與狗有關的讀後感優質7篇

讀完這篇文章後，我們的思緒充滿了讀後感，有時候，讀後感不僅僅是對書中故事的反思，更是對生活的一種啟發和指引，本站小編今天就為您帶來了與狗有關的讀後感優質7篇，相信一定會對你有所幫助。

與狗有關的讀後感篇1

“仁德”——孔子教育學生首先強調做人的問題，在孔子看來，仁德是做人的根本，是處於第一位的。子曰：“弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁。行有餘力，則以學文。”(《學而》)又曰：“人而不仁，如禮何?人而不仁，如樂何?”(《八yi佾》)這說明只有在仁德的基礎上做學問、學禮樂才有意義。這也教育我們對孩子的教育要重視其內心的成長，正是外在能力的載體。

“有教無類”——在孔門三千弟子中，有貴族弟子(如南宮敬叔、司馬牛、孟懿子)，有商人弟子(如子貢)，然而大多數出生貧賤，特別是在四科十哲中的，如簞食瓢飲的顏回，卞之野人以藜藿為食的子路等。可以說就是因為孔子有教無類這樣一個教育思想，打破了教育的等級界限，使教育擴及於廣大平民，擴大了學校教育的社會基礎和人才來源。這也教育我們對孩子的教育要不能關注其出身背景，要一視同仁的對待每個孩子。

孔子的教育思想及培養目標與社會需要相統一，體現了教育的社會價值。孔子的學說並不是侷限於他那個時代，我們在不同角度、不同領域都可以從中汲取到我們需要的知識，現今世上的各類譯註，讓我有機會讀儒家的各類經典，我會努力尋找開啟這個知識寶庫的鑰匙，努力汲取最多的知識。

與狗有關的讀後感篇2

今天我們學了小說《俗世奇人》，在學習的過程中同學們興致頗高。聽過一句話“平凡的人過著不平凡的生活”，我當然是一個平凡的，沒有美麗的外表，聰慧的頭腦，過人的才在他的文章中有這樣一段話手藝靠的是手，手上就必得有絕活有絕活的，吃葷，亮堂，站在大街中央；沒能耐的，吃素，發蔫，靠邊呆。

這一套可不是誰家定的，它地地道道是碼頭上的一種活法”呵，瞧我笨的，直到看完他這篇文章我才恍然大悟，我少的就是那份才藝，甭說在那時候這套是種活法，就今時才華也是人不可缺少的`啊，在這時代有才華的人不怕遇不上伯樂，只怕才華比不上別人。隨著社會的進步，物盡天擇，強者生存，弱者淘汰，這不算殘酷，這只是一個事實而已，特別是在深圳這種經濟特區，滿地都是人才，不比別人強，你就會被淘汰。所以在我們這個求學的階段要認真學點本領，業餘學點特長，這樣你才能在將後的社會中生存。總不能一輩子都當寄生蟲，靠著父母養活吧！

其實聽一個人說過這年頭哪來得全才，社會要得只是人才，可這話有點邪，這年頭人才輩出，社會要得又啟是人才，是多才的人才。總之一句話有本領你才能活的下去。可能這話說的過了點兒，但有啥法子呢？這是個硬道理啊！

與狗有關的讀後感篇3

?昆蟲記》的作者是法布林，是世界上一位在自然界環境中觀察昆蟲和研究昆蟲的科學家。他出生在法國南部，因家境貧窮，從小被父母送到祖父家寄養。在成長的過程中，他偶然讀了一本關於昆蟲書籍，便開始對自然界中的昆蟲有了濃厚興趣。在此興趣的引領下，通過自身不斷的努力，終於用畢生的精力創作了留傳後世的--《昆蟲記》。

他要讓厭惡這些小東西的人們，通過讀《昆蟲記》後知道，這微不足道的小蟲兒有多麼神奇的本領，也和自然界中其它小精靈一樣可愛。

法布林為什麼能寫成一本人人愛讀的《昆蟲記》這本書呢?我認為有如下幾個原因。

原因一："興趣"--是法布林研究昆蟲的原動力。自從法布林偶然讀了一本關於昆蟲的書後，就對昆蟲有了濃厚的興趣。因為我感覺興趣是探索各種知識的首要前提。我想興趣是自身學習和探索的最好老師。如果他對昆蟲不敢興趣，就不會用大量的時間和畢生的精力去研究和探索。

原因二："持之以恆的毅力"--是法布林最終能寫成《昆蟲記》的重要條件之一。每個人都有自己的理想，如缺乏持之以恆毅力，"三天打漁，兩天晒網"這樣是不能實現自己的夢想的。

原因三："嚴謹和細緻的探索態度"--是法布林能寫成《昆蟲記》的必要條件之二。如果法布林沒有嚴謹和細緻的探索態度，就不會把別人都認為不起眼的昆蟲世界寫的活靈活現，充滿詩情畫意和樂趣。

每個人都想實現自己的理想來獲得成功，但是通向理想的路程非常曲折。我在以後的學習道路上，一定要向法布林學習，學習他持之以恆的毅力和嚴謹細緻的探索態度，我想在新的學年中我一定會有更大的進步。

與狗有關的讀後感篇4

今天我讀了華文婧寫的《上癮的媽媽》，文章寫得非常好笑有趣，不信，讀讀這一段，就會讓你樂開懷。

“在製作麵包的三個小時中，我一直在打噴嚏，都是被面包機裡的焦味薰的。時間到了，媽媽開啟蓋子，一個“大白饅頭”出現在我眼前。我迫不及待地吃了一口。呀！啥味道都沒嚐到，舌頭還被燙了一個泡。爸爸吃了一口，很公正地評價道：“真是個大百饅頭呀！一點味道也沒有。”媽媽瞪了爸爸一眼，他馬上改口說：“真好吃！真好吃！”我們都樂了。

作者觀察仔細，所以才把文章寫得那麼精彩生動。雖然我的作文寫得好，但是和她比起來，還是有點不足，以後我要多向她學習。其實我也是個愛學習的女孩子，愛學習有多種方面，比如：我愛寫作文，獲得過全國作文大賽優秀獎；我愛學英語，獲得過全能英語獎；我喜歡課本劇，獲得過課本劇大獎賽……

以後我要向作者多學習，廣讀課外書，與課外書交朋友，從書中汲取豐富的知識，積累精彩的詞句，運用到作文當中，才能把作文寫得更好，還要學習別人的優點，改正自己的缺點。

與狗有關的讀後感篇5

魯迅的這篇文章讓我深深的看到了封建庸醫的無能手段，也讓我體會到了封建庸醫的貪婪、無知的心理。

開頭敘述了一位“名醫”的故事，其中的深刻語言刻畫，讓我感受到舊時期的人看病是十分複雜的。對於所謂好的醫生的診單百依百順。“憑票付英洋貳百元正”“憑票付英洋一百元正”單是幾句，就看出了“主人”不作為的危險。任憑“名醫”擺佈，並無任何科學道理的加價，這中間又有多少的水分呢?“名醫”難道真的是全心全意的看病嗎，種種疑惑促使我繼續看了下去。文中，一個醫藥傳說更是讓我看出了荒謬。作者憑著傳說找到“名醫”，治病兩年並無起色。

後來，這位“名醫”自己無法治好父親的病，於是推薦了別的醫生治病。由此我覺得不僅“名醫”的醫術值得質疑，也更讓我感覺到了道德的底線遭受挑戰。這樣的“名醫”只要一換藥引，所有人便忙活找藥。這種依賴，也充分體現了“名醫”的絕對權威，藥引從沒有遭到過質疑，是因為人們不懂醫術，那麼診金高漲又是因為什麼呢?我認為這充分表現了醫生對錢財的貪婪，對金錢的慾望，他們並沒有全心全意看病，沒有真正的盡到醫德。而是將自己的專心放到了斂財，所以所謂的“名醫”經常性的出現在大戶人家。這樣的診單中雖有幾貼普普通通的藥，但恐怕我想也只是名醫為了自身的利益，而敷衍了事。要是真正講究其藥效很可能沒有一點好處。

經過漫長的治療，仍然是一點沒有起色。在文中的最後，我彷彿看見作者在通過這些語言描寫與旁白傾訴自己對封建庸醫的不滿與痛恨。在我看來這類庸醫的手段敗壞，是極其不能容忍的。他們殘害無辜的病人，摧殘一個個本來美滿的家庭。也正是魯迅這篇文章讓我看到了黑暗社會庸醫的無能及不擇手段的貪婪。

與狗有關的讀後感篇6

西遊記這本書主要講的是，唐僧等師徒四人一路上斬妖除魔為的是西天拜佛求取真經。他們無所畏懼的上了西天取經的路。

唐僧在路上收了三個徒弟，大徒弟叫孫悟空、二徒弟叫豬悟能、三徒弟叫沙悟淨。他們本領高強一路上保護唐僧去西天。猶其實孫悟空，是這裡邊的大師兄，他有一身的好本領，連在天庭的玉皇大帝也要敬他三分，他還有一雙火眼金睛，可以分辨妖、魔、鬼、怪。最厲害得是他有一個重達一萬三千五百斤的金箍棒，他那金箍棒威力無比，原來乃是龍宮的定海神針。

還有豬悟能，他的來頭可不小，他原是天上的天蓬元帥，因他喝醉了酒誤闖廣寒宮調戲了嫦娥，被貶在人間錯投了豬胎，豬悟能受觀世音菩薩點化，等待取經人去西天求經。他有一個厲害的武器，名叫做九齒釘耙，一下就打死幾個小妖，還有沙悟淨，他也有很大的來頭，他原是天上的捲簾大將。因為他打碎了酒杯劃到了玉帝的臉，被玉帝貶到了人間落入流沙河為妖，今後同樣受觀世音菩薩點化做了唐僧的三徒弟，便隨唐僧去西天取經。

哦，對了還有唐僧。他原本是金蟬子轉世，落入人間傳授佛法，然後受觀世音菩薩指點去西天取真經，他有著一個菩薩般的心腸，但是，他肉眼凡胎不識妖魔鬼怪。多次上了妖怪得當將大徒弟孫悟空趕走，後來被妖怪所捉，才知道，他錯怪了大徒弟，可是已經晚了。還好孫悟空是一個重情重義之人。多次又將唐僧救出，這是師徒二人又像往常一樣好了。

到了最後總算有一個完美的結局。唐僧師徒四人取得了真經，修成了正果，也不枉這一路的磨難，從中我也明白了一個道理，就是；無論什麼事，只要有付出，就一定會得到回報。

與狗有關的讀後感篇7

今天是禮拜天。因為下雨出不了門，我就在家裡翻箱倒櫃找找有沒有好玩的，結果也沒有發現新奇的東西可玩。這時，忽然想起爸爸給我買的新書《柳林風聲》還沒讀完，於是便拿出讀了起來。我曾經讀過簡裝本的《柳林風聲》，作者是英國作家肯尼斯。格雷厄姆。但這本是原版翻譯過來的，插圖畫得很精美，特別吸引我。

故事裡有四個主人公，分別是鼴鼠、河鼠、獾和癩蛤蟆。鼴鼠脾氣好，喜歡和別人打交道。河鼠喜歡住在河邊，經常寫詩。獾很嚴肅，是個講規矩的朋友。癩蛤蟆驕傲自大，也是一個冒險家。這個故事講的是鼴鼠丟下家裡的大掃除，鑽出地洞，興高采烈地撲向外面清新的空氣。不久，他就和他的幾位朋友河鼠、獾和癩蛤蟆一起，踏上了一段刺激、驚奇的冒險之旅。後來，黃鼠狼和白鼬霸佔了癩蛤蟆的莊園。最後，癩蛤蟆又在三個朋友的幫助下將被霸佔的家園奪了回來。

故事中的癩蛤蟆給我的印象特別深，他自高自大，做事沒恆心，喜歡冒險，後在三個朋友的幫助下逐漸認識並改正了自己的缺點，顯得很可愛。我也喜歡樂於幫助朋友的鼴鼠、獾和河鼠，有了他們的幫助和友誼，癩蛤蟆才能夠回到自己美麗的莊園。