《華羅庚》讀後感6篇

寫讀後感其實是非常考驗我們的理解能力的，我們必須要對書中的內容反覆斟酌，編輯一篇讀後感幫助深化大家對名著片段的分析，本站小編今天就為您帶來了《華羅庚》讀後感6篇，相信一定會對你有所幫助。

《華羅庚》讀後感篇1

讀了華羅庚的成長故事,我知道了華羅庚是一位世界著名的大數學家;他19--年11月12日出生於江蘇省金壇縣,家裡很貧窮,他幼時愛動腦子,因思考問題過於專心常被同伴們稱為“羅呆子”,他上國中後,他的數學才能被王維克老師發現,而盡心培養他,國中畢業後,華羅庚曾入上海中華職業學校就讀,因為家裡實在拿不出學費而退學,他一生都只有國中畢業文憑。

但是華羅庚並沒有放棄學習,他頑強自學,每天達10個小時以上,他用5年時間學完了高中和大學的數學知識。19--年,華羅庚不幸得了風寒病,落下左腿殘疾,可華羅庚依然刻苦研究數學,20歲時,他以一篇論文轟動數學界,被清華大學請去工作。讀到這裡,我很慚愧,我有華羅庚一半的精神,我的數學肯定也很棒的! 在19--年,他在上海的雜誌《科學》裡發表了《蘇家駒之代數五次方程式解法不能成立的理由》的論文,並得到了清華大學數學系熊教授的重視,從19--年起,華羅庚在清華大學邊工作邊學習,用一年半時間學完了數學系全部課程,他自學了英、法、德文;19--年,華羅庚被保送到英國劍橋大學進修,兩年發表了十多篇論文,19--年9月,華羅庚應紐約普林斯大學邀請去美國講學,19--年華羅庚毅然放棄了美國優越的生活回到祖國,任清華大學教授、國科學院數學研究所所長、學部副主任等職務,他把自己畢生的精力都用在了數學研究事業之中。 讀完華羅庚的成長故事,我瞭解了一位大數學家一生的不平凡經歷,他能在堅苦的條件下學習,而且家裡很窮,他不能上學而自學,他學的知識比上學的人學的知識都多,他的數學才能都是靠著勤奮和刻苦,以至於後來還能到清華大學學習和當教授,他真了不起啊!我的學習條件這麼好,我為什麼不能好好學習呢!想到這裡,我的臉刷的紅了!我想我現在要好好學習數學,不能老想著數學學不好,不下功夫,遇到攔路虎想逃脫,還有做數學作業還特馬虎,把會的也能做錯,題也抄錯,所以數學老考分少,現在我要記住,要拿出華羅庚的學習數學精神來要求自己,爭取把數學和各科都學的棒棒的,我要加油!

《華羅庚》讀後感篇2

在寒假裡我讀了《華羅庚》這本名人傳記，它感人的真實故事讓我受益匪淺。

這本書寫了華羅庚坎坷的少年時期，他出身貧寒，不討人喜歡，但他卻很頑皮，很有自己的想法。在18歲那年，華羅庚遇到了他的恩師王維克。王維克老師告訴他：“學習知識要認定目標，集中精力去鑽研才會有成就。”這番話對華羅庚啟發很大，他發奮圖強，刻苦研究他熱愛的數學。

華羅庚20歲時發表了一篇《蘇家駒之代數的五次方程式解法不能成立之理由》的論文，引起了清華大學教授熊慶來的注意，從而讓他的命運有了轉折：他在熊慶來教授的舉薦下，擔任了清華大學的助理。他以極大的毅力克服困難，爭分奪秒地學習、鑽研數學，他的勤奮努力沒有白費，終於被清華大學破格提拔為教員。

華羅庚27歲開始，經歷了一段艱難的歲月：日本開始侵華，華羅庚一家逃往昆明。1939年9月28日，日軍開始轟炸昆明，他幾次被轟炸的塵土埋在裡頭，但他以堅強的意志活了下來。並且在這期間他仍舊堅持發表了20多篇精湛的論文。

1946年，華羅庚訪問了蘇聯、美國，進行學術交流。在美國全家人終於團聚了。戰爭結束後，美國政府強求華羅庚留在美國，但他毅然回到祖國，永遠做中國的兒子。1985年6月，華羅庚在日本大學講壇上突發心臟病去世，享年75歲。

書中讓我膽戰心驚的故事是：一次，日本轟炸了華羅庚的防空洞，把他埋了起來，但他堅強、勇敢地戰勝了死神，成功地獲得了親朋好友的救援。

讀了這本書，我從中瞭解了偉大的中國現代數學之父——華羅庚坎坷而又卓越的一生。他那堅強的意志，努力拼搏、積極進取的精神與品質深深地鼓舞了我，我們要向他的偉大精神學習，為祖國的發展貢獻自己的一份力量。

《華羅庚》讀後感篇3

最近，我翻開了《世界名人故事全知道》系列叢書，一看到其中的《華羅庚》，就迫不及待地讀下去，瞭解關於他的故事。

華羅庚是1910年11月12日出生於江蘇金壇縣一個小商人的家庭。他天資聰慧，自幼酷愛數字。19歲那年，他憑著自學的數學功底，指出一位大學教授的論文有錯，並寫出了《蘇家鴝之代數的五次方程式解法不能成立之理由》。後來他長大後去了美國。月薪達20000美元，有小汽車和洋樓。但他常說：“樑國雖好，非久居之鄉!”後來他回到回到祖國，於1958年去世，享年75歲。

讀完他的故事後，我被他的故事給吸引住了。他小小年紀，就能指出一位大學教授論文中的錯誤，說明他的數學基礎很紮實，，才會指出錯誤，否則一定會弄得啼笑皆非。而他的愛國精神也值得我們學習，雖然他在美國，薪水很高，但他沒有忘記祖國母親的恩惠，一定要回到祖國發揮他的數學特長，為祖國爭光，他這種數學造詣和愛國精神真值得我們學習啊!

在我國小的五年生活中，我一直以華羅庚為目標，每天我都做上十幾道奧數題，以此增長我的題量。因此我的數學成績一直在班上名列前茅，這是因為奧數開拓了我的思維，也是因為我的勤奮。這都是我按照華羅庚寫在書上教給我的人生道理。

是呀，“聰明在於勤奮，天才在於積累”在我們的日常生活中，聰明是在於平時的勤奮練習，成為天才是在於平時的積累，我們按照華羅庚的講述，好好學習，最終走上成功之路!

《華羅庚》讀後感篇4

華羅庚（1910—1985）中國現代數學家，是新中國數學研究事業的創始人，也是中國在世界上最有影響的數學家之一。

華羅庚教授大膽質疑的精神，令人敬佩不已。當時，華羅庚只是一個雜貨店的店主，可是他卻不怕他人譏笑，敢於懷疑數學權威蘇家駒的理論，並大膽否定其錯誤論斷，實在是難能可貴。這種善疑精神正是他開啟數學王國的金鑰匙。

華羅庚成為當代世界數學領域的一顆巨星，完全是一個驚人的奇蹟。他才讀國中畢業，他曾說自己只是貧窮人家的國中畢業生。

華羅庚正是以他堅忍不拔、頑強不息的精神，成就了自己的追求，獲取了今天的成功。也正因為他的這種精神，深深地打動、教育和啟發了人們，讓我們獲益良多。

華羅庚因為一次高燒，他的腳瘸了，但貧困和疾病反而使他學好數學的志向更加堅定，他總是全神貫注、專心致志地刻苦學習，自強不息的他，還學會了英語、法語、德語和俄語，發表了多篇論文，成為中外很有名氣的數學家。

華羅庚在概括他全部的治學精神時說道；“學習必須踏實，不能踏空一步。踏空一步，就要付出沉重的代價；踏空多步，補不勝補，就會使人上不去，就會完全洩氣。”

我要以這句話作為我的座右銘，努力學習，爭取成為一個有學問的人。

《華羅庚》讀後感篇5

華羅庚是1910年11月12日出生於江蘇金壇縣一個小商人的家庭。他天資聰慧，自幼酷愛數字。19歲那年，他憑著自學的數學功底，指出一位大學教授的論文有錯，並寫出了《蘇家鴝之代數的五次方程式解法不能成立之理由》。後來他長大後去了美國。月薪達20000美元，有小汽車和洋樓。但他常說：“樑國雖好，非久居之鄉！”後來他回到回到祖國，於1958年去世，享年75歲。

讀完他的故事後，我被他的故事給吸引住了。他小小年紀，就能指出一位大學教授論文中的錯誤，說明他的數學基礎很紮實，，才會指出錯誤，否則一定會弄得啼笑皆非。而他的愛國精神也值得我們學習，雖然他在美國，薪水很高，但他沒有忘記祖國母親的恩惠，一定要回到祖國發揮他的數學特長，為祖國爭光，他這種數學造詣和愛國精神真值得我們學習啊！

在我國小的五年生活中，我一直以華羅庚為目標，每天我都做上十幾道奧數題，以此增長我的題量。因此我的數學成績一直在班上名列前茅，這是因為奧數開拓了我的思維，也是因為我的勤奮。這都是我按照華羅庚寫在書上教給我的人生道理。

是呀，“聰明在於勤奮，天才在於積累”在我們的日常生活中，聰明是在於平時的勤奮練習，成為天才是在於平時的積累，我們按照華羅庚的講述，好好學習，最終走上成功之路！

《華羅庚》讀後感篇6

現在常有人說“從小教育，從根本抓起。”可是這種話可能在富貴的人家裡體現。有多少人黑夜裡自己摸索，自己發現，自學成才。但是在自學成才的人裡又有幾個不是經受了難以接受的挫折與艱苦。他們並未放棄，其中令我最難忘的就是教學奇才華羅庚。

在1910年的冬天，他來到了這個世界。從一個旁觀者的角度來說這並沒有什麼，可是隻要在其中你才會發現，他的到來光給他們整個家庭填了希望與美好的嚮往和無限的憧憬。是的，他是家裡唯一的男丁，從小的淘氣是每個男孩必然攜帶的性格，也可以這麼說，不淘氣就不是男孩子。

在現在大多數人都認為男孩子聰明，可是對於正上國中的華羅庚就不靈了，因為性格的孤僻，他不像別的孩子下課跑到老師身旁問東問西，也正是因為這樣老師對他並不是用正眼相看，反而增加了一些冷漠刻薄，而經常找他麻煩。這對一個孩子來說，不是一個國小生常打一百分的孩子來說簡直是一種侮辱，但是他從未放棄過。

就像韓愈的'馬說一樣：“先有伯樂，後有千里馬。”只有重視人才，才會成為一個人才。華羅庚的啟蒙老師王維克也是一個不可多得的好老師，他看出了華羅庚的天分，並努力的培養。這樣的老師這樣的學生會碰出耀眼的“火花”而華羅庚也並非沒有努力。在他刻苦鑽研的時候，還曾被起名叫“羅呆子”，可是他從未介意過，反而專心致志的學習。他的思緒在數學的天堂裡來回飄蕩，他的內心早已獻給數學。

對呀，一個愛學的人怎麼會沒有成績呢。他也發表了自己的論點《蘇家駒之代數的五次程式解法不能成立之理由》雖然他也曾被拒絕，但是他還是堅強的撐了下來，也努力的完成了。

這本書使我明白沒有笨的人，只有自己對自己怠慢，自己都不看好的人。所以我們要努力!天才在於積累，聰明在於勤奮。

最近，我翻開了《世界名人故事全知道》系列叢書，一看到其中的《華羅庚》，就迫不及待地讀下去，瞭解關於他的故事。