橋讀後感600字6篇

在寫讀後感時，我們常常思考書中的主題，它們如何與現實生活相關，通過寫讀後感，我們可以記錄下自己在閱讀過程中的思考和感受，留下寶貴的回憶，下面是本站小編為您分享的橋讀後感600字6篇，感謝您的參閱。

橋讀後感600字篇1

嫉妒之心，人皆有之，非但人有，狗也有。

有一隻狗名叫“帥仔”，他很完美，得到了很多愛，但他招來了很多的嫉妒。但“帥仔”卻一向不明白，許多驚險的故事都是因他而發生的，有許多狗嫉妒“帥仔”，但有一隻純種的臘腸狗異常嫉妒“帥仔”，在形體上，他比“帥仔”小。在年齡上卻比“帥仔”大，他具備臘腸狗的一切優良品質——智慧、冷靜、堅韌，但強烈的嫉妒心使他喪失了理智，最終一步一步的走向罪惡的深淵。

臘腸狗名叫保姆狗老頭兒，他設計了好多的陷阱來陷害“帥仔”可到了最終卻害了老頭兒自我，它設計了一場車禍，讓“帥仔”被撞，可那輛貨車歪向了公路中間的隔離帶，“帥仔”沒死，撞死了“老頭兒”。

嫉妒是心靈上的一個毒瘤，它不僅僅會使人，也會使狗，使貓喪失理智，做出一些瘋狂的事情來，如果要我直說的話，老頭兒的命運好不到哪兒去。常言道，好人一生平安，就是說好人好運。換到貓狗的身上，便是好貓好運，好狗好運，我不認為保姆狗老頭兒是一條好狗，所以我相信他不會有好運。

其實，每個人，每隻狗，每隻貓的頭上都有一片屬於自我的美麗天空，誰都能夠在這片美麗的天空下，好好地活著，如果你的猜疑心和嫉妒心不那麼重，如果你也不要那麼多的心眼兒，總而言之，如果你讓自我簡單一點兒，歡樂一點兒，那麼你的生命還是不錯的，

我一向相信“善有善報，惡有惡報”我更相信“性格決定命運”。無論是人，還是狗，還是貓，都應當有好的性格，如果你的嫉妒心太強，這樣不僅僅會害了別人還會害了你自我。

橋讀後感600字篇2

可能聽到“打架”這個詞後，有人會氣憤，那樣的人是勇敢的人；有人會高興，那樣的人是不好的人；還有人會害怕，那樣的人是弱小的人。此時我的腦中會出現：電影中戰爭的場面，也可能出現一隻老虎和一隻獅子打起來了。今天，我要講一個打架的故事，故事中打架的一個人卻是英雄。

弗蘭諦在幼兒園附近的一個角落裡等待著斯代地。因為斯代地每天放學都會到幼兒園來接他的小妹妹，而弗蘭諦正在準備斯代地出來的時候向他大打出手。讀到這裡，親愛的讀者，你會想到弗蘭諦和斯代地會有一場大戰，而弗蘭諦這麼高大為什麼要打斯代地這個矮子呢？

因為，前幾天弗蘭諦拿一塊石頭把教室窗戶上的玻璃打破了，而斯代地將此事告訴了校長，所以校長把弗蘭諦開除了。當斯代地把小妹妹領出去的時候，費蘭諦繞到斯代地他妹妹身後。

此時，你會想弗蘭諦將怎樣打斯代地？你可能會想，他會從斯代地的小妹妹下手。沒錯，弗蘭諦抓住了斯代地妹妹的小辮子往後拽，一下子，斯代地的小妹妹差點摔在地上。親愛的讀者，你想斯代地會怎麼做呢？他可能識時務為俊傑，會帶著小妹妹迅速離開，也可能極力反抗。可是你會想斯代地那麼矮小，怎麼可能反擊呢？可是文中斯代地卻這麼做了。斯代地他憤怒地打向弗蘭諦，而弗蘭諦卻把斯代地反扣在地上，被弗蘭諦爆打一頓。正在這時，斯代地反過來照著弗蘭諦的肚子打了一拳，用腳狠狠地踏在對方的胸上。這時，弗蘭諦從口袋裡掏出刀子刺向斯代地，而斯代地用兩隻大手抓住對方的手腕，使弗蘭諦的刀滑落在地，同時他的手也被刀劃了一個口子。弗蘭諦逃走了，斯代地和他的妹妹走回家了。

其實，生活中還有許多像這樣的事，比如沉香救母，沉香為了救出自己的母親，將強大的二郎神打敗了。愛的力量是強大的！

橋讀後感600字篇3

父親，對於我們每個人來說，是生命中最重要的人之一。無論他是個受人愛戴的偉人還是個辛苦勞作的農民，在每個父親眼裡，孩子永遠是他的希望。

傅雷，我所瞭解的他只是一位博學且具有豐富情感的父親，在每一封家書中都充滿了他對兒子傅聰的淳淳教誨.細心引導和健康成長的期待。

傅雷支援兒子的藝術道路，就如他追求自己的理想，給予兒子的幫助，輔助他順利成長，成為了兒子人生之路的堅強後盾。在如今，大多數父親對自己已成年的兒女會放手，任其自由闖蕩，獨立克服困難，或許只有親身的經歷才會使自己更成熟，熟悉這個世界。

我不得不說，傅聰的確是個了不起的鋼琴家。但除了他的天賦與努力外，一定也少不了他的父親對他的良苦用心。所有名人，並不是能在一時就可以出名的，而是要花好幾十年的本領與經驗。但傅聰他是幸運的，他的父親在他最重要的人生道路上不斷引導他通向明智的方向，才使他有巨大成果。

我不得不佩服，傅雷作為一個父親，即使鬧關節炎，寫字很困難，也仍然寫下千言家書。信中除了濃濃親情外，還有說不盡的對祖國的赤膽忠心。

我的爸爸是我的朋友，他不但很隨和也很幽默。隨著我慢慢長大，我們的關係更融洽。既然是朋友，當然要懂得學習他人的優點。他的熱心腸總能感染到我，他幫助別人的次數似乎比幫助我的次數還多。但我並沒有感到失落，正因為他的以身作則，使我也被帶動起來，感到一種特別的快樂。或許，他是用行動來教育我。親身經歷比什麼都好。

每一位父親，所要教育孩子的方式各不相同，有說的，有寫的，有做的。但這之中都隱藏著他們對孩子的濃濃的愛。因此不一樣的父親，卻有相同的父愛。愛不一定要說出來，就像傅雷用信來寫下自己心中對兒子的希望。

以前，我總認為，孩子與父親之間有條河，我在這邊，他在那邊。

現在，我才認識到，對岸的不是他，他是為我擺渡的那個人。同時，他會遞上一支槳給我，讓我與他一起來掌握方向。

最後，我上了岸。父親對我說：“孩子，以後的路只能你自己去走了，好好把握啊!”接著，我讓他放心吧，便含著淚與他揮手道別。並帶著他對我的希望繼續踏上人生的道路。

橋讀後感600字篇4

最近幾天看了魯迅先生的小說《故鄉》，讀完這篇文章後，我頗有感觸。《故鄉》這篇文章以敘述主人公“我”回到家鄉遷居的見聞感受為線索，描寫了舊中國農民悲慘生活和精神病苦，抒寫了作者對人與人之間存在隔膜的深沉憂慮以及改造舊社會，創造新生活的強烈願望。在本文中，給我留下深刻印象的是閏土。在魯迅先生的筆下，少年閏土的形象與中年閏土的形象有很大差異。少年閏土是天真、活潑、勤勞、勇敢、機靈的小英雄，而中年閏土的形象是迷信、麻木、好不覺醒的木偶人。“他站住了，臉上顯出歡喜和淒涼的神情；動著嘴脣，卻沒有作聲。

他的態度終於恭敬起來，分明的叫道：“老爺……”我似乎打了一個寒噤，我就知道，我們之間隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。”這幾句話可以看出閏土見到童年好友是高興的，但是二十幾年的世態炎涼使他感到痛苦、難堪。“終於恭敬起來”蘊含深沉的悲哀。“厚障壁”比喻人與之間的隔膜，封建等級觀念的束縛。從中可以看出中年閏土的性格是封建社會壓迫，扭曲的結果，值得同情。從閏土身上，可以看出舊社會的黑暗和勞動人民苦難的生活，我為我生活在一個新中國，一個新的社會而感到幸福。魯迅先生在文章最後說道：“我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”這句話說明了只有美好的願望而不去探索、實踐，就沒有希望。雖然實現“希望”困難很大，但是隻要去不斷的探索，實踐，就有可能實現“希望”。我也在想：我們在生活中何嘗沒有呢？

橋讀後感600字篇5

海底，一個充滿恐怖卻又令人好奇的地方，一個充滿幻想並且美麗的地方。多少人夢寐以求的地方，多少人為了去揭開她那神祕的面紗而丟掉了性命。現在，就讓我們跟著鸚鵡螺號一起去探索那海底的世界，去發現她隱藏在深處的美麗。

?海底兩萬裡》是儒勒。凡爾納的一篇鉅著，鸚鵡螺號是他虛構出來的`一輛潛水艇。但文章中的植物，動物，卻又能帶給人那麼真實的感受。鸚鵡螺號帶我們一起周遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。其中有一些驚險刺激的情節，例如，探索海底森林和珊瑚王國，去南極點、捕殺章魚群、獨角鯨……從文章的字裡行間中，我們都能真真實實的感受到凡爾納豐富的想象力。竟能在潛艇未發明之前想象出潛艇的構造，電燈未問世前預料到未來生活，充分把科學與故事情節相結合，創造出一個充滿奧祕的深海世界。

海底中有無窮無盡的奧祕，豐富多彩的動植物。凡爾納想象的夢幻世界，和現在的海底狀況截然不同，而凡爾納在文中寫到的，是想讓人們讀完他的文章後，也能想象出美麗的意境，從而喚醒人們保護海洋的意識。他更加要譴責那些汙染海洋，隨意捕殺動物的人們，是他們讓海洋不再絢麗多彩，讓海洋不再蒙上美麗的面紗，而是成天受到現在社會化學物質的汙染。作者從描寫海洋的美麗，側面呼籲人們保護海洋，珍稀海洋，不要讓海洋成為幻想。從故事中的人物來看，他們那一個個堅定的眼神，一句句不放棄的話語。海洋，就是他們的家，就是他們的夢想，他們始終不肯放棄，一直在探索海底的奧祕，哪怕會失敗，哪怕會獻出生命，他們終究不逃避，終究會堅持不懈。

而《海底兩萬裡》這本書最終是想要告誡人們：沒有夢想，沒有理想，是不行的。但夢想也不代表著空想，需要實際行動來實現。沒有做不到，只有想不到，不怕失敗，只怕沒有承受失敗的能力。只有夢想，加上行動，才會有進步，才會成功。

橋讀後感600字篇6

我媽媽為我買了一本好書——《愛的教育》，於是，我拿起書，津津有味地讀了起來。

?愛的教育》中描述了一些平凡生活著卻真實感人的小人物。它以最樸實的語言，講述著一百個與孩子有關的故事，歌頌了兒童的純真感情。同時書中也表露了從家庭、學校到整個社會，都在努力營造一種良好的環境，培養和塑造兒童熱愛祖國、熱愛人民、熱愛生活的感情。

這本書還附有一本《續愛的教育》，寫了國小生安利柯體弱休學後，到舅父白契的家裡跟隨舅父過鄉村生活的故事。舅父是一位退休船長。他把安利柯帶到大自然中去。告訴他要從大自然中學習知識，胸懷要和大海一樣寬闊，和大山、海洋做朋友，要想頑強的拉普蘭特的大麥那樣珍惜生命，迅速成長。

?愛的教育》這本書，是一本日記體的小說，讀了它，我的心境豁然開朗。因為這本書裡，有的事以往在我身邊發生過，我在那裡找到了解決問題的方法。故事中克萊蒂的寬容大度；卡隆的大膽狹義，都是我們要學習的榜樣。

我尤其喜歡卡隆，因為他保護弱小，不讓他們受霸道的人的傷害。有一次，克洛西被人欺負了，他很生氣，用墨水瓶打那個人。可卻打到了教師。卡隆勇敢地站出來，講了事實的真相，讓教師原諒克洛西，並警告欺負克洛西的那些人。

我十分喜歡這本書，它處處滲透了愛，讓我們用心看這本關於愛的書吧。

經過學習《愛的教育》，我今後必須要做一個正直、勇敢的人，幫忙身邊需要幫忙的人；做一個善良的人，關心身邊的每一個人，善待身邊的每一個人；做一個勤奮的人，努力學習文化知識，掌握更多的本領，將來長大了服務於社會和人民，為百姓造福。