讀了書我的心得體會參考5篇

通過心得體會，我們能夠更好地理解自己在人生舞臺上的角色和責任，通過寫心得體會我們可以更好地理解社會和文化的複雜性，下面是本站小編為您分享的讀了書我的心得體會參考5篇，感謝您的參閱。

讀了書我的心得體會篇1

讀朱永新教授所著的《我的教育理想》一書，除了深感欽佩外，自己更想做一名理想的教師。它能掃除那些陳舊得近乎老化的觀念，讓閱讀者接受了一次又一次心靈的洗禮。閱讀者的內心受到強烈的震撼，也切實感受到自身素質提高對育人工作的重要。尤其是第二章我心中的理想教師中的內容，更是感慨頗深。

朱永新教授說：我心目中的理想教師，是一個胸懷理想，充滿激情和詩意的教師；是一個自信、自強，不斷挑戰自我的教師；是一個善於合作，具有人格魅力的教師；是一個充滿愛心，受學生尊敬的教師；追求卓越、富有創新精神的教師，是一個善於學習、不斷充實自我的教師；是一個堅韌、剛強，不向挫折彎腰的教師。

教師不在於他教了多少年書，而在於他用心教了多少年書。有一些人，他教1年，然後重複5年10年乃至一輩子；有些人，實實在在地教了5年。一個實實在在教5年的人，與一個教了1年卻重複了一輩子的人，他的成就是不一樣的。愛孩子，不是光給孩子們知識，教育更重要的是培養學生一種積極的生活態度，以積極的生存心境、積極的人生態度對待生活。因此，作為一個教師，我覺得應該具有不探索、不斷創新的精神，做一個教育上的有心人。做一個教育上的有心人，千萬不要成為一個高高在上的教書匠。

朱教授在論述這些理想教師特點的時候，不但在精神上給我以鼓舞，而且在研究的方法上也給予了無形的指點。比如，他在論及理想的教師，應該是一個充滿愛心，受學生尊敬的教師的時候，他就說到了我們現在的很多老師充當的是教育警察和劊子手的角色，無限地放大學生的問題，在我們手上，失去了很多諾貝爾獲獎者。教師只有對學生充滿愛心，才會去賞識他們，激勵他們，讓他們享受到成功的快樂。讀了他的這些論述，想想自己對學生的態度，看看周圍的大多數同事對學生的態度，尤其在考試到來的時候，我和我的許多同事真的扮演著朱老師所說的那些可怕角色。讀了他的論述以後，我決心改變自己的形象，只有真心愛學生、賞識學生，學生才會真正得到發展，這也是我讀後最深刻的一個體會。

作為一名教育工作者，追求是我們永恆的主題。沒有理想的教育不可能在教育活動中洋溢著激情、詩意，也不可能有優質的教育。為了未來的教育，我們這些做教師的必須要有遠大的理想和抱負。也許我們離人們心中的理想教師還有一段距離，但我們有決心更有信心將這段距離逐漸縮短。

當然，我做的遠遠還不夠，大教育家偉大的理想閃爍著智慧的光芒，照耀著我年輕的心，今後，哪怕工作再忙，時間再緊，也要擠兌一點閒暇，讓自己靜下心，定下神來仔仔細細地拜讀一些作品。

讀了書我的心得體會篇2

高爾基是一位眾所周知的名作家，但是他小時候的經歷卻沒有多少人知道。而他小時候的經歷全記錄在《童年。在人間。我的大學》這本書中。

?童年》反映主人公小阿廖沙(高爾基小名)在父親去世後，他在外祖父家裡度過的歲月。阿廖沙每天在祖父家看到許多令人作嘔的事情，後來，母親也不在了，舅舅們也為了家業而吵架、鬥毆、打兒童等等的醜事。幸運的是阿廖沙受到了外祖母的疼愛，被外祖母的故事薰陶，對他長大後的文學生涯產生了極大的影響。《童年》裡每個故事都深刻細膩，引人入勝。

?在人間》描寫阿廖沙在11歲是因為祖父的家破產而外出打工的種.種經歷。他在尼日尼城裡的一家“時興鞋店”裡當學徒，受到薩拉的指揮。在聖像作坊裡當過學徒。還兼女僕的工作，在廚房打工。過著苦悶了無生趣的生活。而書記給他帶來了生活的樂趣，他如飢似渴的閱讀大量的文學作品，並嚮往著全新的生活。

?我的大學》講述16歲的阿廖沙到喀山想到大學讀書，但那時大學的大門只對貴族子弟開放。阿廖沙上了一所特殊大學---“社會大學”，在這所大學裡，學到了許多未曾瞭解的東西，接觸到許多知識分子，為他打開了一扇新的大門。

和他比起來，我是多麼幸福啊!他受盡折磨，而我受盡了福，竟然有時還抱怨爸爸媽媽不愛我，我真是身在福中不知福啊!

讀了書我的心得體會篇3

我看過許多電影，如：《我和我的祖國》、《螢火奇兵》、《驚天動地》等等，但我最喜歡的電影卻是這個“十一”假期看的《我和我的父輩》。

這部電影講述了前輩為我們的幸福生活而奮鬥的四個故事，它們分別是發生在抗日戰爭時期的《乘風》、發生在建國後的《詩》、發生在改革開放時期的《鴨先知》和發生在現在的《少年行》。每個故事中都有一對父子，而這個故事就是圍繞著這對父子展開的。

?乘風》講述了冀中騎兵團團長與他兒子乘風的故事。團長為了搭救村中的52口老百姓，施計讓兒子乘風發報，轉移敵人的注意力。乘風一發報，敵人接收到了無線電訊號，便像綠頭蒼蠅一樣撲向乘風的所在地。就這樣，52口老百姓安全轉移了，而乘風卻身中數彈壯烈犧牲！

?詩》發生在我國研究載人火箭時期。一個家庭裡有一個男孩和一個女孩。男孩的爸爸和養父都在實驗過程中死了。養母告訴他，他要承擔起責任，照顧好妹妹。

?鴨先知》是我最喜歡的故事，圍繞鼕鼕爸爸拍攝了全中國第一條廣告的故事展開。鼕鼕爸爸是一家藥廠的科長，他們廠裡堆了有小山高的一箱箱的藥酒賣不出去。他便想到了拍廣告的主意。當時，中國根本沒有廣告，可以說他十分勇於創新了。拍廣告的辦法一試，竟然銷售了許多箱！

?少年行》講述的是2005年人們研發的機器人穿越回現在，和現在的小小發生的故事。小小帶機器人蔘加了家長節。家長節上，小小的飛機飛不起來了，改造後，他在海邊試飛，小小不幸掉進了海里。機器人看到了這一幕，也不管自己怕水淹的特點，奮不顧身地跳進了海里，救出了小小。

在這部電影中，有兩個讓我特別感動的地方。一個是在《乘風》這個故事裡：當團長看到自己的馬孤零零地向他奔來，而馬上沒有他期盼已久的兒子乘風的身影。他沒有對任何人說一句話，而是默默地走進了空無一人的蘆葦蕩。蘆葦遮住了團長的身影，團長這才按捺不住自己的悲傷，他跪在地上，雙手緊握成拳頭，用力捶打著地面，接著又匍匐在地，失聲痛哭。他的愛子之情和喪子之痛是那麼真實，使我能真真切切地感受到！我的眼淚吧嗒吧嗒地掉了下來。

另一個讓我感動的地方發生在《少年行》這個故事中。當小小掉進了海里，機器人不顧一切地飛衝向小小。進海時，它不管警報器怎樣響，它都執著地向前拼命遊著。當警報器試圖阻止它時，它一把扯下警報器，飛奔向小小，用力將小小舉出水面！我聽見旁邊的觀眾小聲啜泣著，我的淚水也奪眶而出。

這四個故事在不同方面給了我很大啟發，也很現實地詮釋了那些令我們稱讚的優良品質。在《乘風》這個故事裡我體會到了什麼是舍小家為大家的精神！在《詩》這個故事裡我看到了那些科研人員對祖國的熱愛，我要向那些為祖國貢獻力量乃至生命的科學家們致敬！在《鴨先知》這個故事裡，我最喜歡這樣一句話：“春江水暖鴨先知”。江水暖不暖，鴨子是怎麼知道的呢？我覺得一是因為小鴨子有勇氣，它敢於下水。但是光有勇氣還不行，要不然它只能在水裡亂撲騰，它還得有本領。鼕鼕爸爸就是一隻有本領又敢於嘗試的“小鴨子”！長大了，我要像鼕鼕爸爸一樣做有本領、有勇氣，能為祖國做貢獻的人！《少年行》則告訴我做任何事情都要不怕失敗，堅持不懈地嘗試就能成功！

這是一部很有教育意義的電影，推薦大家看一看！

讀了書我的心得體會篇4

為了確保軍訓工作的順利進行，全體教官以“以情帶兵、以理服人”為宗旨，用“五顆心”去工作。

熱心：當學員情緒低落需要安慰，生病需要關心，生活困難需要幫助時，教官都會熱心地出現在他們面前。

耐心：訓練中教官們耐心地為學員們示範，一遍遍地糾正他們的動作。在示範整理宿舍內務時，教官們耐心地給學員們講解、演示臉盆、毛巾、鞋等物品的擺放位置。當有學員情緒波動，或由於思鄉之情而落淚時，教官則耐心開導，使之情緒穩定，心情舒暢。

細心：訓練過程中，教官們總能及時發現生病的學員，使他們得到及時的治療，教官都會無微不至地呵護，陪伴前後，幫打飯、送開水。

真心：訓練時，教官們毫無保留地教會學員們每一個動作和每一項技能;休息時，教官與學員們傾心交談，彼此之間真誠交流，相互理解、相互配合，這樣教官與學員關係更加和諧。

愛心：每一位教官都將學生當作自己的親人對待，用愛心鋪就軍訓的星光大道。

三營全體教官用“五心”去做好軍訓中的點點滴滴，使受訓同學倍受鼓舞，目前，學員士氣高昂，訓練緊張有序。

作為教官，統帥這群“新兵”對我來說是一次挑戰。起初，我還認為他們很怕苦、怕累、怕晒黑，可他們卻讓我出乎意料。他們並非我想象中的那樣不堪一擊，即使面對炎炎烈日，汗水順頰而落，眼神也還是堅定地望著前方。

他們是一群熱情似火的兵，面對軍訓，他們並沒有表現出反感，不耐煩，而是用微笑來迎接;面對軍訓，他們並沒有畏懼退縮，而是用有力的步伐來證實意志堅定。

他們是一群責任心、團結心極強的兵。訓練時，有時步伐不統一，他們一次又一次地糾正;訓練時，他們喊出的口號震破天際，在籃球場上空久久不散。

雖然軍訓很苦、很累、很枯燥無味，但是我的兵，他們總是用自己的熱情和笑容來面對。

我的“兵”，我的驕傲!我的“兵”，我相信他們是最棒的!

讀了書我的心得體會篇5

為期一週的軍訓生活終於結束了。在這一週的軍訓中，有很多很多的訓練和“獎勵”，讓我們苦不堪言，之前想都不敢想。但真的結束的那一刻，又禁不起開始回味軍訓中的酸甜苦辣。

還記得那是一個星期天的晚上，也是開學的第一天，我終於來到我夢寐以求的國中校園，即將迎來我人生中第一次正式的軍訓。我不清楚別人是怎麼想的，反正我還是非常興奮的。教官會不會很高？會不會很風趣？是不是知識很淵博？一大堆的問題湧入了我的腦海。

但當我一到操場的時候，我的美夢大部分被無情地擊碎了。到了操場還沒站穩，全年級就被教官罰蹲了，還得要前後腳夾著交換跳。幾個輪迴下來，我們這一群剛上七年級的小菜鳥們就已累得直喘，上氣不接下氣。我心裡暗暗想：“第一天就這樣累，後面還有一週可怎麼熬過去啊。”想到這裡，不由得後背陣陣發涼。

果不其然，第二天晚上難度再次升級，訓練的專案是：蹲著用鴨子步走路，還必須走一百米，那是極端消耗體力和耐力的。同學們一個個累得東倒西歪，兩腿發軟，難以堅持，簡直被打入了十八層地獄。此刻終於深深地體會到“寶寶心裡苦，有苦說不出啊”，對軍訓的美好期待早已消失的無影無蹤。

時間慢慢地過去，日子還是捱過了三天。星期四的下午，老天下起了暴風雨，操場上積了不少水坑。我們大家心裡暗喜：“這下得放我們一馬了吧？”萬萬沒想到，我們的訓練不僅沒有停，教官還給出了新的“獎勵”——五體投地。具體動作規範是：先做好俯臥撐的動作，固定好幾秒，再慢慢把雙臂向外擴充套件，形成“狗爬式”，停住十秒後方才算成功過關。該項訓練完畢的結果是：雙臂麻木，渾身痠痛，衣服全溼並且一身汙泥……這也是我們本次軍訓中難度最大的一次，有些同學堅持不了都哭了，但我還是咬咬牙，挺了下來，誰讓我是男子漢呢！

盼望著，盼望著，終於迎來了軍訓的最後一天，我們進行會操表演，大家都很期待，這是相當於我們軍訓一週的“考試”，面向老師、面向家長、面向我們自己，展示這次魔鬼訓練的成果，展現我們作為國中生的風采。讓人驚喜的是，我們的會演很成功，整齊劃一、張弛有度，場下不時傳來熱烈的掌聲。

這次的軍訓，我的人生有了新的體會，有了新的成長。我們累著、哭著、喊著或者被罰著，腿蹲疼了、腰壓酸了、胳膊撐得無力了……但我們進步了，每天都向著前方邁出新的步伐，迎來人生嶄新的篇章。而那一張獎狀，是我們用汗水和淚水編織而成的，它看似平凡，其實意義非凡。