關於課本《匆匆》讀後感通用
廣泛地讀一些名著,知識覆蓋廣有底蘊,教育是培育人才和創新人才的溫床。那麼關於相關的讀後感該怎麼寫呢,下面是本站小編為大家整理的課本《匆匆》讀後感範文三篇,供大家參考。
課本《匆匆》讀後感1
我輕輕地開啟書本,低聲誦起了朱自清的《匆匆》“燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什麼一去不復返呢?”我感覺到時間正從我身邊飛逝。
時間在默默地,沒有聲響的從我們身邊溜走了,我們到底又幹了些什麼呢?又有什麼收穫呢?當我們回首這一切時,也不免感概萬分。我是一個不珍惜時間的孩子,但直從我讀了朱自清的《匆匆》中我體會到只有珍惜分分秒秒的時間,才能成為時間的主人,而不做時間的奴隸。我想,上課時認真聽講,這樣我就充分利用了每節40分鐘的時間。放學後,我認真完成作業,再把動作加快!我就成了時間的主人。所以從現在開始我要珍惜時間,做時間的主人!
歲月是不饒人的,再有本事的人也無法把時間留住,所以,要想使自己的人生變得更精彩,那我們只能從現在起抓住分分秒秒,努力學習,不要做時間的奴隸!當我們老了的時候,才不會後悔自己是在這世上白白走了一遭。
花有重開時,人無再少年。這句話一點也不假,不論怎樣,時間都是一去不復返的。一天過去了,就不能指望再重複著一天了,只能勇敢的去過下一天。
課本《匆匆》讀後感2
時間是無形的。因為沒有人能感覺到它的形狀,它的聲音,它的流逝。
可是,在人們心中,時間,又是有形的。人們把一天規劃為24小時,一分一秒,一晝一夜,那便是時間的形狀。
朱自清在《匆匆》裡寫過:“燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。”大自然的一切,都遵循著四季輪迴的自然法則的。可是,或許當今年的老燕飛去這條既定的飛行線,明年飛過的,就是新生的雛燕了。
人每天都有24小時,有些人每天都在擁有著24小時,可又有些人。每天都失去著24小時。前一種人。每天都把這24小時發揮到極致。從中受益。他們是在做時間的主人。而另一種人呢,每天都得過且過,順著時間走,這樣,反被時間主宰了。
我覺得,朱自清的這句話很對:在逃去如飛的日子裡,在千門萬戶的世界裡的我能做些什麼呢?只有徘徊罷了,只有匆匆罷了。據統計。人一生的睡眠,占人的壽命的三分之一。除去這三分之一,你再揮霍幾年青春,還剩下多少時間呢?
時光匆匆如流水。這一點我是有深切體會的:那是一個星期天。因為放假,再加上晚上睡得晚,我一直睡到第二天早上十點才懶洋洋的起床。然後洗漱吃飯。吃完飯我心想,反正還有下午,先看會兒電視再說。結果一看就到了12點。我急匆匆地吃完飯,這時爸爸接了一個電話,對我說:“晚上去大伯家吃飯去不去?要去的話,現在就和我們一起走。”我猶豫再三,心想,應該不會太晚。晚上回來再寫,正好我也想去看看我那小侄女。於是我就答應了,可是沒想到吃完飯爸爸又打起了牌。最後,晚上十點,我才完成了作業,上床。
逝者如斯夫,不捨晝夜。
課本《匆匆》讀後感3
看電視的時候,日子從螢幕上過去;玩耍的時候,日子隨著笑聲漂流;跑步的時候,日子在腳步中逝去;看書的時候,日子從書本掠過;早讀的時候,日子從朗讀聲中閃過;寫作業時,日子從筆尖上流過;做白日夢時,青春就從夢中溜走;無所事事時,青春就從虛度中溜走,沉浸在消極狀態中;青春就從墮落中溜走;讀書時,日子在專注的深情中流逝;哭泣時,日子從痛苦的臉頰旁跑開了。打鬧時,日子從揮舞地雙手前溜走;談笑時,日子從嘴邊滑過。
我通過這一篇課文感受到了,時光的流逝,非常快,回首過往,我的國小生涯還有三個月都就結束了,一晃6年20xx多個日日夜夜飛馳而過,如今的我也從一個不知事事的小孩子慢慢長大了,我在時光的流逝中不僅學到了很多知識還懂得了許多人生的道理。
就如我生活的城市鄭州市,它也在時光的流逝中,慢慢改變,一棟棟新蓋起了高樓大廈替代了過去的平房;一座座商場在各區域競相開業,為人們生活添加了更多姿彩;如今,人在時光的流逝中,身邊的人慢慢長大有的變老,但是在時光的流逝中我們也體會到了許多生活的樂趣。
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