學校防火防震演練活動心得體會

心得體會是一種產生感想之後寫下的文字，主要作用是用來記錄自己的所思所感，是一種讀書和學習實踐後所寫的感受文字。下面是本站為大家整理的學校防火防震演練活動心得體會，供大家參考。

學校防火防震演練活動心得體會
　　
　　我校根據上級的指示精神，又經過研究，結合本校實際情況的需要。20xx年x月x日下午3點20分，社衝中心國小進行了一次全校性的防火、防震演習，活動取得圓滿成功。現將活動總結如下:
　　
　　一、做好活動前的準備工作
　　
　　(一)20xx年3月24日上午召開了各班主任及工作人員會議。會議內容如下:
　　
　　1、熟悉警報聲音--以廣播聲為號;
　　
　　2、集隊形式:以班為單位，從教室直接緊急逃離(要求不驚慌、不騷亂);
　　
　　3、重新明確教學樓上落樓梯安排;
　　
　　4、明確逃走路徑;
　　
　　5、終點的位置安排與注意事項及操作;
　　
　　6、明確逃離演習所需要的時間(1分左右)
　　
　　7、要求各班主任教會學生樹立防火、防震意識，在事發地的應變措施的使用，及逃離現場的方法。
　　
　　8、班主任在班上，多搞宣傳，讓學生多增長這方面的知識，並增強意識。
　　
　　(二)全校師生動員大會。會議內容如下:
　　
　　1、本次演習的意義是什麼;
　　
　　2、如何培養防火、防震的意識;
　　
　　3、對學生進行安全教育;
　　
　　4、事發現場的應變與處理;
　　
　　5、冷靜心理培養;
　　
　　6、捨己為人的精神和高尚的情操的培養;
　　
　　7、團結、協作的精神;
　　
　　8、逃離現場的唯一途徑，讓學生領會它的意義所在。
　　
　　二、工作人員安排
　　
　　總指揮:
　　
　　副總指揮:
　　
　　三、演習活動
　　
　　20xx年x月x日下午3:20分，總指揮xx校長在廣播室作統一指揮。先進行了學生離開座位躲在桌子底的練習，再進行迅速集隊練習。基本練習完成以後，一切準備就緒。3:30分，廣播聲敲起，全校師生齊動員，僅用了57秒鐘時間就完成了就位部署，各班按原來位置站好。各班檢查人數後蹲好等待。
　　
　　四、活動總結
　　
　　先由xx校長將演練活動情況進行總結，再由xx老師組織師生進行滅火操作演練，由學生代表親自動手操作演練，最後讓學生上臺談談參加自救演練的體會。
　　
　　五、安全離場
　　
　　本次演習是成功的，但也有一些令人不滿的地方。
　　
　　(一)成功方面:
　　
　　1、相關老師能準時到位;
　　
　　2、學生動作迅速;
　　
　　3、秩序良好;
　　
　　4、師生提高防範意識和防範能力。
　　
　　(二)不足之處:
　　
　　1、個別老師不到位。
　　
　　2、學生進行間有講話現象，造成不必要的慌張。
　　
　　3、落樓次序與路徑要進一步理順，要做到合理、科學。
　　
　　4、行進間，隊形有相撞現象。
　　
　　5、目的地的位置未明確，有站錯位現象。
　　
　　6、終點站位動作拖拉。
　　
　　(三)今後整改:
　　
　　1、健全演習方針。
　　
　　2、落實工作人員分工。
　　
　　3、縮短演習時間。
　　
　　4、改變集隊形式，原走廊集隊，現改變為走廊不集隊，聽到警報，有教師帶隊，從教室直接跑出，要求各班主任平時多練習(從教室到操場的練習)。
　　
　　5、行進間，要求同學們做到:不慌張、不吭聲、有秩序。
　　
　　6、提高下落樓梯的動作技術，動作既安全、又正確、更快捷。
　　
　　7、全體領導人員按分工在各樓梯站崗，力求保障學生安全。
　　
　　學校防火防震演練活動心得體會

　　為了讓師生掌握火災、地震等突發災害的逃生技巧，進一步提高師生的自救防護能力。xx年xx月xx日上午，xx鎮xxx國小全體師生進行了防火防震安全演練活動，同時中心校安全檢查工作小組在辛校長的帶領下一行9人到各校進行“防火、防震演練”工作檢查，發現各校教室的前後門都打開了，學生的疏散情況好於學生，但各校整個演習過程都能做到快速、安全、有序，達到演習預期目標。現就本次“防火防震”疏散演習心得體會如下：
　　
　　一、準備充分，人人重視
　　
　　這次演習活動的成功，在多次“防火防震”疏散演習的經驗前題下，與學校領導對疏散演習活動進行周密部署，與師生嚴格按演習方案進行實地消防疏散演習是分不開的。
　　
　　二、緊張有序，忙而不亂
　　
　　疏散預案演習的前提是“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節”。在學生疏散過程中，同學們在班主任組織下，在任課教師的引導下，成功疏散到安全地點。學生在疏散過程中忙而不亂，學生之間、班級之間等前後距離保持適度，沒有造成人員擁堵。從總體上看，高年級疏散得比較快，紀律比較好，班主任老師在確保學生安全有序的前提下，敦促學生加快疏散的速度。xx國小的師生能用手帕捂住嘴，到達安全地帶後能抱頭下蹲。xxx國小不僅有廣播訊號，還用了哨子作為緊急疏散訊號，為的就是應付停電的突發情況，這點值得兄弟學校的學習。
　　
　　三、存在不足，努力方向
　　
　　這次“防火防震”疏散演習活動雖然初戰告捷，但在疏散過程中，還是存在一定的問題以待我們在下一次演習中改正。
　　
　　（一）是還存在著多餘環節和動作。個別學校班級在警報響起後，班主任還在班級門口整理隊伍的現象，下樓梯時個別老師在隊伍前面帶隊速度較慢，影響撤離下樓梯的速度，班級帶隊老師應該在隊伍的旁邊引導、指揮學生安全有序地撤離。
　　
　　（二）是存在年級樓層之間隊伍接不上的現象，甚至出現了學生摔倒的現象。這有待負責疏散的老師認真做好樓層之間的`溝通聯絡，在確保學生疏散安全的前提下，提高該疏散樓梯口學生撤離速度。
　　
　　以上兩點不足，希望在以後的疏散演習中重點強調和關注。為讓“防火防震”疏散更快、更有效，學校還會在往後的時間，安排在學生不知情的全校性疏散演習，使學生形成習慣，在真正遇突發事件時可以迅速有序的按路線疏散到安全地點。
　　
　　時間就是生命，多掌握逃生的技巧往往能在危急之際讓我們逃出困境。開展“防火防震”疏散演習活動，目的是為了防範，增強了師生的安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用，也提高了師生應對例如地震等地質災害的應變能力。保障我們校園的健康發展，為提高教育教學質量保駕護航。