飄的讀後感500字通用8篇

寫讀後感的過程，有助於我們培養獨立思考的能力，不僅僅是被動接受資訊，還能夠自主分析和評價所讀內容，通過寫讀後感，我們可以鍛鍊自己的思維能力，提高分析問題的能力，下面是本站小編為您分享的飄的讀後感500字通用8篇，感謝您的參閱。

飄的讀後感500字篇1

假期間，我讀了《霧都孤兒》這本書，這本書的情調時高時低，充滿了悲傷與喜悅，運用了許多寫作手法，真是一本好書。

這本書是講主人公“奧立弗“的經歷，他一出生就是孤兒，無父無母，在濟貧院痛苦的生活，九歲時，被教區幹部邦布林先生送到棺材店打工，但沒過多久，飢餓迫使他逃了出去，在街頭流浪時，他遇到了一個年輕人，那個年輕人跑來就說： "喂！小孩，沒有家住吧？跟我來。 "奧立弗想：咦，有個可以安穩的地方，太好了。“於是他便和那個人回家了。到了那兒，他才知道這裡是賊窩，帶他來的年輕人突然走了過來教了他偷盜基本功，他們便上路了。但在路上奧立弗遇到了亡父的好朋友，通過了他，找到了自己唯一的親戚——姨媽一家。最後，經過自己以及姨媽他們的努力，成功找回了被”孟可司“搶走的遺產，過上了幸福的生活。

這本書以這位善良、勇敢的孤兒奧立弗為中心，深深的讓我體會到了他剛毅倔強的品格，雖然被小偷拉到了賊窩，但他一塵不染，不學習做壞事。就算是再大的困難也不會倒下。要是我是一個孤兒，早就會放棄，在濟貧院呆著。如果我被帶到賊窩，我也不會像你一樣逃脫，幹願一生做小偷。要是我無父無母，我也不會向你一樣努力找回家人……從這幾處就可以感受到奧立弗的堅強，也讓我們知道了一個道理：幸福，遠在天邊，得到它並不容易，但只要付出應有的努力，就近在眼前。

這本書揭露了維多利亞時期的黑暗，正義必然戰勝邪惡，我們要分清善惡,要懂得愛，懂得去付出努力，讓世界變得沒有醜惡！

飄的讀後感500字篇2

一曲《紅樓夢》，將人世間哀情道遍；一首《葬花吟》，把無盡落紅悲聲唱完。悲哉，嘆千古幽情終虛化；泣哉，憐痴情兒女盡成灰。

?紅樓夢》是我國古典小說的最高峰，又是中國文學史乃至世界文學史上得一朵奇葩。小說以賈、王、史、薛四大家族的榮辱興衰為背景，以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為主要線索，著重描寫榮、寧二府由盛到衰的過程，並且全面地描寫封建社會的人情世態，以及種種不調和的矛盾，向我們展示了一副十八世紀中國社會的歷史長卷。

曹雪芹所寫的賈府繁花似錦的日子，有可能反應康熙盛世的意思，但是作者親身經歷了家族鉅變，深深地感悟到福禍相依的道理，所以，全書揭露了統治階級繁榮景象背後腐敗的根源，揭露了封建制度腐敗和必然沒落的道理。在書中，作者讀寶黛愛情給予支援和讚美，對不幸結局給予同情。另外，曹雪芹還是一個經濟學家，通過典型人物和典型事物的介紹與描寫，反應了資本主義生產關係對社會觀念的影響。

就在《紅樓夢》第四十回——史太君兩宴大觀園，金鴛鴦三宣牙牌令：這一次是劉姥姥二進榮國府。本回通過劉姥姥的眼睛再次描寫了貴族生活的浮華、浪費和奢靡。

劉姥姥在《紅樓夢》這部鉅著中，只是一個無足輕重的小人物。但在《紅樓夢》作者的妙筆下，劉姥姥卻成為中國家喻戶曉的人物。在作者筆下，劉姥姥是一個事故圓通的老婦，還是一個搖尾取憐的老婦，向來各家說法不一。

單拿一雙老年四愣象牙鑲金的筷子與劉姥姥，劉姥姥心中並不羨慕賈家的生活，反而只一心一意計算著平實的居家生活，劉姥姥一再地嘆息。作者利用幾個細節塑造出劉姥姥的樸實的老農婦形象。同時作者也透過劉姥姥的眼睛映射出賈府“朱門酒肉臭”的景象，對賈府的腐敗提出沉重的譴謫。

本回事以樂景寫哀情，通過劉姥姥對大觀園的描述，側面描寫了大觀園的奢侈及浮華；通過劉姥姥的逗笑，我們看到了封建社會窮人和富人之間的差距。他們的所見、所聞、所感，是那麼的大相徑。

妮紫嫣紅的大觀園，隔斷了世俗與骯髒。可賈府的衰落是不可逆轉的，小小一園不可能避免悲劇的上演。十二女憐的“離鄉怨”，林黛玉的“瀟湘館”，薛寶釵的“恨無緣”，直至賈寶玉懸崖撒手遺紅怨。理想與現實在此衝突，現實多弊卻根深蒂固；理想難行卻矢志不渝。可柔弱的理想如何改變黑暗的現實？“質本潔來還潔去”吧，“一枉淨土掩風流”，何處是香丘？手捧一卷空餘滿腹惆悵，唯有掬一把熱淚灑於閨閣之中。

飄的讀後感500字篇3

?狼圖騰》這部五十多萬字的鉅作，我花了三天，讀了兩三遍才略知一二。這本書裡主要講了內蒙古額倫草原上人們崇拜狼，敬畏狼，把狼當作神的故事，以及一位北京知青――陳陣在蒙古養狼的經過。

初冬，廣袤的額倫草原又可以見到頗為壯觀的黃羊群了。你可能會問，黃羊是什麼羊？其實，黃羊根本不是放牧的羊，而是比放牧的羊長得更高更壯，比狼跑得更快的四蹄動物；即使最好的獵狗，最快的大狼也追不上。黃羊的出沒都是一隊一隊的，每一隊都有頭羊，就像每一群狼都有頭狼一樣。一隊黃羊少則上千，多則上萬，大多從外蒙來，一來便拼命吃草。好好的大片草場沒幾天就被黃羊糟踏得不成樣子。

怎麼辦呢？靠狼！狼最愛吃又嫩又鮮的黃羊肉了。可是，狼是怎麼吃到比自己跑得快的黃羊的呢？埋伏在黃羊群遠處的陳陣和老獵人畢利格通過望遠鏡終於發現了狼群的祕密：

狼群趁黃羊群吃草時對黃羊群形成一個東、西、北三面包圍圈；潛伏著的狼像是死了一樣，一動不動地趴在草叢中大半天。等到黃羊吃得肚子滾圓滾圓的，想跑也跑不動，黑夜轉白天的時候。突然，埋伏著的狼不約而同地一躍而起，沒有一聲狼嚎，從東、西、北三個方向朝睡夢中的黃羊群猛衝。那些撐得跑不動的黃羊此時此刻都嚇傻了，有的東倒西歪；有的原地發抖；還有的雙腿一軟栽倒在地……只有頭羊領著一些經驗豐富的老羊和沒吃撐的羊拼命逃跑，十幾分鍾過去，狂追的狼群與黃羊逃失在了地平線上。蒙古族的獵手，包括婦女們一起把幾百頭死傷黃羊運回去，分給每一家。

看到這裡，我忽然明白了草原的“狼圖騰”。狼群無意中幫助蒙古人保護了草原和牧場，人們才會對狼頂禮膜拜，死後還把自己屍體喂狼。聰明機智的狼就是真正保護草原的“神”。

飄的讀後感500字篇4

假期裡，老師佈置我們寫海底兩萬裡和培根隨筆的讀後感。

海底兩萬裡這本書講了阿龍納斯教授和他的朋友尋找海底怪物的故事。他們原以為那艘“鸚鵡螺”號就是一個大怪物，但沒有想到那竟然是一艘潛水艇!在潛水艇裡有許多不喜歡陸地的人，他們的所有生活用品都來自大海。他們一起踏上了驚心動魄的旅程.我很喜歡這本書的作者----儒勒。凡爾納，他是科幻小說之父，還寫過《八十天環遊地球。

書中人物的刻畫是成功的。阿龍納斯，是一位對知識勇於探索，永不滿足的人;當尼德勸他逃走，他猶豫不決，他不想放過這個千載難逢的機會。他把在海底千奇百怪的發現仔細觀察，並做了筆記。康納爾，一位對主人忠實的小夥子，對動物分類了若之掌。任何動物只要知道名字。就能分出它屬什麼類，哪一科……十分詳細。尼德蘭，他是一位脾氣爆躁的人，但他也很善良。他曾救過尼摩船長的命，非常勇敢。尼摩船長，這是一位帶有神祕色彩的人物，他的脾氣反常不定，難以捉摸，時好時壞。

這個故事對於科技很發達的21世紀來說已經是極易理解的事了，但是，在那個時代，人類並未發明潛水艇，甚至連電燈都還未出現。而凡爾納在他的海底世界裡已經幻想了潛水艇和發電裝置，這是多麼令人不可思議啊!故事還告誡人們，在看到科學技術造福人類的同時，還應重視防止被壞人利用、危害人類自身的行為;提出要愛護海洋動物，批評破壞環境的人，也要及時的制止他們。我們自己也要學好科學，為保護海洋做出我們的一份貢獻。

飄的讀後感500字篇5

最近，我從語文書裡學到了一篇新文章，名字叫《匆匆》。看完這篇文章，我受到了很大的啟發，文章裡的每一個句子、每一個詞語都深深地印在了我的腦海裡。

文章講述了作者描寫時光流逝的痕跡，時光無時無刻都在我們身邊，但很快就會逝去，抒發了作者對時光的留戀和惋惜。

從文章裡，我明白了一個道理——時間是寶貴的，是用金錢買不回來的，你一旦失去了它就無法挽回，就像古人所說的：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”所以，我們必須要把我們人生的每一分、每一秒都過得充實起來，做一些有意義的事情，千萬不要“少壯不努力，老大徒傷悲”。

想一想在生活中，我們有沒有珍惜時間?我們有沒有把握好我們人生中的每一分每一秒?我們是不是在已經過去的日子裡體現出自己的價值?大概很少有人能肯定地答“有”。

看電視時，時光從我們的眼前溜走;玩電腦時，時光從我們的滑鼠前劃過;做遊戲時，時光從我們的嬉耍嬉鬧中流失……時間過得真快呀!我們的生命真短暫呀!只有抓住大把時光，才不會頭涔涔而淚潸潸，才對得起生命、對得起父母、對得起我們自己。

讓我們覺悟吧!從現在開始，從下一秒開始，不要再浪費時間，不要再做無意義的事情。時間是有限的，所以我們要在有限的時間裡，體現出自己無限的價值，為社會做出應有的貢獻。

飄的讀後感500字篇6

暑假裡我讀了《三國演義》，故事講述的是吳國、魏國和蜀國之間的爭鬥，其中，我最喜歡蜀國，因為裡面有很多能人猛將，比如說諸葛亮，比如說五虎上將趙雲、關羽、張飛、黃忠、馬超，還有魏延、姜維、關平等一大批。

所有的武將裡面，我最喜歡趙雲。因為趙雲英勇善戰，以一對萬。在單騎救主裡，趙雲一個人擊退了曹操的百萬雄兵，救出了阿斗。在孫權火燒劉備連營時，諸葛亮派趙雲去增援劉備，趙雲衝破吳軍的包圍圈，一個人救出了劉備。傳說中的空城計是諸葛亮擺的，其實這個計謀是趙雲使的。趙雲身邊沒多少人馬，可是他大開城門，放倒軍旗，開啟帳門，司馬懿以為裡面有埋伏，不敢輕易地攻城，只好撤軍。就這樣趙雲憑著他的膽大聰明，嚇跑了司馬懿。

文官裡，我最喜歡諸葛亮，因為他多謀善斷，神機妙算。比如火燒赤壁前，諸葛亮巧借東風，草船借箭，不費吹灰之力得到了十萬支箭。在對待孟獲的態度上，諸葛亮和馬謖的想法不謀而合，他們認為“攻心為上，攻城為下，心戰為上，兵戰為下”，通過七擒孟獲，諸葛亮安定了蜀國的後方。諸葛亮臨死前，精心安排了退兵的計策，大軍撤退時井然有序，兵器一件未丟，車輪印整整齊齊，司馬懿以為諸葛亮還活著，怕有伏兵，不敢輕易追上去。等到諸葛亮的大軍全部撤退完畢，司馬懿才發現諸葛亮確實已經死了，追悔莫及。真是死諸葛嚇跑了活司馬。諸葛亮真是少有的人才。

飄的讀後感500字篇7

連日的陰雨，心情本就有些鬱郁，更那堪是夜晚，似乎寂聊也隨之而來。不想陷入一種空洞和無助，就起身去泡了杯咖啡，讓自己溫熱和活力起來。然後端坐在電腦前，慢慢地閱讀起數日前朋友推薦的沈從文先生的《邊城》。

初讀，許是習慣性的讀小說的方式，急切的想尋讀裡面的人物或情節，故對於小說開篇大段的景物描寫似乎看不進去，可漸漸的，一幅曼妙的風情畫卷隨著文字徐徐展開，使人不由自主的沉浸其中，彷彿置身湘西那美麗的世外桃園。翠翠就是在這樣一個淳樸、天然、優美的中孕育出來的自然之女。

就是這樣一個懵懂、嬌憨、不食煙火的純孩，卻了一段似乎尚未開始就已結束了的綿長而憂傷的愛。也許越是急切得到就越容易失去，難道這就是宿命麼？“那個人明天會回來麼？”故事的結尾以這樣的反問戛然而止，讓人唏噓不已。掩卷，腦海中似乎浮現翠翠燈下托腮喃喃自語的神情：“那個人明天會回來麼？”她的糾結讓人生生的心疼起來：這漫長的日子她是否能夠靠著那個初見時的甜美回憶安然度過呢？

很久沒有讀到這樣使人驚豔的文字了，這驚豔不是華麗。而是不染的純美愛情遭壓抑帶給人的一種柔軟、一種憐惜，一種淡淡的憂傷，一種對命運不解的扣問。不由感慨有時男子如何竟有比女子還極致的細膩，沈從文先生如何知曉那樣一個情竇初開的女子那麼隱微的心理，難道真如他所說：“在最好的年紀遇到了一個正當最好年紀的女子？”

有時間，有合適的心情，再讀《邊城》。

飄的讀後感500字篇8

大概是四年級的時候吧，就聽說有一本書叫《愛的教育》，還挺著名的。那時候，我還特地跑到書店買了這本書來看。看了之後沒什麼感覺，可現在又看了一遍，這回可是真正地感受到了愛，受到了教育。

?愛的教育》是義大利作家亞米契斯在1886年寫的一部兒童小說。全書採用日記體的形式，通過描寫一個國小四年級學生的日常生活，講述了一個又一個感人至深充滿愛心的故事。老師之愛、父母之愛、同學之愛……每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑、引人深思。

書中我最喜歡看的是“每月故事”，我覺得它既好看，又具有教育性。

安利柯有一個同學叫卡羅納，他的母親去世了。他的心情十分低落，老師同學們都十分關心他、同情他，都用自已的行動去安慰他，希望他不要太傷心。安利柯的母親不讓安利柯撲進自已的懷抱，就是怕卡羅納看見了，就想到自已的媽媽去世而感到傷心難過。安利柯明白了媽媽的意思後，拉著卡羅納的手一起回家。這本書內容真摯，情感動人，字裡行間都充滿了愛。我覺得讀了這本書後，我就開始學會關愛他人了。作為一名學生，我們不僅要學習好，更重要就是一定要有愛心。冰心奶奶曾經說過“有了愛，就有了一切。”我們要把愛看成一種自然、美好、平常的字眼，要相信，有了愛，生活才會變得更加美好。

愛，能感動一切，更讓人無怨無悔。愛是多麼的純潔、透明啊！愛是多麼的偉大啊！若是世間充滿愛，我們的生活將變得更加美好。