憶讀書心得體會參考6篇

完成一篇心得體會能夠鍛鍊大家的思考能力，提高我們的個人想法，其實心得體會是大家對自己的內心感受做出的一種記錄方式，以下是本站小編精心為您推薦的憶讀書心得體會參考6篇，供大家參考。

憶讀書心得體會篇1

滿紙荒唐言，一把辛酸淚……品讀《紅樓夢》，內心總會繚繞著感動和遺憾的情愫。雖然早已把結局背得滾瓜爛熟，也知道留下的是一片泣血的殘陽，但依舊禁不住去翻閱。曾幾何時，我並不欣賞《紅樓夢》。賈寶玉的哭哭啼啼，林黛玉的弱不禁風，王熙鳳的見風使舵都成為了我討厭的原因。只翻幾頁便已在月色下酣睡。再回首，有一段時光的縮影浮現於腦海。那時我愛讀書，四大名著、《史記》、《資治通鑑》、《昆蟲記》……等各種中外名著我都“略知皮毛”——實際上都是囫圇吞棗。無奈，那時我只看《紅樓夢》中的好詞好句，根本談不上“品讀”。偶爾認真地看上幾句，便主觀地認為只有黛玉和寶玉在一起才是最好的結局。如今，再一次拿起《紅樓夢》。

記不清這是第幾次看了，可至少只有這一次我走進了《紅樓夢》，走進了大觀園中形形色色的人物的內心。我欣賞黛玉，她詩一般的性格，詩一般的生活，可我並不想成為她；我同情寶釵，同情她成為了家族聯姻中的犧牲品。一次次刻骨銘心的傷痛，一次次笑逐顏開的喜悅……我的思緒也跟隨著他們的經歷飛過一片朦朧的月色，來到了那個好似瑤池仙境卻又猶如地獄的賈府。可《紅樓夢》中的人物最終還是逃不過曹雪芹為他們設計的悲慘命運。因為《紅樓夢》終究只是一場飄逸在紅塵中華麗而悽楚的夢……

?紅樓夢》只是中華文學藝術中的牆邊一隅，中華文化就如大海一般，傾盡一生也未必能瞭解透徹。不過這讓我更堅信，我們是被詩化的民族，我們尊崇人性中美好的元素。我們的靈魂——這個擁有千年歷史的民族的靈魂，在如此燦爛的文化的支撐下，定會崛起！我堅信！

憶讀書心得體會篇2

九月開學以來，我們讀的共讀書是《波利安娜》，這本書五味俱全，內容精彩，非常適合我們這個年齡的同學讀。

這本書的主人公是一個十一歲的小女孩，名叫波利安娜，她的父母很早就去世了，她只能住在自己的遠方姨媽家，姨媽排斥波利安娜，但波利安娜懷著一顆快樂的心情，為我們上演了一幕幕快樂的故事。

波利安娜的姨媽排斥她，可她並不在意，姨媽批評她，可波利安娜反倒教姨媽做快樂的遊戲，最後，全小鎮的人都被波利安娜感染了!波利安娜住的小鎮裡，有一個性格孤僻，但又臥病在床的老婦女，生活非常挑剔，也被波利安娜樂觀的精神所感染了，也從一個憂鬱的人變成了一個積極向上的人。除此之外，還有許多看似沒救的人被波利安娜的精神所打動了，成為了一個個奇蹟。

讀完了這本書，我很驚訝，是什麼動力讓波利安娜如此快樂?是天真，是活潑，是可愛，是她那顆一般人沒有的自信，向上，樂觀的心!

如果父母出差在外，我們多多少少會讓他們給我們帶回禮物，但如果父母有事不能滿足你的要求，你會咋辦呢把父母批評一頓?不，你不能，因為父母是愛我們的，不能滿足我們的要求，一定是他們有事，太們也想給我們禮物啊!或許，你想要得禮物並不像你想象的那樣好你用了幾天就會不喜歡它了。

如果在一天下午，你放學回到家，收到了一個意外的禮物但它的價格要比你見過的高出幾倍，你會咋半呢?“教育”父母?大哭一頓?不，你應該想：太好了，幸好媽媽買的東西不是太貴，不然就“虧”大了，這次花錢買了個教訓!

我們應該做一個像波利安娜一樣樂觀的人，因為，生活中處處可以讓你開心!

憶讀書心得體會篇3

我喜歡讀書，我的兒子也喜歡讀書。可是給孩子選擇什麼樣的書才對孩子的發展、身心健康有益，一直是我的困惑。現代物質文明的發展，電視、網路對孩子的誘惑，在經濟利益驅使下的兒童讀物，雖然孩子很有興趣也喜歡讀，可我覺著很多東西對孩子的身心發展並不太好，甚至是有害的。而對孩子真正有教育意義的書，孩子卻又不喜歡。

學校開展新教育親子共讀活動非常有意義，讓家長更加重視孩子的課外閱讀，調動孩子和家長閱讀好書的積極性。為了孩子的寒假過得更加愉快和充實，學校專門召開家長會議強調親子共讀的意義和重要性，提供讀書建議，並推薦相關年級的閱讀書目，使我們做家長的也有的放矢。

於是，我和孩子共同到書店選書，大體按照學校推薦的書目，再儘量由孩子作主選書，這也極大地調動了孩子的積極性。兒子挑選了《三毛流浪記》、《吹牛大王歷險記》、《千家詩》、《奇妙的數王國》等幾本他喜歡的書。兒子買到喜歡的書便是愛不釋手。

與孩子一起共讀不僅是分享快樂，同時也要分享困惑。孩子不懂的地方我會談談自己的理解，或和孩子一起查資料，家長和孩子都在閱讀中增長了知識，訓練了思維能力。 如今，我們的親子共讀是從被動讀書慢慢轉變為主動讀書，親子共讀正在成為我們一家人的良好習慣，以後我們會不斷改進方式方法，進一步激發孩子讀書、思考的習慣，使孩子與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長。

親子共讀，我們喜歡!

憶讀書心得體會篇4

陽春三月，春暖花開，我的思緒如同天上的一隻只風箏高低起伏。宛若在夢中，我聽見心底有個聲音對我說： “為你，千千萬萬遍。”我想起了那隻藍色的風箏，想起了哈桑——那個兔脣的哈扎拉少年。

故事發生在七十年代的阿富汗。那時的阿富汗沒有硝煙，沒有戰火，阿米爾和哈桑就出生在這裡，一個美麗祥和的地方。

阿米爾和哈桑的命運，或許在出生時就已註定。也許是阿米爾父親與哈桑父親的主僕關係，也許是普什圖人對哈扎拉人的歧視，使阿米爾和哈桑，不可能成為真正的朋友。

阿米爾十分渴望父親的關愛，於是參加了一場風箏比賽。當天空中只剩下他的紅風箏時，他取得了勝利。忠誠的哈桑為阿米爾追風箏。但就在回去的路上，哈桑被曾經得罪過的人攔下。這時阿米爾也找到了哈桑，他看見哈桑被人欺辱，卻跑到了一邊。正是因為他的膽小、怯弱，使他一生都在贖罪的路上。

我們或許無法責怪阿米爾。因為我們每個人心中，也藏著一個像阿米爾一樣的小人，膽小、怯弱的小人。我們只能用自己的選擇去彌補我們所犯的錯。

成年後的阿米爾為了贖罪，放棄了在美國安逸的生活，回到了阿富汗，時局動盪的阿富汗。是的，那裡有再次成為好人的路。

一路上，他歷經坎坷，也知道了哈桑是自己同父異母的兄弟，他要救回哈桑的兒子，索拉博，他的親侄子。

人生就是這樣，不斷的犯錯，然後彌補，然後再無可避免的犯錯，然後再付出更多的精力去彌補。在這條通向好人的路上， 阿米爾一直在贖罪。歷經千辛萬苦，阿米爾終於把索拉博帶回了美國。

燦爛的晚霞中，一隻只風箏在天空中翱翔，又是一場風箏比賽。阿米爾和索拉博齊心協力，將最後一個對手的風箏割斷，他們贏了。當那隻風箏飄落時，阿米爾追了上去。就像兒時的哈桑為阿米爾追風箏一樣。為你，千千萬萬遍。

阿米爾用一生去追的那隻風箏，是親情、友情、愛情，也是正直、善良、誠實。這是他人格中不可缺少的一部分，只有追到了，他才能成為一個健全的人，一個他自我期許的人。追風箏的人，所追逐的僅僅是風箏嗎?很明顯不是。我想，那隻風箏既是哈桑去追逐的那隻斷線的風箏，也是阿米爾成年後去追尋自我救贖的那隻他心裡面的飄忽不定的風箏，更是我們千千萬萬人所要尋求的內心的無愧和寧靜。

也許我們每個人心中都有一個風箏，不論它意味著什麼，讓我們勇敢的去追。

憶讀書心得體會篇5

?草房子》是一本很值得回味的書籍，看似很不起眼的小故事，經作者的串聯，卻給人留下了深刻的思緒，我突然發現原來生活中竟有那麼多的小插曲，回憶起來那麼的甜美。

這本書記錄了一個男孩桑桑刻骨銘心的六年國小生活。講述著一個又一個催人淚下的故事。每讀完一個故事，我都會感到一種震撼人心的力量。善良，尊嚴，頑強……這一切的一切都散發著人性之美的光輝，不斷地衝擊著我的心靈。

故事中最撼動人心的莫過於秦大奶奶。她是書中最頑固的一個人，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在國小的西北角，是學校的一個汙點，學校花費了十幾年也沒能將她趕出校園。在當地人的眼中，她是個可惡的老婆子，總在學校裡搞破壞。然而在一個春季，她冒險救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個多月後才勉強下地。從此，她發生了巨大的變化：自動離開校園、用柺杖趕走闖進校園的鴨子，用柺杖關她夠不著的窗戶……最後，她竟為了學校的一個南瓜，不慎落水而永遠地離開了。感動之餘，我不禁想;是什麼使她發生瞭如此巨大的變化?是什麼使她為了一個區區南瓜不顧眼前白花花的河水吧?是什麼使她在垂暮之年發出人性光彩?是愛!是油麻地人的淳樸，是油麻地人對她純真的愛，也是她那顆感恩的心。關愛、純樸、感恩書寫了秦奶奶完美的最後一筆。

然而最讓我佩服的是書中的杜小康。他曾是油麻地最富有的人家，生長在高大闊氣的紅門裡。一夜之間，他家裡變得一貧如洗，學習名列前茅的他不得不輟學在家，和父親放鴨子，希望一次又一次破滅。但一直生活在蜜罐裡的他，在苦難面前表現得分外勇敢和堅強，他沒有放棄生活，毅然挑起了家庭的重擔，在學校門口擺起了小攤，讓每個人都看到了他堅韌之後的美麗與優雅。杜小康與厄運相拼時的悲憤與優雅告訴我們：苦難來臨時，我們不能逃避，而要滿懷希望，微笑面對。

?草房子》魔力般吸引著我，貫穿於整部作品的悲憫情懷，閃耀在每個主人公身上的美，使我情不自禁地讚歎。

?草房子》是一本永遠值得我珍藏的書!

憶讀書心得體會篇6

愛，一個多麼熟悉的字，在每個人的心中，都有一份純潔的愛。我讀了《愛的教育》這本書時，我才明白，愛是無私的，愛是偉大的，僅有生活在愛的世界裡，才會正真的感受到愛。書中流露出的真摯情感，讓我感動不已。

這本書主要講了一個四年級的男孩安利柯以日記的方式，從四年級10月份開學的一天，一向寫到第二年的七月份，記錄了他身邊的各種感人的事情，記錄了他在生活的一點一滴的愛，他一天感到愛一點，一天反思一點，每一天都在愛的世界裡成長。

書中的每一篇故事都很感人，其中使我印象最深的是一個掃煙衝的小孩，把清掃煙衝賺來的三十個銅幣，從破了的口袋裡掉了，他無法回家。於是，走過的同學都用自我的銅幣來幫忙他，沒有帶錢的同學就用鮮花送給他，我覺得這段是最感人的，這讓我感到了一個人要是有了一顆無私的愛心，就會是一個擁有一切高尚品質的人，在《愛的教育》這本感人的書中，處處都是擁有這種高尚品質的人。

讀了這本書，我最終深刻的體會到同學之間，朋友之間，應當互相幫忙，應當學會寬恕，學會理解別人，我們自我遇到困難時，總想獲得別人的幫忙，而我們自我遇到有困難的人時應當盡力的去幫忙他人，人與人之間的關愛有時雖然是微小的，可是它是無私的，珍貴的，非凡的。