掛職學習心得體會通用範文

千萬不要因為一時萎靡就不拼搏，我們要擁有自信，我們要有成功登頂的決心和勇氣。那麼關於相關的心得該怎麼寫呢，下面是本站小編為大家整理的掛職學習心得體會範文三篇，供大家參考。

根據省委統戰部統一安排，我很榮幸到**市市中區黨家街道辦事處掛職鍛鍊。按照黨家辦事處具體分工，主要協管農業和城管方面的工作。現就半年以來的工作學習情況總結如下：

一、工作開展情況

(一)加強學習，儘快適應工作崗位。我**年10月份開始掛職工作，掛職前不久恰逢黨的十九大勝利召開。在市中區和辦事處組織下，認真學習黨的十九大會議精神。12月16日，認真學習了市中區區委書記宋永祥作的十九大精神專題輔導報告。通過集體學習、討論、會議，充分了解了辦事處工作框架和業務分塊，通過鄉村連片治理檢查等工作，實地熟悉了辦事處轄區村居的實際環境，為儘快適應和勝任新的工作崗位打下了堅實基礎。

(二)立足崗位，努力做好各項工作。一是美麗鄉村連片治理工程。**年9月，黨家轄區7個村居開始了省級美麗鄉村連片治理工程，統籌安排村莊住宅、公共服務設施、基礎設施、綠化等佈局，提升公共服務環衛基礎設施水平。工程期間，每週日召開連片治理指揮部排程會議，及時將接收到涉及連片治理工程問題傳達並督促落實整改，多次實地檢視進度，檢查問題，督促整改。1月下旬，通過了省市區各級有關部門的驗收，得到了專家的一致好評，並取得了全省第一名的好成績。二是農村集體產權制度改革。 **年11月底，黨家轄區4個村進行農村集體產權制度改革工作，這項工作與1978年的家庭聯產承包責任制一樣，意義重大。對這4個村逐村組織制定《農村集體產權制度改革方案》，指導對人員界定、清產合資、股權分配等方案進行修正，及時總結產權制度改革中遇到的問題，協調處理和答覆群眾對產權制度改革方案存在的異議，督促股份合作社成立後頒發股權證等一系列事宜，順利完成了農村集體產權制度改革試點工作。三是村和社群“兩委”換屆工作。**年12月底，街道啟動村和社群“兩委”換屆選舉工作，我包掛黨家管區8個村居的選舉工作。為做好兩委換屆工作，認真研讀街道印發的換屆選舉手冊，摸清了換屆選舉的流程，指導8個村居順利完成了“兩委”換屆選舉工作。四是城市管理相關工作。**年12月3日凌晨，配合市中區環保局對蠻子山石料場非法盜採加工石料行為進行了依法查處，並召集轄區內山場主和石料場業主召開專門會議，責令其3天內限期進行整改。今年5月份，牽頭起草了《市中區黨家街道辦事處城市提升工程實施方案》，結合黨家轄區實際，對9大行動,35項任務進行了細化分解，有力推動了提升工程順利開展。積極響應“大學習、大調研、大改進”部署安排，對城市管理工作進行細緻調研，指出了存在“六多六少”問題，並有針對性的提出了改進的建議和措施。

二、工作體會

(一)組織領導是做好工作的堅強保障。來辦事處，一個重要的感受就是，黨務工作始終放在重要位置。**年11至12月份，無論業務工作多忙，班子成員和各黨支部都堅持在週一、三、五，集體學習習總書記的黨的十九大報告。每次街道班子成員會議，都要拿出一定時間學習黨和國家領導人的講話和重要理論。包括這次掛職經歷，也是在黨的領導下，統戰部統一安排下，給我們創造的學習的好機會。一切工作的順利開展，都離不開組織保障。

(二)紮實肯幹是做好工作的前提條件。基層工作頭緒多、任務重、壓力大。比如換屆選舉，每天凌晨4、5點鐘起床，冒著零下十多度的嚴寒，在露天地裡站6、7個小時。再比如城市網格化管理工作，工作人員經常冒著嚴寒酷暑巡邏，對裸露地面進行覆蓋。這些如果沒有吃苦耐勞的精神、沒有紮實肯幹的態度，是無法正常運轉的。基層的工作態度和工作精神非常值得我學習。

(三)實事求是是做好工作的最好方法。“紙上得來終覺淺”，以前在省局寫材料、下通知的工作較多，內容比較偏重部署安排。而到了辦事處，面臨的都是一個個具體的工作，都需要逐一去落實、去解決。解決問題的要求也很高，既需要快速，又需要妥善，既不能違背政策，又要具體問題具體分析。在事情處理過程中，我感覺自身收穫非常大，也受益匪淺。

(四)不斷學習是做好工作的不竭動力。如在農村產權制度改革中，既要學習國家的政策檔案，又要學習各村的制度和情況，將兩者充分結合全面推進。在城管工作中，既要學習佔道經營、非法盜採石料等各方面的法律法規，又要學習和經營者打交道的方式方法。面臨著和以前完全不同的工作環境，只有不斷學習才能跟上工作節奏。

三、下一步工作打算

根據前期工作基礎和辦事處工作安排，下一步要做到三個結合：

一是理論學習和實踐鍛鍊相結合。繼續深入學習黨的十九大精神、國家的大政方針、相關的法律法規，同時深入基層，用理論指導實踐，不斷完善工作方式方法;通過具體實踐來加深對國家政策的理解。

二是掛職工作和自身業務相結合。**年環保督查以來，黨家轄區內畜牧業基本遷除。雖然畜牧業的結合點較少，我盡力發揮自己在大農業和食品安全方面的知識，重點做好剩餘18個村的產權制度改革工作和轄區內的食品安全工作。

三是分管工作和其他工作相結合。除了做好協助分管的農業、城管方面的工作之外，我將倍加珍惜在黨家辦事處的掛職鍛鍊機會，向各位領導多學習，主動承擔專案建設、舊村改造、“重汽小鎮”、拆違拆臨等各項工作任務。

掛職學習心得體會2

20xx年4月，我被選派到貴陽市烏當區民政局掛職學習3個月。現將掛職心得與大家分享如下：

一、掛職學習的幾點收穫

一是更新了理念，優化了思維。通過學習，更加深刻地領會到，社會的發展、時代的進步日趨快速，這就要求我們必須不斷學習，不斷進步，才能更好地做好本職工作，才能更好地完成各項工作任務，才能提高工作質量和效率。

二是開闊了視野，拓展了思路。學習期間，通過和業務股室的同事學習交流，自己的綜合素質和業務水平有了新提高，通過將學到的方法與工作實踐進行有機的結合，進一步提高了自己的素質和業務能力。

二、兩地民政工作之間的差距

（一）殯葬改革力度有差距。一是烏當區殯葬改革火化率、入墓率均為100%，建有公墓42個，其中：城市公益性公墓2個，農村公益性公墓40個。而我縣殯葬改革剛剛起步，目前僅侷限於集中治喪，既無火化館也無集中安葬，更沒有農村公益性公墓。二是烏當區惠民殯葬享受物件範圍廣，覆蓋全部城鄉居民，而我縣僅侷限於農村五保供養、城鎮“三無人員”、 60年代精減退職人員、百歲老人、重點優撫物件、特殊困難群眾、流浪乞討人員（含棄嬰）及無名屍體這八類特定物件。

（二）養老服務體系建設有差距。烏當區作為貴陽市第一批醫養給合試點，積極探索“1+5”醫養服務新模式，全力構建全民動員、全民參與、全民服務的醫養結合新體系。即以曜陽養老服務中心等醫養結合機構為龍頭，探索社會養老的醫養結合模式，向醫療機構、社群、家庭、鄉鎮、智慧平臺五大領域延伸醫養服務，探索多維度的醫養結合模式和公辦民營模式。全區共有各類養老服務機構33家，合計床位20xx張，其中鄉鎮、社群敬老院7所，居家養老和社群服務城市日間照料中心4家，社會養老機構10家，公建民營2家，農村幸福院18個。而我縣養老服務體系結構單一，以政府養老為主，社會參與度不高，醫養結合基礎薄弱。

（三）幹部學習交流有差距。烏當區民政局以“宣傳部長上講堂”為載體，堅持每週五輪流由幹部走向講臺組織學習交流心得，既鍛鍊了幹部，又豐富了生活，增強了幹部擔當責任。天柱縣民政局沒有堅持開展此項活動，而且個別幹部參與度不高，責任擔當也不夠。

三、幾點意見和建議

一是加快殯葬改革步伐，完善殯葬服務設施。儘快啟動火化館建設，開展火化工作。加大財政投入，積極推行惠民殯葬政策，擴大惠民殯葬享受物件範圍，由現行的物件逐步擴充套件到全縣城鄉居民，全面實施惠民殯葬政策。加快農村殯葬基礎設施建設，建立縣城公益性公墓，特別是農村公益性公墓建設，滿足群眾基本喪葬需求。

二是提升養老服務能力，補齊民生短板。以天柱縣日間照料中心和天柱縣老年養護樓為載體，大力推進醫養結合養老模式，鼓勵社會力量通過合資、參股、租賃等方式參與公辦養老機構改革，因地制宜地借鑑烏當“1+5” 醫養服務新模式，通過試點發揮醫療衛生隊伍和養老專業人員的作用，搭建平臺解決群眾關心的醫療、養老“最後一公里”問題，讓醫療衛生機構與社會養老機構有機融合、資源共享、互通互補，補齊我縣醫養結合民生短板，打造切合本地實際的養老服務格局，全力構建全民動員、全民參與、全民服務的醫養結合新體系, 使更多的老年人享受到“老有所醫、老有所為、老有所樂、老有所尊”的新型養老服務。

三是加強幹部交流學習和培訓，提高幹部素質，增強擔當意識。結合本部門實際，組織幹部通過例會等形式進行交流學習，同時加大幹部培訓力度，不定期組織民政幹部集中培訓，採取走出去參觀學習、舉辦民政幹部培訓班等形式進行培訓，豐富理論水平、提高業務水平、增強道德修養、築牢思想防線，以利更好地為民政物件服務，為人民群眾服務，適應新形勢下民政工作的需要。

掛職學習心得體會3

3月21日至5月20日，我和竹林中學的蔣治校長在臨平三中掛職鍛鍊，在臨平三中掛職學習期間，我們通過深入學校看校園環境，深入課堂聽名師授課、觀教學展示，與校領導、教師交流座談，聆聽教育專家講座、參加各種層次的會議等系列活動，全方位認真學習臨平三中管理，同時與本地區學校教育教學進行對比思考，獲益匪淺，現將自己的掛職工作情況和體會梳理如下。

一、臨平三中印象

走進臨平第三中學，校園環境幽雅、精緻、和諧，校園面積不大，卻能讓人深刻感受到其豐厚的文化氛圍和鮮明的辦學特色。學校簡潔素淨，秩序井然，師生從容，管理十分精細，從學生行為習慣的每一個細節抓起，按學生髮展特點，構成較為完整的管理體系。獨具匠心的“四色”班級管理制度，使班主任、老師更進一步的瞭解學生，使對學生的評價更加全面；學生參與的“三自管理”制度，既培養了學生管理能力，讓學生在鍛鍊中成長，又把大部分老師從繁瑣的值週中解脫出來專心教學。學校開展各種各樣的適合學生身心發展的科技、體育、藝術節等社團活動，培養學生綜合素質和能力。課堂教學堅持以學為中心，利用“糾錯考”訓練、限時訓練等提高學生成績。臨平三中領導班子精誠團結，教職工敬業愛崗、務實嚴謹、奮發向上，學生言行規範、朝氣蓬勃。因為管理精細，學生學習習慣和生活習慣良好，學校教學成績突出，成果豐碩。

二、掛職單位工作的先進經驗

1.制度健全。學校制定了30餘個管理制度，在日常管理中做到有制可行。

2.管理規範、精細且凸顯特色。推行年級管理制，規範管理、做好常規、抓實過程、抓嚴細節，管理育人，引領學生精神成長。

3.抓教師團隊建設促教師專業發展。制訂名優教師培養策略，從年輕教師、骨幹教師到領軍教師均有不同的培養措施。學校圍繞“學為中心”的教育教學理念，針對以往課堂教學中存在的問題，開展行之有效的實踐和研究。

4.抓“四色”班級管理制度和“三自管理”制度。“四色”班級管理制度，加強班主任和教師對學生的瞭解，使其更客觀、公正地評價學生；學校推進學生自主化管理，實行自主早讀、自主閱讀、自主午休的“三自管理”，進一步提高學生自我管理的能力，提升學校德育管理品位。

5.關注學生成長。學校辦學理念是“伴你一起成長”，學校的“三自管理”，培養了學生管理能力，讓學生在鍛鍊中成長，學校組織春遊、毅行活動，讓學生親近大自然，體驗生活，學校利用學校網站、宣傳欄、大顯示屏展示各類學生風采。

6.行政、後勤部門樹立“服務至上”的理念，提供優質後勤服務。

三、天柱與餘杭教育工作的差距

1.教師隊伍素質差距大。餘杭臨平三中有一支政治覺悟高、思想素質好、教學能力優、學習能力強的教師隊伍，年輕教師基本是師範重點大學畢業生或研究生，個人素質高，專業基本功紮實，中老年教師經過培訓也成長為師德楷模、育人專家、教學能手；我縣教師主力軍主要畢業於地方師範院校、師專學校和非師範院校，緊缺師範重點大學畢業生或研究生教師人才。

2.教育投入差距大。餘杭區政府以“教育興則百業興”為理念，不斷加大教育設施建設的投入力度，教學設施裝置完備，撥付專項資金用於教師培訓，另外，政府按照每人每年3000元的標準撥付教師辦公經費到學校，用於改善教師辦公條件。我縣雖然對教育的投入也逐年增加，但對教育的投入過少，政府投入改善辦公條件等的專項資金少。

四、對做好天柱教育的建議

1.教育需要良好的社會環境，需要靜心、需要自主、需要寬容和理解。學校要有自信，適合自己學校的模式和措施才是最好的模式，跟風和盲從會變成折騰，是對教育的傷害。

2.教育需要及時解決體制機制弊端，創新教師隊伍管理措施，加大教育投入，改善教師工作、生活環境，提高教師社會、福利待遇，激發廣大教師的工作熱情，促進教師專業成長。學校的發展常常深受教師職業倦怠現象的影響，雖在高喊重視質量，但在行動中卻拿不行之有效的措施來解決教師職業倦怠現象。

3.加大對教師的培訓力度。通過專家引領、教研、考察學習等培訓讓教師教育觀念、專業水平有所改變和提高。