作文及讀後感參考8篇

通過寫讀後感，我們可以深入思考作品中的主題和意義，讀後感應該突出自己的觀點和思考，而不是簡單地複述書中的內容，下面是本站小編為您分享的作文及讀後感參考8篇，感謝您的參閱。

作文及讀後感篇1

在這個漫長的暑假中，我讀了很多書，有《三國演義》、《抬頭見喜》、《紅樓夢》、《足球的歷史》、《荒野求生系列》.......等，但讓我印象最深刻的還是《水滸傳》。

?水滸傳》是中國四大名著之一，裡面所描寫的是108個梁山好漢替天行道的故事，每個故事都很精彩，引人入勝。其中有一個故事令我感動最深刻，那就是宋江攻打祝家莊的故事。

這個事件的起因是時遷在祝家莊的酒店偷了一隻雞而引起的。時遷因為太飢餓偷了店家一隻報曉的雞，店家知道後非常生氣，和時遷發生了激烈的衝突。店家仗著祝家莊的實力，怎麼也不肯原諒時遷他們，和時遷他們打了起來。時遷被逼無奈，逃入了梁山，落草為寇。

宋江知道這件事後，先後帶領兵馬攻打祝家莊，為時遷討回公道。前幾次派了花榮、秦明等十幾個好漢去攻打，都落敗而回，還有七個好漢被抓。後來，宋江又派石秀先混入祝家莊打探情報，得知要安全下山必須要在種著白楊樹的路口轉彎才能出村。瞭解了情況之後，宋江再次派孫立、孫新等人潛入祝家莊，分四路兵馬攻打，裡外應合，終於一舉得勝，攻破了祝家莊。

這個故事告訴我們，要想取得勝利，不能光靠蠻力，還要懂得利用技巧和方法。宋江就是利用了裡外應合，事先潛入敵人營地，瞭解清楚情況，知已知彼才能百戰百勝。

在生活中，我也經歷過這樣的事情。去年暑假我參加了夏令營，其中有一個比賽專案是製作羅馬炮臺。我們要自己動手，用粗竹杆、繩子等物件完成羅馬炮臺，然後各組利用自己製作的羅馬炮臺進行發射比賽，發射最遠的一組獲勝。一開始，我們小隊只有隊長和其中一小部分人在出力製作，我們怎麼也成功不了，總是搭了這邊就倒了那邊。後來，我們派出隊員去觀察別人的搭建過程，然後再回來繼續製作我們自己的炮臺，並召集了所有的成員都一起加入，最後，終於在大家齊心協力的製作下，我們的炮臺完成了，並且在比賽中取得了第二名的好成績。這就是我們團結一致，知已知彼所取得的成績，讓我們非常自豪和開心。

作文及讀後感篇2

近期我讀了一本叫《水小孩》的故事書。講得是一個只有十歲的貧苦小孩子，名叫湯姆，他雖然成長在大城市裡，但他沒書讀，也沒父母，整天被他狠毒的師傅逼著替人家清掃煙囪，掙來的錢都被師傅拿走，還要捱打受餓，他有多苦多苦。

有一次湯姆去大戶人家掃煙囪，因不小心闖禍被誤覺得是小偷，嚇得他到處亂跑，後來在仙女的引導下跳進了水裡，變成了水小孩。在水裡起初湯姆還像以前一樣頑皮，常常跟各種動物搗蛋，在仙女的感化教育下，經歷各種冒險奇遇，克服了我們的各種性格缺點，在水世界裡也學到了很多常識，日漸地變成了一個勇敢。聰明。又懂事的好小孩。

最後仙女派湯姆去幫他師傅擺脫困境，開始他非常不想去，由於他很怕師傅會第三把他變成掃煙囪的孩子，可是仙女教育他，一個人假如想成功就不可以只做自己喜歡的事，最後小湯姆鼓起勇氣去幫我們的師傅。

看完《水小孩》的故事我深深感到成長在新社會的小孩是多麼的幸福，即便沒爸爸媽媽的小孩，照樣會受到社會的關愛，沒不念書的小孩，而且國家都給大家免費唸書。同時還給大家配備了出色的老師，但大家還是不認真學習。

生活上大家有多富裕，想吃那些有哪些，想穿什麼有哪些。與小湯姆相比大家真的是天堂。可是大家還是這也不要吃，那也不要吃。在學習上大家有如此漂亮的學校上學，有如此關心大家的老師教會，但我連天氣冷一點都不可以按時起床上學，在學習上還不願下苦功夫，難點不願刻苦鑽研，我感覺非常羞愧。

目前的湯姆已經成為一名偉大的科學家了，願大家大夥以後也都能成為一名對國家有用的人才吧!努力，努力，努力奮鬥!

作文及讀後感篇3

讀完《愛的教育》這本書，我受到了很大的啟示，在讀這本書的時候，每一個故事都令我回味無窮，就像親眼所見到一樣。在一行行的文字中，蘊含著作者的感情，用一句句有趣的言語把每個故事描繪的惟妙惟肖，讓讀者彷彿身臨其境。

其中，我記憶最深的是潑來可西以優異的成績感化了他經常喝酒的`爸爸。他的爸爸經常喝酒，而且，每次喝酒回到家裡都會打他，可是，即使是這樣，潑來可西也從不抱怨，從不怨恨他的爸爸。如果是我，我一定會這樣想：為什麼我有一個這樣的爸爸啊，我什麼不能像別的孩子一樣得到父愛呢？這對我太不公平了。潑來可西能這樣一次一次的原諒他的爸爸，是什麼原因呢？我認為是他對父親的愛，這種愛是無私的，是偉大的，是單純的。我們呢？我們都做了些什麼？

每次回家以後，嫌媽媽做的飯不好吃，把玩一推就不吃了，你可知道，媽媽做飯多不容易；在你只顧得玩遊戲時，父母叮囑你要學習，你不但不聽，還反衝他們發火……

這樣的事常在我們生活中發生，而我，也有過這樣的情況：嫌父母嘮叨、嫌他們做得不夠周全。但是，和潑來可西比起來，我們多幸福啊！不用以優異的成績來換取父母的疼愛。

我們要學著理解父母，當父母教育我們的時候，我們照做，他們就不老到了嗎；如果讓我們自己來做飯、來管理一切事物，我們不可能像父母做的那麼細緻。

關心父母，孝敬父母，是每一個孩子的義務的責任。多和父母交流交流，讓他們知道我們的學習生活，這樣他們才會放心。多問候一下父母，讓他們覺得我的孩子長大了，會關心別人了，這就是他們的最大安慰。

作文及讀後感篇4

在我的心目中，《簡愛》是一部完美而偉大的著作，因為它使我懂得了什麼是善惡美醜，學會了怎樣做人。

簡愛的一生悲歡離合。她遭遇了許多挫折和坎坷，可以說是不幸的，但是她卻從不向命運低頭，任何困難在她面前都會感到恐懼。

簡愛從小被她的舅媽收養，受盡了她的虐待。而且她舅舅的兒子約翰裡德還是蠻橫無理、豬狗不如的禽獸。他經常無緣無故地打罵簡愛，但她的舅媽不但不去制止，反而支援她野蠻的兒子。然而，簡愛是一個頑強的、決不向惡勢力低頭的人。她再也忍受不了了，她對約翰的恨壓倒了對他的畏懼，不顧一切地跟他對打起來。她的這次舉動足以令約翰膽顫心驚。

簡愛說過這樣的一段話，給我的印象很深，也很能體現她的性格。她說：如果大家老是對殘酷，不公道的人百依百順，那麼那些壞傢伙就更要任性胡來了，他們會什麼也不懼怕，這樣也就永遠也不會改好，反而越來越壞，當我們無緣無故捱了打，我們一定要狠狠地回擊。我很贊成簡的這種說法，因為自尊、自重是做人的最起碼的要求。

海倫的寬容、忍讓以及她那博大的胸懷，是令人欽佩的。至少我們應從中悟出些什麼。我很喜歡海倫的一句話：我覺得生命太短促了，不值得把它花費在懷恨和記仇上。只要我們每人都能記住它，多多去理解別人，體諒別人，關心別人，多看到一些美好的事物，樂觀地對待生活，我們的生活中一定會充滿陽光。我認為羅切斯特先生，正是她生活中的陽光。他們兩人的交往是愉快的；他們兩人的對話又是耐人尋味的。因為他們各自的性格特點都在那簡短的對話中表現得淋漓盡致。羅切斯特先生是一個正直、善惡分明而又帶有幽默感的人。他們兩人真心相愛了。然而在他們的婚禮上，梅森先生揭露了羅切斯特先生是個有妻之夫的祕密後，簡徹底失望了，她懷著萬分悲痛的心情離開了他。然而他們最終又走到了一起。時間會消除報復的渴望，平息憤恨和憎惡的衝動。

簡愛曾經是帶著滿腔怨恨離開她舅媽的，但當她聽說裡德太太生命垂危，又很想見她一面的時候，簡忘卻了她的一切不好，毫不猶豫地回到了她曾經厭惡的地方。當她見到裡德太太時，簡所剩的都是對她的憐憫之情。但是裡德太太告訴了她一件很重要的事：在三年前，簡的叔叔給她寫了一封信，想讓她繼承他的遺產，因為他無兒無女，所以想收簡為養女，但是因為裡德太太當時對她厭惡至極，也不想讓她走遠，過上富日子。所以她給簡的叔叔回了一封信，說簡在洛伍德生傷寒病死了。就這樣，簡愛失去了一個轉變自己命運的好機會。裡德太太的這種行為是很令人氣憤的，然而簡卻沒有計較這件事，還不住地安慰裡德太太，讓她把這些事都統統忘掉，而且簡很希望能與她和解。

作文及讀後感篇5

一曲《紅樓夢》，將人世間哀情道遍;一首《葬花吟》，把無盡落紅悲聲唱完。悲哉，嘆千古幽情終虛化;泣哉，憐痴情兒女盡成灰。

?紅樓夢》是我國古典小說的最高峰，又是中國文學史乃至世界文學史上得一朵奇葩。小說以賈、王、史、薛四大家族的榮辱興衰為背景，以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為主要線索，著重描寫榮、寧二府由盛到衰的過程，並且全面地描寫封建社會的人情世態，以及種種不調和的矛盾，向我們展示了一副十八世紀中國社會的歷史長卷。

曹雪芹所寫的賈府繁花似錦的日子，有可能反應康熙盛世的意思，但是作者親身經歷了家族鉅變，深深地感悟到福禍相依的道理，所以，全書揭露了統治階級繁榮景象背後腐敗的根源，揭露了封建制度腐敗和必然沒落的道理。在書中，作者讀寶黛愛情給予支援和讚美，對不幸結局給予同情。另外，曹雪芹還是一個經濟學家，通過典型人物和典型事物的介紹與描寫，反應了資本主義生產關係對社會觀念的影響。

就在《紅樓夢》第四十回-----史太君兩宴大觀園，金鴛鴦三宣牙牌令：這一次是劉姥姥二進榮國府。本回通過劉姥姥的眼睛再次描寫了貴族生活的浮華、浪費和奢靡。

劉姥姥在《紅樓夢》這部巨著中，只是一個無足輕重的小人物。但在《紅樓夢》作者的妙筆下，劉姥姥卻成為中國家喻戶曉的人物。在作者筆下，劉姥姥是一個事故圓通的老婦，還是一個搖尾取憐的老婦，向來各家說法不一。

單拿一雙老年四愣象牙鑲金的筷子與劉姥姥，劉姥姥心中並不羨慕賈家的生活，反而只一心一意計算著平實的居家生活，劉姥姥一再地嘆息。作者利用幾個細節塑造出劉姥姥的樸實的老農婦形象。同時作者也透過劉姥姥的眼睛映射出賈府“朱門酒肉臭”的景象，對賈府的腐敗提出沉重的譴謫。

本回事以樂景寫哀情，通過劉姥姥對大觀園的描述，側面描寫了大觀園的奢侈及浮華;通過劉姥姥的逗笑，我們看到了封建社會窮人和富人之間的差距。他們的所見、所聞、所感，是那麼的大相徑。

妮紫嫣紅的大觀園，隔斷了世俗與骯髒。可賈府的衰落是不可逆轉的，小小一園不可能避免悲劇的上演。十二女憐的“離鄉怨”，林黛玉的“瀟湘館”，薛寶釵的“恨無緣”，直至賈寶玉懸崖撒手遺紅怨。理想與現實在此衝突，現實多弊卻根深蒂固;理想難行卻矢志不渝。可柔弱的理想如何改變黑暗的現實?“質本潔來還潔去”吧，“一枉淨土掩風流”，何處是香丘?手捧一卷空餘滿腹惆悵，唯有掬一把熱淚灑於閨閣之中。

作文及讀後感篇6

狼是邪惡代表，它們狡猾、凶殘、貪婪、為人所惡，一直受到人們的厭惡、憎恨、鄙棄。它們有尖銳的牙齒，鋒利的爪子、強健的體魄、令人毛骨悚然的叫聲、嗜血的愛好，讓人不寒而慄。但，它們也有像人類那樣的生死離別、遠大抱負，他們也有家庭，也會面臨絕境……比如就像書中的紫嵐與她的孩子……

紫嵐是母狼， 在野外生了五個孩子，運回石洞的途中，死了一個。分別取名：黑仔、藍魂兒、雙毛、媚媚，他想讓他孩子，繼承她丈夫黑桑未取得狼王寶座的遺願。於是開始訓練黑仔，結果一隻黑雕把黑仔叼走了。又開始培養藍魂兒，結果又被獵人的捕獸夾夾死了。然後只能用雙毛去奪得狼王寶座，結果又被狼王擊敗了。於是，她最後把希望寄託在了媚媚的後代上，為了保住後代的安全，他又將自己與金雕同歸於盡了。

狼的一生貌似就是這樣——要麼生，要麼死。狼的世界很殘酷____兩隻公狼為了爭奪權力，拼個你死我活、沒有交流、沒有表情、只有勝負!我為狼的行為感到驚歎。文中的黑桑為了稱王，每天都是半夜起來找一棵樹上拼命的磨練自己的牙，爪。黑桑死後咱又用同樣的殘酷來訓練自己的孩子去咬、去撕、去殺、去搶!狼，從不對自己的孩子心軟，他們從不向草原上的其他動物對自己孩子百般寵愛，正是因為這樣狼才成為了草原之王。

在狼王夢中，雖然作者沒又向我們說明狼的精神，但，我卻從字裡行間立體會到了狼的偉大的精神。其中他們的堅持不懈，永不放棄的精神是最最最最值得我們學習的，因為我們正缺少的就是這樣的精神!狼永遠都是這樣。他們沒有鷹爪那樣鋒利、沒有野牛龐大彪悍，就連小老鼠也比他們靈活……可以這麼說草原上大的比他們強的太多，小的比他們靈活的也多，他們在草原上可以說不怎麼顯著。但，為什麼那麼沒什麼的狼，為什麼卻能稱得上是草原之王?因為堅持，所以勝利，這是一個道理。堅持下去，其實什麼都可以的。

我們人類是高階動物，是地球的統治者，雖然跟狼比，我們比它們聰明太多，我們有思維，但意志上我們不是絕對的。狼就是我們學習的一個榜樣，學習他們那種堅持不懈的精神，不管在任何時候、任何情況、任何地點做事，第一原則——堅持!

作文及讀後感篇7

?教育的奇蹟》一書，一本神奇的書籍我讀完了這本書，受益匪淺，受到的啟發很大。本書告訴我們的道理是：父母和老師的教育會對孩子起著絕對的作用。老師、家長們應該學習各種教育理論，幫助孩子成長，而不是一味地給孩子過高的壓力，強迫孩子去成長。

“沒有種不好的莊稼，只有不會種莊稼的農民”。農民怎樣對待莊稼，決定了莊稼的命運。同理，在教育孩子的問題上，每個父母都是農民，孩子就是莊稼，你對待孩子的態度，就在一定程度上決定了孩子的命運。

是的，作為父母和老師切忌不要隨意地把孩子定性為“差孩子”、“壞孩子”，只有把每一個孩子當成“好孩子”、“聰明孩子”、“優秀孩子”、“正常孩子”來對待，他們才可能成為父母和老師所期待成為的人。實際上，每個孩子都具有無窮的潛能，每個孩子都有自己的強項和弱項，他們都會以自己獨特的方式來展示自己特有的天賦。對孩子的教育，應該從孩子的實際情況出發，既不要和別的孩子攀比，也不要和家長當年的能力相比，應該多為孩子喝彩，多對孩子進行鼓勵。

作文及讀後感篇8

對於一個人來說，最大的幸福就在於，即使你不復存在，而仍能用你所創造的一切來服務於世人。——題記《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說雖然已看過多遍，但至今忘不了那位有著高度責任感的青年保爾，這個假期，我又重新溫讀了這本著作。作者塑造保爾這一形象，從保爾的坎坷經歷中，我們應該反思這樣一個問題：人的一生應當怎樣度過？保爾用他的實際行動告訴了我們：他在修築鐵路時，遠在天亮，便已悄悄地不驚動任何人的起了床，，勉強的移動著他那簡直僵的腳，獨自去廚房燒水。想想我們自己，工作日每天早上與太陽捉迷藏、與鬧鐘打架、還要克服眼皮千百萬的重力，勉強的到學校。一遇到生病，更是金嬌玉貴。難道我們就沒有保爾那鋼鐵的意志力嗎瘦骨嶙峋，雙眼通紅的保爾雖然一連五天在發高燒，但他還是託著憔悴的身體，瘋狂猛烈地揮動著鐵鍬。我們在學習，又是怎樣一場狼狽樣子？想起會考前的一個月，漫天的金卷飛舞著，有些同學熬不過那“酷題”之苦，乾脆把它扔進課桌，裝作沒看見，這就是我們面對困難的方法嗎？想想保爾，我們是多麼脆弱，難道我們就沒有那保爾頑強的戰鬥力嗎？

面對滴水成冰的天氣，重傷寒雖然把保爾打在了地上，但他又從床上艱難地爬起。他不相信命運，健康還是背叛了他，他全身癱瘓、雙目失明，他想到自殺，但他很快就剋制了那懦弱的想法。他不相信命運，敢於向命運挑戰。這又使我想到了同學們之間的那次談話：“快到會考，有信心考去哪一所高中？”“相信命運吧”這就是我們的堅強！自己不去向命運挑戰，自己不付出努力，卻把寄託給命運！難道我們青少年真的沒有那保爾勇於向命運挑戰的勇氣嗎？保爾說過：“即使生活到了實在難以忍受的地步，也要想辦法能夠活下去，使你的生命變成有用的。這才是生命的意義。”生命的長度是我們無法跨越的，那就成為生命拓寬它的寬度，為別人奉獻一點關愛吧！說起奉獻，我們做得可所謂真正的“無私奉獻”了。就拿在學校打掃衛生來講，一大集體去掃地，總有那兩三個人偷懶，第一次兩三個人，第二次又兩三個人，第三次呢？他們對自己做到了無私，對集體，對別人呢？非得拿利益做交換而工作。那類人是可恥的。雷鋒叔叔說過：“人的生命是有限的，為人民服務是無限的。”大家都知道，但大家真正做到了嗎？21世紀，科技高速發展，生活條件優越了，經濟發展了，但卻存在著一些黑暗殺手，不良因素在影響著我們，還有家庭學校的一些錯誤引導。父母老師在一直告訴我們好好學習，一直進行單調的思想灌輸，從來不會將抽象的思想變為實踐。在社會生活中，個人總能第一時間想到自己的利益，在20xx年的聯歡會上的那個小品《扶不扶》雖然只是演繹著社會生活中極小的一段生活片段，折射出的卻是社會巨大問題。老人跌倒了扶不扶？去扶，怕老人訛詐;不去扶，過不去尊老這一道德，全當作沒看見。為什麼社會中不能多一些正能量，不能多一些有正義感，責任感的人。湖南有一檔《噗通噗通的良心》節目，自己摸摸良心說話，在老人跌倒時，你最先想到的是什麼？為什麼我們不能為別人做一些令他們開心的事呢？快樂不是索取的而是給予的。從《鋼鐵是怎樣煉成的》再到21世紀社會演變史，人性意識淡薄了。為了能讓青少年有一個充實而美滿的人生，我希望大家能像保爾，雷鋒那樣，做點自己能做的事，去幫助別人，去為自己能有一個充實的人生而奉獻。青少年們，我們正處於美麗的青春年華。雖然我們不能留住時間，但我們能夠留下記憶。為了使記憶更加難忘，難道我們不應該攜起手來為社會、家庭做點什麼？不去奉獻點什麼嗎？在生命的歷史長河中，一次又一次熱心的服務與奉獻，猶如一顆一顆發著微弱光的星星，雖不奪目耀眼，但能夠編織美麗銀河。生活就應該活的漂亮，人生就該生得有價值。人的一生應當這樣度過，當他回首往事，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。在他臨死的時候，可以自豪地向全世界宣佈：我有一個一生奉獻的人生，有一個充滿快樂的人生。這樣，活著的生命才有價值，死去的靈魂才有魄力！青少年們，摒棄我們個人的私利，為自己的父母、長輩、老師、朋友，難道不該做些什麼嗎……奉獻人生，魅力無價！