小班家長育兒心得體會
對於孩子的教育,我一直是在摸索中前進,一邊汲取前輩們的經驗,一邊結合自己孩子的特點開展教育。兒子上幼兒園後,在老師們的精心培育下,正茁壯成長。他的每一個進步都令我們為人父母者深感驕傲和自豪。我主要有以下三個方面的心得。
一、讓孩子慢慢完成
那是第一次參加幼兒園組織的家長開放日活動,第一次看到那麼多小花朵們在陽光下綻放光芒,驚喜地發現厚朴不僅會跟著老師唱歌跳舞,還獨立完成各種“生活動作”,還學會了人際交往,待人接物,深深地感覺到寶寶的成長,感慨萬千。在活動中,老師讓家長和自己的孩子合作完成手工製作,又粘,又剪,一眨眼功夫,多數作品已展示在作品欄內。可是,兒子卻不緊不慢,不急不躁,加上動手能力相對較弱,當時我一激動也沒多想,就幫忙完成。後來,一次寶寶在早教中心上獨立課,也是手工畫畫課,我在門外觀摩,看著別的孩子都上交作業了,只是他還在慢吞吞地擺弄,我那個急啊,都想衝進去幫忙,但還是忍住了。
課後,我拿著厚朴完成的還算滿意的作品與老師交流經驗時,老師反問了我一句“讓他自己慢慢完成吧!難道你想破壞他的專注力?”我頓時語塞。後來,看到寶寶在幼兒園的作業,深感慚愧。沒想到,這麼個小細節卻折射出我的大失誤,寶寶雖然速度有點慢,但自己的卻得到了提高和鍛鍊。我們不能急於替孩子完成作業,要讓孩子成為主體,讓孩子在慢慢實踐中得到提高。
二、讓孩子學會遵守承諾
我跟孩子解釋的就是,說到就要做到。厚朴喜歡聽睡前故事,但從不邊聽邊睡,反而激動地要求講多個故事,之前都到了10點了還不睡。我想,馬上就要上幼兒園了,這樣下去可不行。正好,《嬰兒畫報》裡有一篇《說到做到》的故事,我故意反覆地講他聽,多次解釋後,加入實踐。這個方法就這樣開始了,很快就收到了各種成果,以至於到寶寶上幼兒園沒發現不適應情況,老師都驚訝地表揚厚朴“相當淡定”。
當然,除了厚朴從6個月開始接受早教,過早得到課堂學習氛圍的薰陶和各種鍛鍊分不開之外,我們也是有約定的,比如,答應他坐媽媽的車去幼兒園的要求,答應準時去接他等等。我想,要讓孩子遵守承諾,首先家長要說到做到,答應孩子的事情要及時去完成,如果家長不遵守約定,孩子就會有樣學樣,養成不遵守承諾的壞習慣。另外,還要做好跟孩子提前溝通,多讓他體會到遵守承諾是件很有意義的事,只要孩子能做出承諾,那麼孩子的表現往往會出乎大人的意料。
三、用欣賞和表揚的眼光看孩子
我們家的教育主要以鼓勵表揚為主,我的體會是如果你用欣賞的,表揚的眼光看他,他真的會變的如你所想的一樣。比如,厚朴的第一次翻身,第一次抬頭,第一次向前爬,第一次對著我們笑,第一次叫爸爸媽媽,第一次邁開腳步自己走,第一次對媽媽說:“寶寶好愛媽媽”。太多太多的第一次,他的每一個進步都讓全家人欣喜若狂。慢慢地發現他有許多優點。比如,他能熟練背誦三字經、古詩、兒歌,能說出好幾十種水果的名稱、清楚地分辨十幾種顏色和形狀;能認識1000以內的數字,正、倒數1-200數字,5以內的加減法,會熟知並撥打家人手機號碼,會說1-100數字英文單詞、10種水果英文單詞及簡單常用的英文短語。
超喜歡音樂,能唱如種太陽、捉泥鰍、找朋友、一分錢、ABC等歌曲,並熟知歌曲名與出處(在哪裡聽過)。隨著音樂,喜歡自編自導自演。熟知班上每個同學的學號和姓名,會清楚地表述在班上的所見所聞,如今天誰沒來上課,和誰成為好朋友,誰搶了他的玩具,誰哭了他去幫忙安慰,還說到哪個老師更關心他,他更喜歡哪個老師等等。有一次,我們還驚喜地發現他居然會彈《兩隻老虎》的頭一句,我們掌聲雷動,他歡喜不已。
只要他每獲得進步,我們都會大方表揚,如“你會彈琴啦,太棒了!”、“寶寶喜歡上幼兒園,寶寶長大了,媽媽為你感到驕傲”等。如果他遇到失敗,我們也不過份責備,如“寶寶,積木倒了,沒關係,下次你會搭得更高更好看”等等。讓他在讚美聲中不迷失方向,在批評聲中不缺失自信。
在孩子成長過程中,老師和父母是他的領航員。在他不自覺的時候,我們嚴格按照老師的要求進行檢查督促;在他遇到困難的時候,我們及時進行指導。同時,我們注重發現他的不足、特長和興趣,如他的性格比較內向、膽小,不善於表達情緒、表現自我等,對數字、音樂、英文等比較興趣。我們將開展有針對性引導,也貪心地希望能得到老師們更多地關注與幫助。希望他在今後的生活中因為有能力而更自信、更多地體味生活的樂趣!
以上是我育兒的三點粗淺心得,我們深知,兒子的每一步成長都浸透著老師的心血和汗水,真誠感謝幫助厚朴獲得知識、快樂成長的老師們!
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