罪與罰的心得體會最新7篇

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罪與罰的心得體會篇1

做為新疆軍區聯勤部幼兒園的一名老師，有幸參加了由中國民族民間舞蹈等級考試中心舉辦的中國民族民間舞蹈教師等級考試培訓班。經過歷時八天的封閉式培訓，終於完成了一至六級60個舞蹈。這八天來，感觸頗多，體會頗深。

對一向熱愛跳舞的我來說，這次集訓是不能錯過的，儘管我從一開始就下定決心要盡全力去完成!也忍受著從一個未受過專業舞蹈培訓的幼兒教師起步的艱難，但每天高負荷的訓練幾乎達到我的極限!

面對舞蹈水平參差不齊的我們，要定額完成每天的將近8個舞蹈教學任務，我的老師們付出了較專業學員更多的心力!為了同一個目標，師生之間努力配合對方，學習氣氛和諧，融sj炫舞工作室龍灣分店洽，學員之間也相互鼓勵，在老師們指導和協助下一直練到天黑，所有的學員都非常努力，無論多晚，每一個人都盡力一個不漏地完成當天所學的全部舞蹈動作。在這樣氛圍中，如果不願悄悄離開,就只能咬牙堅持下去，偷懶的現象從沒出現在我們的團隊中!

我們多數不是舞蹈專業出身，因不知道學習舞蹈的竅門，對剛開始的訓練內容每一個學員都感到很困難。第一節舞蹈課，門焱老師給我們講了一些舞蹈常識之後，我們的“魔鬼”集訓就正式開始了!

課堂上，老師教我們要怎麼怎麼做，注意一些什麼，要點等。每個學員都在認真的聽著並跟隨老師學做著，因一時很難達到像老師那自然流暢，心裡都很著急。雖盡了全力，但一開始做的動作讓老師很不滿意，第一天的課結束後，四肢關節及腰部都很痠痛，我們身心俱疲，忍受著並且抱怨著，都想要找自己親人傾訴。

課堂上的哭與笑，是為了同一個目標。有些年輕的國小員在一開始訓練時有些退縮，但是最終她們沒有放棄，是一種團隊的精神在影響著她們，是大家在相互鼓勵支援著!雖然學舞蹈很難，但我們一直相信自己和團隊，只要繼續努力就一定會做到最好!

通過這次集訓，我認識到：

1、舞蹈可以讓身體得鍛鍊，審美得到提升，情操得到陶冶。

舞蹈是我們說話的另一種語言，它是運用肢體所表達出來的情感。初學舞蹈時，覺得吃不消，渾身疼痛。這都是學習舞蹈的正常現象，所以剛開始的時候，誰都會感到不適應。不過只要繼續下去，你就會慢慢覺得疼痛不會在想剛開始那樣了，逐漸能適應了。所以學好舞蹈主要要靠對自身的刻苦鍛鍊，基本功紮實了，後面不管學習哪些型別的舞蹈，你都不會再覺得像開頭那麼難了。相信我的學友們，都會與我有相同的感受吧!

2、幼兒舞蹈教學中不可忽視舞蹈對孩子的教育內涵。

音樂教育是素質教育的重要組成部份，幼兒舞蹈教育是幼兒音樂教育的一部份，它們都是屬於幼兒園素質教育的範疇。在現代社會的藝術生活中，音樂與舞蹈各是一門獨立的藝術，然而幼兒在進行音樂活動時，音樂與身體動作常常是不能分割的。瑞士音樂教育家達爾克洛茲說過：人類的情感是音樂的來源，而人的情感通常是由人的身體動作表現出來的，在人的身體中，包括髮展、感受和分析音樂與情感的各種能力。因此學習音樂的起點，不是鋼琴等樂器，而是人的體態活動。幼兒期是人一生中生理、心理髮展成熟的重要階段，開展舞蹈教育不僅可以發展幼兒身體運動的機能，陶冶幼兒性格和品德。而且還可以發展幼兒的觀察力、注意力、記憶力、思維能力，藉助身體動作感受和表現音樂的能力。而中國熱舞舞蹈松江店民族民間舞蹈所編的這套教材非常適合幼兒舞蹈教學。

罪與罰的心得體會篇2

逝去的是歲月是歷史，卻不是一種情懷，國小起就跟隨老師去北寧的烈士陵園掃墓，那時覺得高高的紀念碑有著說不出的巍峨和肅穆，一朵精緻的白花別於胸前，一條紅領巾默默拭去紀念碑上的塵土，卻拭不去內心的疑問，我們來那裡做什麼，他們走了，我們來看他們，他們明白嗎，那高高的塔碑底下埋藏的又是什麼。帶著疑問而來，又帶著疑問而歸。一年一年，掃墓變成了形式。

青山埋忠骨、碧血染紅旗。幾代人的夢想，幾代人無怨無悔的付出，換的我們今朝發展的機會。為了一個契機，為了創造一個環境，多少代人用他們的肩膀默默承擔。猶如當年紅軍過河攻佔高地，衝鋒的戰士踩著水中戰友肩膀過河，不時有人倒下了，有人犧牲了，可這種奔跑卻沒有停止，因為他們明白只有不停的往前衝才有勝的期望，戰友的犧牲才是值得的。而此刻我們有如那些衝鋒的戰士，我們也務必不停的往前跑，往前衝，不住腳步的去發展和學習，只有這樣才對得起為這天而倒下的先輩，我們站在他們的肩膀上去實現一個全民族共同的夢想———中華之崛起。

如今掃墓對我而言真的不只是一個形式，它是一個民族的血痛。掃墓是追憶，掃墓是心和心的交流，掃墓是靈魂與靈魂的碰撞。光輝的.思想是不朽的，英雄的鮮血是不能白流的，歷史的長河裡，閃耀著無比燦爛的精神光芒，繼承、發揚、廣大，是我們中華民族永不丟棄的遺產。有如鐫刻的“人民英雄永垂不朽”！

致敬，向我們的英雄。

罪與罰的心得體會篇3

透過這次培訓，我對於怎樣充分利用新教材、落實新大綱的指導思想、克服語文教改中的困難有了新的思考。

一、轉變觀念仍是關鍵

新大綱、新教材的出臺是語文教學改革的必然，是時代的要求，這要求廣大語文教師務必不斷更新教育教學觀念。高中新課程的實施務必更新觀念，尤其是教材觀。解決了教材觀才能談改善教學，才能談有效教學。注重人文性、注重潛力的培養、編排體例新是新教材“新”的所在，我們要嚴格遵循新教材的編排體系、充分利用好課本、讀本，吃透教材，巨集觀調控，避免隨意性和盲目性。

課本是點，讀本是面，我們須下大力氣備課本、備讀本，把讀本分門別類的和課本相對應，做到課本、讀本相輔相成，相得益彰。

閱讀和寫作分開是新教材的又一亮點。寫作要遵循創作的規律，採用階梯式的訓練方法，進行系統的記敘文、議論文的訓練，讓學生一步一個階梯的在作文之路上成長，而不是在高一、二就是文體不限的大學聯考式作文訓練。

新教材對學生的口語交際潛力有了明確的規定和具體的要求，不能隨意化，要作為語文課的一部分，做到口語訓練和課文教學互相滲透、互相促進。

二、語文是終身學習，教師也不例外

新大綱、新教材對語文教師提出了更高的要求，全體語文教師務必努力提高自身潛力和素質以適應教材和時代的要求。廣博的知識、較高的語言水平和誦讀潛力是新形勢下語文教師所必備的，“終身學習”不再是我們對學生的要求，更是時代對每位教師的要求。

三、抓住契機，激發學生學習興趣

新教材為學生帶給了更為廣闊的學習空間，廣大語文教師應抓住契機，深化語文教學改革，提高教學效果。

採用形式各異的激勵辦法和開展各項活動。從課堂到課外，從一堂課到一個單元再到一冊書，都要匠心獨運的設計必須的檢驗學習效果、推動學習動力的辦法。

充分利用現代教育技術。時代的進步對語文教學提出了更高的要求，同時又為語文教學帶給了更為先進的手段和更為廣闊的空間，語文教師應抓住機遇，充分利用各種媒體手段，活躍課堂氣氛，擴大語文外延。

四、運用“拿來主義”，大膽取捨

對於新教材我們也應像魯迅先生所說的那樣“運用腦髓，自我拿來”，大膽取捨。課本上的篇目能夠不講，讀本上的篇目能夠精講。另外，為新教材配置的新教參的可操作性差了，而是帶給了儘可能多的參考資料，應對那些紛繁的資料，我們也務必採用“拿來主義”。

五、要善於總結和回顧

我們在教學過程中有許多閃光的做法、獨具匠心的設計，但卻如過眼煙雲，沒有積累下來，構成具有我校特色的教學思路和教學模式。因此，教學中要善於積累經驗和總結教訓，最終構成一整套自我的教學思路和教學模式。

罪與罰的心得體會篇4

體驗社會生活，支教掃盲一直都是我的夢想。還記得小的時候，老師問我的夢想是什麼，我還在懵懂的時候就說：“我要當一名優秀的教師，為祖國培養人才。”

雖然看上去很盲目，也很草率，但我相信，每一個人都能明白作為老師是多麼的辛苦，同時又是多麼的幸福。辛苦，是因為他們無私的付出;而幸福，

則是看著孩子們一天天的成長，羽翼越來越豐滿，最後成為優秀的人，為國家，為人民做出貢獻。

這個寒假我終於實現了自己的夢想，進行社會實踐活動“支教掃盲”，懷著憧憬和夢想我踏上了實踐的征程。因為我所處環境較為惡劣的緣故，所以一切並不是想象中的那樣美好。

也可以說有點令人失望。本來是可以教很多孩子英語，數學，以及物理和化學，但由於條件有限，最後只留下了一科英語，雖然環境條件極其惡劣，

只有一小塊黑板，幾張吱吱作響的破舊桌椅，因為是冬天，所以還有爐子，據說爐子是後來才弄的，我們已經算很幸福了。還有孩子們的茫然，

這一切讓我覺得很失望，並且開始有一點懷疑自己了。正當我苦惱之時，我改變了自己的想法，當我真正開始上課，面對我的小同學的時候，

我深深的被他們的稚嫩打動了，看見那一個個小面孔，我心軟了，也心暖了，這使我重燃了信心，我決定和這些稚嫩的孩子們一起渡過這段日子，

真正教會他們東西，讓他們愛上英語，愛上學習，並且多的滲透我所知道的知識，讓他們懂得學習的重要性。

開始上課了，看著擁擠的孩子們，羞答答的小臉蛋兒，我充滿了鬥志，堅信只要我付出了，他們就一定會有所收穫。大多數的孩子都很乖巧，

都能及時的完成任務，個別的幾個調皮的孩子，卻是像故意和我作對一樣，每天都不學習，打鬧嘻笑，還擾亂課堂紀律，而且還干擾其他的孩子學習，

也有腦袋瓜非常靈的小傢伙，故意不聽，卻在我提問和測試時表現的非常優秀;還有的孩子似乎很認真在聽，卻沒有達到理想的效果。看著這群稚嫩的小傢伙，

不禁讓我想到了還未成熟的自己，曾經的求學經歷歷歷在目，依稀可見，看到了他們也就看到了自己。這更讓我明白我任務有多重，我一定要讓調皮的小傢伙愛上學習。

我暗暗思量著，並決定動動小心思，和孩子們鬥志鬥勇，決定一分高下，當然我對自己還是充滿了信心的，並且相信孩子們會明白我的苦心，最後愛上英語，愛上學習。

雖然初涉崗位，沒有經驗，但我會對他們負責，同時也是對自己負責。曾有這麼一句話：當我們還能為一句話，一首歌，一篇文章感動時，說明我們的心還是軟的

寒假正逢喜慶春節，一個多月的寒假生活不僅充滿著歡喜，也收穫了一份珍貴的禮物。

放假沒多少天就接到了在來賓市工作的阿姨的電話，想要盛情邀請我到來賓當正在讀高一的表妹的"家教"，正想乘著寒假逃脫學校厭煩的學習生活，在家悠閒悠閒時，被這個訊息把我的"夢想"給剝奪了。當然我可以是自願的，媽媽見我似有猶豫之舉變當起了催促劑，左一聲右一句積極響應阿姨的鮮明旗幟。可憐天下父母心，最終我還是下定決心放棄自己的"夢想"朝著正確的方向前往來賓市。

假期當表妹的輔導員也不是一兩次的事了，記得表妹讀幼兒園的時候我就在她身邊照顧過她，直到現在我們成了無話不說，無事不談的知心朋友。今年寒假以一名"家教"的身份出現在她身邊，這意味著不能帶太多的感情色彩，一切按照阿姨的程式進行，這也是我要完成使命的宗旨。

剛上高中的表妹很多課程可能還不適應，落下了許多，導致成績不是很理想，但她自己也沒有及時反省，令阿姨尤為擔憂，所以時刻警告我們完成任務的時間裡不能脫軌幹其他的事。我心裡也明白學習成績要提高必須得付出實際行動，由於從高中到現在很多知識對於我來說也似乎陌生了許多，在輔導表妹的時候我也必須先要備課。以前總以為做家教不就是照著教材說教，做一些習題就可以了，可是現在明白這樣達不到什麼效果。為了讓表妹能真正學到一點東西，成績有所提高，也讓自己有點成就感，我端正態度，重振高中時代的的吃苦耐勞精神，看起了書備起了課。

也許自己看起來一些知識很容易就懂了，可是經常感覺是隻可意會不可言傳，有時我口乾舌燥了大半天卻換來了表妹一臉茫然的表情，真感覺很失敗，絕不會是我們溝通上的問題，看來是採取的措施不科學，一直以當一名人民教師為目標的我不能連這麼一個學生都教不好，還正在準備著考教師資格證呢，豈不會滅了我的信心?想來思去換了一套模式，什麼形式都利用上的大雜燴模式，不同的學科採取不同的方式，不同的知識點採取不同記憶方法，但由於我能力有限很多東西自從我在高中時到現在都不理解的，就只能甘拜下風了。我們重在基礎知識鞏固，只要基礎抓牢了，其他的知識就可以逐步理解了。

當表妹的"家教"也不過十幾天的時間，但在這是幾天了，我們共同生活，共同學習，不僅表妹有所收穫，我也收穫了一份不尋常的財富，不管做什麼事，看起來簡單的事，往往做起來就是那麼的棘手，原來失去的東西在交給別人的同時自己也重新獲得了。開學來校的時候，開啟郵箱看到表妹發給了我一封郵件，都是她的心裡話，都是她的收穫，都是她的感言。十幾天，這就是我最大的收穫。

回到家裡，也正是春節到來的時候，過這個年真的很有意義，這段時間的社會實踐也是我收穫的最有價值的新年禮物。

罪與罰的心得體會篇5

青年處於價值觀形成和確立的時期，抓好這時期的價值觀養成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒釦子扣錯了，剩餘的扣子都會扣錯。這個精彩的比喻，在社會學上被稱為"第一粒鈕釦效應".人生的扣子從一開始就要扣好，做人如此，幹事、創業亦如此。幹部只有在日常生活、工作中，經常注意扣好釦子，才能行得正、立得直、走得遠。

作為一個社會人，我們每個人都會經歷這個"鈕釦效應"的影響。人生如同穿衣一樣，從年幼開始就等於繫上了第一粒鈕釦，每一個目標、每一個理想、每一個職位都是從這一粒鈕釦開始的。它相當於一塊基石，是人生的總閘門，合閘的瞬間就開始了"係扣子"的一生，也決定了一個人未來的方向。一粒扣錯，滿盤皆輸。而這雙係扣子的手，就是一個人的價值觀和人生態度。

"不謀萬世者，不足謀一時;不謀全域性者，不足謀一域。"幹部只有保持清醒的頭腦、大膽又嚴謹地創新和解放思想，系對每一粒鈕釦，走對每一條道路，國家才能擁有蓬勃的發展動力和源源不斷的發展潛力。要端正自己的態度，守住自己的第一粒釦子，才能在以後的生活中不迷失方向，不要等到最後才發現錯誤，亡羊補牢，為時晚矣。實踐中，幹部犯錯誤往往是從第一粒釦子沒扣好開始，在河邊溼腳到洗個腳、再到洗個澡，最後無可挽救。找準人生的座標，始終保持清醒頭腦，辨明前進方向，才能成就一生，或偉岸、或智慧、或平靜。但是，幹部只要釦子系得正確，就會有平整的衣服，就會有平整的生活。

核心價值觀承載著一個民族、一個國家的精神追求，是最持久、最深層的力量。然而，"冰凍三尺，非一日之寒。"核心價值觀的養成絕非一日之功。幹部要堅持由易到難、由近及遠，努力把核心價值觀的要求變成日常的行為準則，進而形成自覺奉行的信念理念。從第一粒鈕釦開始，就找到自己的正確路線，自己的方式，像石匠打石頭，要一錘接著一錘敲，要做那個第一次就係對釦子的人。這樣才能順利走到最後，在結束最後一粒釦子的時候，才不會懊惱、不會悔恨。

罪與罰的心得體會篇6

“一屋不掃，何以掃天下”。 講究衛生是一種社會公德，是一個人的良好修養，同時一個班級衛生工作的好壞，可以反映這個班的精神面貌。因此，七年級入學時就衛生問題對學生進行了教育和培訓。我讓學生6人為一組自由組合，並有組長安排好當天每個人所負責的任務，下午全組打掃完組長檢查後統一離開教室。本以為學生可以完成的很好，可經過多次的放手嘗試後我才發現，不是那麼回事。我高估了學生的自覺性和認真程度。經過幾次年級的通報批評，我才意識到問題的嚴重性和緊迫性，於是我利用業餘時間上網收集資料，學習其他班主任管理班級的有效方法，結合實際做出了符合本班情況的措施，終於把這個問題得到改善。

我們的學生家庭條件比較好，孩子們從小接受勞動鍛鍊的時間不多，多數同學缺乏自己動手做家務的能力。在班會課上我雖然多次強調了班級衛生的重要性，可到了落實行動的時候，就出問題了。孩子們沒有出現逃跑或者請假偷懶的情況，但就是有些地方打掃不到位，老被扣分。經過反思，我首先就自己成長過程中養成的良好生活習慣對我的影響，給我的幫助談了自己的經歷和想法，讓學生覺得原來老師也是一個愛收拾，講衛生，做事有條理的人。然後再讓學生就班級衛生老被扣分這件事談談自己的感想並說說他們覺得有用的措施，再從班級榮譽方面引導學生要有主人翁意識，作為班級的一員，時刻要把班級榮譽放在心上，真正為班級的建設貢獻自己的力量，讓他們牢記建立乾淨整潔的環境是建立優良學習室的必要條件，最後制定了一些相應的獎懲措施及全班一致通過的保潔細則。班會收到了很好的效果，但我知道關鍵要看日後的落實及督促。

在後來的工作中，我做好表率，每天把自己的辦公桌收拾得整整齊齊，擦得乾乾淨淨，讓每一個進辦公室找我的學生都覺得我是言行一致，表裡如一的人，我在班會上講的確實是我多年養成的習慣。只要我進教室看到地上有碎紙片主動撿起來，我也不指責是誰弄丟在地上的，我知道孩子們其實看在眼裡，想在心裡。大掃除時我儘可能和學生一起勞動，指導學生哪些地方是衛生死角，要特別注意打掃，還有一些打掃衛生的生活小竅門，我也會在勞動過程中有意無意的教給學生。我發現其實他們不是不願意好好搞衛生，而是真的不知道要如何做到位，經過多次的親自示範和分享，學生漸漸找到了在規定的時間內把教室打掃乾淨的方法。再加上衛生委員把值日安排細緻，每個人都有自己的衛生職責，衛生值日表張貼在班，防止值日時有些同學相互扯皮，推諉責任。我們班的衛生情況改觀很大，我也鬆了一口氣。

接下來就是保潔工作，我們把班會中全班通過的小約束貼上在牆上，讓學生互相監督。

1.不帶零食，早餐進入班級。

2.不亂扔垃圾，對不小心掉在地上的垃圾，在誰的位置誰負責。

3.垃圾及時處理，不散放在桌兜裡。

4.講桌每節課都由擦黑板的同學進行整理、擦抹，桌上只留一個粉

筆盒和一個黑板擦，並且粉筆盒要哪一個鐵盒子分顏色擺放好，

便於科任老師取用。

5.每週五大掃除，教室徹底大打掃。

6.衛生監督員工作認真、負責。

早自習和午自習以前我也會經常到班上看看，對於學生做的好的地方及時提出表揚，有待加強的則私底下找他們再談，給孩子留足面子，下一次他們反而更願意做好。我的午自習剩下5分鐘的時候對前幾天的值日做總結。

最後，一定要樹立衛生委員威信。相信他們，教給他們工作方法，多說多看多提醒同學。早讀和午讀的總結讓他們來說，其實就是給他們威信。

總之，給孩子們一些時間，他們會帶給我驚喜。班主任工作很辛苦很繁瑣，但班主任也是通過對孩子細節的培養逐漸走進每個孩子的心裡，俗話說，什麼樣的班主任帶出什麼樣的學生，他們身上會折射出你的影子，相信我的孩子們會做的越來越好，不只是衛生方面。

罪與罰的心得體會篇7

由於對獻血過程的好奇，我的眼球在轉動的採血機上凝視了下來。看著它裡面的一個小輪轉動了幾下又停了下來，不解和疑惑在臉上表現了出來。這時，在旁邊詢問我朋友是否還好的工作人員發現了我臉上的不解。於是她用很專業的知識解答了我的疑惑。不僅這樣，她還給我講述了一些獻血小板的知識。通過她的傳授我知道小輪的轉動與停止是在採血小板以及回血。我們身體裡的血（全血）有很多成分組成。當只獻血小板時，全血裡其餘的成分就會通過採血機回到你的身體裡。一個健康人體內血小板的數量是充裕的，捐出的血小板在48小時內可以恢復到採機前的水平。獻出的血小板都是用於醫院，用來治療那些缺血小板的患者。並且在以後你或你的家人需要用血時，你可以拿著獻血證享受優惠用血的權利（這是有相關法律規定的）。不僅如此定時獻血對人的身體也是有好處的。聽到這我突然覺得以前的想法是錯誤的。無償獻血並不是什麼壞事，而是在不傷害自己的情況下做出了自己對社會的一份貢獻。雖然心裡也有了為社會做一份貢獻的想法，但我仍然有些擔心。因為現在通過血液傳播的疾病有很多種，衛生問題又成了我心裡的一道障礙。我想這也是很多人有愛心但還未賦予行動的原因。但我的憂慮很快就在比較完善的採血機下投降了。在給獻血者採血時，都會使用一次性符合國家相關標準的耗材（在採血機的上面套上一個經消毒一次性的塑膠，針管與人體相連）。這樣採血時，血液貌似和機器接觸，實際並沒。通過工作人員的一番科學的講解後，我那顆不安的心徹底放下了。回過頭來想想朋友來獻血不但不是自傷，而是在為他人奉獻自己的一份愛心。他是好樣的！我打算向他一樣也為他人獻上自己的一份心意。

就這樣，在朋友的影響下我先後獻過兩次血小板。以後只要有人需要我了，我仍會盡自己的一份努力去幫助他們。