”與“創新意識”。“有話則短”，是不走尋常路、避免無謂的重複之意;“無話則長”，是在眾人覺得“無話可說處”獨出機杼、充分表達己見，在眾人無所發現處有所發現和思考。需要注意的是，“有話則短，無話則長”如果流於表面，不管有理沒理都要對著幹，那就不是“個性的彰顯”而是另一種盲從，不是“創新意識的閃現”而是另一種重複。

材料切合考生年齡與思維實際，具有較大的發揮空間，考生既可以當作俗話來解讀，也可以當作格言來闡釋;既可以討論年輕人所熱衷的“不走尋常路”的個性彰顯主題，也可以結合藝術、哲學、科學等領域的例證，總結、昇華出對於創新意識的思索。材料適合寫不同的體裁：可以就材料所提示的多個維度做辯證思考，寫議論文;也可以選擇恰當的名人故事或自己的親身經歷作鋪陳生髮，寫記敘文;還可以抒發一些別人所未發之情，寫抒情散文…

作文題的命題思路延續了江蘇大學聯考作文數年來一貫的風格，學生易於上手;材料的開放性既引領不同層次的考生各顯神通，也利於考生選擇自己擅長的文體寫作;材料本身既有內在的辯證性，又指向“個性的彰顯”和“創新意識的閃現”，引導考生辯證地看待問題，在此基礎上發展個性和培養創新思維，對考生的人生成長有積極意義，體現了鼓勵創新、彰顯個性的時代特點。