九月份幼兒中班工作計劃5篇

制定優秀的工作計劃可以幫助確保工作的合規性和質量，一份合理的工作計劃可以幫助我們更好地瞭解專案的進度管理，本站小編今天就為您帶來了九月份幼兒中班工作計劃5篇，相信一定會對你有所幫助。

九月份幼兒中班工作計劃篇1

一、主要目標與供選擇的教育活動

（一）月重點：

1、朋友見面真開心

2、快快慢慢

（二）月目標：

1、能主動關心小班的弟弟妹妹，體驗做中班小哥哥、小姐姐的自豪感和責任感；

2、感受、理解故事角色的真摯的友情，懂得朋友間應相互關心、幫助；

3、能積極愉快地參加活動，樂意與同伴合作遊戲；

4、能根據歌曲自己做動作，體驗與朋友一起做遊戲的樂趣；

5、感知物體的數量，能用點子和數字來表示物體的數量；

6、觀察馬路物體運動的快慢；

7、根據音樂得快慢展開想象，並用動作表演相應得動物角色；

8、知道10月1日是國慶節，瞭解人們歡度國慶的一些主要形式。

二、供選擇的教育活動：

（一）健康

1、快樂島；

2、腳印橋；

3、我和小球賽跑；

4、我會做慢動作。

（二）科學

1、高朋友和矮朋友；

2、朋友的生日；

3、逛公園；

4、馬路上；

5、數汽車；

6、開車；

7、前與後。

（三）語??

1、有朋友真好；

2、大樹和小鳥；

3、說說笑；

4、愛開玩笑的納納；

5、慢吞吞的壓路機；

6、小兔看爺爺；

7、龜兔爬樓，誰是第一。

（四）社會

1、找朋友；

2、想讓你高興；

3、聽話的朋友；

4、跑得快，跑得慢的動物；

（五）美術

1、手拉手；

2、有趣的車；

3、添畫。

（六）音樂

1、火車鑽山洞；

2、哈羅哈羅；

3、小指勾一勾；

4、誰來了；

5、小白兔和大狗熊。

三、教學建議：

（一）環境創設：

1、設定“好朋友”園地，將幼兒帶來的好朋友的照片，以及在美工區裡畫的一對好朋友剪下的貼在園地裡，並不斷豐富內容，激發幼兒的同伴友情；

2、與幼兒童製作同心樹；

3、在牆上佈置“快塊回，慢慢回”的專欄，展示有關車輛的快慢，動物的快慢，生活中快慢等內容，並不斷的豐富；

4、在活動室裡放置汽車、摩托車、飛機、輪船等交通工具的模型，供幼兒觀摩，瞭解這些交通工具的特點；

5、結合國慶節的活動與幼兒共同商量怎樣佈置環境，並在美工區活動中動手創作；

6、設定“動物朋友樂園”展示交流臺，供幼兒展示快朋友和慢朋友的泥塑作品。

（二）日常生活：

1、引導幼兒有序地管理自己的日常用品；

2、每個幼兒選擇1——2種自己喜歡的玩具帶到幼兒園來參加“玩具總動員”活動；

3、創做有益鏈。將綵帶環從活動室的一端連到另一端；

4、引導幼兒將自己喜歡的遊戲教給好朋友，共享遊戲的快樂。

（三）家園共育：

1、聽孩子談談他與好朋友的事，說說自己的情緒感受。

2、引導孩子主動幫助家人做一些力所能及的事，體驗長大的積極情緒。

3、親子游戲，慢吞吞的壓路機。

九月份幼兒中班工作計劃篇2

一 、主題活動：

1、開展主題活動“朋友見面真開心”。通過活動，讓孩子們知道朋友之間要互相尊重、關心，瞭解友好交往的重要性，激發幼兒團結友愛的同伴之情。

2、開展主題活動“快快慢慢”（一）。通過活動，讓孩子瞭解生活中“快與慢”的現象，引導並培養他們的觀察力和注意力，有利於提高他們的學習興趣。

3、結合教師節進行尊師教育。

二、環境創設：

1、創設和新插班的幼兒交往的機會，鼓勵他們關心、幫助新朋友。

2、創設“朋友見面真開心”、“快快慢慢”的主題牆，並不斷地豐富內容。

3、豐富自然角，帶領幼兒學習照料動物、植物朋友，培養幼兒的愛心。

4、創設科技材料收集區。

三、常規教育

1、能愉快的上幼兒園，對長輩有禮貌。

2、上課時要保持良好的坐姿，認真聽講。

3、午睡時不講話、不影響他人，儘快入睡。

四、家長工作

1、召開家長會，介紹本學期的一些主要教學教育活動，加強家園聯絡。

2、熱情接待每位家長，使用家校路路通、面談、電話等形式瞭解每個孩子的情況。

五、保育工作：

注意幼兒的冷暖，控制空調、電扇的風量，提醒幼兒多喝水，保持出勤率。

小結

開展了主題“朋友見面真開心”、“快快慢慢”活動，激發了幼兒團結友愛的同伴之情，培養了幼兒的觀察力和注意力。還結合教師節向幼兒進行了尊師教育，學會了主動、大膽地與老師打招呼，小朋友之間也會打招呼，高高興興和同伴一起學習、遊戲。

不僅豐富了自然角，各區域也完善了。班裡佈置了“朋友見面真開心”快快慢慢（一）的主題牆，結合我園的科技特色，製作了“恐龍世界”展板，創設了“開心寶貝站”。

經過一個月的學習，孩子們很快的適應了新的環境，早晨來園時都能高高興興地走進幼兒園，也沒有哭鬧的現象。並且很快學會了一些基本的生活、學習常規，會正確的找到自己的毛巾、茶杯、學習用品，午睡時能保持午睡室的安靜，還會在把自己的鞋子擺放整齊。

我們召開了家長會，介紹了本學期的一些主要教學教育活動，加強了家園聯絡。加強了保育管理，本月幼兒出勤率較高。

但是部分幼兒自我約束力較弱，吃點心時、上課時隨意說話，插嘴，坐姿不正的較普遍，一方面進行了談話，另一方面點心前組織遊戲，來吸引幼兒。

九月份幼兒中班工作計劃篇3

新學期開始了，九月份幼兒園工作計劃如下：

一、預定目標、觀察評估、共同生活

1、在大帶小活動中，體驗到自己長大是快樂的，在活動中能主動關心弟弟、妹妹，有一定的責任心。

2、愉快地參與教師節、中秋節活動，萌發愛老師、愛家鄉的情感。

3、瞭解個人清潔衛生的重要性，知道愛清潔、講衛生與身體健康的關係。

4、學習在各類活動中遵守規則，控制自己的行為，不影響同伴。

這個學期孩子是幼兒園裡的哥哥姐姐了，在大帶小的活動中孩子們在很多方面做出了好的榜樣，為弟弟妹妹鋪床、穿鞋等，孩子們還自己設計了計劃書，制定了自己幫弟弟妹妹做一件有意的事的日期，在活動中表現自己作為幼兒園裡“大哥哥”、“大姐姐”的角色，體會“我長大了”是一件神奇和令人高興的事。

“了不起的我”這一主題很適合孩子的口味，讓他們有一個展示自己的舞臺，他們從觀察和別人不同之處開始，進而獲得各種不同表達喜好的方式，學會了與他人建立友誼，理解朋友的意義，知道了朋友的重要性，他們一起探討成為別人好朋友的原因。增進了與同伴的合作的能力。學習瞭解他人的心情，讓他們發現和欣賞自己和別人獨特的地方。

生活活動中我們也注意引導孩子相互間的交流學習，創造多種形式的互動機會，知道了愛清潔、講衛生與自己身體健康的關係，懂得飯前便後要自覺洗手以及口渴了能及時喝水的道理。

但是還存在著一些不足：如在閱讀活動中雖然能發現不少問題，但往往較膚淺，這需要我們更多的努力，引導孩子從多方面思考，從而使他們能提出更多有價值的問題。

二、探索世界

1、在觀察中發現問題，並嘗試去尋找解決問題的方法。

2、發現自己成長的變化，知道我是群體中的一個，關注同伴並比較與同伴的異同。

3、複習單雙數、樹群，學習2、3的組成，知道合起來的意義。

4、學做韻律操，協調的助跑跨跳，創造性的多種玩法，發展身體的協調性、靈活性。

三、表達與表現

1、嘗試用不同的方法表達自己的感受，在活動中會用友好的方法與別人交往，體驗與大家做朋友的快樂。

2、在閱讀活動中，善於發現問題，展示自己的能力。

3、嘗試用繪畫、手工等方式記錄已有的本領和想學習的本領。

4、喜歡錶現不同性質的歌曲舞蹈和節奏，用動作、歌聲表達內心地感受。

四、家長工作

1、結合主題活動的有關目標與家長溝通，在家讓孩子做力所能及的事。

2、和孩子一起探討、收集分享有關我本領大的材料，知道自己在漸漸的長大，有許多的本領。

九月份幼兒中班工作計劃篇4

一、班級情況分析：

本學期我班共有幼兒43名，其中有9名是新進的插班生。通過小班一年的學習生活和鍛鍊，幼兒各方面都有了一定程度的進步。如：孩子喜歡上幼兒園，有了初步的自理能力，能夠自己穿脫外衣，疊好後放進衣櫃裡，大部分幼兒能夠獨立進餐，幼兒基本上有良好的衛生習慣，知道飯前便後洗手、進餐時保持桌子乾淨、玩具分類收放好等，初步形成了一定的規則意識。但由於孩子年齡較小，自控能力較差，甚至有些幼兒由於逆反心理驅使，不願主動遵守規則，再加上大多數的幼兒子倍受家長的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強。因此幼兒在常規習慣、自理能力、社會交往、適應性等方面仍需加強培養。

二、工作目標：

1、抓養成教育，將幼兒的習慣培養落到實處。

2、結合中班目標化的區域活動，抓好幼兒能力培養。

3、結合本園開展的早期閱讀，抓好幼兒傾聽習慣，促語言能力的發展。

三、學期對幼兒進行教育教學目標計劃

1、繼續對幼兒進行中班常規教育，培養良好的生活衛生習慣，具有基本的生活自理能力。

2、教學方面：以新教材主題活動為依據，將教育活動與遊戲，生活活動環境創設，家庭與社會教育，評價指南融為一體，重視教育評價的發展性功能，從而幫助老師順利開展教育教學工作。

3、語言領域：能安靜的傾聽老師、同伴說話。初步學習日常生活中的交往用語，學習普通話與別人交談能感受用語言交流的樂趣。

4、健康領域：基本適應集體生活，基本消除入園焦慮和分離焦慮，對幼兒園產生安全感和信賴感。初步養成良好的衛生習慣，在成人的幫助下逐步提高生活自立能力。初步學習安全保健知識，養成自我保護的意識和能力。嘗試藉助各種簡單的器械和玩具來活動身體。

5、社會領域：瞭解幼兒園，願意參加幼兒園的各項活動親近與自己生活密切的人喜歡和同伴一起遊戲，能夠感受與成人、同伴一起活動所帶來得樂趣，樂意招呼和應答他人，學習有禮貌的求助和感謝他人的幫助。能從性別、外姓等外部特徵區分自己與他人的不同。逐步學會幼兒園一日生活的各種常規，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等基本的社會文明行為。

6、識字：教幼兒認識漢字。並適當新增數學計算教學。為了進一步探索科學的幼兒識字方法，培養幼兒的智力，使幼兒得到全面充分的發展，教師繼續採用字卡法：從幼兒最熟悉，最感興趣的事物製作相應的漢字卡片。隨機識字法：把孩子平時看到的、聽到的物體的名字做成識字卡片，教幼兒認讀。聽讀法：每天利用遊戲

四、安全工作

1、秋季即將來臨，我們要繼續做好各項消毒、防範工作，杜絕傳染疾病的發生。

2、教師要細心觀察孩子，發現身體不適要及時讓保健醫檢視、診治。照顧好生病的孩子，定時給帶藥幼兒喂藥，儘量保證班級幼兒的出勤率。

3、定期檢查孩子的指甲，防止病從口入。

4、用晨間談話、飯後談話對幼兒進行安全教育。

5、做好接送工作，來園和離園時工作，確保幼兒的安全。

6、做好安全自查工作，上課做到眼到、心到、手到。兩位老師統一思想，對幼兒進行安全教育，保證幼兒在園安全。

五、家長工作

1、以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，做好家園聯絡欄的定期更換工作，通過“家長園地”、“成長手冊”等多種途徑，促使家園教育協調一致。

2、加強與家長的交流與溝通，以約訪、電話、接送時的交談等形式，瞭解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和和對我們工作的建議等。

3、充分發揮幼兒成長檔案的作用，讓家長了解本班教學內容，並不斷向家長提供新的幼教資訊。

4、給家長髮一些溫馨提示小通知，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識，配合好幼兒園做好安全防範工作，配合好班級做好安全教育活動。

六、月份安排：

九月份

1、佈置教室的內外新環境，營造新學期嶄新的班級風貌。

2、做好新老生家訪、個別收費工作、家長會。

3、定製本學期各項計劃、班務工作計劃、周計劃

4、穩定幼兒情緒，建立規範的生活常規並對幼兒進行文明禮貌教育

5、學習大班操，有精神的學操

6、“教師節”系列活動的開展

十月份

1、做好家長開放日的`各項準備

2、國慶節節日教育

十一月

1、幼兒半日活動開放

2、環境創設，完成本月主題牆的創設

3、小小運動會

十二月

1、開展元旦主題活動

2、家長工作交流

3、慶元旦活動

一月

1、各項工作總結

2、做好學期結束的班級整理工作，各項物品歸類、彙總。

九月份幼兒中班工作計劃篇5

專案教育教學：

1．做好幼兒開學報名繳費工作。

2．開展“我和朋友在一起”、“快快慢慢”主題教育活動：

（1）牆面設定“好朋友在一起”，把幼兒的照片錯落佈置在牆上，請幼兒說說自己的好朋友是誰，並在朋友間連結長條。

（2）在活動室裡放置汽車、摩托車、飛機、輪船等交通玩具，供幼兒觀察、瞭解這些交通工具的特點。

3．做好主題牆版面設計與牆飾的佈置。

4．豐富自然角，請幼兒帶一些動植物放在自然角供大家觀察，並指導幼兒進行記錄。

5.做好第三屆閱讀節活動，開展中班幼兒“圖書漂流”活動

衛生保健：

1.做好期初幼兒身高體重的測量工作。

2．加強晨檢，預防各種傳染病。

3.開展“愛牙日”活動。

4．做好體弱兒的日常護理與記錄工作。

5.開展安全教育活動：“園內設施要小心”、“我的玩具朋友”、“過馬路要遵守交通規則”。

6.開展健康教育活動：“白白的牙齒”、“進餐順序”。

家長工作：

1．及時新增插班新生的家校通訊息，確保及時溝通，製作新生接送卡。

2．設計、更新《家長園地欄》版面和內容。

3．制定好“千名教師訪萬家”計劃，做好家訪工作。

4．班主任與配班老師認真寫好《寶寶成長手冊》。

5．利用班級網站開展家教經驗交流分享。

6．召開小班家長會，開展好“家長學校”授課活動。

常規培養：

1.引導幼兒及插班新生養成良好的學習常規。

2．重新編排幼兒座位及佇列，學習新的拍手操。

3．指導幼兒養成良好的生活常規，安靜快速入睡，正確擺放衣服與鞋子。

班級特色：

1．利用班級特色活動時間組織幼兒學習摺疊“電話”、“小轎車”。

2．展示幼兒摺紙作品，在月末回顧本月所學摺紙活動內容，進行集體評選。