作文大全及讀後感7篇

寫讀後感是一種對文學作品的思考和反思，可以幫助我們提升自己的文學素養和審美能力，通過寫讀後感，我們可以深入思考作品中的主題和意義，以下是本站小編精心為您推薦的作文大全及讀後感7篇，供大家參考。

作文大全及讀後感篇1

五年級上冊有一篇課文叫做《落花生》。這件小時候的事情給許地山爺爺留下了深刻的印象，也給我留下了深刻的印象，它讓我在人生的道路上又前進了一步。這篇課文寫了作者小時候種花生、收花生、品花生和議花生的事，主要寫的是議花生。作者的父親先問了一個問題：“花生有什麼好處？”兄弟姐妹們爭著回答，花生的味兒美；花生可以榨油；花生的價格便宜。這些都只是花生淺在的好處，並沒有更深入的看到它最可貴的好處，因此，父親循循善誘，最後，作者準確無誤的說出了父親對他們的希望。

這篇課文借物喻人，父親想借花生樸實無華、默默無聞、不圖虛名、無私奉獻、不計名利的品質來教育孩子：人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。這句話這真想要告訴我們做人要做有益於社會和他人的人。

生活中也有很多這樣的人和物，比如：清潔工人，每天起早貪黑的工作，默默無聞；老師，給我們傳授知識，純潔高尚；交警，維持我們的交通，無私奉獻。再比如：蠟燭，犧牲自己，照亮他人；老牛，勤勤懇懇，默默無聞；小草，生生不息，頑強不屈。我們應該學習他們的這些美好品質，外在美不重要，內心美最重要，送給大家一句話：金玉其外，敗絮其中。請大家牢記這句話，它將使你一生受益。五年級：王子淵

作文大全及讀後感篇2

一個夏日的午後，我翻看一本成語故事書，一個成語故事《拔苗助長》，把我深深地吸引住了。

一位農民將秧苗種入田地中，因為性子急，希望快點成熟，便將秧苗都拔高一些，還叫他兒子也來看他的傑作，等他和兒子一同趕到田地時，那些可憐的小苗早已枯死了，這下招來了大家的譏笑。於是，便有了《拔苗助長》這個典故，它時時提醒那些沒有耐心的人，不要因為一時性急而誤了大事。

而在現實生活中，拔苗助長的悲劇時時在發生。大學聯考落榜者自殺有嗎?有。因辜負父母期望而自殺有嗎?也有。在這個競爭激烈的社會中，有成功者，必定也有失敗者。天下哪個父母不是望子成龍?所以他們都希望自己的子女成為成功者。於是，孩子還很小的時候就進行早期教育，四五歲便讓他們參加培訓班，即使呆在家中也是便讓他們多做家庭作業。低年級做高年級的作業已經屢見不鮮，孩子們的家庭作業是不是太多了。玩是孩子們的天性，他們愛玩，他們愛自由，他們並不都是神童，過多的作業也不可能使他們都成為神童。拔苗助長的行為會扼殺孩子們的童年，更會使他們失去很多學習的興趣，這不是更加得不償失嗎?

我衷心地希望有更多的家長能夠讀讀《拔苗助長》的故事。

作文大全及讀後感篇3

想必大家都讀過許多名著吧!我也讀過許多名著，其中我就讀過一本叫《紅巖》的小說。從這本書中我認識了許多愛國人士，而且這本叫《紅巖》的小說讓我有了很深的印象和感想。

當我在圖書館選書的時候，發現了這本《紅巖》，開始我很興奮，但我馬上又想洩了氣的皮球，因為這本書很複雜，我害怕我讀不懂。可我又實在想看怎麼辦?不過機靈的媽媽幫我想到了辦法，----把書接過來，對呀!向書店借書，可以解書饞，如果看不懂了就還回去，好主意!當天我就向書店借了那本《紅巖》，回到家我就如飢似渴的看了起來……

當我看到“許雲峰撲上前去，從血泊中把血肉模糊的成崗緊緊地抱在懷裡，他輕輕地扶起成崗低垂的頭，凝視著那失去知覺的面孔，拔下那綹蓋住眼睛的頭髮，擦掉蒼白麵頰上的鮮血，一陣心如刀絞的痛，頓時許雲峰熱淚盈眶。”這時我才真正明白了偉大的含義，這是現在的我們所缺少的感情。

我看完了這個片段，懷著悲痛的心情繼續往下看。這時我看到了更加令人難過的事情，江姐剛學會喊爸爸的時候，父親就死了，母親靠借當，做針線活養家餬口。在她7歲那年，母親聽說大城市容易生活，帶她來到了重慶。在那軍閥混戰，餓殍遍野的年代，母親絕望了，終於丟下親生女兒投河自盡了，從此以後，江姐就成了一名孤兒。從這裡我彷彿看到了一個衣衫破爛的小女孩一個人艱難度日的情景。再看看生活在和平年代的我們，從小就是衣來伸手飯來張口，還老是嫌棄飯菜不合口，衣服不漂亮，真不知道江姐一個人是怎樣生活下去的，今天的我們是不是更應該珍惜來之不易的一切呢!

當我看到：“在那斑斑血跡的牆壁上映著江姐的身影消失了，大概他從倒吊這的屋樑上被鬆了下來……”從斑斑血跡的牆壁上可以看出江姐一定受過很多的酷刑，吃了很多的苦，而她還是寧死不屈，天啊，這得有多疼啊，要是平常的人早就受不了了。

當我含淚繼續往下看時，看到了一個悲慘的情景——“通宵受刑的江姐，一步一步拖著軟弱無力的腳步，向前移動，鮮血從她血淋淋的兩隻手浦東指尖上，一滴滴地往下滴落。”受刑後的江姐如此悲慘。這國民黨也太殘忍了吧，跟日本人一樣殘忍!這時要是能有人把江姐救出來該多好啊!

讀了《紅巖》這部小說之後，我心情久久不能平靜，我懂得了很多道理，如堅持不懈，勇敢，敢為祖國敢當責任，作為一箇中國人，最起碼的就是要愛國!我以後也要為祖國做棟樑，為祖國出自己的一份力量!

作文大全及讀後感篇4

“陽光燦爛豬八戒，百變猴頭孫悟空，憨厚老實沙和尚，阿彌陀佛是唐僧。漫漫西天取經路，除妖鬥魔顯真功。”

今年暑假，我又再次閱讀了四大名著中的《西遊記》，每次閱讀每次都有不同的感受。以前我喜歡讀《西遊記》是因為我特別喜歡孫悟空，他是那樣機智靈活，會七十二變，無論什麼妖怪都逃不過他的火眼金睛，天不怕，地不怕。我總是在想：要是我哪天能像孫悟空一樣，無所不能，把壞人都消滅掉，那該多好呀！

前幾天，爸爸帶我去看了一場電影《哪吒之魔童轉世》，哪吒出生時就是一個妖怪，魔性大發，是太乙真人用乾坤圈限制住他的魔性，在乾坤圈的控制下，哪吒就是一個正常的孩子，心地善良，降妖除魔，幫助老百姓。爸爸問我：哪吒為什麼能魔童轉世呢？我說：他有神仙幫助呀！爸爸說：主要是太乙真人用乾坤圈把哪吒的魔性限制了，否則哪吒就會成為妖魔鬼怪。我一下子明白過來了，哪吒的乾坤圈不就像《西遊記》裡孫悟空的緊箍咒一樣，沒有緊箍咒的孫悟空其實也是一個妖怪。以前的孫悟空，整天和牛魔王等為伍，就算跟唐僧去西天取經之後，有時也會大開殺戒，不高興了還敢用鐵棒往唐僧的腦袋上掄來掄去，動不動就一個跟斗不見了了人影，狠心丟下自己的師傅和師弟。正是後來頭上有了緊箍咒，才使得孫悟空明白了自己該做什麼，不該做什麼，最終修成正果。

我媽媽說：其實現在許多孩子一生下來都是帶有“魔丸”的熊孩子，都需要一個“緊箍咒”或“乾坤圈”。“緊箍咒”和“乾坤圈”就是法律法規，家風家法，班級紀律和做人的道德準則。我們都要認真遵守，給自己一定的約束，需要老師和父母用“緊箍咒”來讓我們這些孩子走上人生正軌，讓我們在紀律和規則下長大。

最後我要大聲說：敬愛的爸爸媽媽們，愛孩子，就給他一個“緊箍咒”！讓孩子們都成為像孫悟空一樣取得真經，為百姓造福的人！

作文大全及讀後感篇5

如果你有興趣瞭解老北京的模樣，那一定不要錯過這本書。本書的作者林海音女士是臺灣人，出生在日本。她在北京生活了26年，在此書中寫出了讓人那麼懷念的老北京的故事。從她的文字裡我們可以聽到聲音，聞到味道，把讀者帶回幸福而有趣的老北京人的瑣碎生活中，栩栩如生。

作為一個出生於20世紀70年代的現代北京人，我對20世紀初的老北京也是感到陌生的。但是通過閱讀林先生的文字，我漸漸的走進了老北京人的生活，悠閒而愜意。

作者的文字舒緩，讀起來像看電影的慢鏡頭。每段故事都是構成這部電影的一個特殊的情節。惠安館的瘋子與小桂子，為了幫助第弟上學去偷東西的小偷，蘭姨娘嫁給了德叔叔，沒了孩子的可憐的宋媽，我長大了可是爸爸離開了。作者通過兒時自己的眼光描寫她看到了世態炎涼。

書中有很多我個人熟悉的北京地名：虎坊橋，廠甸，椿樹衚衕，天橋，菜市口，哈德門，順義牛欄山，讀起來那麼親切。

書中還有很多讓人過目不忘的生活細節：駱駝作為當時主要的運輸交通工具，可以走進北京城裡的大街小巷。駱駝一路走還一路帶給我們青脆的鈴聲。曾經在朋友家看過一幅畫，故宮城牆下行走著駱駝隊，與小說中描寫的畫面正好吻合。

作文大全及讀後感篇6

?西遊記》是明代作家吳承恩的著作。書中主要描寫了唐代的玄奘和他的三個徒弟到遙遠的古印度天竺取真經的故事。一路上跟妖魔和險惡的自然環境作鬥爭，經歷了九九八十一難，終於取得真經。

在書中唐僧是一個善心的人。還有能七十二般變化，有一雙火眼金睛，能夠分辨人妖的孫悟空，還有好吃懶做，怕困難的豬八戒和不怕苦，不怕累的沙和尚。他們靠頑強的意志，堅持不懈的精神，最終到達了遙遠的天竺取得了真經。在去天竺大雷音寺的路上他們遇到了許多妖魔鬼怪想吃唐僧肉，但最終敗在孫悟空，豬八戒，沙和尚的手下，他們幾個齊心合力，團結一致最終打敗了妖魔鬼怪幫助唐僧取得了真經，修成了正果。

在書中我最喜歡孫悟空，因為他是一個心胸開闊，不計前嫌的人。在取經的路上遇到了白骨精。白骨精三次被孫悟空認出並打死，而唐僧沒有識辨人妖的火眼金睛，誤以為孫悟空濫殺無辜。便把孫悟空趕回了花果山，而當他在寶象國又遇難的時候，孫悟空知道了以後，急忙又趕來救了唐僧。

從這就可以看出孫悟空是一個有情有義，英勇無畏的人。我覺得做人就要像孫悟空一樣，能分辨好壞，要有一顆正義的心。讀了《西遊記》對我的啟發很大，它使我明白了做人要有堅強的意志和寬容別人的心胸。無論多麼艱難的事情，只要你用心去做就一定能成功。

作文大全及讀後感篇7

“我沒爹沒孃，只有您一個親人了……”，帶著悲傷的心情，我讀完了契訶夫爺爺寫的一篇故事——《凡卡》，我被這句話深深震撼了。他，是一個九歲的孩兒，只有九歲！我深深地記得，在我九歲的時候，我還是一個幼稚的孩子，根本不知道學習的好處以及爸媽賺錢的艱苦。

他的名字叫凡卡。他是一個可憐的孩子，九歲就父母雙亡，九歲就受盡了非人的虐待，九歲就出來賺錢！我地下了頭，深深沉思：凡卡九歲就沒有了學業，九歲就沒有了父母，九歲就沒有人疼愛了，我還算什麼？我難道還應該不認真讀書，抱怨父母和他們頂嘴嗎？讀完這篇課文，我深深自責，自己是身在福中不知福，在這麼好的環境裡不好好讀書，把父母的嘮叨當成是“緊箍咒”，難道我做的對嗎？

銀色的月光灑在凡卡蒼白的臉上，他低著頭，專心致志地給爺爺寫信，我看著這幅圖，忘我的看著，悲哀的看著，一滴晶瑩的眼淚順著臉頰滴在了地上，我看著那顆猶如寶石一般閃著光的淚水，又陷入沉思：啊！如果我就是凡卡，那我現在可能已經沒有活在這個世界上了。凡卡，我想對你說：“謝謝你給了我這麼多的啟示，你給我的啟示對我來說受益終身，謝謝你！凡卡！”

我的眼前彷彿浮現出了凡卡遭受虐待的痛苦表情，浮現出凡卡蒼白的臉和凍僵的手……

月光找到了我的臉上，我再次陷入了沉思……

讀了凡卡一文，我不禁陷入了沉思……

童年是美好的，是快樂的。我們穿著名牌服裝，玩著電子玩具，每天都得到父母的疼愛。

可凡卡的童年呢？他父母雙亡，靠他的爺爺當守夜人的酬勞來生活，衣服很破爛、單薄，連想都不敢想什麼營養品，他只求和世上唯一的親人——爺爺在一起。

八、九歲的孩子正是接受教育的時候，我們早就坐在教室裡了。而凡卡呢？白天在老闆家做苦力，還時不時就捱到毒打。整日裡勞動十分繁重，而且做的事和學做鞋沒有一點關係。常常忍饑受餓。凡卡的學徒生活是悽慘的，是兒童難以忍受的。凡卡失去的太多了。他沒有親人的照顧，沒有人們的關心，沒有——命運奪走他的已經夠多了，可是狠心的老闆和老闆娘還百般虐待他，生活和命運對凡卡來說是多麼殘酷啊！

凡卡的悲慘遭遇曾牽動過多少人的心，社會越進步，生活越幸福，凡卡的遭遇越引起人們的同情。我在讀完《凡卡》之後，知道了是可惡的舊沙俄時代，奪走了凡卡的幸福的童年。

小凡卡，黑暗的社會已經被埋葬了，現在我們的生活特別幸福和快樂。快來吧，讓我們用愛心撫平你們心靈上的創傷，讓我們一起學習，一起擁有金色的童年！

在讀《凡卡》這片篇課文後，我的心揪成一團，凡卡遭遇的悲慘生活令我同情。

他才僅僅有9歲大，就被老闆折磨著，過著痛苦的生活，在冬天裡，他吃不飽，穿不暖，睡不好，他給爺爺寫信，渴望爺爺能夠接他回家，可他並不知道他寫的信他唯一的希望是寄不出去的。他只有虛幻的夢，可最終連夢也破滅了。

凡卡在冬天凍的縮成一團，也沒有鞋可穿，跟他相比我們住在那麼溫暖的房子裡，穿著那麼暖和的衣服，對我們來講，“冷”這個字我們是完全體會不到的。

他當時那麼飢餓，連午飯就一點稀粥。我們是永遠不會感動“飢餓”的。中午，父母早已在家準備好了可口的飯菜，放學後，父母又為我們買了麵包當點心。可凡卡呢？一口肉他都吃不上。

他多麼希望爺爺來接他回家，即使過著貧窮的生活，他也願意和爺爺在一起，因為他們在一起是快樂的。他渴望見到爺爺這個唯一的親人，他想他爺爺，他想得到爺爺的關懷。可我們呢？被親人愛護著，我得到親人愛護實在太多太多了。可凡卡呢？對他來講：親人的愛護，呵護是他想又得不到。

他在甜蜜的夢中看到了爺爺，然而，這夢也破滅了，永遠也不可能實現了，因為爺爺收不到他的信。

他所想的到的，我們都有，可他受過的苦，我們都沒受過。我們所生活的環境，過去的孩子都會想過，可他們卻得不到。這是我明白了，我們的生活來之不易，我們更應該珍惜這來之不易的幸福生活！

每個人都會有童年，但每個人的童年卻不一樣。有的人的童年是金色的童年，充滿著歡樂和美好，像美夢一樣甜蜜；有的人的童年卻是苦難的童年只有飢餓和痛苦，好像是掉進了深深的黑洞。凡卡的童年就是苦難的童年。

?凡卡》，這篇課文主要講了：凡卡被老闆打，被夥計們捉弄，旁人欺侮他的事。凡卡早上吃一點乾麵包，中午只吃一碗稀粥，晚上又吃一點乾麵包。凡卡不管是冬天還是夏天都只穿一件小襯衫和一條褲子。

凡卡從小就給資本家幹活，早晨吃一點乾麵包，中午只吃一碗稀粥，晚上又吃一點乾麵包，這麼點東西就是給成天睡覺的和7、8歲的小孩吃也吃不飽，何況是一個成天在做工的小孩呢？凡卡每天不管是夏天還是冬天都只是穿一小件襯衫和一條褲子。我夏天穿上小襯衫，但冬天我卻不穿，我穿上棉襖、棉鞋、棉褲，如果再冷就穿上幾件衣服，回到家，我覺得手冷的話就把電暖爐開啟，來暖一下我的手。凡卡就沒有。

凡卡老是被老闆打，被夥計們捉弄，被旁人欺侮，他沒有人給他溫暖，而只有冷漠和無情。我卻不同，我是家中的“小太陽”，爸爸媽媽給了我很多溫暖，要什麼有什麼。

我們的生活好了，每天吃得飽，穿得好，不應該浪費錢，同時我也痛恨舊社會的黑暗。

我讀完凡卡這一課，看了凡卡的遭遇，再看看我現在的生活，我們的童年相差十萬八千里啊！童年本來應該是人生最美好的歲月，無憂無慮的，過著幸福的生活。然而凡卡卻不能在美好的生活中生存，他小時候就父母雙亡了，他睡覺時不像我們一樣睡在床上，他睡在過道里。當老闆的孩子哭時，他還要給孩子搖籃。他每天吃的飯太差了，早晨只有一丁點兒麵包，只有中午才有一點稀粥，下午呢，又是一丁點兒麵包。這點飯誰能吃得飽啊？小凡卡還經常被老闆虐待，沒有理由就打小凡卡。凡卡的童年是多麼悲慘啊。

凡卡的童年是那麼悲慘，而我的童年呢？我的童年充滿了溫和的陽光。早晨，我剛從夢中醒來，媽媽便給我端來了可口的飯菜；放學後，一桌桌美味佳餚便出現在我的眼前。到了炎熱的夏天，有甘甜的的水果為我解渴，有空調使我涼爽；冬天有足夠的棉被為驅寒解暖。在家裡，爸爸媽媽把我當成"掌上明珠"，對我無微不至：

凡卡的童年，卻充滿了凜冽的寒風，吃不好，睡不好，更別說水果、空調了；冬天，甚至連棉被都沒有，在寒風中忍飢挨凍，過著牛馬不如的生活。

而我在寬敞明亮的教室裡上課，每一天都那麼幸福，童年是那麼美好，到處有人幫助，到處有人關懷，但凡卡不能這樣。

如果他生在富貴人家，也許就能好好學習。現在，我要珍惜這美好的童年，好好學習，掌握好科學技術，將來為祖國獻一份力量。