中學以陪伴為話題的500字記敘文作文
被別人陪伴是幸福,陪伴別人是快樂的。請你以陪伴為話題寫一篇500字記敘文吧。本站小編為大家整理以陪伴為話題優秀作文,歡迎閱讀。
中學以陪伴為話題的500字記敘文作文1
陽光溫和、透亮、純真。它們一縷一縷灑落在我身上時,似乎能融入我的血液,成為我生命的一部分。我想我的心裡有一扇五彩的小窗子,迎著透亮的陽光,會放出璀璨的光芒。而心靈的陽光,不也是這樣嗎?平和、安然而又充滿希望。在書店裡看到許佳的《我愛陽光》時,我毫不猶豫地將它買下來,起初是被書名所吸引,後來就被書的內容深深折服了。在這本書中,我找到了久違的理解與信任。許佳筆下的孩子們迷茫過、自卑過、瘋狂過,卻從未離開和懷疑過美好與希望。也許許佳詮釋的就是一種相信愛、相信生命的信念吧。也許我們需要的正是這樣的一種精神:可以失望卻從不絕望;可以瘋狂卻從不極端;容易寂寞卻更懂得生命中閃亮的光點。生活中會有無奈,但永遠不會失去夢想、愛及溫暖。
也許我們生命中那些人給過我們的溫暖,也是一縷一縷的陽光,聚集在一起會變成手心裡的太陽,灼熱,足以溶化一切不幸與哀傷。爸爸媽媽給予的無私關懷,朋友們的幫助與理解,陌生人的讚揚與肯定……這些愛和讚揚,足以照亮我們的整片天空,只是我們未曾發現、未曾感動。也許我們在固執地認同人性黑暗的同時,已經不知不覺錯過了大片的幸福花園和鮮亮的陽光。
在這個憂傷與無奈氾濫的季節,我只是個平凡的孩子,相信美好,同樣不會拒絕孤獨與寂寞。我喜歡張愛玲的華麗蒼涼,但更喜歡席慕容的溫暖柔和,就像我愛雪,但更愛明亮的陽光。
有陽光陪伴的日子裡,我內心安寧,更快樂地成長,它是我的信仰和希望。
中學以陪伴為話題的500字記敘文作文2
“人物的刻畫不夠細緻……、敘事不夠清楚……、文章不夠簡練……”這已是我第五次聽到這類批判性的語句了。再第六次的大修改中,我不禁發出感嘆:要做好一件事可真不容易啊!
原來,不久前,在我們七年級(8)班的語文課上展開了一場以“我的偶像”為題的扣人心絃的“演講比賽”――全班每個同學都將走上講臺,面對四十四個好奇的同學以及八十八隻好奇的眼睛進行演講!當老師宣佈完比賽正式開始時教室裡立即爆發出一聲聲驚呼――有的同學屏聲斂氣,有的雙眉顰笑,有的手足無措,有的暗自高興……,而我的大腦則瞬間被一個戴著眼鏡,頭向右傾斜的英國人吸引了。
由於我的學號為我贏得了充分的準備時間,這天一放學,我便衝進書房,認真的查詢起資料來。當時,我的頭腦裡只有一個想法:要讓這位偉大的物理學家在小小的講臺上大放光彩。
從那以後,每天放學回家做完作業後的第一件事就是寫演講稿,查詢有關資料並製作演講所需的幻燈片。
“說起來容易做起來難。”面對雜亂無序的資料,被改得“面目全非”的作文和不聽使喚的電腦滑鼠,我開始心亂如麻,可是,每當我看見我的偶像的圖片時,心中又有了信心。我想,霍金連那麼大的困難都能夠克服,作為他的崇拜者,我怎麼能向困難低頭呢?
在無數次修改、壓縮、更新、剪下、製作和操練後,我終於大功告成並且走上了演講臺。
演講在熱烈的掌聲中嘎然而止。大螢幕上的霍金歪著頭笑了,因為他看見我和他共同贏得了演講比賽的最高分。
中學以陪伴為話題的500字記敘文作文3
人走在路上,是誰陪伴著你,在你走過的幾個季節中,是什麼讓你沉浸,在你走過的幾個花開花落之中,是什麼你總是傾聽。
是雨,在我不知不覺中,是雨流過了我的十六個年華。是雨陪伴了我六十四個季節,多麼希望沉浸在雨中,雨聲中。
我看著,我躲在視窗上看著,屋簷下的雨點,一點一點,落在玻璃上的雨消失不見。
在夜晚,窗外下著雨,你睡在視窗邊的床上,看著雨,聽著雨聲。淅淅瀝瀝……沒有節奏,卻格外清透,清洗著我的靈魂,撼動著我的心。
我不知道有多少人懂得欣賞雨,我想說的是,雨陪伴著我們笑過,哭過,恨過,愛過,無論如何,這份感情來之不易。
因為我走在路上,在雨中,所以總是遇到了很多很多的絆腳石,在這條道上我曾經狠狠地摔倒,是因為雨把他們變得溼滑。然後我又用受傷的手去揉著眼爬起來,而雨又幫我沖刷掉臉頰上的淚,抹去我的懦弱,讓我以為,我是一個堅強的孩子,多少難關都賺不到我的淚水。我也曾經在路上天真爛漫的像個孩子,哼著歌大步向前走。是雨衝散了前路的霧,也沖刷掉來時的足跡,讓我勇敢向前,也讓我忘記過去。我感謝雨,感謝他的陪伴著我,感染我的心。
我不懂得欣賞雨,我只是賦予了雨一個足以溫暖我的心。
這顆心,在世界的任何角落,都陪伴著任何一個人,可能你沒意識到有一顆心陪伴著你,不過沒關係,如果你願意。
用同樣的心去溫暖、欣賞陪伴著別人,去愛她。別讓這顆心失望,這個世界不想冷漠。
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