鎮魂讀書心得通用7篇

心得體會是我們成長的見證，可以讓我們更加自信和堅定，心得一般是記錄學習和生活中的感受和靈感的，本站小編今天就為您帶來了鎮魂讀書心得通用7篇，相信一定會對你有所幫助。

鎮魂讀書心得篇1

?簡愛》是英國19世紀著名女作家夏洛蒂勃朗特的代表作，是一部具有自傳色彩的作品。

通過描述孤女簡愛坎坷的人生經歷，小說塑造了一個生活在社會底層、經歷磨難、敢於抗爭的女性形象。

我也學到了很多，勇敢面對困難，遇到挫折永不放棄，無論他們的夢想有多遠，設定目標，前進，努力工作，像英雄簡愛，她的生活遇到了各種困難，她出生在一個貧窮的牧師家庭，當她還是個孩子的時候，她的父母感染了傷寒，在一個月內死亡。年輕的簡愛被寄養在姑姑家裡，受到歧視和虐待。後來，簡愛被鬆緊了勞渥德孤兒院。孤兒院有嚴格的教育規則和艱苦的生活，但她仍然在那裡接受了八年的教育。

這是她20歲前的經歷。雖然她很年輕，但她的內心力量很強，承受能力也很強，這真是令人欽佩。

後來，她成為桑菲爾德莊園的家庭教師，並愛上了她的主人羅切斯特。當他們在教堂舉行婚禮時，她得知羅切斯特先生多年前就結婚了。簡愛在一個苦風苦雨的夜晚離開了他。後來，她來到另一個地方生活。有一天，她突然想起了羅切斯特先生，然後回來找他。不幸的是，桑菲爾德莊園被一場大火燒成了廢墟。羅切斯特也受傷致殘。簡愛經歷了磨難找到了他，卻發現他失去了一隻胳膊，失明瞭眼睛。最後，羅切斯特先生的眼睛好了，簡愛和他過著幸福的生活。

讀完這本書，我想：我一定要做一個不怕困難的人，像簡愛一樣勇敢堅強。

鎮魂讀書心得篇2

尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們：

大家上午好! 今天我演講的題目是《書香溢校園，師生共成長》

20xx年，我懷揣著一顆赤誠之心，踏上了教師這個神聖的工作崗位。在這個全新的環境裡,我深深地感受到老師們身上那種獨有的氣質!你們的熱情,讓我感受到了家的溫馨;你們的奉獻,讓我感受到了教育者的偉大;你們的敬業,讓我有了一股向上的衝勁!與此同時，我更有一種壓力。我常常思考：我該怎樣做才能成為一名合格的人民教師？

有人說，教師是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；也有人說，教師是春蠶，吐絲不盡辛勞至死；還有人說教師是人類靈魂的工程師，塑造著學生的精神世界；更有人說，教師是蠟燭，燃燒著自己，照亮了別人。我說都不是！教師就是教師，是一個永遠與學生一起學習共同成長的人。“吾生有涯，而知也無涯”。教師的特質決定了我們只有通過讀書，不斷地給自己 “充電”，才能擁有源源不斷的“活水”，才能給自己和學生的雙重成長以堅實的保證。

剛來學校不久，一次評課李校長就語重心長地告訴我：要成為一名教學名師，一定要三多，多看書、多思考、多鑽研。獲得成長的途徑只有不斷學習，多去汲取書籍的營養，這樣才能迅速成長。學習的方式，可以是自我磨礪；可以借鑑優秀老師的經驗

和方法。學習的方式，更不能忽略讀書。讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。 讀書，讓我漸漸體會到了為師之道，帶給我成長的喜悅！

讀書讓我認識到，要做一個有激情的人。生活需要激情，教學更需要激情。惟有對教學、對學生滿懷熱愛，才能保持一貫的激情，才能讓自己的課堂充滿生機和活力。

讀書讓我認識到，要做一個有思想的人。教師要教好書，就要善於思考。全國特級教師竇桂梅老師說：“教育的真諦在於將知識轉化為智慧，將文化積澱為人格”。教師有博大的思想境界，才有可能培育出有益於國家民族的人才。

書是無垠的大海，它的浩瀚永遠映襯著我的渺小；書是智慧的使者，它的厚重永遠警醒著我的單薄。書滋潤了我乾涸的心田，引領我告別了初為人師的青澀，走向教育的成熟；書充盈著教師的生命，激勵著我不斷地開拓創新。

讀書就是在理想的天地裡播種著希望，放飛著夢想。老師們，同學們，讓讀書成為一種生活的習慣吧！讓讀書成為一種生命的需求吧！讓迷人的書香飄溢在我們的校園吧！因為最是書香能致遠，師生成長譜新篇！

鎮魂讀書心得篇3

一、指導思想

“以書為友，和書作伴，使讀書成為一種興趣，成為一種習慣，成為一種生活”是我校創辦“書香校園”的宗旨。本著“讀書育人”的理念，引領廣大教師從書中獲取知識，汲取營養，養成良好的閱讀習慣，營造濃郁的讀書氛圍。特對全校教師進行讀書筆記評比活動。

二、領導小組

組長：

組員：

三、比賽物件：

1、全體教師

四、比賽時間：1月10日

五、比賽地點：

二年二班教室

六、評比辦法：

按評分標準，分別評出一、二、三等獎，並對評選出的獲獎讀書筆記統一擺放進行展覽。

鎮魂讀書心得篇4

閒暇時，我拜讀了前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書，受益匪淺。其中“教給兒童利用自由支配的時間”一建議給我印象深刻。

盧梭的“寓教於樂”總讓我困惑，我常常思考：究竟怎樣才能讓學生在學習中感到快樂，在快樂中學習呢？縱觀今天揹負著“升重點，考大學”沉重包袱。孩子們，他們哪還有心思去玩，哪裡還有時間去樂呀！

“一個人在求學時代最寶貴的財富就是自由支配的時間”，雖然減負已不再是一個新鮮的話題，但我們仍能聽到許多學生埋怨的聲音，細問起來，原來，每天做完老師佈置的家庭作業，回家還得完成家長的若干作業。鄰居家的小男孩，放學回家很少出門活動，就連寒暑假也不例外，每天都關在小房間裡做媽媽佈置的什麼《江蘇正卷》、《課外補充閱讀題》等習題集，碰到難題（特別是些聯絡生活談感受的題目）一定過來問我，細看一下整本習題集，無非是些常見的題目，好些題目與學校統一的練習冊雷同，甚至一模一樣，而真正能開發智力的題目寥寥無幾，孩子就在這樣每天練了又練的習題中荒廢了自己美好的童年時光。“最寶貴的財富”也在不知不覺中浪費了。

每每想到這兒，初為人母的我都會發誓將來要讓自己的女兒從繁重的“家作”中解放出來，我會和她做遊戲，看她畫畫，欣賞她唱歌跳舞，引導她讀書明理，帶著她去看路邊藝人奇妙的手藝。帶著她認識大自然，認識社會學習在學校中看不到學不到的知識。

在社會要求學校給學生減負的同時，我們也呼籲各位家長給孩子減負。現在正是他們對世界充滿好奇的年紀，正是他們好動好玩的年紀，如果每一位家長都能正確對待他們稚嫩的問題，欣賞他們童趣十足的舉動，多給他們“最寶貴的財富”，我相信每個童年在記憶中都會是五彩繽紛的。

鎮魂讀書心得篇5

一口氣讀完了《燈光》一文，淚水模糊了我的眼睛，我被郝副營長那舍已為人的精神感動了。

我掩卷沉思。人生最寶貴的是生命，是因為生命對我產每個人都只有一次，誰不萬分愛惜它呢？但是，郝副營長卻在自己非常年輕的時候，就慷慨地獻出了他那非常寶貴的生命。這究竟是為什麼呢？難道是他不懂生命的意義嗎？不，不是。他對生命的意義瞭解地非常地清楚、深刻。因為他知道，一個人，活在世界上，絕不是僅僅只為了自己，而是為了他人生活得更美好。這樣的生命，才是最有意義的、最有價值的生命呀！但是，有的人卻不是這樣。他們認為人的一生太短暫了，如果不及時行樂，生命的火炬就在白白地燃燒。因此，人們就拼命地追求著金錢與歡樂，完全不顧他人的利益。難道這樣的生命也有意義嗎？不，有意義是指可以舍已為人，不管什麼時候，都能替他人著想，這才是生命的意義！

讓我們像郝副營長那樣，讓生命放出更多的光和熱。

鎮魂讀書心得篇6

每個人都有童年，並且每個人的童年是不同的，但是，本人們每個人的童年有高爾基那麼貧苦嘛不，本人們沒有，本人們在家裡是獨生子，是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒有本人們幸福，家庭也沒有本人們美滿。童年這本書記載了高爾基兒時的—些故事，中間還夾著—點點的苦澀，還夾著做人的道理：高爾基在這樣艱苦的環境下也能成才，真讓本人佩服。

鎮魂讀書心得篇7

?青鳥》是一本來自法國的書，它的作者名叫比莫里斯。梅特林克。這本書主要寫聖誕前夜，棣棣和咪棣家來了一位仙女。他請兄妹倆為他生病的女兒尋找青鳥，並送給棣棣一項能看到事物靈魂的神奇的帽子。兩個孩子在貓狗和各種寂寞的靈魂的伴侶下進入另外一個世界，在光神的指引下尋找青鳥。他們在回憶國，夜之宮，幸福花園。未來世界。墓地和森林裡尋找青鳥，但始終未能找到。

一年的期限到了，麵包，水，火，貓狗第一次和孩子們告別，光神也遠去了。兩個孩子一回到家，鄰居太太的女兒一直生病，很想要棣棣的小鳥，棣棣以前捨不得，當天卻一口答應送給他。這是小鳥變成了青鳥，原來青鳥一直在他家裡。鄰居女孩的病也好了。

文中棣棣是一個勇敢，勤奮的男孩子。咪棣是一個溫柔漂亮可愛的女孩子。他們經歷了種。種困難，卻還是沒找到青鳥，但他們懂得了給人以幸福，自己才更接近幸福。回到家。他的鳥也自然成了幸福的化身青鳥，於是他們把鳥送給了柏林考脫太太的女兒。讀完這本書，我不禁想起了那天我在學校中，全班都正在寫一張比較難的數學試卷，致使同桌的筆沒油了，他向我發出求救訊號，我原本不想給他的，但我想起光神所說的話，於是我借給了他，果然好人有好報。再後一次的考試裡，我的筆也沒有了，他也好心地借給了我，從那天起，我和同桌變成了好哥們兒。正如梅特克林所說：“我們每一個人都尋求著自己的幸福，其實幸福並不是那麼難得的，如果我們經常懷著無私良好的意願，那幸福就近在咫尺。”

快來讀這本書吧，希望你也能夠被其所啟迪，成為一個懂得給人以幸福的孩子！