主持的心得6篇

心得體會有助於培養堅韌和毅力，因為我們可以從挫折中奮發向前，為了使我們的真實情感得到記錄，一定要將心得體會寫好，以下是本站小編精心為您推薦的主持的心得6篇，供大家參考。

主持的心得篇1

在許多觀眾的眼中，主持人這個職業，一直是作為節目的綠葉形象出現，大多也是為了襯托嘉賓，而隱藏自己的光芒，而最近央視的一檔綜藝節其，呈現效果彷彿神仙打架，也終於讓人們正視--主持人這個職業，到底有多優秀。

摒棄同質化現象嚴重的綜藝大流，近幾年偏小眾視角的綜藝節目不斷湧現，以關注美聲的音樂綜藝《聲入人心》和臺配音節目《聲臨其境》為例，同樣從聲音視角出發，卻另闢蹊徑，將觀眾們鮮少關注的行業或職業，搬上熒幕，實現了口碑雙豐收。

同樣是聲音視角，主持人這個行業，卻是大家熟悉而又陌生的，印象裡形形色色的主持人們風格迥異，將他們放在一塊，又該怎樣來衡量其水準如何?主持人的職業，不就是主持嗎?看過節目的觀眾或許知道，《主持人大賽》的節目毫不注水，整個環節緊張刺激，節奏快的讓人剎不住腳。選手們在三分鐘的自我展示加上九十秒的即興主持之後，立馬接上評委點評打分，公佈結果時許多觀眾還反應不過來:廣告呢?出來讓我歇口氣!

選手們的呈現無疑是異彩紛呈，到底得積攢多少能量，才能在馬上拿到題乾的情況下出口成章，精彩度堪比大學聯考滿分作文，還不帶打腹稿那種!不過這樣的神仙打架被持續熱議的背後，命題即興演講，是否能作為衡量一個主持人是否優秀的標準呢?

以撒貝南為例，作為此次《主持人大賽》的主持人，曾經也是選手之一還奪得了金獎。別看競技場上的選手們各展其才，撒貝南的反應速度與思維也同樣引起網友們的注意，作為主持人，他實力控場，在選手即興主持後還能遊刃有餘地從另一個視角稍加陳述，也充分說明，他準備的可不比選手們少。

即興演講，除了考驗主持人的即興反應水平，也最能驗證主持人肚子裡到底有沒有貨，這絕對不是一朝一夕就能積累的技能。那汪涵為例，當年《我是歌手》孫楠退賽事件如今一度成為經典案例，汪涵的表現也被大家稱作是教科書級別的救場，這種能力，除了需要臨場應變，還需要對當時情形作出準確判斷並做好應急方案，穩住觀眾以保證節目順利進行。而當時汪涵是怎麼做的呢?先是確認事實，孫楠確定要退賽，隨即轉換話題，將觀眾的目光引到自己身上，同時也給背後的導播團隊爭取時間，然後代表節目表明態度，穩住觀眾。全程鎮定自若，絲毫不像是攤上了大事的樣子，不愧是湖南衛視的扛把子!

央視《主持人大賽》正在熱播，毫無疑問也是今年的現象級作品，加上有康輝，董卿等幾位主持界大佬坐鎮，全程節目高能不斷，想不火都難吧。

主持的心得篇2

此時的窗外是天地間濃妝豔抹的時候，陽光失了些先前純粹的燦爛，彷彿染上了一點兒暈色，有種想要招惹些回憶的味道。而此時的我手中翻啟著厚重的專業書，感慨著自己的專業學習竟如此飛逝而去，付出了幾許?又收穫了幾分?心中不覺像極了窗外交錯的欣喜與無奈。

記得初學“氣息控制”時，我始終都找不到“氣息流動”的感覺，反覆練習仍不得其法，而後，我的小課老師告訴我:“現在你乾脆忘記任何具體的理論指導，記住，每一句話都是發自內心說的，從心裡向外抽取的!”我隨即想起媽媽告訴過我的“為文只是因為心坎裡的話要出來。”是的，為文，為人，播音都是一種心靈的傳遞，無論是“故人西辭黃鶴樓”的蒼茫，還是“八百標兵奔北坡”的生動，言為心聲才會有情，有流動。在專業學習裡，從“氣息控制”到“播音創作中的感受”，從“情感的引發和聚積”到“物件感”的把握，我一次次地透徹著“言為心聲”的真正含義，也領悟了它在稿件創作中的重要。所有優秀的播音都是由於與受眾形成了共鳴，所有“言之有物，言之有情”的播音都是由於傳者與受眾間精彩的溝通——“物件感”合適積極的把握。專業學習是一個不斷髮現問題，解決問題的過程，而我也在不斷地摸索著“心中有人，心中有情”的播音狀態。今天在安靜中梳理我專業積累中最深的體會，心有惶恐但仍無限感激。仔細地揣摩和斟酌，算是對專業學習之路段落的獻禮，也是在新的起程裡再一次的拋錨吧

(一)

在西方傳媒的定義裡，播音員意味著一種職業性，權威性，個性化的力量。作為傳播者，宣傳有的放矢，宣傳深入人心尤為重要。這要求傳播者要與受眾溶為一體，以“有人來聽”為基礎，成為“有人要聽”。說話是要看物件的，播音更應如此，努力地獲得最準確最積極的物件感，才可以使播音員主持人不但悅耳悅目，而且賞心。

斯坦尼斯拉夫斯基曾說過:“沒有物件，這些話就不可能說得使自己和聽的人都相信有說出的實際必要。”所以，獲取物件感是播講稿件“有的放矢”的關鍵。物件感也就是“心中有人”，為著他們而想著他們，時刻不忘記他們。也就是受眾群總在你心中存在著，做聆聽狀等待著傳者的字字如珠。

關於物件感，播音學張頌教授是這樣定義的:“物件感，就是播音員必須設想和感覺到物件的存在和反應，必須從感覺上意識到聽眾的心理、要求、願望、情緒等，並由此調動自己的思想感情，使之處於運動狀態。”物件感是被播音員用來作為使思想感情處於運動狀態的一種手段，一種途徑。只有當你充分了解受眾對你宣傳的內容可能會有的反映，瞭解你所面對的受眾的情緒和情趣之後，你的播音才會更有針對性，“言之有物，言之有序”才能迎刃而解!

西方的傳播行業對於“物件感”也極為重視。英國廣播公司教員羅伯特·麥克利什說:“融洽的關係是靠著為觀眾設想建立的，尋求這種無形間的溝通是‘無線電波的延伸’。”所以，融洽的氛圍是交流的前提。在當今大多數的聽眾都是以廣播為背景聲音的環境下，如何使“文字脫離稿件”飛入受眾的耳朵，並引領他深入其中，幾乎成為了所有傳者的難題。面對“去創造有生命力的語言，並讓它以自由的個性與聽者坦誠相見”這種極致化的追求，傳播者依然把“集中精力，調動情緒，把心思放於受眾”首當其衝地推為重中之重，這千錘百煉之後的“青睞”可見一斑。 在專業學習中，我們經常會聽到老師說:“你播音像自言自語”，或者經常會在播完稿件之後自己都不知所云，面對同組同學面無表情的反應，尷尬萬分。

這些都是沒有找到準確的“物件感”並沒有由此深入理解稿件所帶來的窘境。沒有動已心，又如何動人容?沒有在尋找物件時“入乎其內”，又如何在播講中“呼之欲出”?

推而廣之，凡能受到聽眾、觀眾歡迎的節目，其“物件感”都很強。像《為您服務》這種服務性的節目，在聊天似的談話中充分的實現了互動的交流感。而且由於物件感的作用，使播音與主持具備了真誠熱切，情感積極，語言豐富，平易親切特點，其播講的成功也就不言而喻了。

然而，正如馬克思所說:“如果你想欣賞藝術，你必須成為一個在藝術上有修養的人。”“出乎其外”如果被稱作是質的飛躍，那麼“入乎其內”則定是積累質的基礎。“手到擒來”的前提依舊會永遠是“鐵鞋踏破”，這一點在播音創作中仍是真理!

(二)

獲取物件感是一個不斷地積累和沉澱的過程。

在播講稿件之前，我們一般都要對受眾進行具體的設想。而設想的依據則是語言內容所反映的主題和目的。因此，理解語言內容是根本，深入主題是挖掘之器。

在此，我想談談獲取“物件感”使“言由心聲”的途徑。

從西方對於播音員的定義不難看出，“權威性”對於播音員的重要。這裡的“權威性”與“可信性”並不完全重合。權威性是指一種狀態，而不是單純的聲音。“權威性”是“你對你所談論的事很瞭解，而且能給人信服的解釋，並隨時準備向別人解釋清楚。”它來自於冷靜的頭腦和豐富的內涵。傳者必須深入瞭解所言之物，把自己要表達的事物溶化在自己的血液裡，才可能在與受眾交流時做到“言之有人”

“言為心聲”。

所以提到“寫作”的重要，英國廣播公司《世界報道》的新聞主持人約翰· 伊說:“關鍵在於完全搞清楚你所要念的東西，然後再開口。如果你明白了，聽眾也明白了。”熟悉播講內容並且使自己的思索蘊含其中是播講願望有所激發的動力。知道講什麼，才明白要講給誰聽;知道受眾聽什麼，才明白要怎麼講。英國abc新聞的經理曾批評一些年輕的播音員並不理解所念的東西，把新聞節目做的像在猜謎，甚至錯詞不斷，這都不是有前途的新聞人士應該犯的錯誤。可見，在播音中做到“心明眼亮”並非易事。

?婦女時間》的主播珍尼·莫瑞說:“如果你不能寫的話，你就不是稱職的主持人。”——寫作能力是一個傳者必須具備的素質。在這裡，“寫”所包含的不僅有語言組織能力及譴詞造句的功力，還包含了播音員主持人個人的思考和角度。同時“寫”的過程也是傳者消化資訊的過程。英國四頻道主播認為“所有的資訊新聞都要了如指掌，否則會影響其播音風格。”“有些報道要動手寫，使其可以適應我的風格。”這種深入稿件，努力尋求物件感，挖掘內心感染力的精神值得我們學習，也值得我們深思。

正如美國新聞單位的策略是“微笑微笑再微笑”，英國則是“微蹙微蹙再微蹙”。其實表情只是他們定位物件感的一種方式，而努力做到“由已達人”才是他們的真正意圖所在吧!

(三)

獲取物件感的另一方面取決於創作主體——播音員要有“感”。這是根據自我感受而言的。你要有“落花人獨立，微雨燕雙飛”的“感”;要有“簾卷西風，人比黃花瘦”的“感”;要有“大江東去浪淘盡”的“感”，要有“庭院深深深幾許?”的“感”。感情是引發共鳴的全部體現，你要時刻感受聽者的存在，並努力地把你的“感”與之交流，呼應，深切於一體，渾然於一體!

“感”中要有情。有情的對話才吸引人。如果播音員是畫家，他一定會在用情處用水彩 淡淡地塗抹一層再一遍遍地浸潤，而不會狂甩幾點火紅的油彩了事。情發於聲，亦止於意。

“感”中要有“意”。像極了古代的絹畫，意在筆先，筆停意存。比如我們最懼怕朗誦的“再別康橋”，在播音員陳醇老師的播講中慢慢化為“魂斷康橋”，意於情中，餘音嫋嫋，繞於聽者之樑。

“感”中要“暢”。我們在播講中總想找到一種“暢所欲言”的感覺，這樣說起來才有動性，聽起來也會舒展。只有讓受眾在你的語言中覺得“暢”，才可能毫無阻礙地找到你所傳達的“情”和“意”。

在所有央視的節目裡，一直難以忘懷張悅主持的《為您服務》。曾經不懂得運用專業術語時，總以“舒服、愜意”來形容她的主持，而今終於找到了合適的詞語——“物件感極強”來概括她的優秀。她用她親切溫和的語言傳達方式展示了一種東方的美，非明豔之美，非華麗之美，而是氣質之美，人情之美。記得在一次中央臺慶的晚會上，張悅總結她的風格時說:“每次上鏡都是一次回家，不是‘破門而入’，而是‘翩然而至’”。現在回頭想想，才品出其中滋味:心中有情，又怎會矯揉造作?心中有意，又怎會虛張聲勢?

總之，獲取物件感是播音“言之有物”的根據，“物件感”的把握也是“言之有情”的昇華。而這一切技巧手段的應用都需要深厚的積累和踏實的付出。我們思想就像是種子，如果你播種的是劣質的果核，就別幻想會結出大大的蘋果!寡情心枯才會有淡而無味，言為心聲才會有情溢於表!

我曾經一度以為“此聲只應天上有，人間難得幾回聞”的優美之聲才是播音的光環所在。可一千多天的專業學習讓我懂得了:只有發自內心的聲音，才是最美的。現在的電視不缺笑料，也不缺資訊，可就是缺少了點兒享受後的一縷餘音，一點兒回味

“紙上談來終覺淺，絕知此事要躬行。”大眾傳播個性化成功先例在身邊，網路傳播個人化別緻風景在眼前，我們還有許多希望可以創造，亦有很多艱辛要去闖蕩。路很長，古有“莫嘆生不逢時，貴在奮鬥不息。”今日，讓我們“莫嘆生無奇蹟，貴在奮鬥不息!”，且永不止息

主持的心得篇3

3月21-22日，全省教科所（院）長會議暨“十二五”規劃基礎教育課題主持人培訓會在煙臺龍口召開，全省中國小教育課題近千位主持人集聚一堂，聆聽了北京市教育科學規劃辦公室主任耿申研究員《中國小教育科學研究的方法與路徑》，北京師範大學劉復興教授《當前我國基礎教育發展的戰略選擇》，濰坊市廣文中學趙桂霞校長關於省“十一五”課題研究個案解析，山東省教育科學研究所所長、山東省教育科學規劃辦主任亓殿強研究員《課題研究的質量提升與規範管理》。

我作為山東省“十二五”重點課題《班級團體心理輔導課程開發實踐研究》的實際主持人之一，有幸參加了這次培訓，聆聽了專家學者的學術研究報告，並得以與全省各地的教科研領導和老師交流切磋，增加了見識，明確了方向。更重要的是，我們引以為豪的是，我們正在踏踏實實地在真正做著課題實踐研究工作，在課題研究中鍛鍊、豐富、成長自己，並在辛苦付出的同時收穫著豐收的喜悅，而不像有些所謂的課題研究專案，拿到個立項通知書就基本宣告自己大功告成，到處加以炫耀，並向領導請功，至於那些枯燥艱辛的實際研究工作，他們是不會真正去做的，到最後應該結題時，就四處拼湊材料，其通過鑑定的可能性就可想而知。（這當然只是部分情況）

我要真心感謝我的學校、我的領導、我的同事，是你們給了我踏實研究的平臺，給了我開展專業工作的機會，給了我鍛鍊與成長的舞臺。我也在此無愧地向你們說：我踏實認真去研究、去行動、去實踐了，實現了上一個省十一五課題《中學生體驗式心理課實踐探索》的順利結題，並編著出版了《使人成為人》這本體驗式心理健康教育課程專著，並得到了全國各地同行讀者的肯定與認可，創造了心理課程類圖書的銷售神話（山東文藝出版社相關人員透露）；現在正研究中的團體輔導課題，我同樣不計較得失，付出了許多許多的時間、精力、汗水和淚水，並協助領導帶領這個研究團隊銳意進取，克服一個又一個困難，也取得了一個又一個成績，特別值得驕傲的是，我們的兩本團體心理輔導專著即將由藍天出版社出版發行！

我要大聲地宣告：我研究了，我付出了，我收穫了，我成長了。我是辛苦的，但我也是幸福的！

主持的心得篇4

32歲媽媽獲贊“有天真氣質”，從業9年主持人“搬來”編鐘助力在本場比賽的十二位選手中，不僅有時隔20xx年再回賽場的“重考生”，也有來自央視少兒頻道和各地方衛視的知名主播。這些從業經歷豐富的主持老將，懷抱初心登上大賽舞臺，帶來成熟而不失個性的精彩表現，呈現出積極、年輕的主持狀態。今年32歲的蔡紫，曾在大三時參加過第五屆《主持人大賽》，併成功闖入半決賽。20xx年後她重返舞臺，在三分鐘的自我展示環節中，緊扣圍繞文化傳承的主題。她從自己的孩子理解虎符象徵並將其運用到日常生活的經歷中，萌發了創辦公眾號的決心，選擇用孩子們聽得懂、能接受的話講述文物故事。蔡紫身上與生俱來的親和力讓人印象深刻，獲得董卿的肯定：“一個好的文藝節目主持人，應該有天然、天真的氣質，我覺得這一點你贏了!”不少觀眾在看過蔡紫的表現後十分驚訝：“確定是32歲，不是23歲?這氣質就像剛畢業的大學生。”更有網友感慨：“氣質、業務、狀態都太棒了!”

有9年主持經驗的劉熙燁“搬”來重達近1噸的編鐘助力，讓央視社會與法頻道總監王廣令豎起大拇指：“我覺得這位選手非常用心，這麼大的東西，你們得有多大的決心和毅力把它搬到這裡來。”舞臺上，劉熙燁氣質溫婉端莊，表現從容大氣，她將編鐘故事娓娓道來的同時，也不時穿插演奏，為觀眾帶來了一場生動的“文化課堂”。劉熙燁的優異表現獲得了董卿的高度評價：“你借了一件我們民族文化五千年文明的綵衣來助力。”不少喜愛傳統文化的觀眾也感到十分激動：“看這種節目，眼界似乎都更開闊了”“把湖北省博物館的鎮館之寶帶到全國觀眾面前，真棒”。

擁有十年從業經驗的周瑜，在比賽中分享了自己前往甘肅舟曲報道泥石流災害時，一位陌生大姐帶給她的溫暖與改變。在食物短缺的情況下，大姐用三張大餅讓當時初出茅廬的周瑜明白，新聞除了呈現客觀的資料和事實，背後每一個活生生、有溫度的人也應該成為關注的物件。周瑜對於職業的深刻認知得到了康輝的贊同：“這是作為一個新聞節目主持人非常重要的一點。”而她溫情的講述也得到了一位舟曲小夥子的迴應。小夥子通過網路發出了一封“感謝信”，感謝周瑜始終記掛著自己家鄉的同時，也對曾經幫助舟曲度過難關、重建家園的官兵和捐贈者表達了感激之情，並表示：“現在的舟曲比以前更美麗，舟曲的大門永遠向你們敞開。”

主持的心得篇5

喜歡用鋼筆寫字。每次換了新鋼筆之後，都需要很長時間才能讓自己的手適應新筆。經過不斷的磨合，手與筆之間才能更加熟悉與默契。因而，便會非常疼惜伴自己一路同行的“老夥計”。

在人生遭遇坎坷的時候，想要好好審視自己，其實真的是一件不容易的事，所以，我們需要人生的伴侶，比如老師、朋友、同事、鄰居等良師益友來幫助我們完成自我審視與評判。可是，很多人都忽視了另一個在我們的人生中扮演著重要角色的伴侶——夢想。

就像用了很久的鋼筆、背了很久的包一樣，很多時候，我們對它的存在，早已經當作了一種習慣，只有在迷失了自己或者弄丟了它的時候，才意識到夢想之於我們是多麼不可或缺的存在。而她，不離不棄，就在我們的心裡，溫順地。

也許有人要說：“我沒有夢想”。

不。不是這樣的。我一直相信，在每一個人的心裡都有一個屬於自己的華麗的夢想，這個夢想就是最真的自己，她所映射出的就是原始的你的內心世界。也許你夢想做個孝順的兒子;也許你夢想成為職場上的最佳職員;也許你夢想擁有一群最鐵的朋友;也許你夢想能夠去到自己最喜歡的地方愜意的度假……

一千個讀者，就一定至少有一千個夢想。正走在實現自己夢想的路上的朋友們，是幸福的。也許你曾在不同的場合與大家分享你的.夢想，也可能你一直把她默默的藏在心底;也許你的夢想已然實現，亦可能你還在奮鬥的路上，但不管怎樣，請呵護自己的夢想，請感恩陪伴真我成長的夢想。

一次與朋友小聚，二人談心。朋友說著說著便無聲落淚，她苦惱於有能力的父母早已為自己安排好了畢業後的路，因而她便不能選擇自己喜歡並想要走的路。自那日一番長談後，不久，便聽說她轉了專業，也不再任由父母安排，走在追尋自己夢想的路上。真心的為她感到高興。也衷心的祝福朋友。

每一位直面自己的內心，正視自己的未來，追尋自己的夢想的朋友，都是勇敢的。真心的為每一位做自己的朋友豎起大拇指。

剛剛給大學生活的第三個年頭開了門，似乎已經聽到了現實這個怪物沉重的腳步聲愈加逼近。像一頭受了驚的小獸，站在城市的水泥地面上，似乎無法掌控自己的內心與行為。興奮，興奮到澎湃;恐懼，恐懼到抓狂;忐忑，忐忑到不知所措。那是一種站在這裡就體會得到，而不在這裡的人就無法理解的心情。

依然，還是在心裡默默的對自己說：堅持——堅持走自己選擇的路，堅持去追逐自己的夢想。

一直在想，世上最怕的應該不止是認真二字吧，堅持，或者說執著，應該也是要被害怕的罷。

於是，新學期就這樣大搖大擺的進了門。

不再像大一剛進校那樣一切都是新的了，但卻真真切切的體會到了自己心態上的變化。

前幾日課上聽得這樣一段話——大一時，不知道自己不知道;大二時，知道自己不知道;大三時，不知道自己知道;大四時，知道自己知道;畢業了，又不知道自己不知道。自覺無比精闢。經歷過的人會感到非常認同，還沒有經歷的人，那就請一路走一路體會了。

如果非要我說專業學習的心得體會，我可能會想說：

請不要抱怨自己好像沒學到什麼東西，要知道經過兩年多的學習，你一定會有所得;不要糾結於自己似乎總是沒什麼明顯的進步，請轉身看看兩年前的自己，相信你一定會恍然大悟，繼而瀟灑回頭，華麗的轉身繼續前行;不要覺得老師們太囉嗦，總是說太多，請記住每一位老師對你的囑咐，即使在當下你並不理解他(她)的話，但是請相信，總有一天，你會發現這些話真的是金玉良言，可以指引並激勵你一路前行。

當然每個人都有自己的生存方式與生活習慣，也許你習慣熬夜到凌晨，也許你習慣睡到自然醒甚至睡對點，也許你習慣在網上賴一整天……但是，既然踏上了自己的路，選擇了自己的未來，就請對自己負責。試想，如果自己都不願對自己負責，那麼，請自己想象……

其實，一路走一路回顧，不得不說，播音主持專業對我的改變真的很大，相信很多朋友都跟我有同感。具體的改變就不在此贅述，只想說，走走別忘了停停，看看最初的自己，想想自己的變化。

每一位來到這裡的朋友，每一位找準並認清了自己夢想的朋友，每一位決定堅持自我的朋友，就放手去做吧!沒錯，前行的路上很可能是佈滿荊棘的，如今的現實也確實很令人心痛，也許你會被各種原因捆住了手腳或者不敢邁出步子……可是，如果沒有盡全力去拼過，甚至沒有去嘗試過，怎麼知道自己不可以呢?!不論因為什麼，如果說真的未曾為自己的夢想而努力過，那就真的悲劇了，而且相信一定會變成終生的遺憾。

就讓我們為生活搖旗吶喊，為一路相伴的夢想負起責任，為現實中的自己加油鼓勁……

“雖然我們還改變不了理想與現實的巨大差距，但是我想說——不拋棄、不放棄，我們依然會執著的追逐著自己的夢想，直到有一天，夢想成真。”這是我們學院08級學長的作品《大導演之夜》當中的一段話，希望與每一位讀到這篇小文的“真‘我’”分享之、共勉之。

祝福每一位用心、用力生活的朋友——你，我，他，她，它。

主持的心得篇6

晚上8點，我吃完飯便守在電視旁邊，準時觀看開學第一課節目，每到9月份新學期的開始，《開學第一課》總會播放各種有趣且蘊含深刻寓意的故事片段讓我們觀看，而在這一堂課裡不僅可以讓中國小生們學習到各種知識，還能在觀看節目中，不斷感受到各個人生的意義。

每一期的《開學第一課》內容都是不相同的，今年邀請了載人航天工程總設計師、科學家、冬奧冠軍等等。在本期節目裡，讓我們學習到很多除課本以外的知識，瞭解到更多祖國發展的故事，同時也讓我們在學習中，能夠更有目標和動力，這也許是為什麼每到九月開學季時，就播放開學第一課節目的原因吧。

看完開學第一課，我明白祖國之所以能有今天的繁榮的生活，背後離不開各行各業人的努力。我們身為中國小生，祖國未來的接班人，要樹立奮鬥目標，不斷學習更多的知識，將來為祖國做出一份貢獻，來報效祖國。

觀看了《開學第一課》，我明白當前的生活是來之不易的，要充分利用好時間，特別作為少年的我們，珍惜自己的青春，努力學習，為未來的學習打下一個堅定之心，更好的學習向上，為未來祖國建設發展，貢獻出自己的一份力量，雖然目前我們還不能為祖國做些什麼。但我一直深信知道，當下只有我們好好學習更多的知識，不斷加強愛國主義精神，也許某一天裡祖國會因你們的成長而感到驕傲的。