《》讀後感感500字通用7篇

編寫一篇讀後感有助於強化我們對名著內容的認識，好的書籍是可以讓我們的生活發生巨大的改變的，寫好讀後感才行，下面是本站小編為您分享的《》讀後感感500字通用7篇，感謝您的參閱。

《》讀後感感500字篇1

“鋼是在烈火和急劇冷卻裡鍛煉出來的，因此才能堅硬和什麼也不怕。我們這一代也是這樣在鬥爭中和可怕的考驗中鍛煉出來的，學會了不在生活面前屈服。”這是保爾·柯察金先生前說過的話。每當想起這句話，我就思緒萬千，渾身增添了無窮的力量。

保爾生長在俄國極其艱苦的環境中，他的一生是與挫折、困難作鬥爭的一生。棉隊凶惡的病魔，他沒有屈服;應對生活的挑戰，他沒有退縮。跌倒了，有爬起來，甚至在雙目失明和下身癱瘓的狀況下，還靠口述完成了這部著作。

保爾之因此有這樣驚人的毅力，是正因他有正確的人生觀，有崇高的理想，還有遠大的奮鬥目標。在他短暫的一生中，他把自己的全部經理都獻給了祖國的社會主義建設事業。

作為獨生子女，成長在這天這完美幸福的環境中，既沒有嘗過舊社會的辛酸苦難，也沒有像老一輩革命者那樣經受過生與死的考驗。人們稱我們為“當代的小皇帝、小公主”，家長視為掌上明珠。怎樣才能使我們成為像保爾那樣勇敢堅強、不怕困難的革命戰士呢?我認為，最重要的應當樹立正確的人生觀，一個人活著不是為了個人的名利;不是為了貪圖榮華富貴;也不是庸庸碌碌無所作為。正像保爾說的：“只為家庭活著，這是禽獸的私心;只為一個人活著，這是卑鄙;只為自己活著，這是恥辱。”一個人活著就應為祖國的建設事業貢獻一切，要磨練自己的意志，在各種困難的鬥爭經受考驗。

作為我們中學生，就應從小培養自己的好思想，好品德，愛祖國，愛人民，愛科學。要關心別人，助人為樂，刻苦學習。學好科學文化知識，將來成為祖國的棟樑之才。

真金不怕火煉，百鍊才能成鋼。保爾的形象永遠活在我的心中，保爾的革命精神永遠鼓舞我前進。

《》讀後感感500字篇2

今天，我們學習了《祖父的園子》這篇文章。讓我對這個童話般的園子充滿了嚮往，對作者無憂無慮，無拘無束的童年生活充滿了憧憬。更吸引我的，是祖父的慈愛，仁德，對“我”胡鬧、任性的寬容，放飛“我”的天性，對“我”深深地愛。

祖父的園子是五彩繽紛，充滿活力，生機勃勃的。種類繁多，五顏六色的昆蟲，在園子裡飛翔、蹦跳、嬉戲；五光十色，形態各異的花花草草，泛著淡淡的幽香，爭奇鬥豔的開放；高大挺秀，粗壯堅強的大榆樹，在陽光下，閃著金光，活力四射。在這樣美麗的園子中，跟著祖父四處轉悠。祖父幹什麼，“我”就幹什麼。但其實，“我”不是在勞作，而是在胡鬧。“我”拿著鋤頭的“頭”鏟地，不過是在地上亂鉤一陣。“我”分不清哪個是苗，哪個是草，把穀穗當做野草割掉，把草當做穀穗留著。

祖父的園子是色彩明麗的園子，自由的園子，快樂的園子，“我”也是自由的，快樂的。祖父的愛是暖融融的，像陽光一樣的，那麼溫暖，柔和。作者在童話般的園子中度過童年，在美麗的大自然中生活，在祖父濃濃的、暖暖的愛中成長，使我的心中充滿了無限的嚮往。

這個園子給了蕭紅無限的快樂，無限的留戀，也帶給了我無限的歡樂；祖父給了蕭紅無限的疼愛，無限的關心，同時也帶給了我無限的震撼，感動。

《》讀後感感500字篇3

前兩天，我看了一本叫《王子與貧兒》的書，它是美國作家馬克吐溫的童話式小說，令我難以忘懷。

那是在16世紀，英國倫敦的王宮裡一位名叫愛德華的小王子誕生了，在同一天，一個叫湯姆的孩子也在垃圾堆一樣的大院裡出生了。王子在王宮中過著衣來伸手，飯來張口的生活，湯姆卻每天在街上乞討，吃不飽，連衣服也破爛不堪。可憐的他還常被喝醉酒的父親一陣好打。兩個同年齡的孩子過著不同的生活。

一次偶然的機會，他們兩相遇了，在好奇心的驅動下，他們互換了衣服，就這樣兩個相貌極為相似的男孩，互相交換身份，也換了命運。王子愛德華成了貧兒湯姆，貧兒湯姆變成了王子愛德華。

後來，湯姆接替了王位，成了國王。體驗過貧苦生活的湯姆廢除了許多殘酷的刑法，修訂了許多合理的法令，讓國民過著幸福的生活。而真正的王子愛德華卻生活在民間，受盡了磨難。他體驗到了人民的辛苦和不易。

在一次國王的遊行會上，湯姆和愛德華又互相換了身份，把王位還給了愛德華。

這本書讓我想到了湖南電視臺播放的《變形計》，這個節目請的主要是分別在農村和城市的兩個孩子互相換一下身份，換一下環境去生活一段時間。讓孩子們知道自己生活以外的一些東西，體驗不同的生活感受。讓他們更懂得人間的冷暖。更加成熟，能好好的珍惜所擁有的生活，發奮圖強。

這難道不是現代版的《王子與貧兒》嗎？

《》讀後感感500字篇4

這本書講了兩個故事。一·國王與紅衣主各蓄暗黨，明爭暗鬥。以及由此源生出來的安娜皇后與白金漢公爵生死相戀的愛情糾葛。二·三劍客以及故事主人公劍俠達德尼昂和米萊迪，王后內侍博納修之間盤根錯節，激動人心的情愛與仇愛。

達德尼昂：貴族子弟。血氣方剛，具有初生牛犢不怕虎的精神，劍術高超，但在官場上也不發心計，從中不難看出機靈的頭腦和對前途的運籌帷幄。

阿託斯：原為斐爾伯爵，被前妻背叛，家族敗落，他是四人中年齡最大，也是最沉著果敢的一個，面容俊美，氣質高貴，劍術卓越，意志力堅強。由於年輕時遭受的感情傷害，使他嗜酒嗜賭如命，常常把感情壓抑在心裡，表現出一種隱忍的魅力。來到巴黎改名成為火槍手。他也是最沉著勇敢的一個。

阿拉密斯：原名埃爾布萊。原是位準教士，為了復仇成了火槍手，後在教士和騎士之間搖擺不定。舉止謙和，容貌秀美，文學素養也很高劍術也相當高明，雖然外表文弱得體，但在戰鬥中毫不留情。

波爾多斯：原名為杜?瓦隆。大肚能容，笑口常開的傢伙，是最不知愁的一個。做事有勇無謀，心無城府，坦誠待人，特別是力氣不是一般的大，但虛榮心很強，貪錢貪酒，這倒也顯出他可愛的一面。

黎塞留：獨攬國家大權的紅衣主教，老謀深算，權傾朝野。與王后政見不和，與特雷維爾火槍隊作對，使法國形成兩派之爭。四位主人公聯合與他鬥爭，但最後是他提拔了達達尼亞。

米萊狄：絕對的反角。容貌沉魚落雁，但心狠手辣，為達目的不擇手段。她利用自己的心計和膽量一步步阻礙火槍手，最終還是死在了他們手上。她是阿多斯的前妻，葬送了阿多斯的愛情和家世。

這是我讀了這本書的感受。你讀了什麼書？有什麼感受呢？說來聽聽吧！

《》讀後感感500字篇5

?祖父的園子》這篇文章作者是蕭紅，她的原名叫張乃瑩。文章寫了她年幼時在祖父花園裡的一些事情，看起來寫得很散，但突出了其中心——自由。在祖父的園子裡，可以不受一點拘束。文章用最簡樸且童真的語言寫出了一些頑皮的事。

剛開始讀的時候，我感覺寫得太散了，有些地方重複囉嗦，比如第17自然段中的一些句子：“黃瓜願意開一朵花，就開一朵花，願意結一個瓜，就結一個瓜。若都不願意，就是一個瓜也不結，一朵花也不開，也沒有人問它。”我覺得很奇怪，這麼囉嗦的語言它究竟好在哪裡呢？我又反覆讀了幾遍，漸漸地，發現前面有一句話：“要怎麼樣，就怎麼樣，要幹什麼就幹什麼。一切都活了。一切都自由了。”這段話概括了整篇文章，也點明瞭中心。再反覆讀這些句子，突然感到那些黃瓜啊，玉米啊，一切真的就是那樣的自由，我覺得，是作者心裡感覺自由自在，才看什麼都是自由自在的。我好像也跑到祖父的園子裡去了，這是一個多麼自由幸福的花園啊！那些漏洞就在不經意間溜走了。

我最喜歡4-13自然段。最能體現出那種不受拘束的，就是“我跑到屋裡，拿了一個穀穗，遠遠地拋給祖父。”看起來作者對祖父是不禮貌的，但就是這種不禮貌才體現了與祖父之間的親密，也看出祖父對作者很寬容，讀到這裡，我不由想到我在爺爺面前也是很放肆的，我感受到作者在這裡是多麼自由自在啊！

這篇文章使我懂得了其實用簡樸、天真的語言也可以寫出好文章！

《》讀後感感500字篇6

清晨，陽光穿過朦朧的黑暗，打在書桌上，我走到書桌旁，拿起一本淡藍色的書，撫摸著書上凹凸不平的幾個字－－－假如給我三天光明，輕輕地翻閱著。

當我把書合上時，陽光貫穿了黑暗，淡藍色的書泛著金色的光，我的雙眼溼潤了。馬克吐溫曾經說過：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破崙，一個就是海倫凱勒。”沒錯，海倫喪失聽覺、視覺後就與這個美麗的世界失去了溝通，使這個可憐的小女孩古怪、暴力、無禮，直到有一天，莎莉文老師走進了她的世界，她認識的第一個字－－－水，使她對知識的渴望激發了出來，她甚至學會了枯燥無味的拉丁語、德語、法語等多國語言，書中海倫細膩的筆觸，對大自然美麗景色的描寫，猶如一位文筆優美、四肢健全的作家，很難看出這文章是一位盲人作家所創。我相信，她是用心在寫作，她是用心在享受這個世界所帶來的美好。

人生是很長的，亦是很短的，我們從不想想自己的未來世界，每日懶懶的。就這樣年復一年，日復一日。當我們想起逝去的光陰，總是妄想回到從前，那已逝的日子不再逝去，如果我們用知識點亮心房，我相信世界將充滿光明！

誰說只有失去了光明才會珍惜？誰說世上只有失聰了才會去珍惜聽覺？誰說只有步入暮年的老人才會珍惜生命，海倫的一生令我們感悟。她的一生，是生活在黑暗中人們的一生；她的一生，給世人帶來了一曲難忘的生命之歌！

《》讀後感感500字篇7

內容，是融合古代聖賢對青少年學生的訓誡，教誨青少年如何走好人生的第一步。《弟子規》最近，拜讀了我們祖先的傑作《弟子規》，這本書全文不過360句，計1080字，其基本即據此編寫，先後有序地講解了學童們孝敬父母、關愛兄弟、修身養性、為人處世、讀書求學的生活基礎規範。這本書分為入則孝、處則弟、謹篇、信篇、泛愛眾、親仁和餘力學文。細細品味後茅塞頓開，平時裡對人生的點滴感悟都在聖賢的教誨中有明確的答案，字裡行間充滿著人性的真正體現。

讓我感受最深的是第二部分。俗話說：“百善孝為先。”《弟子規》中的第二部分“入則孝”就說了要孝順父母，“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責，須順承。”就道出了怎樣孝順父母。但是，在看《弟子規》之前，我卻不懂得孝順父母。

有一次，媽媽上了一天班，非常疲憊。剛回到家中，就睡在了床上。然後讓我給她倒一杯水。而我卻看書入了迷，嘴上敷衍著，可卻沒什麼行動。直到媽媽憤怒地叫了一聲：“你到底倒不倒?!”我才不情願地去倒了一杯水，嘴裡還嘟囔著：“倒就倒唄。”事後，媽媽批評了我。父母為我們可以傾其所有，可我卻連一杯水也不肯為他們倒。我感到很慚愧。

我今後要按《弟子規》的要求去做，做個孝順父母的好孩子，做個聽話的好學生，做個對社會有用的人!