中華上下五千年讀後感例文

中華上下五千年讀後感範文5篇

《中華上下五千年》這本書記錄了中國五千年的風風雨雨，上迄三皇五帝的遠古時期，下至中華民國的成立，均詳細地展現在我們面前。以下是小編整理的關於《中華上下五千年》的讀後感，希望大家喜歡。

中華上下五千年讀後感

《上下五千年》是一本集我國發展史、重大歷史事件及名人簡介為一身的優秀兒童讀物。通過閱讀《上下五千年》使我瞭解了偉大的祖國具有非常悠久的歷史，中華民族是一個有悠久、燦爛文化的民族。

瞭解祖國的過去，才能更加熱愛祖國的現在和將來。在我國漫長的歷史過程中，發生過許多有意義的事件，湧現出優秀的人物。讀了這本書以後，我最感興趣的就是檀道濟唱籌量沙的故事。那是在宋武帝劉裕在南方建立宋朝後，派檀道濟進攻北魏。檀道濟親自率領將士跟魏軍打了三十多仗。宋軍節節勝利，一直追到歷城。這時候，檀道濟驕傲起來，防備也有點鬆懈了。魏軍瞅個機會，用兩支輕騎兵向檀道濟的宋軍前後兩翼發起突然襲擊，把宋軍的輜重糧草，放了把火燒了。

檀道濟的將士雖然英勇善戰，但是斷了軍糧，就沒法維持下去，準備從歷城退兵。這時，宋軍中有個兵士逃到魏營投降，把宋軍缺糧的情況告訴了魏將。魏將將信將疑，就派了一個探子去探探情況。探子看見檀道濟親自帶領一批管糧的兵士在一個營寨裡查點糧食。一些兵士手裡拿著竹籌唱著計數，另一些兵士用斗子在量米，米袋裡都是雪白的大米，於是就馬上告訴了魏將。魏將得到情報，以為前面來告密的兵士是假投降，來誘騙他們上當的，就把投降的兵士殺了。

其實，魏將中了檀道濟的計。檀道濟在營裡量的並不是大米，而是一斗斗的沙土，只是在沙土上覆蓋少量大米罷了。我還了解了荊軻刺秦王的壯舉;辦事公平，執法嚴明，受到當地百姓稱讚的好宰相狄仁傑;為世界醫學界做出卓越貢獻的名醫李時珍;神機妙算的諸葛亮;著名詩人李白、白居易;大貪官和砷;大發明家祖沖之;女皇帝武則天;發明了地動儀的著名天文學家張衡;姜太公釣魚;堯舜讓位;大禹治水;第一個皇帝——秦始皇等等。上下五千年，英雄萬萬千。中華民族向來以勤勞勇敢智慧著稱於世。我們的祖先們，創造了燦爛的民族文化;

我們民族的優秀代表——許多傑出的思想家、政治家、軍事家、文學家、科學家、藝術家，不少民族英雄、起義領袖，都以他們的業績和成就，為民族的歷史畫卷增添了光彩。重溫五千年曆史，使我們每個炎黃子孫感到自豪。歷史是過去的，是過去的輝煌。而我們這一代人不僅僅要了解過去的歷史。最重要的是我們一定要書寫新的歷史!

中華上下五千年讀後感

中國，是一個文明古國，擁有著五千多年的歷史。我為了探求、瞭解中國的歷史文化，便翻開了《中華上下五千年》這本書，使我受益匪淺，感慨萬千。

這本書記錄了中國五千年的風風雨雨，上迄三皇五帝的遠古時期，下至中華人民共和國的成立，歷史皆有史，一以貫之，詳細的展現在了我們面前，讓讀者明白，中華民族這五千多年，是如何走過來的。這本書與我另外一本偉大的史書——《二十五史》不同的是，《中華上下五千年》是以故事為主，人物為輔，而《二十五史》是以人物傳記為主，故事為輔。這本書中，最讓我記憶憂新的事是齊國的公子糾與公子小白爭皇位的事。當年齊國無君，在外的公子糾與公子小白連夜趕回做王。路上，公子糾手下管仲用箭射了公子小白，小白倒地了。而公子糾一行來到齊國時，公子小白已當上了齊桓公(王)。原來，那箭正中小白的鐵腰帶上，小白沒有受傷，洋裝落馬而死。後來他們搶先回了國。我也要像公子小白一樣隨機應變。我最佩服的人是黃帝和蚩尤。先說黃帝。他在自己生命的一百一十歲裡，打敗了炎帝，打敗了蚩尤，終於統治了全國。而且確定了中國的版圖。最終，他在今張家口市涿鹿縣也就是他打敗蚩尤的黃帝城下葬，終年一百一十歲。再說蚩尤。蚩尤雖然在涿鹿之野被黃帝打敗，但他這個九黎族的首領被殺後，天下因蚩尤被殺而大亂，可見人們對其尊敬。後來，他被封為戰神。最終，葬於張家口市逐鹿縣塔寺村。中國有這麼偉大的歷史。今後，我要努力學習，不愧為一個炎黃子孫。

中華上下五千年讀後感

《中華上下五千年》介紹了，在中華大地上，生活著一個勤勞勇敢的民族——中華民族。

世界上任何一個國家和民族都注重自己的歷史去教育和鼓舞她的人民。這本書裡面寫了很多人物，比如：諸葛亮、曹操、劉邦、項羽……我最喜歡“秦王政滅六國”這個故事。“秦王政滅六國”的主要內容是：秦王政親政後，聽取李斯進獻的滅六國的建議，著手規劃統一六國的大業。其總的戰略方針，是由近及遠，集中力量，各個擊破;先北取趙，中去魏，南取韓，然後再進取燕、楚、齊。

終於建立了中國歷史上第一個統一的、多民族的、專制主義中央集權制國家——秦帝國，也是中國封建制王朝的開始。秦滅六國，即開始北築之後長城，每年徵發民夫四十餘萬。他東起鴨綠江，西止嘉峪關，全長7000多千米的長城，稱作“九邊重鎮”。秦始皇雖然暴政黑暗，但是他也有豐功偉績的一面。消滅六國，統一中國，而且還修建了“世界之最”的萬里長城。

我讀了這本《中華上下五千年》，裡面有許多故事，讓我受到了很多啟發。

中華上下五千年讀後感

中華歷史文化源遠流長，博大精深，是中華民族的精神支柱和心靈家園。“以史為鏡通曉成敗，以書為枕酣夢華夏五千年。”翻開《中華上下五千年》這本書，我們將更進一步瞭解歷史，明悟真理。

五千年華夏文明輝煌燦爛，五千年曆史長卷紛繁浩疊。中華文明上下五千年，從堯舜禪讓到秦皇漢武，從貞觀之治到康乾盛世，唐宗宋祖開國立業到成吉思汗彎弓射鵰，清軍入關執掌江山到武昌起義掀起狂瀾……風雲變幻、朝代更迭，只在倏忽之間;英雄起義，保家衛國，多少悲壯蒼涼、榮辱衰亡，已成過眼雲煙。

“少康中興奪天下、夏桀荒暴亡國、威武成湯建商、盤庚遷都於殷、武丁掀商中興、紂王暴虐失國、周天子分封諸侯……”撫今追昔，那些曾經走過的史實，曾經湧現出的先哲，化成厚重的史料，在史書中將每一點真知灼見，每一條金玉良言，流傳千古，供後世子孫們自行甄別、品鑑。讀史，讀人世之鉤沉猶有明鏡照骨，自省然後識理。竹帛之上，紙箋之中，書寫的是中華民族從未斷絕過的文化結晶。史在則國在，“以史為鏡，鑑古知今。”在清王朝閉關落後之後，經歷多年腥風血雨，曾經被稱為“東亞病夫”的中國已傲然屹立在世界的東方。面對經濟全球化，中國迎接更大的挑戰，再創輝煌。“一帶一路”便是成功的佐證。

開卷品讀史書，掩卷遐思無綿。沿著時光之轍，我一路追尋中華民族傳統文化之隧道耀光。孔子教人以“禮”，孟子教人以“仁”，墨子主張“兼愛、非攻”、老子宣揚道德經……情之深，理之重，讓我的心靈深受觸動。唐詩、宋詞、元曲、清代的小說，內容豐富，妙筆生花，讓我深有感悟。聽曲，聽時代之音，賞詞，品讀古代文人騷客之絕代風華;讀詩，置身於詩境之中，與詩人情感共鳴，褪去俗世沾染的躁動，迴歸本心;讀經，知格致之道，開闊心胸，而後立身於世，不惡俗，不忘本。俯仰天地，明察古今，索其經脈之輪，得先人之道，塑民族之魂。

歷史帶給我們很多，我們要學會從歷史的興衰更替中感受它所散發出的智慧，從歷史人物的叱吒風雲中，感悟它所傳遞的人生真諦。每一代人都有自己的歷史，每一代人也會重新解讀歷史。我們要體會歷史興衰朝代更迭的雄渾和悲愴，“興，百姓苦;亡，百姓苦”，朝代更變，百姓身處水深火熱之中。以史為鏡，在新時代的今天，新中國已成立，改革開放，人民生活美好之夢將實現。全面小康將成，中華民族的偉大復興之路我們一步一步前行著，我已看到美好的未來正向我們招手。

魁奈曾說:“歷史學是中國人一直以其無可匹敵的熱情予以研習的一門學問。”《中華上下五千年》是一部完整展示中華歷史，領略歷史風采的優秀讀本。它讓我開闊眼界、豐富知識，讓我深切感受到中華歷史的深遠與博大，明白許多先人的人生之理。

“知行合一，學以致用。”堅守中華傳統之美德，習中華博大精深之文化，閱中華悠久之歷史，感悟人生之大道。讓我們以書為師、為友，銘記歷史，傳承精神，創人生之道，弘揚中華文化，砥礪前行。

中華上下五千年讀後感

閱讀《中華上下五千年》後，我一覽華夏曆史的獨特風貌，瞭解了我國各民族悠久的文化傳統，這本書記錄了中國五千年的風風雨雨，上迄三皇五帝的遠古時期，下至中華民國的成立，均詳細地展現在我們面前。

黃帝英明而有遠見，不愧為華夏之祖。春秋戰國時期，戰亂頻繁，“逞干戈，尚遊說”，孔子、莊子、韓非子等諸子百家自成體系。秦漢時期，眾望所歸，華夏一統。漢武帝雄才大略，知人善任，使漢朝成為當時世界上最強大的國家。三國鼎立，群雄爭霸;鞠躬盡瘁、死而後已的諸葛亮，羽扇綸巾的周瑜，雄才大略的曹操，都為金戈鐵馬的時代增添了豪邁的色彩。晉代，書法家王羲之的字“飄若浮雲，矯若金龍”。唐宋年間，詩仙李白、詩聖杜甫，豪放派詞人蘇軾，激昂文字的辛棄疾，讓我們深深感受到了詩詞的魅力，“天生我材必有用”“會當凌絕頂，一覽眾山小”“但願人長久，千里共嬋娟”“眾裡尋她千百度，驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”均已成千古絕唱。一代天驕成吉思汗使九州一統。明清時期康熙建巨集圖盛世。近代中華民族的屈辱史，每個華夏子孫均已銘記。

綿延數千年的歷史文化，像一幅山水長卷，清晰地展現在我們眼前，讓我們明白中華民族這五千多年是如何走過來的。

《上下五千年》寫到辛亥革命暫告段落，但歷史卻掀開了更為氣勢磅礴的崢嶸歲月。“數風流人物，還看今朝。”一個世紀以來，孫中山、毛澤東、鄧小平，三位偉人，領導中國人民描繪了巨集偉雄渾、絢麗多彩的歷史畫卷;三座豐碑，顯示著古老的中華獲得了新生、變換了新貌，走向新的未來。

今天，中國正以嶄新的風貌跨入了新的世紀。近期出現的一些逆歷史潮流而動的小丑行徑終會被滾滾向前的歷史車輪輾碎。

學習歷史，不是懷戀過去，重要的是創造未來。當今，中國已經走向世界，世界也在擁抱中國，從春天故事的訴說，到薩馬蘭奇老人念出的“BEIJING”，CHINA在從聯合國到非洲的世界各地已有強有力的發聲，我們的祖國日趨強大，燦爛的古文明亦給她增色生輝。

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