檢索課心得體會精選7篇

工作和學習中，我們經常會遇到要寫心得體會的情況，要是在寫心得的時候，沒有保持合理思考，那麼寫出的文章就很難給人啟發，以下是本站小編精心為您推薦的檢索課心得體會精選7篇，供大家參考。

檢索課心得體會篇1

以前生活中雖然應用了資訊檢索這方面的知識，但是不知道什麼是資訊檢索，自己也是稀裡糊塗地選了這門課。到了接觸了這門課以後，發現它挺有意思也挺有用處的，它伴隨著我們生活、學習的點滴。由於我們好多人都認為它是選修課，無關重要，所以都不認真地對待，在4305每次上課的人所以就比較少。但是我認為，每一門課都有它的有用之處，要不然學校也不會開這門課。總之，我感覺它對個人資訊素養的培養有很大的影響。

我們所處的是知識經濟和網路資訊時代。快捷準確，及時有效地檢索和利用資訊，是知識經濟和網路時代對資訊檢索提出的新要求，也是置身新世紀的人們必須具備的基本資訊素養。在這個充滿機遇和挑戰的時代，資訊檢索對我們的創意或事業能否取勝也是關鍵所在。

“資訊檢索能幫助人們快捷、準確、全面地獲取所需知識”，這是盧老師第一節課就特別強調的，也是學這門課的目的，要在最大限度地節省查詢時間，使我們的資訊檢索過程變得事半功倍，更使資訊能夠得到充分的利用。我們幾乎每天每時每刻都與資訊打交道，可能我們已經感覺到有的人做事往往容易成功，而有些人則不易成功，這在很大程度上是因為前者有較強的資訊意識，能夠掌握較多的資訊，對所做的事情能夠做出正確的判斷，因而他們的成功率也就比較高。反之若資訊意識差，不能及時收集資訊，做出的決策往往會有偏差，成功率也就不會很高。

認識到了資訊檢索的重要性，那它也讓我產生了對資訊的影響，讓我有一定的資訊素養，讓我知道面對資訊我應該怎樣做。資訊檢索讓我有了資訊觀念，資訊觀念應該包括資訊的價值觀及正確適應、應對資訊環境的道德觀。資訊伴隨人類活動、社會活動而產生，又必定會反作用於這些活動。資訊檢索染髮我對資訊的獲取、評價、處理、利用、交流有一定的把握。資訊主體與社會個體成員在有了資訊意識、資訊觀念、資訊知識後才能有融於人腦意識中的對資訊的自覺、主動、預見、獨立、創造性的應用，才能正確有效有意識的利用資訊，進而實施知識創新、科技創新。資訊有著一定的產生與傳播的方式，且隨著社會環境的變化而變化。資訊科技的飛速發展，資訊傳遞與獲取的途徑、方法、速度也隨之有了很大的變化，掌握先進技能、知識成為成功獲取並利用資訊的先決條件。

檢索課心得體會篇2

透過這段時間的檢索學習，我發現自己的專業知識還很貧乏，需要在日後的學習生活中加強。

文獻檢索是件枯燥的事情，但它同時也是一個十分重要的學習搜尋手段。我們學習檢索文獻需要耐心，需要超多時間的投入，要熟悉各種資料庫的使用方法，有的時候還要求一點軟體方面的知識。

以前在要查閱資料的時候就明白百度，google了，文獻檢索給我開闢了一個新的空間，新的領域，讓我很容易得到精確有用的材料。比如，之前我們做課程設計的時候，要查閱超多專業的相關資料，如今就不需要到處超多的借閱那麼多的書籍，報告或者期刊什麼的了，只要將相關資訊輸入資料庫就能得到精確有用的資料，多麼快捷方便阿。

在學習過程中，我發現自己很容易煩躁。每當查不到或不能快速掌握查閱技巧的時候，我就變的很不冷靜，這點要在日後的學習中慢慢加以鍛鍊改善。對於一個即將踏入社會參加工作或科研工作的大學生來說，這是不就應出現的狀況，我要嚴格的要求自己，為日後的工作學習打好堅實的基礎。

文獻檢索是一門很重要很有用的學問，也是一門很高深的學問，我此刻學到的還只是一點皮毛。但是透過不斷的學習積累，藉助老師教過的方法，我相信自己能夠一點點的進步，直到能夠很熟練的掌握它。

持之以恆，就必須能學好，學精，學通！

檢索課心得體會篇3

內容提要：通過本次文獻資訊檢索課程的學習，有利於培養我們的資訊意識、自學意識和知識創新能力，使我們養成了自主學習的習慣和獨立獲取資訊的能力，瞭解了資訊社會中文獻資訊檢索的重要性及其發展趨勢及資訊檢索的基本知識。讓我明白了學習科技文獻檢索的重要性，通過學習讓我瞭解到了更廣闊、更科學的途徑來蒐集相關資料，這對我撰寫論文或者進行相關研究，提供了很大幫助。總之，這門課讓我受益匪淺。

文獻資訊檢索課程可以讓我們更快的找到自己需要的文獻資訊，從而避免重複研究或走彎路，一定程度上為我們學習節省了不少時間。學習文獻資訊檢索課程讓我們瞭解了文化的寬廣魅力，認識到自己知識的匱乏，促使我們從這獲取更多的知識，學習更多的新知識。通過資訊檢索，可以快速瞭解所參與的工作、生活、業務、設計等的基本知識。可以繼承和借鑑他人的成果，避免重複或少走彎路。另一方面可以開拓思路、提高效率、節省時間、減少人力或投資費用。可以建立與自己密切相關的行業動態資訊的獲取渠道與範圍，隨時收集和掌握相關資訊，培養行業資訊的敏銳性。另外，通過資訊檢索，可以幫助識別資訊，有效的方法和措施是上課認真聽老師講課，找到適應自己的方法，按時上課，認真做好筆記，積極回答老師的問題，多看書本，按照老師說的進行上機實驗。

二、文獻資訊檢索的體會和收穫

學習文獻資訊檢索，能很好的幫助我們利用圖書館的資源，不論是紙質，還是電子資源。之前，我對我們學校的圖書館的館藏很是不熟悉，每次查詢一本書都是像大海撈針一樣，總是要浪費很多的時間，並且根本就不知道我們學校的機房還可以查詢很多網上資源，可以做題、看書等等。學習了這門課程，我就能很快的查詢我所需要的圖書，不用再浪費很多的時間去找了。而且，我也會利用電子室的資料庫來幫助自己學習。我個人覺得對在校學生開設這門課程是很有必要的，讓學生能更快的、更好的利用圖書館的各種資源，這樣圖書館的作用也發揮到最大，對我們學生的學習也會起到很大的促進作用！

三、文獻資訊檢索的利用

本來我們在網路上搜索資料，一般都是用的“baidu”、“google”等搜尋引擎進行搜尋。搜尋的資源有限，而且重合率較高，權威性也不高。當學習了這門課程後，讓我瞭解到了更廣的資源庫。比如“中國學術期刊全文資料庫”、“中文科技期刊資料庫”、“萬方資料庫”、“超星電子圖書資料庫”等等。這些資料庫裡面的圖書資源和期刊論文資源都非常的寶貴，搜尋起來也非常的方便。通過一定的搜尋步驟，可以將大量的同主題的圖書或期刊一起尋找出來，這很大程度上為我們尋找資料者帶來便利。比如“中國學術期刊全文資料庫(簡稱中國期刊網)”，它是我國第一個大型的、多功能的、整合化的電子期刊全文資料庫。它提供全文服務，8000多種學術性期刊數字化。為我們蒐集資料帶來很大幫助。現在，這些資料庫已經成為我搜集資料、撰寫論文時，經常使用的資訊蒐集途徑了。

我們作為在校學習的大學生，固然要學習和掌握好知識，但是更重要的是要學會獲取知識的能力和方法。學會和善於運用搜集、積累與整理文獻的學習方法，就可以主動和源究能力的提高。現代社會，科學技術迅猛發展，終身學習是跟上時代要求的唯一途徑，而善於蒐集、積累與整理文獻，就是提高學習效率，進而提高工作效率的最基本功夫。

以前去圖書館借書時，往往查到了圖書的分類號，但是不知道在第幾層樓。所以有時候要在圖書館裡一層一層地找，非常麻煩。現在，學習了文獻資訊檢索以後，知道了文獻的分類，找圖書也就方便多了。如“h代表語言文字”類的，“i代表文學”類的，“k代表歷史、地理”類的，這些都屬於文科性質的，所以我就知道該去圖書館幾樓去尋找。學習資訊檢索的收穫還遠不止這些，如要靈活運用各種檢索方法，以達到滿意的檢索效果，如讓我瞭解到了世界上幾種大百科全書等等，這些知識都讓我覺得受益匪淺。

聯合國一位官員曾經說過：“未來的文盲，不再是不識字的人，而是沒有學會學習方法的人。”文獻檢索課是一門實踐性和應用性很強的基礎課程,隨著資訊科技的迅猛發展,資訊網路化的廣泛應用,開設文獻檢索課程是十分有必要的。資訊檢索作為一種方法和技能，有利於人們適應科技和生產，隨時補充、更新知識，改善不合理的知識結構，提高解決科技難題的能力。掌握各種檢索工具的使用方法和技能，是增強資訊意識、提高自學能力的有力措施，也為實現終生學習提供了一個有效門徑。

四、文獻資訊檢索意見與建議

改進教學方法，充分利用多媒體教學手段，並結合教學如說根據現有圖書館條件，充分利用館藏目錄、圖書館資料庫、internet網等教學資源，也可以結合學生專課程學習情況及畢業論文寫作等，設定檢索內容，使學生接受文獻檢索綜合訓練，從而提高學習興趣和論質量，達到理想的教學效果。以上方法不僅可使學生掌握各種檢索方法，而且可使學生獲得相關文獻資料，真正達到學以致用的目的。

綜上所述，文獻檢索課是一門實踐性和應用性很強的基礎課程,隨著資訊科技的迅猛發展,資訊網路化的廣泛應用,開設文獻檢索課程是十分有必要的。我們必須重視文獻檢索課的地位,明確文獻檢索課的培養目標,全面培養學生的資訊素養,使他們的學習和工作能力得到提高。資訊檢索作為一種方法和技能，有利於人們適應科技和生產，隨時補充、更新知識，改善不合理的知識結構，提高解決科技難題的能力。掌握各種檢索工具的使用方法和技能，是增強資訊意識、提高自學能力的有力措施，也為實現終生學習提供了一個有效門徑。

結束語：通過對文獻資訊檢索的學習，使我對文獻資訊檢索的作用和意義等各方面有了更深一步的認識，在以後的時間裡，我會將所學到的知識更好的融入到學習和生活中去，最後，在此感謝老師對我的悉心指導和幫助，衷心的道一句：老師您辛苦啦！正是你的努力，使我們獲得瞭如此豐富的資訊資源，便捷的服務；正是你的諄諄教導，培養了我們快速準確檢索文獻的能力，端正了我們嚴謹求學的態度。在此真心的感謝老師！

檢索課心得體會篇4

文獻資訊檢索，廣義上包括文獻資訊的儲存和檢索兩個方面。儲存是指對必須數量的揭示文獻特徵的資訊、或從文摘中摘出的知識資訊進行組織、加工整理並將之儲存在某種載體上，編製成為檢索工具或組織成檢索系統。檢索是根據特定的需要，利用必須的檢索工具和檢索手段，把需要的文獻線索或知識資訊從檢索系統中查找出來的過程。儲存和檢索是好處不同卻又互相聯絡、不可分割的兩個過程。儲存是進行檢索的前提和基礎，檢索則是儲存的逆過程，須按照儲存的同一思路、採用相同的.方法進行，只有這樣才能取得良好的檢索效果。

當今時代是一個知識爆炸的時代，知識與資訊是巨大的社會財富，能夠說，及時有效地獲取並利用必要的知識與資訊是當今社會激烈競爭中制勝的關鍵。這是高等學校學生務必練好的本領，也是我國教育面向現代化、面向世界、面向未來的需要。知識與資訊往往記載在文獻之中，因此高校學生務必善於檢索與利用文獻。而文獻資訊檢索課程正是這樣一門培養學生自學和獨立研究潛力、樹立資訊意識以及提高圖書館文獻使用率等知識的教學課程，其重要好處不言而喻。

1）培養學生終身學習的理念聯合國一位官員以前預言：“未來的文盲，不再是不識字的人，而是沒有學會學習方法的人。”文獻資訊檢索教育能夠有效地解決學習技能和方一法問題，因此它具有戰略性的掃盲好處。隨著社會的發展，人類禮貌成果在迅速積累和擴充。高等學校只有在重視專業基礎知識傳授的同時，注重引導學生自學，加強自學潛力的訓練，才有可能讓學生在今後的長時間內，不斷汲取新知識，改善知識結構，從而具備創新精神。相關資料顯示，大學畢業生一生所用的知識，只有10％左右是在學校獲得的，絕大部分要在工作以後不斷地學習，理解終身教育。終身教育思想的核心就是持續不斷地自學和進行獨立研究。以培養大學生自學和獨立研究潛力為重要目標之一的文獻檢索教育，作為一門課程，最近若干年，在我國很多高等學校已初見成效。

2）培養學生資訊意識現代知識與資訊的增長速度十分驚人。全世界平均每小時有20項發明，平均每一天有6000一700。篇科技論文發表，平均不到一分鐘就出版一種新書。此刻一個專業人員一輩子只能閱讀其專業文獻的5％。這還是建立在充分掌握檢索技能的基礎之上的。在如此嚴峻的形勢下，樹立資訊意識顯得空前重要。高等學校對學生實行文獻檢索教育的中心任務，就是培養學生的資訊意識。

3）提高現有文獻資源的利用率我國高校圖書館目前藏書總共大約有2億冊。我國高校圖書館一方面因資源不足拒借率很高，而另一方面現有資源使用率又很低，許多高校圖書館文獻實際使用率只有30％左右。充分利用圖書館文獻資源，實際上是進行學習研究中的資料準備。

只有樹立起情報意識，才能更好地學會檢索資料，就有可能進行切實認真的而不是一般性的調查研究，充分了解國內和國外、過去和此刻、前人和今人所從事的研究及其所產生的學術成果，才會產生超多的文獻需求，才能順利找到這些文獻。某高校圖書館做過統計：上過檢索課的班級與未l過檢索課的班級在同一時問內，電子文獻的點選量，前者是後者的5倍，圖書借閱量前者是後者的1.5倍。文獻資訊檢索課是一門實踐性和應用性很強的基礎課程，隨著資訊科技的迅猛發展，資訊網路的廣泛應用，既給高校文獻檢索課帶來了機遇也帶來了挑戰。我們務必重視文獻檢索課的地位，明確文獻檢索課的培養目標，全面培養學生的資訊素養，使他們的學習和工作潛力得到提高。

檢索課心得體會篇5

文獻檢索是一門實用性很強的課程，在沒學習這門課以前，我遇到需查閱的問題，只知道查閱百度或谷歌，而且一般都只看中文網站，我在第一次接觸到的課程時候，因為它是一門選修課，所以這門課程給我的第一感覺就是上起來應該比較輕鬆，因而我也比較輕視它。但是，在通過這門課程的學習後，我才發現它真正的意義。它是一門實踐性非常強的課程，可以加強我們對文獻檢索基本原理的理解、讓我更熟悉自己專業的資訊資源，同時還能掌握資料庫的檢索方法，從而能夠較充分地綜合利用學校的資源，獲得更權威，更可靠的知識。

雖然僅僅只是幾節課的學習，這門課程便深化了我的資訊意識。這門課程主要是自學和自己動手操作，所以它不但可以提高了我的動手能力還考察了我的細心、耐心以及自覺性。通過文獻檢索這門課程的學習後，我可以快速地從眾多的文獻中準確挑選出符合自己專業的資料，絕對可以起到事半功倍的效果。通過上機操作，使我輕鬆地掌握了獲取和利用自己專業及專業相關的電子文獻資訊資源的基本方法，大大增加我的知識量，大大的提高了我的學習效率，所以學習這門課程有很大的意義。

在檢索時，首先要確定關鍵詞，再確定資料庫進行檢索，對於外文資料庫，應查閱其關鍵詞對應的英文，在進行檢索，在檢索時，我們不僅可以瞭解這篇文章的作者，文章來源，參考文獻等相關資訊，還可以瞭解其相關專利資訊，下載其pdf或其他格式進行閱讀，非常全面具體！

通過這對文獻檢索的學習，我學到了很多對今後生活很有用處的知識。我學到了維普資料、萬方中國專利資訊網、中國標準全文資料庫、springer、ebsco等資料庫的應用，學會使用這些資料庫對我以後在查詢文獻方面提供了很大的便利。但是，學校的資料庫資源有限，部分檔案只能瞭解其大概，不能下載其全文進行閱覽，這是最大的遺憾。

檢索課心得體會篇6

本學期，我們學習了一門很個性而且很有用的學科，名字叫文獻檢索，這門課程給我帶來了不少收穫。文獻檢索課程是高校教學中不可缺少的一門課程，是素質教育中重要的組成部分，是當代大學生務必掌握的基本技能。文獻檢索教育是培養我們大學生的資訊意識，使我們掌握用手工方式和計算機方式從各種文獻或網際網路中獲取知識和資訊的一種科學方法學，是資訊素養教育中重要的組成部分，是大學生素質教育中不可缺少的一個環節。高校的文獻檢索課作為我國高校情報使用者教育的主要形式，是學生學習資訊知識、掌握資訊檢索技術、普及資訊素質教育的基礎課，它和外語、計算機等一樣是當代大學生務必掌握的基本技能。所以，對我們來說，文獻檢索十分有必要。而且我們務必好好掌握這樣一門課程。

文獻檢課程從第五週開始，到十三週結束，在這期間，通過網路學習，我們對計算機檢索基礎知識、中文資料庫檢索、專利基礎知識及專利資料庫檢索、常用英文資料庫檢索等檢索知識和方法有了一個深刻的瞭解；通過上機實驗，我們經過實際操作，對清華資料庫、維普資料庫、方正電子圖書資料庫以及springer資料庫、eivillage2資料庫等各類中英文資料庫都加深了印象。同時，學習了具體的文獻檢索知識，對於我們的日常的學習和工作也很有幫忙，例如，當我們需要查詢專業課程的相關文獻用以學習的時候，我們便能夠利用這些文獻檢索資料庫來搜尋到我們所需要的論文和書籍。另外，在必要的時候，為了方便搜尋，我們還能夠在網上申請個人圖書館，專門查詢一些自己所需的不易隨便下載的文獻。

學習了文獻檢索這門課程，我才發現，通過圖書館的電子資源，我們能夠查詢到許許多多的有用文獻，對我們的學習具有相當大的作用，另外，還讓我構成了藉助這些資料庫進行自主學習的習慣，只要有需要，我就會在這些資料庫中查詢自己感興趣的東西，用來豐富自己的綜合知識。能夠說，通過文獻檢索的學習，我瞭解到了很多我以前所不明白的東西，以前在需要學習資料的時候不明白在哪裡找，而此刻完全不用茫然無頭緒了，各種資料庫所包含的強大的檢索功能和豐富的資訊資源，給我帶給了很大的幫忙。

當然，文獻檢索這門課程很有用，但是要學好也不是很容易，我們務必多練習、多搜尋，經常去查詢、去摸索，並且要仔細的靜下心來學習，只有真正熟悉了各種資料庫的檢索方法，掌握正確的檢索方法，才能夠快速而準確的找到自己真正所需要的文獻資料。聽過這段時間的學習，我要感謝老師的耐心教學，要感謝同學們的熱心指導，感謝你們的幫忙讓我順利完成了這門課程，並學到許多有用的東西。

檢索課心得體會篇7

這學期開始，我們接觸了一門新的課程——《資訊檢索與利用》，在沒接觸這個課程之前，我覺得不就是資訊檢索嗎？這也太簡單了吧，校園開這課簡直就是浪費時間，不就是找資料麼？百度谷歌一搜一大堆。當上了第一節課後，我深深地明白自己自己錯得有多離譜，自己把資訊檢索想的太簡單了。

只記得第一節課，我就被老師的教學深深地吸引了，使我感受到了資訊檢索與利用的重要性，所以雖然下面的同學都不安分地唏噓著，我仍努力地認真聽老師講課，我感慨，原先資訊檢索也是一門如此深奧的學問。以前我們看書只是單純地翻看他資料，卻不知，在有些地方包含了這本書的各種重要的、主要的資訊。透過老師的講解，我們明白了索書號、isbn、issn等，讓我們以後在圖書館找書更加方便快捷。

如今，我們面臨浩瀚的資訊海洋，資訊成為我們賴以生存發展的重要資源，資訊技能已經成為我們現代人最基本的生存發展技能之一。透過對“資訊檢索與利用”課程的學習，能夠我們大學生的資訊駕馭潛力。由於網路資訊更加多樣性、離散性的特點，作為當代大學生的我們需要掌握現代的資訊檢索方法和資訊組織的技能，從而適應知識更新、終身學習和知識再創造的需要。隨著整個社會資訊化程度越來越高，人類產生和交流的資訊量增長速度越來越快，個性是科學知識的爆炸性增長，如何在浩如煙海、漫無邊際的資訊中國獲取所需的有用的資訊，如何對有用資訊進行有效地加工、處理，如何利用現代資訊工具高效率、高質量的資訊漫遊等，對身處資訊海洋中的每一個人都至關總重要。採取措施培養和提高我們的資訊素質是資訊時代迫切需要解決的一個重要問題，透過對資訊檢索與利用課程的學習，來促進大學生獲取和利用資訊潛力的培養和提高。

學習了資訊檢索這門課程，我才發現，透過圖書館的電子資源，我們能夠查詢到許許多多的有用文獻，對我們的學習具有相當大的作用，另外，還讓我構成了藉助這些資料庫進行自主學習的習慣，只要有需要，我就會在這些資料庫中查詢自己感興趣的東西，用來豐富自己的綜合知識。能夠說，透過文獻檢索的學習，我瞭解到了很多我以前所不明白的東西，以前在需要學習資料的時候不明白在哪裡找，而此刻完全不用茫然無頭緒了，各種資料庫所包含的強大的檢索功能和豐富的資訊資源，給我的學習帶給了很大的幫忙。

當然，資訊檢索這門課程很有用，但是要學好也不是很容易，我們務必多練習、多搜尋，經常去查詢、去摸索，並且要仔細的靜下心來學習，只有真正熟悉了各種資料庫的檢索方法，掌握正確的檢索方法，才能夠快速而準確的找到自己真正所需要的文獻資料。透過這段時間的學習，我要感謝老師的耐心教學，要感謝同學們在我不會的時候的熱心幫忙，使我們學到許多有用的東西。

總而言之，學習了資訊檢索與利用後，我們對自己要掌握的知識來源都有了瞭解，這門課使我受益匪淺。