漢字的故事讀後感7篇 《漢字的歷史：探尋文字背後的故事》讀後感

漢字作為中華文化的重要組成部分，有著悠久而深厚的歷史。每一個漢字都蘊藏著一段故事，它們記錄著古人的思想、哲學和文化。讀懂漢字背後的故事，是一次深入瞭解中華文化的體驗。本文將探討漢字故事的魅力。

第1篇

最近，我閱讀了《圖解漢字的故事》讓我對我們中國的漢字文化有了更加深入的瞭解，這本書生動解說，講述了漢字的的根源，讓我們瞭解漢字背後的故事。

這本書中讓我感受到特別有意思的就是每一頁下面的故事，這些故事有長的有的短，有的故事可以讓我們學到一些詩句的意思和詞語的翻譯，有些故事故事則是一則成語故事。

中華文明是一種獨特的文明，其文字也是非常獨特的。漢字是由最早的甲骨文演變至今的，是古代文學中僅有的一種，也是世界上唯一使用至今的表意文字，中國由於其民族文化強大的包容性與同化性而沒有間斷過文化傳承，這使得“漢字”成為世界上較少的沒有間斷過的文字形式，而這本書就帶領了我們去探索了漢字的前世今生。

沒有漢字，也就不會有燦爛輝煌的'中國古代文明，可以說漢字是中華文明的母親，我們喜歡漢字，因為我們能夠從它的背後瞭解許多有趣的故事，《圖解漢字的故事》這本書帶來了一個更廣闊的漢字世界，讓我們在只是的長河中遨遊，讓我們瞭解中國漢字的博大精深。

第2篇

如果用一段間斷的話語來形容這本《圖解漢字的故事》的話，那麼一定是“一字一圖，詮釋漢字的形與意；生動解說，講述漢字的根與源。瞭解漢字背後的故事，探尋漢字的'前世今生”。這是一本讓青少年瞭解中國漢字趣味的通俗讀物。全書選取了200來個常用漢字，用圖畫加故事的形式，形象地講解每個漢字。一字一圖，讓你一眼看懂漢字的形與義。每個字一個演變過程，展示了他們的前世今生。每個字一則妙趣橫生的小故事，講述了漢字中深藏的中華文化、歷史、文學知識。

現在社會上，很多人喜歡，更可以說熱衷學英語，出國更是很多人追求的目標。在這種形勢下，漢字被很多人淡忘，逐漸喪失了它的美感和功能；還有，人們用計算機、手機等打字，漸漸忽視了漢字書寫的重要性。因此，我們國家現在小到個人，大到社會都越來越重視漢字的傳承與推廣。像中央電視臺舉辦的漢字聽寫大會就是傳播漢字的重要途徑。而這本書更是我們學習漢字，瞭解中國傳統文化的重要媒介，值得每一個國小生甚至是大人好好去讀，去學習。

作為一箇中國人，我們應該好好學習漢字，瞭解漢字背後的傳統文化，並擔負起弘揚漢字文化的眾任。

第3篇

最近，我閱讀了《漢字的故事》讓我對咱們我國的漢字文明有了愈加深化的瞭解，這本書生動說明，敘述了漢字的的本源，讓咱們瞭解漢字背面的故事。

這本書中讓我感受到特別有意思的就是每一頁下面的`故事，這些故事有長的有的短，有的故事可以讓咱們學到一些詩句的意思和詞語的翻譯，有些故事故事則是一則成語故事。

中華文明是一種共同的文明，其文字也是十分共同的。漢字是由最早的甲骨文演化至今的，是古代文學中僅有的一種，也是國際上僅有運用至今的表意文字，我國由於其民族文明強壯的包容性與同化性而沒有間斷過文明傳承，這使得“漢字”成為國際上較少的沒有間斷過的文字方式，而這本書就帶領了咱們去探究了漢字的宿世此生。

沒有漢字，也就不會有燦爛輝煌的我國古代文明，可以說漢字是中華文明的母親，咱們喜愛漢字，由於咱們可以從它的背面瞭解許多風趣的故事，《漢字的故事》這本書帶來了一個更寬廣的漢字國際，讓咱們在僅僅的長河中漫遊，讓咱們瞭解我國漢字的博學多才。

第4篇

我很喜歡漢字，因為我能從它的背後瞭解許多有趣故事。《漢字的故事》這本書帶給我一個更廣闊的漢字世界。

我開始喜歡漢字大概是從我學書法那年開始的，每一次上書法課，老師都會給我們講一段關於漢字的故事，這也是我喜歡上書法課的原因，當老師娓娓道來的時候，許多歷史故事彷彿真的浮現在了眼前。

我一拿到這本書就如痴如醉的讀了起來，書的每一篇都是由三部分組成——“一字三品”、“字裡故事”、“解詞覓趣”。“一字三品”給讀者介紹了這個字的構成、讀音、含義、造字時期等。“字裡故事”當然就是和該字有密切聯絡的故事，我最喜歡讀的就是這一部分了，書裡寫了“炎帝是誰”、“黃帝是誰”、“黃帝與蚩尤之戰”、“醜女發現原始鏡子”、“人文初祖的戰爭”等故事讀著這些故事，我也彷彿回到了那些神祕的.年代。“解詞覓趣”這部分會把這個詞的由來向我們做一個詳細的介紹，讓我們更充分的瞭解它。

本書還講了很多傳說神獸，如“龍為何物”中介紹：龍是四靈之首，上天入地無所不能。“鳳為何物”中介紹：鳳是百鳥之王，它象徵欣喜、安寧和高貴。

這本書我很感興趣，以後我會繼續閱讀更多經典讀本，也許不久的將來，我也會成為一名文字學者，把更多神祕有趣的文字知識帶給大家。

第5篇

漢字的奧祕非常大、多，我從這本書上獲得了巨大的知識，我現在才知道漢字的發展過程，還知道了漢字的多種意義。

我讀圖解漢字的故事，從而發現一個讓我驚歎不已的.事情，華竟然是一種指植物的東西，華在本意上講是樹繁花盛開的樣子。上部分代表茂盛之狀，下面像樹杆的枝條。華這個字還讓我進一步瞭解華而不實的意思，它是指只開花不結果，比喻人看著很高大上，內心卻沒有想象的那樣好。古時候，樹上開花的叫“華”，地上開花的叫“榮”，一直到晉代，才有的“花”，但是現在華的意思大多都用到了“才華”的詞上，但古時的華就是表示植物的。

簡，這個字我讀了書才知道，簡是古代的時候的竹簡，之所以現在都說簡單這個詞，是因為在刻竹簡時，刻起來要比刻甲骨文、金石方便多了，而且書寫速度也大大的提升了，古人因此說簡單就是因為書簡比甲骨等原料好刻，所以就有了簡的另一個說法。簡從金文來看，門下有月光，代表著間隙。把竹片串在一起，就可以像門扇一樣活動，展開或捲起來，古人的這種構思非常巧妙，所以就有了現在的“簡”。

這本書讓我知道了古時的字和現在不一樣，而且含義大不相同，讀了這本書，我感到受益匪淺，讓我感受到了漢字的偉大。

第6篇

今天我讀完了《圖解漢字的故事》這本書，它主要講的是漢字怎是麼發明創造出來的以及有關漢字的一些小故事。

漢字是古代人根據現實事物演變而來的。現在我來說一下《圖解漢字的故事》中的一些小故事吧。例如：“一壺酒”與“一活鵝”的故事。因為“壺”和“湖”同音，所以地主要窮人還給他一“湖”酒。後來，王羲之用一“活”鵝和一“河”鵝反擊了他。這個故事講了漢字當中的同音字，很多漢字還是多音字。還有一個故事“倉頡造字”，講的漢字是怎麼造出來的`。倉頡每日俯瞰鳥獸山川，觀察日月星辰，不就倉頡就把“人”、“手”、“日”、“月”、“星”、“牛”、“羊”、“馬”、“雞”、“犬”這些字造出來了，他通過觀察事物，模擬事物造出了文字。後來，人們也學會了這種造字方法。還有“徐孺子解字勸鄰人”，講了兩個字只差一個筆畫，但是意思差距非常大。

漢字真是神奇啊！通過閱讀這本書，我知道了有關漢字的很多知識。以後，我會更加熱愛漢字，要認真學習漢字，寫好漢字。

第7篇

一字一圖，是解漢字的形與義。生動解說，講述漢字的根源。瞭解漢字背後的故事，探尋漢字的前世今生。這就是唐漢，富強寫的《圖解漢字的故事》的意思。

漢字是我國第五大發明，甚至比我們口中的，四大發明更加偉大，沒有漢字也不會有燦爛輝煌的中國古代文明，可以說漢字就是中華文明的母親，在漢字之後令國人驕傲的，四大發明才問世，從意義上講，四大發明都是漢字的浮生物。 比如農這個字就是象形字和會意字的結合農，按金子來看，上部分就像是兩株稻穀，下部分，就像是人手拿刀，所以結合起來意思就是幹農活的意思，這本書主要講了，就是以農為例的代表。 裡面不僅長的這些裡面還分了，漢字的.淚，比如，漢字與動物，漢字與植物，漢字與自然，漢字與，人體，漢字與兩性，漢字與生活，漢字與文化，漢字與戰爭，每個字都講出來，來源，結構等知識。

這是一本讓青少年瞭解中國有趣的讀物本書選取了兩百個左右的常用漢字，用圖畫加故事的形式，形象的講解了每個漢字。每個字一幅畫，讓你一眼看懂，漢字的形與義，每個字一個演變過程展示它們的前世今生，每個字，一個妙趣橫生的小故事講出來，漢字中深藏的文化歷史文學等知識。 一字一世界，一行，一王國。