踐行責任心得體會8篇

心得體會是一種較為單純的文字形式，經歷不一樣感受就不同，所以大家都應當寫好心得，下面是本站小編為您分享的踐行責任心得體會8篇，感謝您的參閱。

踐行責任心得體會篇1

弘揚勞模精神，爭做時代楷模。每個人不一定都成為勞模，但人人都能學習和踐行勞模精神。勞模精神沒有“光環”的預期，更多的是職業的喜愛，發現的喜悅，勞動的樂趣，結果卻實至名歸。我們不妨帶著“問題”、“感情”、“鏡子”去學，或許，我們更容易學到勞模精神的實質。

勤問好學，帶著“問題”去學。我們學習勞模，就是要帶著問題去學，學習勞模如何在本職崗位上做好本職工作。勞模都是在我們身邊的楷模，我們就是要學習勞模在處理問題時，多問幾個為什麼，要帶著自己的思考，帶著自己的問題去學，有學習才有進步，有問題才有進步。

尊師重教，帶著“感情”去學。勞模的閃光點就在於他們把工作當事業，把付出當追求，在平凡的崗位上發光發熱。學習勞模精神，首先就要尊敬、尊重勞模，帶著一種深厚的感情去學，帶著真誠地心去學習，學習勞模如何在平凡的崗位上做出不平凡的業績。要想學到真本領，腿就要跑勤一點，或許一些不起眼的事情，就在潛移默化中教會我們如何處理問題，如何將事情做得更好。

取長補短，帶著“鏡子”去學。勞模就是我們身邊的一面鏡子，值得大家經常照一照，這樣就能找到差距、發現不足，激發見賢思齊的內在動力。常照照“勞模”這面鏡子，就是要認真地分析自己存在差距的原因，做到既知其然也知其所以然，下工夫逐步規範自己的行為，奮起直追，不斷向勞模靠攏看齊;常照照“勞模”這面鏡子，就是要持之以恆向勞模學習，做到常態化，不斷克服“小勝即滿”的膚淺認識，避免三分鐘熱度;常照照“勞模”這面鏡子，就是要選擇正確的方式方法，不偏離角度對照，做到務實、求真;常照照“勞模”這面鏡子，不斷給自己加油、鼓勁，方能百尺竿頭、更進一步。

學習一種精神就是樹立起一面旗幟，標示出一種導向。學習勞模精神就是在宣告，這種自強不息、持之以恆的精神正是企業發展新需要、新呼喚的精神，這種吃苦耐勞，百折不撓的精神不僅過去需要，現在需要，將來更需要。

踐行責任心得體會篇2

我們班要給“各路明星”頒發雛鷹獎章咯!才藝、寫字、習作、勞動……這麼多獎章，我要選一個勞動章。那麼佩戴勞動章的合適人選是誰呢，那就是我眼中的勞動之星——張舒怡。

“張舒怡為什麼是勞動之星，你有什麼證據嗎?”大家肯定這麼問。證據當然有咯!

有一次，星期三，是張舒怡的值日，也是我新上任英語組長的第一天。為了早點收齊作業，交到老師那裡，我一大早就匆匆忙忙的趕到了學校。

到了學校，星期三的值日生才來的不到一半，我放下書包，想去上廁所。路過衛生區時，我看見張舒怡正在拖地，我隨口說道：“張師姐，你不是掃地嗎，怎麼拖地了?”“我幹完自己的值日了，拖地的人還沒來，我幫他們乾乾。”我打趣道：“哦，你還真愛勞動!有空把教室打掃一下!拜拜咯!”說完，我怕張舒怡“剋制不住自己的情緒”，便溜之大吉了。

還有一次，全校集體打掃衛生，魏老師讓我、張舒怡和一些女生擦牆壁上的汙點。牆壁上可是學校新刷的藍油漆，才不到幾天，就已經髒的不成樣了。我和張舒怡先擦了講臺那裡的牆壁。

因為同學們在講臺上分飯，所以靠近講臺的牆壁又油又髒，我和張舒怡拿起已經涮乾淨的布子，在牆壁上一陣猛擦。“張舒怡，布子都爛了，而且手好疼哦!”我無奈的“驚歎”道。張舒怡也說：“對啊，不過為了班級的衛生，必須“忍痛擦牆”。”“用一句歌詞來形容就是：死了都要擦，不擦到盡頭不痛快。”哈哈，我倆爆笑!

擦呀擦呀，終於把挨近講臺的牆壁擦完了，“陳心如，我們再去擦教室後面的牆壁吧!”沒等我答應，她就已經開工了。“不行了，累死我了!”“腰痠背痛”的我終於可以坐在板凳上休息一會兒了。在張舒怡的催促和她的大功勞下，我們兩個完成了“擦牆大業”!顧不得休息的張舒怡又要擦桌子，我只好陪她。不一會，大掃除結束了，張舒怡瞧瞧四周，拍拍手，小喊道：“yes!完成嘍!”

張舒怡的“勞動精神”值得我們學習，所以，她，張舒怡就是當之無愧的勞動之星。

踐行責任心得體會篇3

勞動像春日裡的花朵，帶給我們美好的今天，勞動是一種鍛鍊，勞動是一種美德，勞動是一種修養。父母與老師們經常教導我們，勞動最光榮，因為勞動，才能書寫人生的篇章，因為勞動，才能創造高興與快樂。

我憎惡那些不勞而獲的人，就像《守株待兔》的主人公。我可不學他們，你瞧，我來了!

樓道衛生我來保

“啊啊，紙團、垃圾、果皮!‘樓道清潔將軍’在此!”只見我左手握掃把，右手拎畚箕，把手一挪，垃圾就一乾二淨了，我小心翼翼地掃著樓道，邊掃垃圾，邊往後退，誰知，垃圾像頑皮的小子，從畚箕裡掉下了下來，邊掃邊掉，結果，我又得再掃一遍了，但是，我依然很快樂。

擦桌我來幫

“嗯，油膩膩，髒兮兮，oh，mygod!”只見我拿起抹布，向桌子上一抹，一塊地方乾淨了，我加快了動作頻率，用抹布對著餐桌面產生摩擦，桌子乾淨了許多。擦著擦著，我遇到了一塊白水泥，我費了九牛二虎之力，都沒有把它擦掉。怎麼辦呢?眼珠骨碌一轉，想出了一個好辦法。我從文具盒裡拿出一把小尺，對準白水泥輕輕一刮，白水泥就消失得無影無蹤了。桌子的正面擦乾淨了，我又開始擦側面，側面的灰塵可多啦，我用抹布輕輕一抹，白抹布變成了黑抹布，我把抹布洗乾淨繼續擦，可是很多灰塵躲在桌子的角落裡面，抹布伸不進去，那可怎麼辦?對了，用筷子頂住抹布，不就可以伸進去嗎?果然灰塵乖乖地被我摳出來了，我滿意地對著桌子笑了。

勞動最光榮，趕緊用手描繪你心靈中美麗而又神奇的世界吧!

踐行責任心得體會篇4

為熱烈慶祝“五一”國際勞動節，讚揚職工創新奮進、開拓進取的精神，增強職工的凝聚力和歸屬感，激發職工的工作熱情和創新活力，北流市總工會以“勞動光榮、知識崇高、人才寶貴、創造偉大“為主題積極開展豐富多彩的系列文化活動。

一是參加__市“慶五一勞動者之歌”歌詠比賽。積極組織120人的代表隊參加玉林市於4月28日舉辦的“慶五一勞動者之歌”歌詠比賽。在比賽中，以整齊劃一、高亢有力的歌聲展示了我市幹部職工積極向上的精神面貌，秀出了獨特的風采，在20個參賽隊中脫穎而出，取得了一等獎的優秀成績。

二是舉辦“慶五一職工氣排球”比賽。此次比賽於4月21日晚開始，歷時10天，分三個場地同時進行：北流市總工會燈光球場、市政府球場、市委球場，共37支由全市城鄉各基層工會組織的代表隊參賽。比賽過程中，各參賽代表隊不畏炎熱，奮力拼搏，充分展現了我市幹部職工良好的精神風貌和頑強的意志品質，賽出了水平，賽出了友誼，賽出了風格。

三是開展“我與工會”徵文比賽。目前，活動正在火熱進行中，廣大職工熱情高漲，積極參與、踴躍投稿。此次比賽將於7月20日截止，屆時將對投稿者頒發證書以資鼓勵，評選出的作品給予精神和物質獎勵，並將獲獎作品推薦到相關刊物上發表。

踐行責任心得體會篇5

勞模是一座豐碑。獎章鑄就勞模豐碑，國家電網公司各個時期的勞模很多，它們承載著公司全體職工的精神寄託和人生信仰。勞模的每一個事跡都是有生命的，我們要將勞模鑄就的精神一棒棒接力傳承下去，謳歌勞動，讚頌創造，在全公司掀起學習勞動模範、爭當勞動模範的熱潮。

勞模就是一面鮮明的旗幟。勞模的模範事蹟對廣大職工群眾是一種非常現實、非常直觀的教育和引導，是形象、生動的學習教材。這幾天國網各個下屬公司努力營造學勞模、趕勞模、當勞模的濃厚氛圍，旗幟鮮明地鼓勵和支援職工爭當先進模範、爭創優良業績，為國網事業又好又快發展作貢獻。在學習勞模中，我注意做好“四個結合”。

一是結合實際情況學。不同的工作情況不同，任務不同、特點也不相同;即使相同的工作，在不同地區所面臨的形勢和環境不盡相同，目標和任務也各有側重。因此，在學習勞模活動中，我針對工作的不同特點和實際情況開展學習活動。在學習中突出產業特點，抓住當前工作發展中的突出問題和難點，學習借鑑先進勞模的有益做法，學習技術能手、行業標兵的典型事蹟和先進經驗，投身技術革新、技術改造、技術發明，提高質量和效益。腹有詩書氣自華。面對新情況新問題的不斷出現，我要象勞模那樣，在學習中開闊眼界、增長見識，在學習中更新知識、提高素養，才能使自己站得更高一些、看得更遠一些，從而不斷提升自己及時發現問題、透徹分析問題和科學解決問題的水平，才能成為敢幹事、會幹事、幹成事、不惹事。通過學習培養濃厚深重的文化底蘊和崇高的人格魅力，從而肩負起歷史賦予我們的神聖使命。

二是結合工作重點學。各個工作在不同時期任務不同、工作也各有側重。在學習勞模活動中，緊密結合科室近期工作重點，學習勞模人物立足本職、建功立業的奉獻精神和不畏困難、開拓進取的創新精神，總結勞模在工作中創造出來的鮮活經驗和成功做法。通過學習勞模，進一步煥發了我的勞動熱情，激發創造活力，集中聰明才智，在實際工作中充分發揮主觀能動性，確保工作任務的圓滿完成。其從一言一行做起，通過勤奮紮實、富有成效地工作在工作樹立國網人的良好形象。

三是結合自身實際學。在向先進典型學習過程中，選擇有代表性的典型事蹟結合自身特點和工作實際開展學習，用勞模的精神激勵自己，用勞模的事蹟鼓舞自己，振奮精神，進一步強化工作事業心責任感，增強提高自身素質的緊迫感，真正在學習先進中有所啟迪、有所收益。針對工作的具體情況，認真分析自己的優長和不足，對照勞模人物的先進事蹟，查詢差距和問題，確定學習榜樣，制定學習計劃和措施。本著“如何立足崗位學勞模、趕先進、講奉獻、見行動”學用結合。用勞模的事蹟增添信心，用典型的經驗提高素質，用典型的業績振奮精神，把學習典型的過程轉化為做好本職工作的具體行動，從而把學習與實踐有機地統一起來。

四是結合崗位職責學。從事的工作不盡相同，具體承擔責任也不一樣，努力的方向和目標也千差萬別。要增強學習效果，就要在普遍學習勞模精神的基礎上，結合具體崗位職責搞好學習。相同行業、相同崗位上的先進典型的模範事蹟，特別是自己身邊的典型，學習起來更加感到生動和親切，具有很強的直觀性，也有很強的說服力和吸引力。因此，在學習活動中，我立足行業特色，把學習全國勞模同學習身邊先進人物結合起來，使我學有方向、趕有目標，增強學習的實效性。認真學習深刻領會勞模言論的精神實質，並用於工作生活的實踐，始終堅持不畏艱難、勇於進取的精神，以更高的標準要求自己，堅忍不拔，迎難而上，化壓力為動力、變挑戰為機遇，繪就人生最美好的畫卷。

學習的目的在於應用。因此，我既注重搞好學習，更做好學習成果的轉化。通過學習活動，進一步提高自身素質、工作能力。堅決克服重形式、輕內容，重佈置、輕落實，重學習、輕轉化的形式主義，緊密結合工作實際、工作重點、自身實際、崗位職責開展學習活動，使學習更加緊貼實際、緊貼工作，提高自身積極性、主動性和創造性，使自己在學習活動取得實實在在的效果。

踐行責任心得體會篇6

勞模精神是什麼？新時代下我們還需要勞模精神嗎？勞模精神是否已經離我們漸行漸遠？當聽完國測一大隊和巴山工務車間的勞模演講後，這些問題有了答案。

測繪是一項量天測地的艱辛工作，當看到戈壁沙灘，雪域高原極端惡劣的環境時，打破了我對測繪工作的無知，以為就是拿著標杆在馬路上測量基準線。這樣的誤解在三位勞模的講述中慢慢得到澄清，才知道國測一大隊原來是一隻具有無私奉獻，艱苦奮鬥優良傳統的隊伍。這支隊伍不畏困難，不怕犧牲，用汗水乃至生命丈量著祖國大地的每寸土地，秦嶺山水，大漠邊疆，雪山珠峰處處留下他們的足跡。當年輕的宋澤盛為救下滑的戰友，自己卻墜落幾十米深的懸崖，那年他只有29歲；當面臨斷水危機時，吳昭璞把生的希望留給了戰友，把死的絕望給了自己，戰友帶著清水返回時，七尺男兒的驅殼已經縮成不足四尺，身下卻是包裹完好的裝置，而他還沒有聽到孩子親口叫他一聲爸爸。父輩的精神傳承在血液中，鑄造了國測一大隊的奉獻基因，深深種植在年輕工作者的心中，引領他們前赴後繼，無怨無悔的工作。在新時代下，青年工作者銳意進取，懂技術，肯鑽研，啃下了一個個技術難題，大雁塔的測繪成績就是他們攻堅克難的成果之一。

測繪工作需要天南海北的流動，而巴山工務車間則是駐紮在秦巴山區襄渝鐵路段的堅守者。“幹，就要幹出個樣子”這是老師傅謝和平的話，“鐵路修到這裡，總要有人要養護，我們不來總要有人來，既然來了，來一天就要幹好一天”這位陝北老師傅的話簡單直白，卻結結實實的告訴我們做人做事的道理，既然到了這裡，做了這份工作，就要對得起工作，對得起自己的良心。巴山工務車間的勞模們稱自己是土專家，靠著實打實的彎腰挨個檢查鐵軌，確保鐵軌安全可靠性。世界這麼大，誰不想去看看。巴山地處偏僻，交通不便，青工們又是如何耐得住寂寞和對繁華的嚮往呢？是責任，是老一輩養路工的重品行，講奉獻的言傳身教讓他們對這塊土地產生了感情，生出了榮譽感和責任感。

都說女人是半邊天，讓我動容的是國測一大隊和巴山工務車間女性工作者及家屬對工作的支援和熱愛。誰不食人煙煙火，又怎會沒有兒女情長。國測一大隊的工作者常年奔波在外，照顧不到家庭，正是有了妻子的理解和包容，才有了他們在外安心的工作。作為母親，誰不想多陪陪孩子，可是工作的性質讓巴山工務車間的女勞模不得不狠下心來撇開女兒伸過的手。聚少離多，在我們新材料也有很多這樣的候鳥夫妻，往返於家和單位的路途中，攢下的火車票已經塞滿了一個抽屜，他們是父親，是丈夫，是兒子，她們是母親，是妻子，是女兒，而正是有了家庭大後方的支援，工作才做的有聲有色。

勞模精神是什麼呢？是艱苦奮鬥、無私奉獻，是愛崗敬業、爭創一流，是勇於創新、淡泊名利，是始終以主人翁意識要求自己，是對工作、對社會、對國家的責任感和使命感。無論時代怎麼發展，勞模精神都歷久彌新，是我們的精神高地，是我們的行為動力，勞模精神永遠不過時！

踐行責任心得體會篇7

世界的進步是人類辛勤勞動以及智慧的結晶。社會因為人們的辛勤勞動而發展著。現代社會只要你用雙手去勞動去創作便不至於沒法解決溫飽問題。

然而生活中我們依舊隨處都可以見到乞討的人。期間包括很多身體健壯的人。每次看到這樣的人我便會想，他們為什麼不去工作為什麼不通過自己的努力去賺錢，而是要通過博取同情的方式換得他人的錢物了。還有一種令我無法理解的“勞動”方式——偷。這是一種極為懶惰可惡的行為，是勞動的反義詞。

一位看上去身體健康的老婆婆在街邊乞討，她滿臉的皺紋足以寫出她經歷的風霜，她兩眼呆滯，目光渾濁，可能是受了太大的打擊，精神崩潰，沒有精力養活自己，才放下自己那寶貴的尊嚴來硬著頭討飯吧。她沿街走過，不斷地說著：“行行好吧!”路人呢?有的看她可憐，扔給她幾角錢;有的根本沒有在乎她，就悠閒地走了。

另一位也是身體健康的老婆婆，她衣著破舊，頭髮全白了，卻梳的整整齊齊，還用一個七分舊的的廉價髮卡別住，她的衣服洗的乾乾淨淨，沒有一點汙垢。她的面前是一個簡易架子，上面掛著各種各樣的小飾物，是用五顏六色的尼龍繩編成的，有愛心、有蝴蝶、有樹葉，還有小玩偶。我真讚歎這些小飾物的手工精巧，顏色鮮豔。她的服務態度甚好，臉上掛著美麗的微笑。

觀後，我感受頗深。物質上的貧窮並不可怕，可怕的是精神上的貧窮。同樣是貧窮，有的人會貧困潦倒，有的人卻心在夢在。要知道，世界上沒有不勞而獲的幸福，只有付出，才有收穫。精神充裕的境界是讓人振奮的，更是不易的，生命的境界亦在於此。我們為了擁有這樣的境界，僅僅需要的是生活的勤勞和學習的勤奮。

老舍先生的那句話說的好：“不勞動，連棵花都養不活。”這的確是一句千真萬確的真理。從古至今，哪個偉人不是從勞動中磨練出來的;哪項科學成就不是從勞動實踐中發明出來的;又有哪件是不通過勞動能辦好的呢?

人生就是奮鬥，幸福來自辛勤。

踐行責任心得體會篇8

今天領完成績單，寒假正式開始啦!我迫不及待地“飛往”外婆家。外公還帶我去山上勞動，體驗了一把“修樹枝”的樂趣。

出發前，外公遞給我一把“特大號剪刀”——枝剪，說：“這個給你拿吧!這是我們今天要用的工具。”“哦?這簡直就是神器，這傢伙夠沉的呀!”一路上，外公跟我說哪棵是芭樂樹，哪棵是香蕉樹，哪棵是辣椒樹……各種各樣的瓜果樹木，讓人看得眼花繚亂。

不久，我們便到達了要修剪的蜜柚樹下，外公開始示範了。只見他集中注意力，對準樹枝，揮起枝剪，一開一合，“咔嚓——”一聲，一根根帶著小刺的蜜柚樹樹枝落地了，看上去好像挺簡單的，我有點躍躍欲試了!外公好像看出了我的心思，指著前面高大的蜜柚樹對我說：“來!這個就交給你了。”我學著外公的樣子，抬起枝剪，往樹枝用力一剪，一開始還挺順手的，可是隨著樹枝逐漸變粗，我也變得更加吃力。不過，我並沒有放棄，一次又一次成功地剪了下來，最後還能剪下拇指粗的樹枝呢!外公見了，笑眯眯地說：“你可真厲害!”外公還告訴我：“修剪樹枝還是一門學問呢!不能專挑小的嫩的樹枝剪，應剪除乾枯枝、病蟲枝、過密枝，這樣來年果樹才能長得高、長得好!”

終於剪完了，外公帶我摘了一些李子帶回家。這個季節，李子還是酸的，不過，我心裡卻是喜滋滋的。原來勞動不僅可以學到知識，還有不少樂趣呢!勞動最光榮!