書本《匆匆》讀後感範文三篇

鳥兒想要飛得很高要先努力成長，書是明燈，閃耀未來的路，引導你走向未來的世界。那麼關於相關的讀後感該怎麼寫呢，下面是本站小編為大家整理的書本《匆匆》讀後感範文三篇，供大家參考。

書本《匆匆》讀後感1

讀這一篇課文我感觸最深的是：“我赤裸裸來到這世界轉眼間也將赤裸裸回去罷?但不能平的為什麼偏要白白走著一遭啊?”

這篇課文的作者是朱自清。他利用了散文的形式來描寫了時間過的很快，要珍惜時間。他還利用了擬人的修辭方法生動的體現出時間去的匆匆，轉眼間一天就過去了。體現了作者，無奈、惋惜、不甘心、自責。

其實我們身邊都有時間的腳步，有時我們沒有太留意，但如果我們長大了，才會知道我們已經失去了太多時間了。我們身邊發生過一些這樣的事情;有一些同學學習成績不太理想，如果我考試成績不好了，就會努力學習讓自己的成績變好起來。可是這些同學就不以為然他們還是把心思全用到那些，手機遊戲、電腦遊戲上面。成績不但一落千丈還把眼睛給玩壞了，因此戴上了眼鏡。我們應該抓住每一分，每一秒，努力奮鬥，為祖國做貢獻。

讀完了這篇散文《匆匆》、讓我深有體會。我們應該好好珍惜時間不讓本應該屬於我們的時間一點點的流失。就像顏真卿所說的：“三更燈火無根雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”讓我們好好珍惜時間吧！

書本《匆匆》讀後感2

朱自清先生的《匆匆》，告訴我們要珍惜時間，不能虛度光陰。

可是，對這篇文章最真確切的感覺卻是，那時的語言真的和我們現在的不太一樣，背起來真不容易！這是不是在浪費時間呢？

老師卻告訴我們，這篇文章是她的摯愛。文章緊扣“匆匆”二字展開敘述，思緒萬千，嘆息不已。結構精巧，轉承自然。純樸簡練，情景交融。處處流露出作者對時光流逝的無奈和惋惜。

這是不是告訴我們：少壯不努力，老大徒傷悲呢？

想想我現在的生活。最喜歡在週六、週日的早上睡到自然醒。給一星期的早起做個補償。一日之計在於晨，無比美好的早晨來也匆匆，去也匆匆，從床邊溜走了。午飯後順便瞄兩眼電視，不敢貪戀，趕緊抓緊時間寫作業。畢竟，我可是個好學生，沒有不寫作業的習慣，還要把字寫好，題目作對才算完。一個下午忙忙活活，語文、數學、英語輪番上陣，到晚上也不能寫完。我們可是六年級的臨畢業的國小生了，作業多點兒在所難免。第二天依然如故，把各科作業寫完一般都得下午四五點鐘。

兩天的時間匆匆而過，做了什麼有意義的事了嗎？看書了嗎？有預習或複習功課嗎？出去玩了嗎？對於喜歡畫畫的我，有時間畫嗎？對於喜歡寫日記的我，動手了嗎？沒有，沒有，什麼都沒有。下個星期呢？不過也是如此。一日復一日，萬事成蹉跎。

時間過得飛快，是何等的匆忙，若是每個星期都如此，我們何時才能做點兒自己喜歡的事情呢？

書本《匆匆》讀後感3

朱自清的《匆匆》，圍繞著兩個觸目驚心的字眼，表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜。學完整篇課文，我內心感觸良多，不禁寫下了一篇讀後感。

“我們的日子為什麼一去不復返呢？”這句話的餘音一遍遍在我心中迴盪。是阿，時間如一條泥鰍，抓到了，可是一眨眼的功夫，便從手掌間蹦出，落入水中，再也找不著了。

時光如梭，已逝的日子好似白駒過隙，往日的流金歲月回首觀望實已千瘡百孔，餘息如同隔著霧，讓我們在迷裡暈頭轉向。

日子在時間海洋裡是那麼渺小，消逝得那麼快。幾度風雨，幾度春秋，我從一個咿呀學語的孩童，成長為一個即將步入中學的少年。六年時光，轉瞬而逝，無聲無息，無影無蹤。

我們不願意聽到時光老人殘酷地宣佈生命中又有時光在消逝，然而歲月的腳步總是在不經意間來到你的身後，毫不留情地拉著你向下一刻邁步。

我們埋怨著時光的來去匆匆，而時光就在埋怨聲中漠然離去。日子的來逝總是那麼井井有序，規律也不會因為秒針的支離破碎的步聲而發生一絲一毫的變化。就這樣坐在窗前，看暗夜漸漸織上天空，殘霞在吐出最後一束光後隱退了。這算壽命又縮短了一日？餘下的日時便在唉聲嘆氣中結算了。

於是這樣，我們便要讓生命抓緊時間，努力學習，要讓剩下的歲月活得有意義。時不待我，往者不可諫，來者猶可追。從現在起開始抓緊每一天吧！只有抓住了今天，才能贏得明天！