后稷的故事的讀後感7篇

讀後感是一種對文學作品的審美體驗，可以讓我們陶醉於文字之中，感受到作品的魅力，寫讀後感有助於讀者從不同角度審視文學作品中的人際關係，下面是本站小編為您分享的后稷的故事的讀後感7篇，感謝您的參閱。

后稷的故事的讀後感篇1

今天我讀了一篇《漁夫和金魚的故事》，讓我懂得了做人不能貪得無厭，要適可而止。

故事講的是：從前有一個老頭和他的老太婆住在大海邊，靠捕魚為生，過著貧窮的日子。一天，老頭捕到了一條會說話的金魚，金魚哀求道：

放我回大海吧，我可以滿足你的任何要求！

善良的老頭沒有向金魚要任何東西，就把它放回了大海。回到家，他把這件事告訴了老太婆，老太婆勃然大怒：

為什麼不向它要點什麼？去，快去要只新的木盆來。

漁夫沒有辦法，只好到大海邊向金魚求情，金魚滿足了他的要求。新木盆有了，但老太婆又要房子，房子有了，又要當貴婦人，做膩貴婦人，又要當皇帝，又要當教皇……。每次金魚都接受了老頭的要求，幫他達成心願，但最後一次金魚什麼也沒說就離去了。老頭回去一看，金碧輝煌的宮殿消失了，眼前仍是那破舊的小木屋，老太婆依然在門邊，守著那破木屋

彷彿一切事都沒發生過一樣。

從這個故事中我明白了做人要踏踏實實，幫助別人不應該向別人索取回報，要靠自己的勞動獲取幸福，不要一味的貪婪。因為貪婪是永無止境的，只會讓人越陷越深，不能自拔。

后稷的故事的讀後感篇2

一走進《女兒的故事》，我似乎感覺到這是一部有趣而又真實的童年故事。

這一本書由《女兒的故事》和《我的故事講給你聽》兩個章節組成。第一個章節是從爸爸的角度講述女兒在學校生活中發生的故事，在輕鬆、詼諧的敘述中透著嚴肅的`思考，夾雜其中的是作者對自己年少年時代的生活記錄，它們詮釋了本書的內涵，講的生動、有趣。第二章節是作者模擬女兒的口吻講述當代中學生的故事，當代中學生的生活的快樂和煩惱畢現其中。一個講述女兒的故事，就讓我看得嘖嘖讚歎，笑得前俯後仰。

一篇篇栩栩如生的圖片，一部部翔實精彩的故事，讓我入了迷彷彿沉睡其中。當然給我感觸最深的是：鋼琴睡覺。因為這則故事講得內容和我的現在差不多。梅思繁的媽媽在女兒三歲時買了一架鋼琴，希望她成龍成鳳，可後來練琴時她摸摸手，發發呆，混混時間。現實生活中有段時間我也很不想學古箏了，當初哭著要媽媽買，現在作業做完就想玩，根本不想走進琴行，一點也不想練古箏。我也忙，忙得焦頭爛額，一到週末才開始練琴。有次老師對我發火了，我怕極了，我和梅思繁同感呀。

這本書寫了梅思繁的童年生活，我羨慕她有那樣幸福的家庭，有那樣偉大的作家爸爸。這是值得我終生難忘的書。

后稷的故事的讀後感篇3

?三隻小豬的真實故事》講的是一隻叫亞力山大的狼和三隻小豬的故事。以前，小朋友們都是不是曾經讀過《三隻小豬》的故事呀。那本書裡是不是有豬大哥，豬二哥，豬小弟和一隻可惡的大灰狼啊。

可是現在我們在劉科妤的這本《三隻小豬的.真實故事》裡。我們看到了一個全新的《三隻小豬》的版本，要不，你看，原因都變了！這本書裡的原因是一個噴嚏和一杯糖引起的，亞力山大本來就是想借一杯糖去給奶奶做蛋糕。結果，他得了重感冒，把兩隻豬的房子弄倒了。還把兩隻豬弄死了，最後，亞力山大去最後一隻豬的家借糖。因為第三隻豬侮辱他的奶奶。亞力山大就說這隻豬不懂禮貌，結果，他被警察抓住了。警察把亞力山大帶到了監獄裡，但是結尾亞力山大對警察說了一句話：“對了！也許你可以借我一杯糖！”整篇故事就結束了。

后稷的故事的讀後感篇4

經過幾天閱讀，我終於把《阿凡提的故事》這本書給看完了。書中有一故事我特別喜歡，阿凡提有意在國王經過的道路邊種金幣，並讓國王相信了地裡能長出金幣來。由於國王的貪念想得到更多的`金幣，他就又給了阿凡提許多的金幣，認為一星期後可以收穫許許多多的金幣了，可阿凡提卻慌慌張張地跑來說道：“國王陛下，一個禮拜滴雨未下，地裡的金幣都枯死了。”阿凡提就把這些金幣分給了窮苦百姓。

我認為阿凡提是一個聰明﹑勇敢和機智的人，我在今後的學習和生活中一定要學習他的勇敢和機智。

后稷的故事的讀後感篇5

?死亡日記和童話故事》主要講了一名工程師身患絕症，隨時都有可能死亡。於是，他開始寫死亡日記，以為可以減輕病痛，但沒想到這樣更加劇了痛苦。他想起大學時的夢想--寫關於螞蟻的童話故事，他便開始寫童話故事，漸漸的，他沉浸在了童話故事裡，於是他很快樂，五年後，他的童話故事出版了。

讀到這裡，工程師的兩種行為讓我沉思。是啊，寫死亡日記怎麼能快樂？而整天寫童話故事會讓人很快樂。如果要我選擇其中一樣，那當然無論是誰都會選擇童話故事的，工程師成功後，說道：“五年前，我覺得這個世界拋棄了我，今天，雖然仍面臨絕症，可我覺得世界並沒有拋棄我！”是啊，不是世界拋棄了我們，而是我們拋棄了世界，只要還存有一絲希望，就不能放棄，世界永遠不會拋棄我們，但要看我們怎麼珍惜！

后稷的故事的讀後感篇6

當我讀到邱少雲這位革命少年時，眼前便出現他活活被烈火焚燒的情景。他明知只要拍打幾下，火苗就會被撲滅，可他沒有，因為他深知，只要動一下，他們所有人都會暴露，這次行動也意味著失敗。

那時，邱少雲所在的部隊得知日軍要從這裡經過，他們必須派出一部分人前去埋伏，邱少雲想都沒想就跟隨他們去了。

邱少雲他們都埋伏在日軍即將通過的路邊上的一片草地中，當一切準備就緒，正好從遠處傳來了一片“咚咚咚······”的腳步聲。越來越近，越來越響，邱少雲一些人也越來越警惕起來。當敵人快要進入埋伏圈的時候，狡猾的他們好像事先就知道邱少雲會來埋伏一樣，用噴火器噴出火來，用來清掃道路兩邊的雜草。

就在這個時候，邱少雲突然被大火燒到了，一開始，只有褲腿著了，他知道，自己千萬不能動，一動就全完了，所以邱少雲只能忍受著熊熊烈火的殘害······直到他被燒死的那一刻，他還是一動不動!埋伏成功了，勝利的果實是輝煌的，在這歡慶的時刻，每一位中國人都沒忘記他們的英雄——邱少雲!

戰爭時期有多少人像邱少雲一眼用自己的生命去捍衛自己的祖國，比如：王二小、劉胡蘭……

讓我們一起向革命烈士學習吧!

后稷的故事的讀後感篇7

凱巴伯森林中發生的這一系列故事說明，生態的“舞臺上”，生物都有自己的角色。森林中既需要鹿，也需要狼。僅僅根據人類自身的片面認識，去判定動物的善惡益害，有時會犯嚴重的.錯誤。

人類要尊重生物之間互相制約，互相聯絡的關係，維護生態平衡。

在日常生活中又何嘗不是這樣呢？

在人類的生活中，聽到過各種各樣關於狼與鹿的故事。狼總是扮演著凶狠殘暴的角色。《大灰狼》，《小紅帽》等故事。而鹿卻總是和平的使者。

但其實並不是這樣的。我曾經聽過這樣一則故事：一頭鹿，與一頭狼分別生了一個孩子，卻都死了。當飼養員來清理並帶走他們的孩子時，鹿一腳就把飼養員踢“飛”了。而狼先是向他大叫，其次咬住了他的衣服，但最終做出的決定，竟是放開了飼養員，讓他帶走了自己的孩子。這本書就叫《狼天使鹿惡魔》

這難道還不足以證明狼是善良的，並不凶殘。而且狼吃的都是病鹿，可以阻止疾病發展。他們吃鹿，也可以將鹿群數量有效控制。並且在狼群的追趕下，鹿每天奔跑，也會變得更加健壯。

而且動世界都是有食物鏈的，你打亂了順序，也會帶來大災難。

狼吃掉鹿群，控制鹿的數量，鹿群數量減少，也可以導致草地減少枯黃，防止河水缺失，與蔥鬱的森林變成無邊無涯的荒野和大沙漠，有了充足的食物，鹿群的疾病也會大大減少。

所以人類要尊重生物之間相互制約，相互聯絡的關係，維護生態平衡。不要以人類自身的片面認識，去判定動物的善惡益害，犯下嚴重的錯誤時，才追悔莫及。