學生《塵埃落定》讀後感範文

做為一名學生，當讀完《塵埃落定》這本書後一定都得到了不少啟發把！那麼是時候都來寫一篇讀後感了。下面是本站小編為大家整理的學生《塵埃落定》讀後感範文，僅供參考，歡迎大家的參閱。

      學生《塵埃落定》讀後感範文1

這本長篇小說《塵埃落定》是以一個“傻子”二少爺的視角寫的，在開頭，作者這樣寫道：“在麥其土司轄地上，沒有人不知道土司第二個女人所生的兒子是一個傻子。那個傻子就是我。”

一開始我很不習慣這樣的寫法：“傻子”一般是別人對某個人的稱呼，如果有個人自稱為“傻子”，那這個人應該不是傻子，這個道理與喝酒一樣，如果某個人自稱喝醉了酒，那他應該還沒醉。二少爺說：“我是個傻子，但是因為我是土司的兒子，方圓百里沒有人不認識我，如果我是個絕頂聰明的人，但卻是普通百姓的兒子，那麼就不會有人認識我”。從這個簡單的邏輯關係來看，二少爺顯然不傻，還很聰明，但他一口一個我是傻子，給人一種很奇怪的感覺。

說起“傻子”，每個人一生中可能都與所謂的“傻子”有過交集，國中時班上有個人，不苟言笑，學習很努力，但成績不好，有次數學考試，他在試卷上寫道：“數學老師是傻X”，氣的我那數學老師罷課。人們都說這個同學是“傻子”，我們大家都喜歡嘲笑他，從來沒有想過他自己內心會有什麼想法，會不會把自己當“傻子”。我們從他身上找優越感，開他的玩笑的時候，也從沒有意識到，我們和他，到底誰才是“傻子”。

       學生《塵埃落定》讀後感範文2

這本書從題目就吸引了我，塵埃落定，它到底與作品本身有著怎樣的聯絡？迫切求解的心情驅使我往下讀。這部作品的選材來自於漢藏交接地帶的嘉榮部族，我對藏族的文化並不瞭解，所以在題材上，它也深深吸引著我，我渴望瞭解更多藏族文化是如何在小說文學中表現出來的。在這部作品中，土司制度土司制度是一個情節樞紐，它詮釋著特定歷史時期藏族部族政治生活的主要內涵。作品中生活在土司制度統治的嘉榮部族，更像是一個小王國一般，而土司正是國王，他們在自己的領土享受著無上的權利與榮耀。

從時代發展的潮流來看，這種制度必然不會永存，而“傻子”少爺正生活在這樣一個時代。“傻子”少爺是這部作品的主人公，形象十分鮮明。但是傻子少爺到底傻不傻呢？一開始讀的時候，確實覺得他智商不夠，但是讀著讀著，我發現，在很多事情上，傻子少爺擁有超乎常人的預知，比如在所有土司瘋狂的種植罌粟來換取財富的時候，少爺認為應該種植糧食作物，這個舉動遭受了很多人的嘲笑，但是最後證明少爺是對的，遭受饑荒的人們開始湧向少爺的糧倉，連土司們也不得不另眼相看。在這裡我開始意識到我的錯誤，正如醉酒的人不會說自己醉了。

同樣道理，傻子少爺一直強調自己傻，也許他並不傻，要說傻，“傻子”少爺的傻也是一種大智若愚。在這部作品中還有很多形象飽滿令人印象深刻的人，少爺的母親，用高高在上的尊貴來掩飾她內心的自卑，她的自卑來源於她曾經是一個貧賤的漢人女子。少爺的父親，擁有上位者的風範。還有塔娜，行刑人，書記官……

他們每一個人都與少爺有著千絲萬縷的關係，當故事接近尾聲的時候，我也逐漸明白了塵埃落定這四個字，這些人都猶如塵埃一般，“陡然而起的小小旋風時，塵埃裹挾鞋枯枝敗葉在風中飛舞。旋風越旋越高，最後，在很高的地方炸開了。看得見的是塵埃，又從半空裡跌落下來，罩住了那些累累的亂石。但塵埃畢竟是塵埃，最後還是重新落進了石頭縫裡，只剩寂靜的陽光在廢墟上閃爍了。”塵埃落定，萬籟俱寂。

       學生《塵埃落定》讀後感範文3

浮華煙雲不過是千萬顆塵埃組成的，煙消雲散之後也就是塵埃落定的時候。每一個人都是一顆漂浮不定的塵埃，不論你是土司還是貧民，不論你是傻子還是天才，不論你是絕世美女還是平凡女子，不論你在人生或者歷史的舞臺上扮演多麼重要的角色，你對於整個浩瀚的人間歷史來說仍然是顆塵埃，充其量不過是被氣流託得比較高的塵埃而已。

終於，在解放軍進剿國民黨殘部的隆隆炮聲中，麥其家的官寨坍塌了。紛爭、仇殺消彌了，一箇舊的世界終於塵埃落定。

一個家族的沒落，一個小王國的失落，一個時代的結束，另一個時代的開始，在一個傻子的眼裡是那麼理所當然，那麼坦然接受。

就像書中結尾所說的：“我看見麥其土司的精靈已經變成一股旋風飛到天上，剩下的塵埃落下來，融入大地。我的時候就要到了。我當了一輩子傻子，現在，我知道自己不是傻子，也不是聰明人，不過是在土司制度將要完結的時候到這片奇異的土地上來走了一遭。”這可能就是這本書的主旨吧！

塵埃落定，是結束亦是開始。