風的故事的讀後感優質7篇

要想記錄書籍中的經典語錄，寫讀後感就是不錯的方式，讀後感寫好可以加深大家對這一本書籍的熱愛，以下是本站小編精心為您推薦的風的故事的讀後感優質7篇，供大家參考。

風的故事的讀後感篇1

今天我和爸爸媽媽讀了《二十四孝》故事，其中有幾隻故事我印象特別深刻。分別是哭竹生筍、臥冰求鯉、棄官尋母……

哭竹生筍講的是在三國的時候，有一個孝子，叫孟宗。從小爸爸就死了，家裡十分貧窮，母子倆相依為命。長大後，媽媽年紀老了，體弱多病。不管媽媽想吃什麼，他都想方設法滿足她。一天，媽媽病了，想吃竹筍燒的菜，但這時正是冬天，冰天雪地，風雪交加，哪來竹筍呢？他無可奈何，想不出什麼好的辦法，就跑到竹林抱著竹子大哭。哭了半天，只覺得全身發熱，風吹過來也是熱的。他睜眼一看，四周的冰雪都融化了，草木也由枯轉青了，再仔細瞧瞧，周圍長出了許多竹筍。他的孝心感動了天地。他把竹筍讓母親吃了，母親的病就好了。

臥冰求鯉講的是晉朝時期，有個叫王祥的人，心地善良。他小時候失去了媽媽。後來後媽對他不慈愛，時常在他父親面前說他壞話。他父親對他也開始不好了。王祥的後媽喜歡吃鯉魚。有一年冬天，天氣很冷，冰凍三尺，王祥為了能得到鯉魚，光身臥在冰上。他渾身凍得通紅，仍在冰上求鯉魚。正在他求的時候，他右邊的冰突然開裂。王祥喜出望外，正準備跳入河中捉魚時，忽從冰縫中跳出兩條活蹦亂跳的鯉魚。王祥高興極了，就把兩條鯉魚帶回家燒給後媽吃。他的舉動，在十里鄉村傳為佳話。人們都稱讚王祥是人間少有的孝子。

讀了這兩隻故事，我知道長大了要報答爸爸媽媽的養育之恩，要孝順爸爸媽媽。

風的故事的讀後感篇2

?女兒的故事》一書雖然沒有華麗精美的文字，只有平凡而又古老的詞語；但書裡卻包含著淳樸善良的童心，總能讓我想起童年。它像是一條小溪流，緩緩地流進你我的心裡，讓人在閱讀中，不知不覺就被這精彩的記憶所逗笑了。

讀了《女兒的故事》之後，我明白了，如果家長一味地幫我們掌舵，就會影響我們的個性發展也降低了我們的創新能力，阻礙了我們實現美好的夢想。

當梅思繁的父母逼迫梅思繁彈鋼琴時，造成了她對鋼琴的厭倦；當梅思繁做錯了題目時，她的父親對她吼，這樣就形成了惡性迴圈，導致她一題都未能做出來；當梅思繁從三道槓變成兩道槓時，家長才發現她身上的一些缺點，希望她去改正，而她卻按照自己的意願去選擇自己的人生態度，這在許多人的眼中是吃虧的，但她卻是快樂的，因為她選擇了自己喜歡的事情去做。

在這裡我想對天下的父母說幾句：其實我們這些孩子都明白你們望子成龍的心。可你們有沒有想過對我們壓力施加太大，效果反而適得其反。每個人的童年都只有一次，誰不想擁有無憂無慮的童年呢？

當然，有些故事也十分幽默，如梅子涵叔叔筆下的“數學數學數學”、“曹迪民先生”、“我不再哇哇亂叫了”等讀起來都讓人大笑不已。同時，他對現在的教育也是有深刻思考、有全面認識的，他寫的“ 綠色學校 ”、“鋼琴睡覺”、“t在行動”等文章中可以讀到身為 大學教授 的 教育理念 。

?女兒的故事》這本書是一本好書，我很愛讀它，我要把它珍藏起來，以後再拿出來細細品讀！讓我們多讀一些好書吧！

風的故事的讀後感篇3

“人的生命是有限的”可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去，這句話是雷鋒生活的目標，為了這個目標他獻出了年僅22歲的年輕生命。這本書展示了雷鋒的成長曆程，給我們青少年帶來了實際而深刻的啟迪，促使我們在努力為社會、為他人做貢獻的同時，儘可能地體現自身的價值，完善意義的人生。

我印象最深刻的是雷鋒不浪費釘子的部分，有一天，雷鋒和團長一起去散步，在路上團長踢走了一顆歪七扭八的釘子。雷鋒看見了，就去把釘子撿了起來，放進口袋，團長問他為什莫這莫做。雷鋒回答說：“我不會浪費國家的一分一豪，回去我要把這個釘子修理好，重新用。”還有一部分是釘子精神，雷鋒在日記中寫道：別人說我是傻子。而我甘願做這樣的傻子，因為國家需要這樣的傻子，人民也需要這樣的傻子。

在改革開放和有中國特色社會主義的今天“向雷鋒同志學習”的活動一直沒有停歇，“學習雷鋒好榜樣”的歌聲也被一代代的傳唱著。可是真正繼承和發揚“雷鋒精神的人和事卻似乎越來越少。”

有一次，我叔叔請我們去飯店吃飯，我看到旁邊有一桌人點了一大桌子菜、有蝦、螃蟹、魚、……不管是天上飛的，地下走的、水裡遊的全部都有，幾個人正在那舉杯慶祝。我吃到一半，要上洗手間的時候，看到那幾個人正在結帳。服務員說；“先生，總共是2358元”。

天啊，真多呀！我心裡想。當我回去的時候，看見服務員阿姨正在收拾桌子，服務員一邊收拾一邊說：“唉”，現在的人們整天就…………我看見桌子上的好多東西都沒怎莫吃。這莫好的菜，就得白白扔掉啊！真是不知道節約，我想：“這些人真是的，吃不了就別點那莫多，難道他們不知道浪費可恥嗎？現在繼承和發揚精神的人真是越來越少了。”

雷鋒——這位得到永生的戰士，用他那有限的生命，為無限的革命事業注入了強大的力量。“我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去”的話語還在耳邊環繞，他那愛憎分明，公而忘私，艱苦奮鬥，助人為樂的模範事蹟，已經成為億萬群眾寶貴的精神財富，他那高尚的共產主義理想和情操也必將在青年一代身上發揚光大。

風的故事的讀後感篇4

?叢林故事》這個書是英國作家拉迪亞德﹒吉卜創作的。主要講述了八個既獨立又相互聯絡的故事，向讀者們展示了真實動人而又富於奇幻色彩的叢林世界。

這本書主要人物有：莫戈裡、黑熊巴魯、黑豹巴西拉、狼頭領阿克拉、老虎謝爾汗、還有蟒蛇卡阿。我最喜歡莫戈裡，他非常勇敢、堅強。在莫戈裡還是嬰兒時，被老虎謝爾汗追趕進了狼群，可他一點兒也不害怕，並且在狼爸狼媽的照顧下和黑熊阿魯、黑豹巴西拉、狼頭領阿克拉和蟒蛇卡阿成為了朋友。還跟巴魯、巴西拉學習怎樣在森林裡生存，怎麼捕捉獵物。這些朋友都有一個共同的敵人—老虎謝爾汗。他們想盡辦法，先讓莫戈裡去找人類的火種，然後再找到謝爾汗，把它的皮燙傷，謝爾汗憤憤不平地說：“我還會回來的！”最終它回來了，是莫戈裡的朋友—灰兄弟告訴他的，他又叫阿克拉和灰兄弟讓公牛去把謝爾汗踩死。

莫戈裡的勇敢和堅強，狼爸和狼媽的愛心都是值得我們學習的！

風的故事的讀後感篇5

假期我讀了一本《不一樣的數學故事》這本書很有意思。講的內容是我們班來了一位全宇宙最聰明最帥的怪怪老師他擁有神奇的魔力，能把教室變成任何奇幻的場景比如時空轉移、與動物溝通、隱身等。

他能讓同學們坐在摩天輪上學數的分解加法，通過呼啦圈裡的世界讓我們認識各種圖形在魔法城堡裡和女巫鬥志鬥勇找規律學習方位，穿越到白堊紀排布數列解救恐龍總之通過各種各樣神奇的故事或日常生活中有趣的小故事讓我們學會了錢幣的認識、時間的認識、根據條件和問題列算式解答比較容易的加減法？？

這樣的數學課連搗蛋鬼皮豆都為之著迷，他帶領著同學們告別枯燥的教室，在數學世界裡展開了一段又一段奇妙的魔幻探險。

通過看這本書覺得數學是很有趣的我喜歡上了數學課，對學過去的這些內容有了更深入的認識和了解還讓我們知道了做完作業認真檢查的重要性以及教給我們正確的坐姿等很好的學習習慣。

風的故事的讀後感篇6

成語是中華文化的精髓，蘊含著我國古代人民的智慧與創造力。當我重新翻開這本厚重的《成語故事》，指尖輕捻著泛黃的紙張，一縷縷沁人心脾的書香令我再次沉醉。

與兒時不同，再次翻開帶著濃濃墨香的《成語故事》，我不再是草草略過，只瞭解故事人物和情節，而是仔細領悟，從中獲得新的感悟與體會。其中，《邯鄲學步》這個家喻戶曉的故事讓我受益匪淺。這個故事常用來形容盲目模仿他人不成，反而丟掉了原有的技能的人。今日再讀，竟覺得這位壽陵少年固然可笑，而故事令人深省之處卻在於：這位壽陵少年不愁吃不愁穿，論長相也算中等人才，可他缺乏自信心，常常感到事事不如別人。因此，他見什麼學什麼，學一樣丟一樣。可見他十分沒主見，才會在聽到路人談論邯鄲人走路姿勢十分優美時，義無反顧地去學習。然而，這只是壽陵少年犯的第一個錯。第二個錯就是他的方法錯了。如果這個少年一心一意地模仿，而不是三心二意地“跟在這個後面學幾步，再跟在那個後面學幾步”，他是有可能學成的。但這個少年最大的錯誤在於他學步不成，卻連自己原來走路的步伐都忘記了。以至於故事最後，壽陵少年只能爬著回去，成為了千古笑柄。

反之，我們可以設想一下，如果這位壽陵少年真能學步成功，回到自己的家鄉，以一種優美但全新的走路姿勢出現在眾人面前。他定會是與眾不同的人，必然會受到他人的指點、評價，反而會使他受到困擾，效果適得其反。

由此我聯想到當今社會：盲目追星的現象已屢見不鮮。各個年齡段的人都有自己崇拜的偶像，由此引發的事件可不少。多少人瘋狂地模仿明星衣著、髮型、言行舉止，甚至為了看一場演唱會而爭得頭破血流，為此付出了巨大的代價。我們將目光轉向校園，上百個“壽陵少年”不顧自身條件和家庭情況，一味模仿、追逐所謂的“潮流”，形成了攀比之風。這種變相的模仿，使他們漸漸失去了主見，喪失了自我，一步步淪為“壽陵少年”。

在我們的現實生活中，每個人身上都有一些缺點，但萬萬不能像《邯鄲學步》中的壽陵少年一樣，盲目地模仿、跟從，丟失了原有的優點。當然，別人的長處固然可以學習，但應該從自己的實際情況出發，取人之長、補己之短。

輕輕合上書本，抬頭仰望星空，我的思緒仍在飛揚。一天天成長，一個個故事一直啟迪著我的成長。這就是我讀書、我成長，我快樂的經歷，願大家都在書海中快樂成長。

風的故事的讀後感篇7

我看過的書有很多種，如：童話、文學、百科……，最喜歡的是動物小說。記憶最深的就是《棕熊的故事》，這本書的作者是沈石溪，講述一個關於棕熊感人故事。

作者和嚮導強巴在一次野外觀察中無意發現一隻剛出生的小棕熊，眼睛都還沒有睜開，咂動著嘴脣找吃的，顯然是餓壞了，作者便將它帶回家悉心照顧。作者和強巴給小棕熊取了個名字叫麗麗”，小麗麗長大了一點，眼睛也睜開了，把作者當成了媽媽，非常親暱。

兩個月後母熊找了過來，要把小棕熊抱走了。作者發現母熊的後右腿上有一根生鏽的鐵鏈，原來它是被獵人捉去，關入籠子裡。在一個電閃雷鳴的夜晚，母熊撞碎木籠，掙斷鐵鏈摸著黑回到家中，孩子不在，因為想念自己的孩子，尋著氣味找到了觀察站。作者和強巴決定把小麗麗還給母熊，便將小麗麗抱到觀察站外的空地，母熊立刻跑過去把小麗麗抱走。

一天母熊帶小熊麗麗外出捕獵，在高山上與雪豹相遇，雪豹很飢餓，母熊並不知情，便放鬆了警惕，然後雪豹向小麗麗捕了過去，想吃小麗麗。這時母熊發現了，便向雪豹發起進攻，雪豹的脖子暴露在母熊嘴巴下，母熊一口咬住雪豹的脖子，雪豹奮力反抗，將母熊肚子撕裂咬破。母熊沒有放棄繼續咬住雪豹的脖子，雪豹慢慢的停止了自己的掙動，母熊勝利了。

在這場激烈的鬥爭中，母熊深受重傷。它把小棕熊藏在大石頭後面，用盡最後的力氣，到野外觀察站找到作者，把作者帶到了小棕熊身邊，將小棕熊託付給了作者。母熊也因此失血過多氣絕身亡。

讀完這篇故事，我明白了母愛的力量是無窮的，是偉大的。這時我不禁想起我的媽媽，我愛她！