精選七年級以最溫暖的陪伴為話題作文三篇

寫好作文是提高語文成績的重中之重，作文根據題材的不同，也分為很多種類，最常見的就是記敘文和議論文，以下是本站和大家分享的精選七年級以最溫暖的陪伴為話題作文三篇的參考資料，提供參考，歡迎你的參閱。

爸爸陪我深夜掌燈學習，是我最溫暖的陪伴。

每次考試的前幾周，都免不了一場奮鬥。那天晚上，爸爸在我回家前為我準備了豐盛的晚餐。我吃下後，爸爸匆忙收拾了碗筷，走到我的房間門口語重心長地說：“鑫鑫，再堅持這最後一個晚上，我會陪著你，你看看你的錯題，看看你的提綱，最好還是猜一猜題，沒準能用上……”爸爸說了很多，我衝他點了點頭，說：“知道了。”

時間一滴一滴地如同水一樣快速地流過。我出去倒了杯水，看到父親那雙疲憊的眼睛正看著一本書，燈光照在他那蒼白的臉上，是我的心裡一陣酸，一陣暖。我對爸爸說：“爸，你睡覺去吧，我自己學就可以。”爸爸沒有順從，反駁我說，“不用了，這書挺好看的，我不困，你去看書吧!”

我看著他那佈滿血絲的眼說：“爸，書可以明天看，你快睡吧!”爸爸說：“你去學習吧!我既然說過要陪著你，便一定要陪著你。我一大人，怎會比一個小孩子還經不起熬夜。”我實在勸不動他，便回屋去了。

看著書中的文字，想著屋外的父親，我的心中不禁一陣溫暖。我多麼幸福啊，即使黑夜奮鬥，也有父親的陪伴。他白天上班很辛苦，照顧我的吃喝加上接送我上學放學已經讓他忙碌不堪，可是他仍然關心著我的學習，期待著我的成功，我一定要努力。

世界彷彿安靜了，蟬不叫了，風不動了，我的耳邊只有爸爸輕微的翻書聲。

等到我學習結束，爸爸依然在屋外保持著看書的姿勢，只是他的身影看起來更疲憊。他的眼睛已被血絲侵佔，他努力地睜著眼睛，生怕眼皮將眼睛覆蓋後，便深深地睡去。看到我出來，他張口了，說：“學得如何了?有沒有把握將基礎做好?”

我說：“嗯，那是必須的。”

爸爸又說：“星期一隻需認真，把你會做的做對，結果並不重要。重要的是你的奮鬥過程。”

我點了點頭，心裡暖暖的，甜甜的。我一定會認真對待這次考試，不會讓您失望的，我心想。

“慈父之愛子，非為報也。”他只是希望著我變得更好，我明白。和別人的父母相比，也許我的父親很普通，他沒有英俊的外表，更沒有顯赫的官職。但他的細心呵護，卻是我一生中最寶貴的財富。

那天晚上，爸爸所做的一切，於我來說，是最溫暖的陪伴。

精選七年級以最溫暖的陪伴為話題作文2

“加油!加油!加油!”聽，賈鎮東趙國小的操場上響起一陣陣啦啦隊的吶喊聲，同學們和家長們臉上都洋溢著幸福的笑容。

到底發生了什麼呢?

昨天放學時，王老師神祕地說：“同學們，明天下午2：00讓家長來學校參加一個活動。具體什麼活動呢?王老師先不告訴大家，留著懸念。”我們都充滿了好奇，十分納悶：“到底什麼活動呢?”

暖暖的冬日陽光灑滿東趙國小的校園，笑逐顏開的家長們應邀陸續來到美麗的校園。家長們一見場地上的運動器械，立刻明白是什麼活動。哦，原來是趣味親子運動會啊!同學們也高興極了，有的跑、有的跳，有的尖叫。操場上熱鬧極了!

一聲響亮的哨聲響起，同學們瞬間安靜了。

“有請第一項比賽——抱球跑的運動員，上場。”王老師說。我立刻拉著媽媽的手衝進了比賽起點，環顧四周，發現參賽的小運動員們都像一頭頭小獅子，蓄勢待發。聽到一聲響亮的口哨聲，我立刻像一匹脫了韁繩的馬飛奔了出去，快速地跑到了媽媽身邊。媽媽迅速為我們倆的腳繫上了紅繩。我們抱著球，嘴裡喊著屬於我們母女倆默契的口號：“左、右、左、右。”耳邊想起了歡笑聲、吶喊聲。我和媽媽奮力衝向終點。但走著走著繩索開了，我們兩個相視一笑，立馬開始了補救措施，最後才到達的終點，沒能得到第一。我心裡有點小小的失落，但我暗下決心：下場比賽一定好好發揮!

隨著王老師的一聲吶喊：“同學們，下個專案是投沙包，哪位同學的沙包進入籃筐的多，誰就勝利!”這次我和媽媽小聲地商量著策略，媽媽俯在我耳邊說：“寶貝，沙包儘量往上扔，讓它在空中有個弧度那樣就容易進了。”媽媽手拿桶，我拿著沙包時刻準備著。口哨聲一響，我開始投了，可是由於我太激動，導致沙包扔的太遠了，沒進。媽媽大聲說：“閨女，加油!想想我們的策略。”一扔，中了，我高興地蹦了起來。可我心裡知道，這還不是高興的時候，繼續投，一個接一個，我和媽媽配合十分默契。嘀。哨聲一響，我們大家都停下了動作，裁判報數後宣佈：“劉雨馨同學組第一名!”我激動的手舞足蹈，和媽媽相擁在了一起。

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我們還參加了青蛙跳、親子跳繩等比賽，戰況同樣十分激烈。最後，我們的司校長為這次運動會做了總結，我們最愛的王老師為我們頒了獎，還拍了一張三年級一班的`“全家福”。

快樂的時光總是這麼短暫!運動會在陣陣歡笑聲、陣陣掌聲中結束。

這次班級趣味運動會，給我和媽媽留下了最美好的回憶，我覺得陪伴是最溫暖的幸福!

精選七年級以最溫暖的陪伴為話題作文3

人生在世，總少不了陪伴。這些陪伴，在大多數人眼中，都僅僅只是來自親人師長或同學朋友，可在我眼中，一直有一種不同於常人的陪伴，一個陌生而親切的老人的陪伴。

時間追溯到一年級，你們讀一年級時，想必是由父母接著進學校的吧，更甚者還是由父母推拉拽扯送進學校的，可是我讀一年級的時候，開學那一天剛好父母都有事，所以他們決定讓我自己走去學校讀書。什麼?我連教室在哪我都不知道，竟讓我自己去!媽媽根本不理會我的呼喊，還美名曰：這是一個讓你鍛鍊自己的機會。無奈，我只能背起書館就往學校衝，到一個十字路口，我發了愁，我可從來沒有自己一個人過馬路啊!這時，一個六十多歲的很矮小的老人衝我走了過來，對我喊道：小孩!你父母呢?我搖了搖頭，老人似乎明白了什麼，你要過馬路，是嗎?我點了點頭，不意識地往後退。走!一個人怎麼過馬路?我帶你過去!說完，不由分說地拉起我的手，我還沒有反應過來，就被拽到了對面。行了!現在你自己走去學校吧!我還沒有來得及說聲謝謝，他又走回了馬路對面。他是一個很矮小的老人，但當時我看著他在對面的形象竟是如此高大。

此後，上學、放學過馬路父母都會接受我，但只要看見那個矮小老人，我就會跟他打招呼，他也經常對我招手，笑著點點頭。

轉眼五年紀了。夏天的天氣真是多變，早上還晴空萬里，下午就烏雲密佈，果然，到了放學時，傾盆大雨已經開始作浪了，雷公電母這時候偏偏出來搗亂，一時間，天地間電閃雷鳴，狂風怒號，沒帶雨傘的我只能頂著書包往家裡跑去。又到了十字路口，可卻因大雨造成了交通堵塞，迎面走上來一個人，又是那個老人，他把我帶到了他的家，請我喝了一杯熱牛奶，讓我先在他的家裡寫作業，他說：早上，我就看見你沒有帶雨傘，本想給你送進學校，可守門的說不是監護人不讓進校門，我只能在路口等了。聽完老人的話，一股溫暖的風吹進了的心間。

一直到現在，那個老人像說好了一樣，每天都跟我揮手微笑，讓我感到一種無形的陪伴。