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《童年》讀後感五篇

  《童年》讀後感五篇

認真讀完一本名著後,想必你一定有很多值得分享的心得,此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那麼你真的會寫讀後感嗎?下面是本站小編為大家收集的《童年》讀後感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
 

《童年》讀後感五篇

 

《童年》讀後感一

《童年》是高爾基的一部自傳小說。

高爾基的童年,是在一個瀰漫著殘暴和仇恨的家庭裡度過的。四歲喪父,跟隨母親和外祖母到專橫的小染房主外祖父家,卻經常挨暴力的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。幼小的他過早地體會到人間的痛苦和醜惡,小小的心靈因此受到許多打擊。高爾基的童年是黑暗的。和他相比,我們的童年是陽光燦爛、多姿多彩的。在家裡,被爸爸、媽媽呵護著;在學校,有老師親切的教導,朋友真誠的關愛。而高爾基並沒有自暴自棄,而是努力奮鬥著,成為了一個對社會有用的人。

高爾基的《童年》是一部勵志的小說,它讓我懂得要珍惜眼前的幸福生活,並以積極向上的態度努力學習,在磨鍊中成長,在奮鬥中成才。

《童年》讀後感二

我讀時的感受與高爾基寫時的感受是一樣的:一種濃厚的,色彩斑斕的,離奇的難以描述的生活,以驚人的速度開始了。

感觸最深的要數第二章了,阿廖沙的兩個舅舅為爭奪家產而大打出手,阿廖沙幼小的心靈就留下了烙印,他被嚇的竟蹦上了炕爐上,由此就可推想出他兩個舅舅戰爭的激烈了。

熱愛科學的好事情是我最喜歡的一個角色,雖然當時所有人都歧視他,甚至善良的外祖母也不能接受他,但他卻一如既往,還和阿廖沙成了好朋友,但是最後他也難逃當時黑暗社會的制裁,悲慘離去。以致阿廖沙說出了你們全是混蛋的話。

其實每個人都有自己的童年。回憶兒時的懵懵懂懂,心中總有一份久遠的牽掛,夢中的舊影卻因為時光的流逝漸漸稀疏,而心裡想要留守的渴望也愈加強烈。或許有一天,我那滿腔的憧憬化為激情,開始回顧兒時,那將是一件很美妙的事情。那麼便正如高爾基所說的:我不是在講我自己,而是在講那令人窒息的狹小天地(如果是我,便是一個裝滿糖果的斑斕小盒)。高爾基也說過:人民美好的品質,他們的智慧和創造精神,它能喚起我們一種難以摧毀的希望那就是光明的,人道的生活必定復生。

若是再將《童年》刨的更深一點,會出現理性於感性的分歧,他們的視角不同,讀出的道理當然也不盡相同:理性之人會讀出一把雙面刃,它從正邪兩面插入了俄國基層市民的胸膛;而感性的人會讀出一面鏡子,他們會發現書中竟會有自己的影子。但不管怎樣,《童年》都將洗滌讀者以腐蝕,貪婪的靈魂。

窒息的天地,苦難的童年。

《童年》讀後感三

《童年》是高中二級年級級自傳體三部曲的第一部,當我看完這本書,我的眼眶不禁溼潤了,我這才體會到在舊時代生活是多麼的艱苦。

《童年》講述的是主人公阿廖沙自幼喪父,在外祖父家生活的故事。也就是阿廖沙童年時代的生活,他的家庭根本沒有一個普通家庭所有的家庭溫暖,沒有多少人是關心過阿廖沙的,只有他的外祖母才是唯一真正愛護,呵護過阿廖沙的。

文中多次出現了幾次為了爭搶財產而打架鬥毆的畫面,這反映了舊社會統治制度的不足與缺陷,文章所描述的社會與我們現在的社會形成了鮮明的對比。文中還有許多描寫,它們字裡行間使我明白了許多深刻的道理。

讀完了這本書,我想到了我自己。自己的童年是多麼無憂無慮,自由自在,而阿廖沙的童年卻是那麼艱苦,只有極少的快樂。

我們現在是和平年代了,不會有舊時代的社會背景那麼複雜,不想就社會的弱肉強食,爾虞我詐。母親過世後的阿廖沙已經愛上了讀書,經過不懈努力,他終於成為了一位世界上偉大著名的文學家。

現在的我們都成了家裡的寶貝了,根本不用愁關心我們的人有多少,可是阿廖沙卻只有外祖母是真正關心過他的。而且,現在我們有那麼好的學習條件,那麼優越的學習環境,而我卻還把學習當成自己的敵人。

阿廖沙的生活是艱苦的,可是文學給他帶去了希望,是他為了自而奮鬥,使自己成功。我們也應該向阿廖沙學習,用自己的行動改變自己的命運,成為一個有用的人才。

《童年》讀後感四

童年是一條五彩的河,童年是一道七彩的路,童年是一座閃亮的橋,童年是一個美麗的世界。童年多麼美好每個人都有童年,每個人的童年是不同的,每個人都曾經歷過,有快樂,有幸福,童年是美妙的,童年是充滿陽光的,值得回憶的很多很多而阿廖沙的童年卻很悲慘。

最近,我讀了高爾基的著作《童年》,書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡,而外祖父脾氣十分暴躁,只有外祖母疼愛阿廖沙了。外祖父不太喜歡阿廖沙,兩個舅舅更是討厭阿廖沙。就在這樣惡劣的環境下,阿廖沙卻走過來了。其實,阿廖沙的原型就是高爾基本人,高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當時那個年代的人的醜陋面目。高爾基的童年跟我們現在比起來,實在是太悲慘了!

我們多幸福啊,被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中,聽著老師講課;回家有大魚大肉等著我們品嚐;想要什麼,就有什麼,我們還有什麼理由不好好學習呢。

我禁不住想到了自己,我今年也是十一歲了,當年的高樂基已經走上了獨立謀生的道路,想想自己無論做什麼事,還要父母給我幫忙,回想到剛升初級中學時的軍訓,衣服也洗不乾淨,一切都搞得亂糟糟的,與阿廖沙相比起來,我情何以堪啊!

在這本書中,我很敬佩善良慈祥的外祖母,她胸懷寬闊,她如同一盞明燈,照亮了阿廖沙孤獨的心,外祖母對阿廖沙的愛,給予了阿廖沙堅強不屈的性格,讓阿遼沙感覺到自己的存在。如果在我們這個世界裡誰都能關心別人,幫助別人,那還會出現爭吵、打架之類的事件?這又讓我想到了我們學過的一篇課文《將心比心》,如果我們在生活中能將心比心,就會對老人生出一份尊重,對孩子增加一份關愛,就會使人與人之間多一些寬容和理解。

讀了《童年》這本書以後,不僅讓我珍惜這美好的童年,還讓我懂得了應該怎樣做人和做事。

《童年》讀後感五

合上最後一頁書,往事如過電影一般,在腦海裡浮現,驀然回首,我的童年,索然無味

高爾基的童年充滿了無限的黑暗,殘暴,恐怖,自私與貪婪的,如果以現代人的角度來看,可以說高爾基根本就沒有實際物質上的童年,甚至可以說他根本就沒有童年。但在我看來,高爾基擁有童年,而他的童年比我們任何人的童年都要有意義!在他的童年中,他雖不能隨心所欲,不能揮金如土,不能無憂無慮的生活。但正是如此,高爾基才看到了與常人所不一樣的世界,也確立了常人不一樣的人生目標!

而在當今社會,我們既無法享受快樂,也無法像高爾基一樣,在生活的磨練中得到成長。我們就像一條條無助的魚,日復一日地遊弋在無邊的題海中。甘羅是作為一個成功的典範為後世的父母們所津津樂道的。幾乎所有的父母,都希望自己的孩子能夠步甘羅的後塵,希望他們少年老成,光宗耀祖。我們的社會是一個沒有童心,缺少童趣的社會,這裡缺少晶瑩剔透的童話故事,這裡沒有浪漫與唯美,沒有詩意和趣味!

我們的生活單調而枯燥,從早到晚,就只知道學習。心中那個五彩的夢開始漸漸變得暗淡起來,對未來的無限嚮往,也漸漸淡漠了,剛剛開始的花季也變成了灰色。童年在我們眼中被曲解,我們所謂的童年就是遊戲機、肯德基、阿迪達斯,那些物質上的滿足。我們常常坐在窗邊仰望星空,雙手託著下巴,一遍又一遍地,數著我們的孤獨。

每個人的童年未必都像童話,但是至少該像童年,很遺憾,我們的童年既不像童話,也不像童年。

我們是一群沒有童年的孩子!