對我說謝謝你作文8篇

樂於觀察生活的積累是寫作文的源泉，作文的寫作結構需要結合不少優美的片段，本站小編今天就為您帶來了對我說謝謝你作文8篇，相信一定會對你有所幫助。

對我說謝謝你作文篇1

發酵

父親是一個非常節儉的人。父親的工作是佈置地磅，經常去各省或各縣。這一天，父親要離家出走。我堅持跟著他，父親欣然同意。到了工地，父親下車上班。我時不時看著，幫一點忙。但是因為早上出門很急，沒吃東西，中午就餓了，咆哮著。汗流浹背的父親看出了我的想法，就給了我一些錢，讓我先去附近的餐廳吃飯，等他幹完活再說。我想都沒想就去了，但是我父親完成工作的時候已經是下午七點多了。中間除了喝了點茶，上廁所一會沒停，心裡酸酸的。回到家，爸爸發現沒有剩菜了。他來到酒店樓下，老闆準備關門。我被爸爸拖著，用最後半塊肉夾了一個小圓麵包。我嚥了咽口水，然後看著父親，父親也看著我。突然，父親摸著肚子說：“吃吧，這兩天我會瘦的。”。頓時我心裡一酸。

謝謝你，神父。

甜蜜

父親是個很幽默的人，尤其是喝醉的時候。有一次，喝醉的父親抓起一支他從未碰過的香菸。嘴裡催著要和我合影。有時候，我大著肚子跑一場比賽，甚至贏了。最有意思的是每次喝醉都給我看小李飛鏢。結果我的門上全是洞，父親給我的童年增添了不少樂趣。

謝謝你，神父。

苦的

我父親是個多愁善感的人。我記得很清楚，我七歲的時候，我的祖母，也是我父親的祖母去世了。我不知道爸爸和奶奶之間發生了什麼，但是我聽媽媽說那天爸爸哭的很慘，哭了一晚上。第二天早上，我看到父親的眼睛還溼著，但沒想到他過來告訴我：男人一定要堅強。然後他轉身出去了。我很感謝父親指出我的陽剛之氣。

謝謝你，神父。

熱的

我父親仍然是一個心胸開闊的人。有一年冬天，父親買了一個很厚的棉布窗簾。讓奶奶把門洗乾淨擦乾。心血來潮，用打火機點著一個角落，想著馬上就把它吹滅，結果卻恰恰相反。我一下子狠狠的吹了一下，火勢更大了，我一下子失去了理智，無論如何也擋不住。我父親正開車回家，他很快下了車。我們兩個都盯著火堆，慢慢地把整個窗簾燒了，然後相視一笑。父親說：“兒子這兩天又學會了噴火?我尷尬地笑了笑，接受了批評。後來再也沒聽爸爸提起過，沒跟媽媽說就買了新的。父親的博大讓我感受到了真正的父愛。

謝謝你，神父。

這就是我的父親，一個節儉、幽默、多愁善感、心胸寬廣的人。也是一個給我的童年帶來快樂的人。

謝謝你，神父。

對我說謝謝你作文篇2

成長的過程中，我們收穫了來自親友、同學們的關愛和鼓勵，來自書籍的啟迪，來自環境的薰陶……而我收穫了語文老師帶給我的勇氣。

在上國小的時候，老師一提問問題，讓同學舉手回答時，即便那一道題我會，也不敢舉手，總是躍躍欲試地想把自己的“小爪子”高高地舉起來，可我就是不敢。

但升如國中後，狀況截然不同了，這位語文老師總是對我們說，自己舉手和被老師叫起來回答問題是完全不同的心理，自己舉手是挑戰自己，戰勝自己的表現，一個人最難戰勝的就是自己，希望同學們都有勇氣挑戰自己，做一個勇敢的人。

七年級時，老師講《古代神話三則》，因為沒人舉手，老師就點了我一個好朋友的名字，於是她就順利的回答了老師的問題，她在坐下的那一剎那，我一想，不對呀，班裡這麼多人，為啥只點她一個人的名字呢?於是我就對我的好朋友出現了羨慕、嫉妒、恨的感情。從此，在我的心中就出現了一種想法:不行，上課我也要積極回答問題，不能讓她的語文成績超過我。

過了一會，老師讓翻譯《夸父逐日》這篇文言文，我想展現我才華的時刻到了，我第一個舉起了手，老師就點了我的名字，我也順利地翻譯了下來。從那以後，我也不知為何，越來越願意回答問題，朗讀課文也是，每當老師說：‘’誰來讀?”的時候，我便會舉起我的小手，我的閱讀能力也得以提高了。

沒錯!就是宮老師，是她讓我有了勇氣，讓我學會了怎樣舉起我的小手。謝謝你宮老師，您讓我懂得了什麼是勇氣，讓我知道了當一個人經歷了許多事後，才會變得堅強，變得勇敢，那兒往往有生活和人生的光芒!

對我說謝謝你作文篇3

學生都坐著，老師，只有你站著。在您站著的那個地方，我們可以看見聳立著一棵很高的樹，他揮動著手臂搖晃樹的果子，掉落的全是知識。

您一生都這樣站著。風颳來，雨打來，雪飛來，您總是站著，穩如泰山，因為沒有誰能改變您。

有人說您站得很穩很穩，從來就沒有動搖過。是啊，您腳下這塊土地便是您深深紮根的地方。那裡便是您永遠蒼翠的地方。

誰能比您站得更高，看得更遠呢，老師？

在我們站立的時候，您站著；在我們坐著的時候，您還是站著。只有您——老師，您一生都這樣站著，站在我們面前，站在我們心中，築成一座永垂不朽的豐碑。

敬愛的老師，冬去夏來，夏至秋又還。月復一月，年復一年，您為我們流下了多少辛勤的汗水，耗費了多少寶貴的心血，留下了多少充滿師生深情的動人畫面。

我喜歡校園春暖花開的春日，更喜歡老師那勝似春暖的溫情；我喜歡學校歡快的夏日，但更喜歡學校老師勝似烈火的工作熱情；我喜歡秋天學校樹蔭下的清爽，但更喜歡老師那種良師益友的赤誠；我喜歡冬天校園集體生活的勃勃生機，但更喜歡老師對學生的滿腔熱忱。

也許，有一天，當您再也站不起來的時候，我們都站起來了。

老師，您是蠟燭，照亮前行的道路。

老師，您是園丁，開墾肥沃的土地。

老師，讓我說一聲：謝謝您，我人生的引路人。

對我說謝謝你作文篇4

開啟我記憶的閘門，許多好老師的形象便紛紛湧現出來，其中李老師的光輝形象更讓我記憶猶新，無論是歲月的流逝，還是境地的轉移，都不能抹去我對李老師那晶瑩的淚水。

李老師，是永遠的那麼難以琢磨。臉色時陰時晴，心情時好時壞。一次，我們班在段考時，拿到了第一名，老師和同學們都非常高興，老師還特意給我們多加一節體育課。於是，同學們都高興的忘乎所以，作業也忘了寫。老師知道後，異常生氣，對我們說：“好成績是靠嚴格的紀律和勤奮學習得來的，如果我們這般浮躁，下一次肯定考不好，大喜之後必有大悲！”

老師的生氣瞬間把我們從天堂拉回來了，同時也讓我們明白了，取得了好成績後千萬不能驕傲自滿，不然，後悔的可是自己。我們班又恢復了以往的平靜，李老師到處都能看到同學們認真學習的身影，老師欣慰的笑了。從此，我更加佩服我的班主任老師。

老師時時刻刻都牽掛著我們，就像對待自己的孩子一樣。一次，學校舉辦田徑運動會，我們班的一個女生不小心摔倒了，老師馬上跑過去，把她扶了起來，急忙將她送進了醫務室。當時老師那焦急的目光深深的感動了我們班的全體學生。

一年過去了，我從五年級升到了六年級，但我始終沒忘記那令我可敬可佩的李老師。一次，我和我們班的一位同學聽說李老師生病了，要動手術。我們急忙來到老師家裡，看著老師那憔悴的臉頰，我的心裡傷心極了。後來，李老師的病好了，身體也慢慢的恢復了，我們都非常高興。

老師，如果我是一隻小鳥，那你就是我的避風港；如果我是一條魚兒，你就是那遼闊的大海；如果我是一隻獅子，你就是那廣闊的森林。老師，我永遠也忘不了您，我那親愛的李老師！

對我說謝謝你作文篇5

小時候，我常常覺得你很有力，把我們高高地舉起，長大後，我才知道，講臺上舉起我們的你，卻是奉獻了自己。——題記

您如同溪流，沒有江河奔騰的浪花，也沒有大海壯闊的波瀾，但山石間的那點叮咚，是您歡快的旋律。您如同星星，沒有太陽耀眼的光芒，也沒有月亮迷人的浪漫，但夜空中的那點光亮，是您生命價值的閃現。您如同沙礫，沒有大山的偉岸，也沒有溪流的悠閒，但山水間的那點鋪墊，是您默默的奉獻。

若有所悟，原來，在青春的雨季裡，也可以如此優雅地跳一曲華爾茲。原來，在困難面前，總有人默默地支援你。原來，在孤獨迷茫時，為你指路。彷彿，想起了什麼。

看窗外雲捲雲舒，昂首怒放的花朵騰躍這太陽的舞姿，思緒遊離。

腦海中那鮮活的記憶陸續地浮現。

零碎的記憶，逐漸拼湊成衣服美好的畫面。

您的鼓勵

月考結束，成績出來，我考差了。

窗外淅淅瀝瀝地下著小雨，我的心情也同這些雨水沿著屋簷流落進泥土之中。樹上的葉子在風中打轉，帶著不捨與思念，烏雲不解風情，遲遲地賴著不走，遲遲地賴著，直到把憂鬱的種子灑在我的心間，直到它深深地紮根。

我看著那一份佈滿紅叉的試卷聽著身旁那些考試成績取得進步的歡呼聲。而那些歡呼聲猶如針一般地紮在我的心裡。淚水不知何時如斷了線的珍珠，滴落在桌上。

我就像一隻被上帝捉弄的雛鷹，被暴風與雷雨無數次鞭打，直至墜落谷底，就連爬上去的勇氣都沒有，天空對我來說，可望而不可即。

這時，一個溫和的聲音在耳畔邊響起：一時的失敗算不了什麼，只要你盡力就行。我聽著這有些耳熟又有些陌生的聲音，回頭看，原來是老師。

是啊，我不能被一時的失敗所擊垮，要敢於努力戰勝困難。

這時，彷彿有一縷陽光照在我的心田上，無比光芒。謝謝你，老師。

秋末尚未離去，那寒冷的冬天卻迫不及待地來了。他還帶來了寒冷的雨絲，把人們冷凍在寒冷之中，感覺不到一絲的溫暖，使人們的心都麻醉了。

天空陰霾低垂，空氣都變得冰冷起來我畏縮地衝進教師，因為只有那裡是暖和一些。

不一會兒，您來到教室，看到在座位上瑟瑟發抖的我們，微皺眉頭，嘆了一口氣，緩緩吐到：天氣這麼冷，為什麼不多穿一些衣服呢?從明天開始，沒人穿棉衣回校，知道了嗎?

僅是隻言片語，卻早已化作溫暖的陽光，照耀在心間。謝謝你，老師您的教導您經常教育我們如何做人。

中午吃完飯，我看向，發現那放著兩個沒人認領的飯盒，我有看向周圍的同學，他們對這兩個飯盒漠不關心，好像沒看到一樣。我想：他們既然沒看到，那我也沒看到。

午休前，您臉色發黑，一看就知道在生氣。我們暗想：不妙啊!只見老師拿著兩個飯盒丟在講臺上，說：這兩個飯盒是誰的?難道沒人看到它們嗎?還是看到這兩個飯盒卻不撿起來嗎?

那一連串的問題，我越聽越感到羞愧，因為我看到了卻沒有撿起來。

過了一會兒，你語重心長地說：儘管這兩個飯盒不是你的，你也要把它們撿起來，不能把它們放在外面置之不理。這是做人的基本，懂了嗎?

經過這件事，我們懂得了許多許多。謝謝你，老師。

老師，您是我們的指明燈，當我們認為前方的道路充滿黑暗時，您為我們指路。所以，讓我對你說聲謝謝你。

對我說謝謝你作文篇6

讓我說聲“謝謝你”

我是一座城市，一座汙濁不堪的城市。

每天都有數以萬計的車排出尾氣；數以萬計的人在我身上留下垃圾；數以萬計的噪音散播在空中……

此刻，又有一片樹林倒下，隨之站立的是一座座鋼筋混凝土的“森林’。此刻，又有一條小河不見了，取而代之的是一池“五彩斑斕”卻又散發著惡臭的死水。此刻，又有無數口香糖和各種汙穢物在我身上留下了難以消除的印記。此刻，大大小小燈紅酒綠的夜店一齊發出不堪入耳的噪音。

誰來拯救我！？清潔工固然是有點，他們不分晝夜、風吹日晒、颳風下雨，每天風塵僕僕奔波於大街小巷，努力地清潔著骯髒不堪的我。可這那又能趕的上垃圾製造的速度？他們奉獻著自己那一點微薄的力量，拿一點微薄的薪水……

還是需要人類自覺一點啊！

我還是看到了一點點光明和希望。

每天都有數以萬計的公益廣告播放，為的是讓人們隨手撿起垃圾；每天也有數以萬計的人撿起垃圾投進垃圾箱；垃圾場也在晝夜辛勤運轉，處理和回收垃圾……

等等！有一個場景擊中了我。

那是一個還不滿五歲的小女孩，身著光鮮絢麗，卻陪在一個衣服上打滿了補丁，撿垃圾的老太太身邊，和老太太一起撿垃圾！很快，她的行為感動了路人，越來越多的路人開始清掃這條大街。太好了！我終於有救了！

我相信，不久後，人們就會把我變得清潔美麗，讓我的上空變得更藍！

小女孩的無意舉動，感染力那麼多的人，是冷漠的心變得溫暖起來……

小女孩，讓我說聲“謝謝你！”

對我說謝謝你作文篇7

從小到大我最想對一位陌生的叔叔說一聲“謝謝”。

一天晚上，我跟爸爸媽媽在小區裡散步。我看見一朵美麗而奇異的鮮花，就跑過去探究。過了一會兒，我想叫爸爸媽媽也過來看，結果一回頭，發現爸爸媽媽竟然不見了。

就在這時，我發現後面有個叔叔似乎在盯著我。我以為他是個壞人，於是趕緊假裝什麼也沒看見，繼續往前面走。我心裡緊張得不得了，走到一個拐角的地方就跑了起來。跑了好長一段路，我回頭一望，發現那位叔叔不見了。我長吁了一口氣，自言自語道：“總算把他給甩掉了。”

我繼續向前去找爸爸媽媽。可沒走多遠，迎面走來了一位阿姨，她把手張開，掌心裡有五顏六色的糖果。阿姨面帶微笑地對我說：“小朋友，阿姨把這些糖果都送給你。”

說時遲，那時快，那位叔叔突然從一個角落裡衝出來，站在我身邊。他憤怒地對阿姨說道：“這是我家的孩子，你想對他做什麼？”那位阿姨立刻慌張地跑了。直到此時，我才意識到這位叔叔是個好人。

叔叔問我：“你怎麼會一個人在這裡？”我把事情的來龍去脈都告訴了叔叔，叔叔立刻掏出手機對我說：“你用我的手機給你爸爸媽媽打電話吧。”我當時激動得說不出話來，雙手不停地顫動著。接到電話，爸爸很快趕到了這裡，我連聲謝謝也沒說，就被爸爸拉走了。

叔叔，讓我對您說一聲“謝謝”！

對我說謝謝你作文篇8

天下歌頌母親的詩歌何其的多阿！這使我立刻想到陸游寫的《遊子吟》：“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，報得三春暉。”這是寫母親對子女的愛，請問在我們身邊的“父親”有多麼的勞累，父親為了這個家，早出晚歸，累了不哀聲嘆氣。還說為了支撐家，不得不這樣啊。讓我說聲謝謝你“父親”。

在星期六的上午，我想：“何不趁這在家的時間多玩會兒電腦？再去做作業，我開啟電腦戴上耳機，彷彿我在遊戲裡“生了根”耳機外的聲音完全被遊戲“淹沒”了。只感覺到後面好像有個什麼東西，我回頭一看，“誰，天啊！爸爸不是上班去了嗎？怎麼......"爸爸用他的‘獅吼功’吼著‘去做作業去，作業做完搞複習，我不得不聽他的話，爸爸的性格我很瞭解，可以由靜水到海嘯，爸爸訓了我後，我趕緊跑進房間，拿起作業做了起來......

在沒有複習的情況下我騎著單車跑了出去，吃晚飯是我回來了，看著爸爸臉，我有一種不祥的預感，正是這預感，讓我躲進房間。咚咚咚爸爸來了手裡拿著“鞭”我頓時不敢呼吸，“走跟老子吃飯去”“我不去”爸爸揮起鞭子我感覺周圍的細菌在吵笑我，天上的雲也變得黑沉沉的了

謝謝你，我的老爸。