美術作文推薦6篇

素材積累可以幫助我們寫作文時更好地運用比喻和類比，使文章更具形象和生動，寫作文是一個不斷挑戰自我的過程，本站小編今天就為您帶來了美術作文推薦6篇，相信一定會對你有所幫助。

美術作文篇1

今天美術侯老師教我們了用橡皮泥做立體人物製作。老師給我們演示。

我們一邊觀察侯老師是怎麼做立體人物的，一邊學。覺得很感興趣。侯老師演示完就讓我們做立體人物，我們一個個做的漂漂亮亮的，而且一個比一個做的美麗。

美術作文篇2

這個暑假，我跟爸爸一起到了美國紐約旅行。到紐約的第二天，我們按照計劃參觀著名的古根漢姆美術館。美術館位於紐約第五大道上，爸爸給我買了個冰激凌吃，於是我一邊大口大口地吃著冰激凌，一邊細細欣賞美術館那雄偉又充滿藝術氣息的建築。

美術館的外形非常別緻，建築的主體部分像一個倒置的海螺殼，不過是去掉了尖頭的那種。從外形看，裡面應該是個圓形的大廳。建築的外牆非常光滑，主要使用了白色，同時用少量的黑色襯托。整個建築設計非常簡潔明快，幾乎沒有一絲多餘的東西。

吃完了冰激凌，爸爸和我來了美術館入口處。我看見了一大片綠油油的下沉式草坪，這對於高樓林立的第五大道來說，真是世外桃源。進入美術館，果然跟我想的一樣，是一個圓形的展廳。大廳里居然有一個許願池，池的上方是一個關於平衡的裝置藝術。我們走上了一長段螺旋上升的斜坡，往上一看，感覺像通往天堂的通道。我們跟著人群，順著通道參觀，不知不覺到了頂樓，好神奇的設計。參觀的過程，其實我大部分沒看懂，就記得那些奇特的裝置藝術，比如說，在一個細柱子上掛了很多個“衣架”，我很驚訝藝術還可以有這樣的表現形式。

因為我很喜歡這個美術館，爸爸就給我買了一套古根漢姆美術館的樂高建築系列積木，這讓我驚喜不已。現在，這個積木已經完成了搭建，正放在我的房間裡呢！

美術作文篇3

今天下午的第一節課是美術課。美術老師邀請了很多老師來我們班上課。

美術課開始了，老師給我們看了摺好紙的“猴子爬樹”。我仔細看了一會，也學了老師的“猴子爬樹”。突然，一隻栩栩如生的“小猴子”出現在我眼前：這隻猴子非常靈活，很快就爬上了一棵高高的“桃樹”，摘下了一顆大紅桃。看著它吃桃子的樣子，我饞得口水也流了出來。

丁，上課鈴響了，我被這個美好的假設陶醉了，一堂有趣的美術課結束了。

美術作文篇4

在週三的一節美術課上，每個同學的手裡都有一根彩色的鐵絲，在這一節課上，我們要自己動手做一個真正的雕塑。

我們班每一個同學手中的鐵絲都大有不同，有藍色的，有黃色的，也有粉色的，甚至還有彩色的。不好！那是什麼！全班同學的目光都集中到了一張桌子上。緊接著，大家開始大笑，只見那桌子上有一條像蛇一樣的修水管的大鋼絲！

隨著大家的歡聲笑語，打響了上課鈴，老師給我們放了一個製作鐵絲人視訊。放完視訊老師說：今天我們要動手製作一個鐵絲人”

到了同學們最喜歡的動手時間，我先把我精心準備的天藍色鐵絲取出來，找到了鐵絲頭，用小夾子夾住頭，用力一扭，呯！”清脆而小巧的一聲，鐵絲斷了！於是我再一次動員，這一次鐵絲並沒有斷，不過我做出來的東西實在太小了等我把頭做好了，看看別人，已經做完胳膊了！我加足馬力，拿著夾子，東忙忙西轉轉，終於趕上了同學們的速度，該做底座了，鐵絲太長了！於是我乾脆上手，又一陣忙乎，一個體態優美，比例完美，身材苗條的芭蕾舞演員，終於亭亭玉立的站在了我的面前。老師把我請上臺去，讓我介紹這個我自己做的雕塑，等我說完，我都可以看見同學們讚美的眼神！

美術，一個抽象的概念。有趣的美術課讓我感受到了藝術的魅力！

美術作文篇5

快來聽，她那帶溫州口音的普通話，又逗得同學們哈哈大笑了。你還不知道吧，這是新調來的美術老師，姓陳，她高高瘦瘦的，留著一頭烏黑的長髮。一雙炯炯有神的眼睛，時刻都像在尋找什麼似的。陳老師也許是想觀察得更為清楚，就戴了一副眼鏡，看上去挺有學問的。

她讓我最難忘的，是她給我們上的第一節美術課。說到這兒，你也許並不覺得有什麼稀奇，老師就是做個自我介紹而已，然後讓我們畫幅畫，互相瞭解一下罷了。可這個陳老師不同，她穿著一件色彩極其鮮豔的衣服進了教室，接著又東看看西瞧瞧，忽然她的目光停留在一堵牆上，問我們：“誰來說說，這是什麼顏色？”我們都莫名其妙地望著老師，心想：這似乎是問3歲小孩的問題吧，是不是我們聽錯了？“怎麼沒人回答呢？”老師雖然還是面帶微笑，但看得出她的臉上透露出一點失望的表情。我們這才齊聲答道：“白色！”老師又悄聲地問：“再仔細想想。”老師這麼一說，顯然是我們答錯了，怎麼會呢？全班同學都微微地搖著頭，靜靜地等待老師講解。陳老師先讓一個穿著藍色衣服的同學站到牆前面，說：“你們好好觀察一下，除了白色，還有什麼顏色？”“藍色！”我們猜測到。陳老師淡淡一笑，點點頭，又說：“如果一個穿黃色衣服的同學站在這兒，你們想想，牆上還有什麼顏色？”噢，我明白了，牆要受其它物體顏色的影響，任何物體都一樣，它的顏色並不是單純的。同時，我也明白了陳老師為什麼要問那個所謂幼稚的問題了。接著，她給我們講述了她遇到過的許多趣事。在一陣陣笑聲中，我學到了很多東西。

以後每節課，陳老師都會用各種不同的方式來吸引我們，讓我們對這位老師既欣賞又迷惑。

美術作文篇6

下一節是美術課，我非常期待。

盼星星盼月亮，終於盼到了上課，也許你會問我為什麼會這麼高興，因為這節美術課是用水性顏料畫畫的，我所以才這麼高興。

我把美術書，畫畫本，顏料，調色盤，毛筆，一次性杯子，棉籤還有雙面膠通通擺好，老師讓我帶的東西一樣不差，美術老師一進教室就讓我們把顏料拿出來。把顏料擠進調色盤中加一滴水，把顏料和水攪拌均勻，就讓我們開始畫自己的畫了。

我在畫畫時，正細心的畫著櫻花，我用粉紅色小心翼翼的畫著花瓣。

花瓣畫好正打算在旁邊再畫一點長出來的嫩芽，所以我在調色盤上擠了點綠色，結果我粗心又犯了，忘記洗筆，紅色跟綠色混合在一起，居然變成了另一種顏色：棕色。

我玩了起來，經過幾次混合在一起，紅、藍、黃這三種顏色可以合成出各種顏色，比如黃加藍等於綠，紅加白等於粉紅……有些說也說出來，見也沒見過的顏色。

這是為什麼呢？我上網查詢資料，人的眼睛能看到顏色是由於物質對特定波長的光線的反射有關，比如白光是由紅、綠、藍三種波長組成的，當一個物體剛好能反射這三種波長時，肉眼看到的就是白色。當物體吸收所有波長時（比如黑洞就吸收了所有光波，即不反射任何光線）看到的就是黑色。紅、綠、藍三種波長是自然界中所有顏色的基礎。這也就是為什麼我們將經常紅、綠、藍三色稱為光的基色的原因。

這就是顏色變化的原理了，真是有趣呀。