三年級學生寫讀後感優秀6篇

要想在閱讀中得到更多的收穫，寫好讀後感是必須的，撰寫一篇讀後感可以加深同學們對書上思想的體會，下面是本站小編為您分享的三年級學生寫讀後感優秀6篇，感謝您的參閱。

三年級學生寫讀後感篇1

最近，我讀了一本書，叫《夏洛的網》，這是一本講述友情的書，感動的我差點哭。

這本書講述的是小豬威爾伯和蜘蛛夏洛之間的友情故事。

威爾伯出生後面臨著被宰殺的命運，威爾伯知道後，就變得非常不安起來。後來他認識了夏洛，還成為了好朋友，威爾伯告訴了夏洛自己要被宰殺的事情，夏洛聽後下定決心要幫助威爾伯。於是，它在威爾伯住的地方織了一張大網，上面還織了“了不起”三個字，威爾伯的主人發現後覺得威爾伯是一頭了不起的豬，於是放棄了宰殺，對它越來越好了。不久，夏洛又織了一張大網，上面織了“王牌豬”三個字，威爾伯的主人特別高興，許多人紛紛前來觀看，威爾伯也越來越出名，夏洛不停地編新花樣，威爾伯還在比賽中取得了第一名。在夏洛的幫助下，威爾伯改變了被宰殺的命運，它卻不知道夏洛的生命即將走到盡頭。直到生命的最後一天，夏洛都沒有告訴威爾伯自己要去世的事情。夏洛就這樣孤單的死去，一隻立了大功的蜘蛛就這樣悄無聲息地走了。

夏洛的友情那麼真那麼誠，幫助朋友立了大功後還是那麼謙虛，從不顯擺，從不驕傲，默默地陪伴在朋友身邊，不求任何回報，這樣的友情，好像涓涓細流綿延溫婉，沒有驚天動地，但卻讓人畢生難忘！

三年級學生寫讀後感篇2

這個假期，我津津有味地讀完了《夏洛的網》這本書，這本書是20世紀美國的傑出作家懷特先生寫的。

書中講述了蜘蛛夏洛和小豬威爾伯之間的感人故事。在弗恩的舅舅的朱克曼農場的倉谷裡，有一群熱情的動物在那裡快樂地生活著。小豬威爾伯本是弗恩爸爸農場裡的一隻落腳豬，聽到自己將要被做成燻肉火腿的訊息，他害怕極了。這時作為好朋友的夏洛為了不讓威爾伯死掉，第一次在牆壁上織了王牌豬，第二次又在牆壁上織了“了不起”三個字，就這樣，一次次織些讓人們認為是奇蹟的字。徹底改變了威爾伯的命運。當威爾伯在集市上贏得了特別的獎，也得到了別人的信任，避免了被宰殺的命運，可是夏洛卻因為能量耗盡，生命走到了盡頭，他把卵袋託付給了威爾伯。

讀到這裡，我被夏洛的精神感動的哭了。我在想：“威爾伯最終會不會被做成燻肉火腿呢?夏洛的孩子們命運會怎麼樣呢?夏洛雖然很渺小，但是她卻竭盡自己的全部能力去幫助其他動物，沒有半句怨言，她勇敢而直率，他鼓勵威爾伯不要怕，要勇敢的活下去，但自己卻已經香消玉殞。人與人的之間的友誼也不過如此罷了。我從夏洛身上看到了什麼叫燃燒自己，照亮別人。夏洛犧牲了自己的生命，只是為了讓朋友長久的活下去。這種友誼和愛值得我們去學習。夏洛的網是溫暖的。相比之下，我們人類在金錢利益面前卻不顧及親情友情，變得貪婪無情，面對夏洛這樣無私奉獻，真誠的虛擬人物面前，我們難道不羞愧嗎?

我把這本飽含著生命，友誼和愛的主題的書籍分享給大家，是想讓更多的人知道什麼是真正的燃燒自己，照亮別人，讓我們每個人擁有一份真情。讓我們每個人心裡都埋下愛的種子，開花，結出友誼之果。

三年級學生寫讀後感篇3

我很喜歡《米小圈》這本書，裡面的故事，很多也很豐富。

我最喜歡的一個故事是狂歡派對。真實晴朗的一天，米小圈很早就起床了，因為今天老爸老媽要帶米小圈去遊樂園盡情的玩耍。可是老爸卻說：“米小圈，恐怕今天我要失約了，因為我和你媽媽都要加班，沒時間帶你去遊樂園玩了。”“啊？這是你們答應我的大人說話怎麼能不算數呢？”媽媽端著早餐走了過來說：“大人說的話當然要算數了，只是今天不行，改天一定陪你去玩。”“可是可是……”“米小圈，你看！”老媽拿出一兜子的美食，遞給了米小圈。“米小圈，今天你可以隨意吃小食品。對了，你可以隨意玩電腦遊戲。”“真的？”米小圈看著小食品口水都快流出來了。“當然，誰讓我們失約了呢。”“哈哈，太棒了！”

老媽走後，米小圈兒邊吃小食品，邊玩起了電腦遊戲，可是不知道為什麼，今天的遊戲玩兒的一點兒都沒勁，小食品似乎也不像以前那麼好吃了。

這時，鐵頭給你小圈兒打電話說，要一起出去玩兒。米小圈兒開心極了，可是出來玩兒也不就是那麼一回事，也不覺得有多好玩。鐵頭和姜小牙提議道：“要不我們開派對吧！”米小圈覺得可以。於是他們便開始買起吃的來。他們買好吃的以後發現只有鐵頭沒買。在吃的過程中，米小圈還是給鐵頭了點好吃的，雖然鐵頭沒買好吃的，但是他們是好朋友。

這個故事告訴我們：是好朋友間應該互相幫助，還要理解家長。

我很喜歡這本書，從這本書中我學到了很多知識。

三年級學生寫讀後感篇4

高爾基爺爺說過：“書籍是人類進步的階梯。”讀書不僅能給我帶來快樂，更能使我進步。暑假中，我讀了北貓叔叔的《米小圈上學記》系列叢書，其中的《小頑皮與老頑童》這本書我越讀越喜歡，它以日記的形式記錄了米小圈和二爺爺之間的故事。

北貓叔叔介紹的“偷師學藝”的寫作魔法讓我受益匪淺。平時我也讀了很多書，可是都是走馬觀花地看看故事情節，也就是看看熱鬧。老師每次佈置我們寫作文時我都無從下筆，只好這裡抄一點那裡抄一點，東拼西湊。讀了這本書，北貓叔叔的“偷師學藝”魔法告訴我，“讀書百遍，其義自見＂，一本好書要反覆地讀，讀了很多遍之後，其中的意思就自然明白了。例如書中二爺爺這個人物，我讀第一遍時認為他太摳門，米小圈買自行車只給了100元。再讀時，我又覺得二爺爺並非“摳門”，而是那代人特有的勤勞、節儉的素質。他有養老金卻還到公園撿飲料瓶去賣錢，給米小圈買了一輛自行車，用自己的辛勤勞動對米小圈進行潛移默化的教育，他是一個多麼平凡而偉大的老人！

讀書要有講究，慢讀細嚼。“撮其要，記其事”才能領會作者寫的精髓。我每讀一遍都會有不一樣的收穫。我今後讀書都要讀出“偷師”的技巧——學習作品中的寫作方法。把作者寫作的精髓變為自己的知識的營養。堅持寫日記，把觀察到的，感受到的都積累在日記裡。我一定會通過努力，使自己寫作文的能力一天天地提高。

讀書使人學會思考，讀書使人取得進步。我要做一個“小小書蟲”，吸收更多的知識營養。

三年級學生寫讀後感篇5

學習了《釣魚的啟示》這篇課文，我深有感觸。

課文主要是講述一件發生在離捕撈鱸魚開放日前兩個小時的故事。在這天晚上，作者與父親來湖邊釣魚，驚喜地釣到了一條肥碩的鱸魚，但當得知離捕撈鱸魚開放日還有兩個小時的時候，父親要求我將魚放回湖裡，而作者在放與不放之間掙扎、徘徊，在父親的一再堅持下，最終做出了正確的抉擇。作者以自己的親身體驗道出：道德看似是個簡單的是與非的問題，而在種種誘惑下人往往會喪失標準，難以抉擇，尤其是在一些“小事”上，更是如此。我也深有同感。

每當我走在大街上，滿地垃圾總會引起我的反感：怎麼會有人亂丟垃圾如此惡劣呢?沒有社會公德心，素質差!然後是掩鼻加快腳步逃開。學了這篇文章後，再回過頭想想，我又做的如何呢?除了不快、發牢騷、佯裝視而不見，再不就是躲開，從沒有想過要彎腰拾一下更不敢去阻止。這不就是對這些不文明行為的默許和縱容嗎?!

雖說道德的抉擇有時很難，而道德缺失則會喪失一切，如果每個人都能關注身邊事關心身邊人，從我做起，時刻反省自己，在各種誘惑下就一定能夠明辨是非、保持清醒。像作者一樣，才能成為最終的勝利者!

這篇文章讓我明白了很多。

三年級學生寫讀後感篇6

?時代廣場的蟋蟀》是一本令人難忘而有趣的書。也是一本有魔法感覺的書。它可以讓人們的快樂新增許多，下面讓我們瞭解一下它的內容吧!

蟋蟀“柴斯特”從沒有想離開康涅狄格州鄉下的草場，可它卻因為貪吃跳進了一個野餐籃，被帶到了紐約最繁華的地方--時代廣場的地鐵站。在一點人情兒味兒都沒有的紐約，幸運的蟋蟀遇到了聰明又可愛的老鼠“塔克”和為人忠誠老實的貓“亨利”，還遇到一個愛它的主人“瑪利歐”。

蟋蟀和朋友們發生了好多不愉快的事，所以它用特別而美妙的音樂來回報了朋友們，讓瑪利歐一家擺脫困境，它自己也成為了紐約最引人注目的小演奏家。然而就在這時，它開始思念起自己深愛的家鄉。在朋友們的幫助下，它終於回到自己深愛的故鄉。書中結尾部分寫得非常生動，自然。如果你是一隻小蟋蟀，你大概也會有這樣的想法。當然，我也不可以把那些都寫下來給大家看，大家只好去讀這個故事吧!

我們先來說說這本書讓我感覺如何，再說說我個人的道理。這本書讓我感覺到了蟋蟀和朋友們之間是多麼的快樂呀!我也要學習它那樣交好多知心朋友。

這也讓我明白友誼是很重要的。就像蟋蟀一樣，通過了朋友們的幫助才回到故鄉。還有小男孩瑪利歐是那麼愛自己的寶貝蟋蟀，同樣蟋蟀也是那麼的愛它的主人“瑪利歐”。這讓我懂得愛是相互的，只要你真心愛別人，別人也同樣會很愛你。人與動物也是如此，“愛”讓我們成為親密無間的朋友，就像故事中的蟋蟀和“瑪利歐”一樣。

通過我給大家的介紹，你一定了解不少了吧!快去讀讀這本書吧!