快科技創新心得體會6篇

心得體會是寫真情實感，是我們工作實踐中的感受文字，心得書寫可以讓自己的頭腦更加清晰，同時讓自己的目標明確，下面是本站小編為您分享的快科技創新心得體會6篇，感謝您的參閱。

快科技創新心得體會篇1

在清城區教育局領導的安排及帶領下，我和各個學校的科技輔導員來到了清師附小參加清城區第二屆青少年科技創新大賽培訓活動。首先非常感謝學校領導給我這個機會，有幸參加這次科技創新大賽培訓。我是第一次參加這麼大規模的科技培訓活動，所以帶著好奇、學習的心態來到現場。

教課老師展示了往屆的作品，眼前一亮這才發現原來科技創新大賽的參賽範圍有那麼廣泛，接近生活，科技繪畫的作品特點鮮明，特別是科幻畫科幻畫充分展示了學生的想象力。工程學、行為與社會科學、物理學、綜合實踐、數學、化學、微生物學、生物化學、醫藥與健康學、計算機、動物學、植物學、地球與空間科學、技術與設計、節能環保具體方案、生活用品的改造……我震撼了！

在這裡讓我感受到了科技創新的力量，體驗到了科技創新的神聖。手動與自動二者融合，體現了智慧化；娛樂學習提高孩子創新水平；盲人都易開的鎖關注弱勢群體體現青少年富有愛心；防近視檯燈、愛眼測光儀均涉及到自身健康，體現孩子注重健康成長……孩子們的奇思妙想讓我大開眼界。

觀摩學習之後才瞭解科技創新教育是現教育部門熱門。通過此次青少年科技創新大賽培訓活動，不僅開闊了我的眼界，還了解到我們同其他區的差距，總結經驗做好迎接下一屆挑戰。

快科技創新心得體會篇2

這學期的科技課使我記憶深刻，我從課上明白了科技創新的重要性。我們生活在美好的二十一世紀，歷史的車輪正在向前飛速滾動著，先進的科學技術也不斷增加，為我們創造了無憂無慮的新世界。在這資訊如此發達的年代，競爭如此慘烈的環境，要想有一席之地，必須具有創新之觀念。21世紀是知識經濟時代和資訊時代，更是一個全面創新的時代。學生創新能力的培養不論是對國家、民族，還是對學生個人的發展都是極其重要的。經濟時代和資訊時代的到來，既對當代學生的創新能力提出了嚴峻的挑戰，也孕育著當代學生創新能力培養的珍貴契機。

因為有科技創新，我們才會更進一步的學習，國家才會不斷創造出新的人才。學校就是我們學習創新的地方。作為大學生，其實我們有很多奇思妙想的，只是在不經意中把它輕易地扼殺掉了，只要我們積極思考，不斷探索，發明家與普通人都差距就在一念之間。我們要善於學習，善於總結分析。徐春花助理說過：“學習能力是創新的源動力”。必須善於學習，通過學習別人先進的思想、理念、技術，領會其精髓，並應用到實際工作中。再結合具體情況，做到舉一反三、觸類旁通，最後通過總結分析，發現原來的不足，只有瞭解到不足，才能更好的改進。

其實自古以來我們都是在不斷創新中發展而來的。從許多故事中我們都能明白。就如鬼谷子和他的學生，要是沒有創新思維，孫臏能輕而易舉做到“木柴無煙，百擔有餘”麼？

創新是以新思維、新發明和新描述為特徵的一種概念化過程。創新是人類特有的認識能力和實踐能力，是人類主觀能動性的高階表現形式，是推動民族進步和社會發展的不竭動力。一個民族要想走在時代前列，就一刻也不能沒有理論思維，一刻也不能停止理論創新。所以，學習創新，使我們必不可少的一個東西。

創新是一種技術和一種產品產生的基礎，沒有創新，我們就不能生活得如此美好，不能享受這些產品或技術，例如：有了飛機，我們才能“圓飛天夢”，才能快速到達某個地方；有了電話，我們才能從一個地方到另一個地方的通話；有了高樓建築，我們才能節約土地資源等等，這些東西和技術的出現，都是有了創新，這個“新”的產生，對我們的生活帶來了極大的方便與享受，因此，我們要大力發展創新的這種“新”的思想，這樣我們以後的生活才會變得越來越好。特別是對於我們這種青少年，更應該創新，長大後為祖國貢獻自己的發明或想法的實現，創新還能挽救人類，挽救地球行之有效的方法，那是因為現在的環境汙染越來越惡劣，溫室效應，南極空洞的出現都在警告我們，我們要用技術來改變這種狀況，才能避免地球、人類的毀滅，而這種技術主要是來源於創新，所以我們培養創新意識，還能為人類做出貢獻，甚至挽救人類，換救地球，總之一句話，創新很有可能成為改變人類歷史的一個轉折點。

創新也有利於培養我們的創新意識，它有利於提高我們的思考能力，與多角度思考等方面的能力，當你出身社會的時候，你會發現它對你是很有用的，例如當你成功進入一家公司工作時，你用自己的創新意識來創造出“新”產品、新技術時，你會得到公司的認何和別人的崇拜，進而你會提高自己的地位，讓自己在社會中站穩腳，充分發揮自己的社會與人生的價值。

創新我也有，雖然總是想法，但有了這種意識，以後會培養出創新的產品。

當我用鉛筆做作業時，一寫錯字，就要用擦子來改正，擦不了多久，特別是我這種用擦子很厲害的人，一會那東西就變得跟豆子一般小，所以，我在想能不能把擦下來的屑集合起來，再次反覆利用，而且那效果還是不賴的，雖然，這只是想法，但是有了我這種創新意識，在以後一定能發明出、實踐出來。總之一句話，創新不僅能給我們的生活帶來享受與便利，而且這能培養我們的某些能力，甚至它還能挽救地球的生命，所以我們要多創新，多培養創新意識，便於從小事中發現大事物，為人類、為世界，同時也為自己貢獻出自己的一分力量，造福人類。快樂的時光總是那麼短暫，它就像長了腳一樣，很快他就走遠了……而我認為，那些快樂，大部分都是創新課給予我的。

現已經是大二的我們，面對一下子就增長了如此多的課程，像每天都是在作業堆裡過一樣，我們每一節課都會看到新面孔，每一堂課的時間都被排得滿滿的，說實話，這樣的學習模式，我到現在都還不能適應。

我是一個喜歡自由的人，像這樣的被束縛在牢籠裡的日子，我並不喜歡，這樣的生活真的讓人感覺很累。然而，在上創新課的時候，我就覺得像衝出牢籠的鳥一樣，那時候就可以呼吸著新鮮自由的空氣，很容易地放下繁重的學習任務。老師給我們營造的那些輕鬆、愉悅的氛圍，給我一種家一般的溫暖。

我們男生大多都不喜歡平淡無奇的生活，對生活總是擁有好奇心，總想為生活製造一些波瀾，覺得這樣的生活才會有趣、有價值、有意義。在週末的時候，我總是喜歡在家玩遊戲，如果遊戲很簡單，一下子就可以通過了，我反而不大喜歡，因為我覺得，這種遊戲沒有什麼挑戰性，當我打一個遊戲，好幾次都沒能通過時，雖然有點失落，但失落過後，我就會想，如果用一種新的方法去玩，那會不會有新的進展呢？有時，可能還會失敗，但經過改進，最後，還是通過了，那時候，心裡就會有一種說不出的喜悅感和成就感。真的，學習創新讓我學會了很多，它讓我瞭解了創新的趣味性，也讓我知道，創新是非常重要的，不管是對於個人、集體，甚至國家、世界都是必不可少的，“創新是民族之魂”。

快科技創新心得體會篇3

江雷院士現任中國科學院化學研究所研究員，分子科學中心學術委員會副主任，現兼任北京航空航天大學化學與環境學院院長。通過了解，江雷教授主要有以下幾個方面的研究：

(1)通過向自然學習，研究多種生物體表面特殊浸潤性，揭示了生物體表面超疏水性的形成機理，為相關仿生介面及智慧材料的設計製備提供依據;

(2)仿生製備超疏水介面材料，並實現多功能化組合的超疏水錶面，又同時將不同種類的特殊浸潤性如：超疏油/超疏水(超雙疏)、超親油/超親水(超雙親)、超疏油/超親水、超疏水/超親油組合，建立仿生超疏水介面材料體系;

(3)通過系統研究介面材料結構和特性規律，提出了“奈米介面材料的二元協同效應”，創造性地將仿生微奈米複合結構與外場響應性分子設計相結合，實現了在單一或多重外場控制下材料表面浸潤性的可逆變化;

(4)通過將單一物性(浸潤)的二元(親/疏)設計理念推廣到其它物性體系，提出了仿生智慧多尺度介面材料的設計方案，為仿生介面材料體系的發展提供了新方法。

科學創新並不是什麼新鮮的話題，尤其進入21世紀以來，各種有關科技創新的討論已成為街談巷議，但我們真的明白什麼是創新嗎?向江雷院士與我們分享了他自己在科學研究工作中的切身經歷和體會，使我們意識到創新離我們其實並於不遙遠，諾貝爾獎也並不是什麼可望而不可及的星辰，有的時候它甚至可能直接來源於某次實驗過程中的一個意外。換言之，他認為創新並不源於對創新的刻意追求，對比一下，就不難發現我們國家以體制求創新的做法，恰恰實在扼殺創新精神，刻意追求創新終將不可避免地走上了模仿甚至抄襲之路。從江雷院士報告的字裡行間，我體會到他與美國同行的合作更多體現的是鼓勵大膽想象和敢於犯錯，我想一個寬鬆而包容的社會環境可能會好於一個刻意強調創新的制度。教授深入淺出、幽默風趣，令在座的同學們時而發笑，時而思考，不但在思路上開拓的大家的眼界，也鼓勵了大家在科研道路上的信心。

快科技創新心得體會篇4

設立“科技冬奧”重點專項 為北京冬奧提供科技支撐

本屆冬奧會，科技元素已成為一大亮點，引起社會廣泛關注。2016年，在北京冬奧組委統籌協調下，科技部會同國家體育總局、北京市、河北省等有關部門和地方制定了“科技冬奧(2022)行動計劃”，圍繞“零排供能、綠色出行、5g共享、智慧觀賽、運動科技、清潔環境、安全辦賽、國際合作”等8個方面統籌設計重點任務。

針對辦賽、參賽、觀賽等冬奧會重大科技需求，科技部在國家重點研發計劃中設立並組織實施了“科技冬奧”重點專項。北京市、河北省一方面組織本地科技力量，積極承擔國家重點研發計劃，另一方面設立了省級科技冬奧專項。北京冬奧組委制定了《科技冬奧重點專案實施方案》，圍繞冬奧會籌辦的重點場景全面推動專案成果落地應用。國家體育總局研究提出參賽等方面的科技需求，並積極推動專案成果在國家隊訓練和比賽中落地應用。

為匯聚各方力量，加快推進行動計劃的組織實施，在北京冬奧組委的統籌協調下，科技部聯合有關部門和地方成立了“科技冬奧”領導小組，為跨部門協調“科技冬奧”全域性性工作提供組織機制保障。

科技部社會發展科技司司長祝學華表示，在各部門和地方支援下，廣大科研機構、高校和企業科研工作人員共同努力，實施“科技冬奧”科技研發專案，整合應用了我們國家多年來在相關領域的科技成果，為更好辦賽、參賽、觀賽提供了科技支撐。

212項技術落地應用 科技創新全面融入北京冬奧

2017年，國家重點研發計劃設立了“科技冬奧”重點專項。中國21世紀議程管理中心主任黃晶介紹，專項面向北京冬奧會的實際需求，圍繞辦賽、參賽、觀賽、安全、示範5大板塊部署科研任務。

辦賽，主要是圍繞場館建設、氣象預報、智慧出行、火炬研製、開閉幕式、執行指揮、碳中和等方面部署任務;參賽，主要是圍繞科學訓練,在運動員技能優化、體能訓練和訓練監測、訓練基地建設、高效能競賽器材和服裝等方面部署任務;觀賽，主要是圍繞“5g+8k”、雲轉播平臺、vr觀賽、智慧語音服務等方面部署任務;安全，主要圍繞奧運場館運維管理、裝置執行、食品安全、醫療保障、疫情研判和防控等方面部署任務;示範，主要是圍繞氫能出行、無人駕駛、100%清潔電力、智慧機器人、無障礙服務等新技術在冬奧會場景中的整合應用。

黃晶表示，“科技冬奧”專項共安排部署80個科研專案，共有212項技術在北京冬奧會上落地應用，為實現北京冬奧的“簡約、安全、精彩”提供有力支撐。

500多家單位、超過萬名科研人員參與研發

此次通過組織實施“科技冬奧”重點專項，我國攻克了一批關鍵核心技術，示範了一批前沿引領技術，轉化了一批綠色低碳技術，建設了一批示範工程。

祝學華介紹，圍繞場館、執行、指揮、安保、醫療、氣象、交通、轉播、觀賽等關鍵場景，500多家單位、超過萬名科研人員參與研發的技術成果在測試賽、運動員訓練、正式比賽中開展了示範應用。

“科技冬奧”不僅滿足了北京冬奧會籌辦和參賽的重大科技需求，也將對經濟社會高質量發展發揮積極作用。

“一方面，加大對壓雪車、造雪機、滑雪板、冰刀等裝備研發投入，提升了冰雪運動裝備自主研發和供給能力，促進了冰雪運動普及和冰雪體育產業發展;另一方面，通過推動5g、氫能出行、智慧車聯網、100%清潔電力等高新技術在冬奧會中示範應用，帶動5g通訊、綠色出行、零排供能等產業發展。”祝學華說。

快科技創新心得體會篇5

20xx年11月11日我帶兩位學生去參加第九屆泉州市青少年科技創新大賽，開幕式現場排隊時，12個地區12個代表隊，只有泉港、永春、德化組排一隊，其它地區代表隊都人才濟濟。進現場觀摩時，看到別人的作品後發現了差距，知道了不足。目睹現場，感觸頗深，現向各位領導、老師彙報我幾點不成熟的思考，不對的地方請大家斧正。

一、科技創新活動現狀：

1、對科技創新活動意識上重視有待提高

我們經常談“科技是第一生產力”、“努力培養學生創新能力”等理論，但我首先得說一下我理解的科技創新活動，科技創新活動是指教師組織引導學生通過對科技文化知識的學習、轉化、運用和自主創造，培養其科技創新意識、創新精神和創新能力的教育實踐活動。當然此活動是正常教學範圍外，要開展此類活動是增加了教師的“負擔”，得選拔學生、得重新學習、得花費時間造成老師對該活動不感興趣。對於領導而言，要投入、要動員、成果不一定滿意也造成了領導對該活動不積極。

我與晉江季延中學老師聊過，他們學校領導非常重視科技創新活動，提供場所、提供資金、加大宣傳力度、制定表彰方案等，一線老師也非常重視，積極引導學生觀察生活、提出新問題、開發新產品，經常與泉州七中的老師聯絡、請教、觀摩。

2、興趣小組活動形同虛設

興趣小組活動作為課堂教學的延伸也是課堂教學的有效補充，對學生的觀察能力、思考能力、動手能力和實踐能力的提高都有很大的幫助。但就我擔任物理興趣小組老師來講都是被動應付，每學期都認真完成學校分發的《興趣小組活動記錄本》，其中很多都是在造假，應付學校檢查，無法開足20次活動。

而且興趣小組活動也受實驗條件、相關投入少等因素制約，活動形式單一，活動實踐無法開展。泉州實驗中學黃老師說到一件事，學校中一位學生在一次學校舉行的消防安全防地震逃生演練時，聽老師說地震時不能馬上跑出教室，要等到地震波過後才能跑，他就在物理興趣小組活動時提出一個問題，我們能不能設計一個智慧平衡器，安裝在教室的地板上，當地震時，教學樓在搖晃，而我們的教室與走廊保持平衡如常，那樣學生跑起來就容易多了，生存機率就高了。老師對於這個創意十分重視，馬上組織有關老師進行分析論證，最後發明製作出智慧平衡器，獲泉州市科技創新大賽一等獎。

受思想意識的制約，只把學生關在學校裡活動，怕學生參加社會活動不安全，怕出意外事故，所以一些社會實踐活動，像參觀調查之類的就統統不能進行了。

3、對科技創新活動的人、才、物投入不足

必要的資金、場地和實驗裝置等是開展學生科技創新活動的重要物質保障。由於領導意識重視不夠、老師沒多大興趣投入、學生沒出什麼大的效益等原因，泉港區所有學校對科技創新活動投入及關注都不夠，主要表現為忽視科技活動的組織管理隊伍和指導教師隊伍業務培訓和素質提高，學生科技活動經費來源主要依靠學校行政撥款方式，學生科技活動陣地少，專門用於學生開展科技活動的設施裝置數量極其有限。如晉江季延中學一位學生提出構想：汽車非正常駕駛監測預警系統，指導老師馬上帶學生到交警中隊瞭解非正常駕駛的情況，組織教電腦老師編寫一些指令，組織物理老師幫忙設計模型，電路板、導線頭、電烙鐵、電腦晶片一個模型就出現在眾多老師面前，獲市創新比賽一等獎。

4、學生科技創新的激勵機制不健全

科技創新激勵機制是推動老師及學生科技創新活動深入、均衡和有效發展的重要制度基礎。我們學校有很多老師都有奇思妙想，但都無法落於實踐，因他們少了動力，學生也有，但他們寧願把時間放在聽歌、上網，也不想去動手，主要原因是沒有場地，另外不知道有什麼用。其次學校要通過建立合理的機制，來保證教師創造性的發揮。其具體思想應是允許、鼓勵和幫助教師創造性地進行教學。允許是指為教師提供一種相對寬鬆自由的環境；鼓勵是指學校在管理上對創造性表現的教師給予精神和物質上的獎勵；幫助是指學校管理利用一切條件為教師提供有關創造的新的理論、成果、技術和方法等資訊，如經常組織參觀學習、討論交流和請專家指導等，使教師開闊視野、拓寬思路。有那麼多的福利與保障，又有方便的場地，肯定會有老師與學生製造出好作品。

5、溝通交流、經驗總結尚有待進步

到泉港區教育局後才看到別人都帶著模型，到泉州科技局比賽展廳現場才知道每組作品前有一張桌子，是讓人展示你的作品，全場只有泉港六中兩件作品沒有帶到現場，有很多評委來問學生你們的作品在哪呢，學生非常主動要與他講解，但得到的回答是你們的展圖我已看過，現在要看你的作品。這是一個很大的失誤，現切記以後參加類似現場比賽要將作品帶到身邊以防萬一。

比賽結束後，我們莊校長馬上聯絡我，要求我寫一份體會，與大家談談，我認為學校領導考慮很及時且有必要。我將我參加比賽的一些經驗及時告知大家，防止大家以後吃與我一樣的虧。

二、開展科技活動的對策：

1、建立一間或幾間科技創新制作室

學期初莊校長有提到要利用荒置的教室佈置成科技創新制作室，我認為學校領導思考很到位，在教室內布上幾條插座、內建一些必要的工具、積累一些常用的物件，給予老師進出方便，我相信會有很多老師會帶著學生到裡面“玩玩”、“樂樂”，很可能一不小心就出了成果。

2、每學期開展一次科技創新活動節

利用活動向學生展示創新的魅力，活動不僅培養了青少年的創新精神和實踐能力，而且對於提高我們廣大青少年的科學素養，鼓勵優秀人才的湧現也起到了積極的作用。

3、真正落實興趣小組培訓工作

將各學科興趣小組具體工作落實到實處，引導學生去觀察、去動手、去思考、去發明，當學校有了活動的土壤，相信有一天會讓創新種子萌芽的。

4、加強對老師與學生科技創新能力的培養

校領導有意識請老師或學生到泉州市區學校去參觀、去學習、去交流、去發現差距等，請名師到學校給老師與學生培訓，組織一線老師認真學習如何培訓青少年科技創新能力的相關知識，寫心得體會、談觀後感，確立自己的創新目標，學校也可以確定一些創新題目，讓一線老師與學生共同去研究與創造，並給予一定的肯定。這樣老師與學生有機會去感受、學習、動手，氛圍就會慢慢的濃厚。

三、開展科技創新活動的有效模式

根據我校現實情況，我認為適合我們的活動模式應是這樣的，首先得讓我們科技創新活動組利用各種方式組裝一支有興趣、有素質的創新學生隊伍，在一定的時間內收集一些創意，這些創意來源於生活、學習，如我在參加學校升旗儀式時，發現老師在組織活動時經常因話筒電池量不夠或距離太遠等原因導致無法將他的聲音通過功放播放出來。我想到一個創意，能否我們自制一個小儀器，將話筒運用距離拉長，附加節能，若這個創意被我們研究出來後，它肯定具有商業價值。我們有了這些創意後，可以請科技林副校長與科技組老師成員集中研討，分析論證，列出可行的創意，最後引導學生參與制作。

我們通過運作這種模式後，積累經驗，償試改進，慢慢得會找到適合我校的科技創新活動運作模式。

快科技創新心得體會篇6

北京冬奧會即將精彩落幕，“科技冬奧”重點專項也陸續結題，但它帶來的經濟社會價值將產生更加深遠的影響。專項成果將對落實書記“三億人蔘與冰雪運動”的指示和後奧運時代的京津冀地區經濟社會發展發揮重要作用。

“科技冬奧”重點專項加大對壓雪車、造雪機、滑雪板、冰刀等裝備研發投入，提升了國內部分冰雪裝備企業自主研發能力，帶動培育了一批國內冰雪裝備行業的龍頭企業，在部分領域初步建立與國際接軌的冰雪裝備行業檢測標準體系。採用先進技術創新訓練理念、方法和手段，研製訓練和比賽器材裝備，建立科技助力傷病防治、膳食營養、訓練方法等全方位保障體系，提升了訓練的精準性、針對性、科學性，初步建立了冰雪運動的科學理論體系，提升了我國冰雪運動的核心競爭力，為我國冰雪運動的長期發展奠定了良好基礎。推動5g共享、8k轉播、氫能出行、智慧車聯網、100%清潔電力等高新技術在觀賽、交通、能源供給等場景中示範應用，並藉助冬奧會平臺加速推進技術轉化，帶動產業發展，為京津冀協同發展打造新的經濟增長點。“冬奧會後，我們將繼續抓好‘科技強體’工程，加速‘科技冬奧’專案成果的轉移轉化與大眾化應用，更好服務廣大冰雪運動愛好者。

北京市科委主任許強也強調，冬奧會上應用的科技成果，既是本屆冬奧會的寶貴財富，也是北京推動科技創新、實現高質量發展的寶貴財富。

“在後奧運時代，我們將在城市發展中持續為“科技冬奧”成果提供應用場景，使冬奧科技成果從冬奧會走向城市發展的‘應用場’，飛入尋常百姓家，成為推動建設國際科技創新中心和世界科技強國的強大動力。”許強說。

冰雪傳奇將繼續上演，科技創新永無止境，在北京冬奧會，二者的邂逅成就了動人故事，它們攜手奔赴的未來，必將更加精彩。