精選關於《父母課堂》讀後感範文三篇

對於孩子的教育，我們作為父母一定要有耐心，孩子也是有自尊心的，我們也要換位思考，關於《父母課堂》的讀後感你會寫嗎？下面是本站小編整理的精選關於《父母課堂》讀後感範文三篇，歡迎閱讀參閱。

孩子剛上一年級，在老師和朋友的推薦下走進了《父母課堂》的世界。以自己職業的敏感性，我深知當一名合格的家長不容易，於是翻開了9月《父母課堂》，在閱讀中腦海裡就不斷呈現出我兒子在生活中的許多不良現象，如寫作業拖拉，吃飯不專心，面對批評不服氣，脾氣大，理由多多等等的缺點，當我一口氣讀完，心裡踏實了很多，因為我明白了孩子的缺點從何而來，也知道孩子缺點的改正是需要家長去耐心悉心的引導和教育的，父母的責任很重要，《父母課堂》讓我受益匪淺。

印象最深的是柴心潔訪談錄《關注孩子學習習慣的養成》和《引導孩子增強自控能力》，柴老師以她個人的經歷和經驗給了我們很多實用的方法，如給孩子時間概念，教孩子寫生活日記，與孩子訂立約定，讓孩子把握自己的剩餘時間等等生活習慣的細節，很多都是我在平常中忽略了的東西，柴老師給了我很好的啟發。而《引導孩子增強自控能力》一文提到的一些現象則與很我兒子很像，故覺得很實用。記得9月剛開學，孩子很不適應寫作業，放學回家就想到玩，提醒他寫作業時就向像打仗般，要說條件的，而且寫拼音寫得不好要改正，他就很不情願，連眼淚都要掉出來，百般磨磨蹭蹭幾乎每天作業時間達2—3個小時。後來實行了約定：存“獎”字，週末可以玩遊戲或看動畫片。如能在吃飯前完成筆頭作業就能獲得一個“獎”字，書包收拾的整齊也能獲“獎”，作業姿勢正確也能獲“獎”字等等，從細節中去完善和鼓勵孩子養成好的習慣。堅持了一個月後，孩子能回家主動完成作業了，在學校也能完成部分作業，能主動讓我檢查和自覺重寫不好的字，回家作業的學習習慣基本養成。

接下來面對的是學習興趣的養成，閱讀是最好的老師，讓書本陪著孩子長大是我的想法，也與《父母課堂》裡的教育觀念不謀而合。利用週末，我會和孩子一起整理書櫃，有時一起去圖書館借書，每天堅持講故事，凡是孩子經常出沒的地方都會有圖書。我兒子對書本會有所選擇，他往往喜歡科普類的書籍，對童話故事類，特別是結局不好的故事有些拒絕，針對如此，晚上講故事時有就所選擇的安插一些不同型別的童話，讓孩子接觸不同的世界。由此可見孩子的心靈還是很幼小的，希望通過故事能給他有所啟發吧。閱讀是為寫作作準備的，於是我嘗試讓孩子去說“文章”，一年級的孩子認字不多，寫是不可能的，於是我讓孩子對一些生活的有趣的，有意義的事情說出來，媽媽來當他的助手，把他的想法寫下來，於是洋洋灑灑的小文章就出來了，孩子還蠻有興趣的說要寫成信，寄給幼兒園的好朋友，於是我們開始寄出了孩子的第一封、第二封的信。《父母課堂》告訴我孩子的成長，父母的引導和陪伴很重要，特別是低年級的孩子。

《珍貴的東西總是慢慢成長》這是9月《父母課堂》裡面一篇很動人很美的文章，作者以第二人稱的敘述角度，飽含深情的娓娓敘述了對孩子的關愛“孩子，你幸福嗎？你快樂嗎？你心懷感激嗎？”文中字裡行間融匯了母親對孩子的理解、關懷和濃濃的愛意，但又不失對孩子的適時教育與要求，也讓孩子明白到學會珍惜身邊擁有的一切。此文觸動了我，是的，做父母的要學會告訴孩子，自己對他的付出，要讓孩子懂得生活中我們不應該只是索取，還要學會付出，學會感恩，還要學會欣賞自己，因為珍貴的東西總是慢慢成長的。

孩子教育的路還很長，我們都是“新生”，讓《父母課堂》陪伴我們做一名合格的家長吧！

從孩子出生直到上學，每個家長作為初學者，在孩子成長的過程中都是摸索著前進的。我也和所有的父母一樣，也有“望子成龍”的“理想”，但是怎樣教育卻感到十分困惑甚至是棘手。好在《父母課堂》向我“伸出”了援助之手，猶如一縷春風吹開了我一向以來在教育孩子方面迷茫和困惑。

《父母課堂》告訴我：“父母好好學習，孩子天天向上。”她以循循善誘的語言告訴我們，作為父母要和孩子一齊成長。字裡行間洋溢著指路明燈似的愛。從那時起，我便愛上了她。

《父母課堂》告訴我：兒童心靈的啟蒙是從家庭教育開始的，“父母是孩子的第一任老師”即是如此。在家庭中，母親的主角是至關重要的，從孩子出生以後甚至於在母親的身體裡孕育開始，母親就會在孩子的心中播下一粒粒語言的種子。當種子在孩子的心中紮根時，(以愛為話題的作文)親子之間建立起的親密關係是無法切斷的父母課堂讀後感500字3篇作文。所以讓語言，個性是帶有感情的溫暖的、生動的的語言，深植於孩子的心中，會促進孩子心智的健全發展，而不是機械的語言。直到此刻我都十分慶幸，如果我當時發了火，如果沒有《父母課堂》，我的孩子會不會是這天這樣的優秀……

我把《父母課堂》當作我的社會大學，在教育孩子的道路上的指路明燈，她給所有的父母以啟迪，燭照我們模糊的認識，使我受益匪淺。

讀一本好書，可以影響一個人一輩子。《父母課堂》確實是一本好書。讀了這本書，使我受到很大的啟發，並影響和指導我對孩子今後的教育方法。

以前我對女兒的教育最多的是命令和教訓，相反，對待別人的孩子卻很耐心。可能就是對自己的孩子要求更高，豈不知效果卻相反。以至使她做事越來越不自信。對於孩子的調皮、任性和學習的種種問題，我往往有太多的不耐煩。在讀了《父母課堂》以後，我知道了"父母好好學習，孩子天天向上"；懂得了，每個孩子都有她的閃光點，父母要善於去發掘。要有足夠的耐心去和孩子溝通，不能光用父母的姿態去教育批評孩子，還要同她做朋友去影響和教育她。

到底需要怎樣改變對待孩子的態度和教育的方式方法？經過考慮得出幾個結論：

一、增強家庭學習氛圍

週一至週四在孩子睡覺前不看電視，我們從自己做起，多進行閱讀。家庭的學習氛圍好，孩子也會跟著靜心學習。孩子的閱讀理解能力稍差些，我們可參與一起分析、討論，

二、注重品行教育

坐公交車時給老人讓座、與同學團結互愛、尊重師長、愛護小動物，女兒在這方面做得不錯，這也是她的優點。還需加強碰到困難自己解決的能力，鑄成孩子未來誠實坦蕩、富有愛心、堅強自立的優良品格。

只有不懂教的家長，沒有教不好的孩子。我們相信，在家長和老師的共同努力和精心澆灌下，我們的孩子一定能茁壯成長，成為對國家、對社會有用的棟樑之材！