華美德讀後感通用5篇

小夥伴們能夠在讀完一些文字後主動起草一篇讀後感，優秀的書籍是可以個我們帶來積極的思考的，及時寫好讀後感很有必要，本站小編今天就為您帶來了華美德讀後感通用5篇，相信一定會對你有所幫助。

華美德讀後感篇1

我國有很多的傳統節日，我很喜歡端午節，卻從來都沒聽說過它的來歷。

直到有一天我讀了屈原先生的故事，才明白媽媽給我包的好吃的肉粽子也有它深厚的歷史故事。屈原先生不願意同流合汙，他認為世界上的人都醉了而只有他還保持著清醒，他很絕望，最後投了汨羅江。

世人為了感念他的忠烈，害怕他的屍首被過往的魚兒吃掉而向河裡扔粽子。從此包粽子的習俗便流傳了下來。

讀完了故事我很難受，在感慨屈原先生對於國家的忠心的同時，也漸漸明白了他的偉大與孤傲不屈的品質，他那憂國憂民的氣度讓我很是敬佩。

赤誠本是我國傳統美德。岳飛的精忠報國，范仲淹先生的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”都讓我感受到了他們那顆坦誠純真的忠心。

我希望我長大也能成為他們那樣的人，保有一顆坦誠的心看待這個世界。

華美德讀後感篇2

中國是一個文明古國，它具有五千多年連續不斷的文明史，擁有博大精深、源遠流長的思想文化。談起中華美德，我們多多少少能夠說出一些，例如：熱愛祖國、孝敬父母、明禮誠實、自尊自強等等。但是我們有沒有想過，中華美德是從哪裡來的呢？我們為什麼要學習中華美德呢？我帶著這些問題打開了這本書。

原來，在遠古時期，中華美德的雛形已經開始顯現。這一時期的歷史往往與神話混雜在一起，人們用神話來表達思想、心理、意志和品德。通過神話故事，我們能勾勒出祖先們生活環境和思想境況。在神話故事中，就包含了中華美德的雛形。比如盤古開天、女媧補天的神話，夸父追日、大禹治水的傳說，精衛填海、愚公移山的故事，都反映出中華民族自古就具有勤勞勇敢，不畏艱險、敢於挑戰並克服困難的美德。

在夏朝至清朝近四千年的歷史中，中華美德不斷髮展、完善，漸漸形成了中華傳統美德體系。中華傳統美德有十分豐富的內容和多種多樣的表現方式。比如：在人和自然的關係上，有“道法自然”“天人合一”的思想，表達了先民敬畏天地，親近自然的品質d人和社會、人和人的美系中，儒家提出把“仁、義、禮”作為最高標準的面對自己時，古人又奉行“慎獨”“修悟”的思想。中華美德在近四千年的漫長曆史中得到了極大的豐富，並且深深紮根在我們心中。

中華美德形成和發展過程就像一片森林的成長。在神州大地的沃土上，一個個中華兒女就是中華美德的種子。經過幾千年的發展，這些種子生根、發芽、抽枝，長成小樹。一棵棵小樹根系交錯、枝葉相連，形成森林。正像森林每年都會煥發生機一樣，中華美德也在不斷更新。特別是在我們生活的當代，中華美德以更加生機勃勃的姿態成長著。能夠擁有這樣一片寶貴的森林，身為中國人的我感到自豪和驕傲。

中華美德說大就大，說小也小。大到國家利益，小到一言一行。它對國家和個人都有著重要意義。同學們，讓我們一起把中華美德撒向這片神奇的土地吧！

華美德讀後感篇3

今天我讀了一本書，名叫《文明美德 伴我成長》，主要寫了洪水、泥石流、沙塵暴等這些自然災害不斷髮生，這些後果都是人類大量與過度開發而造成的。我們要保護環境，使地球煥然一新。

在生活中，有一次我到樓下玩，看到了有位叔叔在家門口種樹，淨化空氣，減少二氧化碳，阻止全球變暖，減少北極熊的死亡率。所以我連忙跑到那位叔叔面前，問﹕“叔叔您好，您這些樹苗是在哪裡買的呀？”叔叔說﹕“這是在新星綠城專賣樹苗店裡買的。”我聽了之後，立刻跑回家裡，對媽媽爸爸說了這一切，起初他們還不同意，說我那麼小，知道什麼種樹呀，我就跟他們將地球變暖的危害性，拯救地球我們每個人都有責任，不論年齡大小，都要為社會為國家盡一份力量。他們聽我講完之後，覺得我說得非常有道理，便決定和我一起種樹。我們先去專賣店買了兩棵樹苗，然後在樓下選擇合適的位置，我們一家三口分工明確，我來挖坑，媽媽把樹苗放進去，我再來填土，爸爸來澆水，這樣反覆兩次，樹苗就種好了。

看著種好的樹苗，我心想﹕地球又添了一份綠色與新鮮空氣，我很高興！我以後要多種樹，阻止自然災害的發生，不要過度開發，保護大自然的生態平衡，讓每一箇中國人過上美好的日子。

華美德讀後感篇4

讀了中華傳統美德故事集以後，我對匡衡鑿壁借光這個故事印象極其深刻。匡衡是西漢著名的經學家，他一直很勤奮，可是由於家境貧寒，家裡買不起燈油，一到晚上他就無法看書。但是他天生非常聰明，他靈機一動，想到可以藉助鄰居家的燈光看書。於是，他在牆角偏僻的地方處鑿了一個小小的窟窿，頃刻間，燈光流入房間，匡衡連忙湊到那一小塊寶貴的亮光處，專心的看起書來。從此以後，他白天看書，晚上就盤腿坐在地上學習。他博覽群書，終於成了一代學者。

中華民族的強大就是因為無數勤奮刻苦的人成就了自我，進而成就了國家，年輕的學生也一定要重視學習，打好基礎，為中華民族的昌盛而努力學習。

現在社會的物質條件很好，可以為我們的學習提供良好的環境。我們不愁吃不愁穿，更不用像匡衡那樣鑿壁借光，所以我們更應該好好學習。我們不用像匡衡一樣白天干活，晚上學習。我們有大把的時間去專研學習。我們在家裡就像一個個小皇帝或小公主，家裡人對我們唯一的期望就是好好學習。這樣我們更不應該辜負家裡人和社會對我們的期望。

匡衡的故事不僅教會了我要努力學習，更重要的是他教會了我如何做一個遇到困難不退縮的人。作為新一代的學生，我們肩負著為現代事業而奮鬥的重任。好好學習，天天向上是我們每個學生應該做的事情。我們必須繼承和發揚中華民族的優良傳統，做一個德智體全面發展的學生!

華美德讀後感篇5

讀我們班漂流書的時候，我遇到了一本我最喜歡的書就是《美德故事》，我讀完以後心情很好這本書如同一杯清茶沁人心脾，留香久遠。

這本書的裡包含了很多內容：有勤儉節約、尊重他人、孝敬父母、還有善良仁愛等等。但是所有的故事都是為了向我們傳達一些人類共同的情感，那些人性美好之處：善良、謙虛、勇敢、堅韌、愛和真誠等等。這本書以簡單樸素的語言講述著睿智深刻的道理，這本書在有限的篇幅內，蘊含著無限的風景它讓我流淚，它讓我歡笑，它讓我胸襟開闊，靈魂溫暖。

其中有一篇讓我懂得了尊重老師，就是程門立雪的故事。它主要講的是：宋代學者楊時遊酢向理學家、教育家程頤求教的事。在潁昌，楊時與程顥一起切磋學問，非常投機。楊時天資好，加上他學習用功刻苦，所以進步很快。在他學成南歸時楊顥望著楊時的背影，曾感嘆的說：“我的學說、思想將傳佈到南方去了。”四年後，程顥病逝。到了四十歲，楊時感覺自己學業不精，很想進一步深造。於是，他又到了洛陽，拜程頤為師。有一天，他在學習中碰到疑難問題，便和同學遊酢一起去請教老師，程頤在家休息。為了不打擾老師，他們沒有去叫醒老師，而是靜靜的站在大門外等候。恰巧那天下著鵝毛大雪，雪花紛紛的落到楊時他們身上過了許久，程頤一覺醒來，出門看雪，看見楊時和遊酢不聲不響、畢恭畢敬的站著他深受感動。此時門外的積雪已有一尺來深了。這個故事讓我很感動，這種尊師重道的精神值得我們學習。

我希望大家也可以看一看這本書，這本書讓我們知道了很多道理，其中的每個故事，都很生動感人，在讀的時候我們要用心品味美德，就可以照亮自己的人生之路。