斑羚飛渡讀後感7篇 《斑羚飛渡》：跨越挑戰的勇氣與堅韌精神

《斑羚飛渡》是一部由著名作家呂曉禾創作的長篇小說，講述了一個發生在改革開放時期的親情故事。通過作者生動細膩的文字，讓人彷彿置身於故事的現場，深深地感受到了家庭和親情的重要性。

第1篇

看到《斑羚飛渡》這本書，就被它的題目吸引住了，斑羚會飛嗎？我帶著問題和期待的心情，翻開了這本書的第一頁。

這本書的內容令我的心情久久不能平靜，一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得眾群的生存機會，用犧牲一半挽救一半的方法把脫困境的壯舉令人震撼。他們為了別人甘願自我犧牲，但它們有這個決心所以能成功，這種決心——它們不放棄，繼續前進，完成自己以後的路程，這樣是一半的斑羚從懸崖“飛渡”到對面的平地上。

當我們遇到困難了，會像斑羚一樣嗎？在有困難的期間，或許會犧牲自己，但這都是為了別人能生存下來。一半的斑羚放棄了自己生存的機會，放棄了和家人的美好時光，甚至還有些斑羚根本在世界上沒生活多少時間就走了。那是的斑羚群一定很難受，很痛苦。可那些為了同伴犧牲自己的斑羚們的心情是這樣的呢？你可能會覺得它們傻，可它們有這種精神，我們人類可能是沒有的。每個人或每隻動物都有它們的前進的目標，可只有他們，在有困難時如此的堅定的決心，這種精神連他們平凡的動物都能做到向前，那我們人類怎麼不能學習學習呢？

其實生活中的每一件小事，去做了，就要有決心把這件事做好。在一年級競選班長的時候，有兩三位同學競選，其中我也去試了試，是我沒想到的是老師同學把他們寶貴的一票投給了我，我當上班長。

我知道班長不是那麼好當的，以後我常常對自己說：“我現在是一班之長了，肯定要管好班級，我一定要讓我們班成為全校最好的班級。”今後只要老師有什麼事情出去了，我都能主動把班級的紀律管好，而且只要老師給我佈置的任務我都會出色的完成。現在老師越來越忙了，班裡的同學也越來越不聽話了，所以我又下定決心，讓老師不操心，我能管好班級，我有了決心，老師也越來越信任我了。這讓我領悟到，只要有決心，什麼事都能做好，不只是我一人，大家都一樣，別人也會信任你，得到別人的信任就會很高興的。

每一個人只要有決心，堅持不懈，相信每個人都會像那群斑羚一樣跳過大懸崖，那個相距6千米的懸崖，有著急促的河流的大懸崖。

第2篇

第一次讀到《斑羚飛渡》是多年前的事了，當時頗受感動，感動的鼻涕眼淚一大把。但讀的次數越多，越讓我感到疑惑不解，懷疑這篇故事的真實性。

故事開頭說“我們狩獵隊分成好幾個小組，在獵狗的幫助下，把七八十隻斑羚逼到戛洛山的傷心崖上”，“逼”這個詞，表明獵人和斑羚群之間的距離應該十分接近，何況“我”甚至能看到羚羊的表情“神情飄渺，似乎已進入了某種幻覺狀態”。而面對即將到手的獵物，一路追殺的“我們”為什麼突然不獵殺斑羚呢？作者安排了一個讓斑羚群“冷靜選擇”的過程，斑羚群顯然沒有受到“我們”的干擾，說明獵手應該離著斑羚群還有一段距離。這豈不矛盾？

“好一會兒”，一個“過了一會兒”兩個時間用語，“老斑羚”“退後十幾步”和助跑起跳，也需要一些時間吧，這時間打哪兒來？

“我看得目瞪口呆，所有的獵人都看得目瞪口呆，連狗也驚訝地張大嘴，長長的舌頭拖出嘴外，停止了吠叫。”有意思，不單單是“我們”這些獵人被這一悲壯舉動所感動，而且連那獵狗也大受感染，這會是獵狗？如果“我”真的受感動了，並開始憐憫斑羚群，“我們”這些獵人完全可以迅速離開斑羚群，解除對斑羚群的威脅，不再逼迫它們。可是恰恰相反，居然還貓哭耗子似的對羚羊加以“歌頌”！怎能不讓人覺得殘忍和偽善。

更荒唐的事，那羚羊還懂得算術，亡命的羚羊甚至比中印戰爭中潰逃到的印度軍隊更守紀律，更訓練有素，唉，誰說人是萬物靈長，羚羊智商也蠻高的嘛！

另外，感覺“我”很忙，觀察羚羊的位置角度頻頻變化，難怪沒有及時下手打獵！

為了達到教育的目的，可以煽情，但不宜矯揉造作，弄虛作假，否則，可能恰恰相反。這樣的文章讀多了，還有誰為了國家利益或集體利益而甘於犧牲自己。

第3篇

?斑羚飛渡》描述的是一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機會，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境。斑羚在危難中所表現出來的智慧、勇氣和自我犧牲精神，深深感動了我。

讀了這篇文章，我感慨萬千：一是老年斑羚們的獻身精神，他們在面對危險時第一考慮的不是自身的安危，而是甘願犧牲自己，為年輕斑羚作起跳的墊腳石，自始至終沒有一頭退縮；二是領頭的鐮刀頭羊，既沒有年輕斑羚需要它作墊腳石，也沒有誰來幫助它跳到對岸去，它原本可以讓自己站在年輕斑羚那一撥裡，可是它並沒有那樣做，而是在所有同伴跳完之後，毅然跳下懸崖，選擇了死亡，那是何等從容、何等壯烈。

也許你會覺得有老斑羚會臨陣脫逃，可是沒有。老斑羚們用死亡為後代架起了一座座生命之橋，每一頭年輕斑羚的成功飛渡，都意味著一頭老斑羚會摔得粉身碎骨。它們心甘情願地為下一代開通了一條條通向生的道路，從頭至尾，沒有一頭老斑羚偷偷從註定死亡的隊伍中調換出去，更沒有一頭抱怨過。

我沒想到，面對死亡，老斑羚們是那樣心甘情願、毫無怨言。

我為那些老斑羚從容地走向死亡而感動，同時也為鐮刀頭羊自殺而悲切。斑羚並不是像人類一樣的高等動物，可是它們卻懂得為團隊著想，而人與之相比卻遜色不少。難道我們人類還不如一群斑羚？現在的社會上，人們都只為自己著想，變得自私自利，社會蒙上了一層灰暗的色彩，大家你不讓我、我不讓你，到處充滿了虛偽和欺騙。斑羚能在死亡的威脅下，毫不猶豫的為他人獻身，而我們卻為一點蠅頭小利而互相利用、互相欺騙。如果我們再這樣下去，不站在他人和集體的立場上思考問題，我們人類遲早會因為自私自利而滅絕。

第4篇

聽，春夜細雨落在戛洛山上的傷心崖上，那是天空，在為老斑羚的犧牲在哭泣；看，戛洛山上開出了花，那是為已去生命綻放的燦爛。合上書，我仍記憶猶新，那一幅幅感人的畫面浮現在我的腦海中。

一群被逼上絕境的羚羊，為了贏得種族的生存機會，用犧牲一半老斑羚而拯救另一半年輕斑羚的方法，來擺脫種群的困境。老斑羚們心甘情願地用自己的生命為下一代開闢一條生存的道路。我敬佩這些勇敢的老斑羚，也敬佩鐮刀頭羊，鐮頭刀羊不願成為獵人的俘虜，走上了懸崖上那道絢麗的彩虹橋，消失在了一片燦爛中，極具尊嚴地犧牲了。

在飛渡傷心崖的過程中，竟沒有一隻老斑羚溜到年輕的那撥隊伍中去，所有的老羚羊毅然地把生的機會留給了年輕羚羊，而自己坦然面對著死神的到來。斑羚在危難中所表現出來的智慧、勇氣和自我犧牲精神，讓每一個讀過這篇文章的人感到震撼，啟發人們重新認識這個萬物共存的世界。連一群動物都能夠做到如此，我們身為有思想有感情的人類，在面對困境的時候又有什麼資格貪生怕死呢？

其實，在我們的身邊也不乏像老羚羊一樣在面對困難願意犧牲自我的人。在中國抗戰時期的時候，有許多被敵人抓捕的俘虜，但也有一些動人的故事。有一天，村莊裡的孩子們都在上課，突然，警笛毫無預兆地響了起來，年輕的女老師，帶著自己班的同學來到了空曠的草坪上，草坪上已經是屍橫遍野了。老師急忙安排孩子們都蹲在地上，自己則半蹲著，像母雞護著自己的小雞那樣蹲著。等到危機解除了，女老師站立起來，她那雪白的襯衣上已被鮮血染得通紅。原來她剛才不顧一切地擋住了一顆飛往學生的子彈。

“1、2、3……19、20，還好，一個都沒少。”點完學生的人數，那位老師安詳地躺在了血泊之中。女老師用自己弱小的身軀呵護著自己的學生，用寶貴的生命保證著學生的安危。雖然，女老師早已離我們而去，而她卻用生命鑄就了一座不朽的豐碑。

老斑羚們像流星似的墜入了懸崖，可是它們的精神深深的觸動了我的心靈。願生命的綠葉，四季常青；願生命的花朵，永遠綻放；也願戛洛山下河中的老斑羚們能夠安詳。

第5篇

在我接過這本沈石溪寫的《斑羚飛渡》時，我立刻就被封面給吸引了。這上面畫著一隻棕色的羊，睜大那雙恍恍惚惚的雙眼，深情看向遠方，而這隻羊卻站在一個懸崖上，天空中又出現了一道彩虹。這到底是什麼故事呢？我帶著疑問，打開了這本書。

這本書的內容讀來叫人淚流滿面。有一群斑羚，它們被狩獵隊給逼到了傷心崖邊，懸崖中間有一道六米寬的河，想跳過去是不可能的，而後面又是狩獵隊，兩邊也爬不上去，它們只能等死。而就在這個緊張的時刻，這群斑羚是想出了一個讓人目瞪口呆的解決方法。小斑羚從老斑羚身上躍過，它就是說小斑羚的成功逃脫就等於是一隻老斑羚的死亡。最終年輕的斑羚都逃走了，可是還有一隻首領被留下來，沒過多久，還是被狩獵隊打死了。

在勝利的同時，必將有人嚐到失敗的痛苦。在小斑羚逃脫時我們會萬般興奮，可是在背後付出代價的老斑羚就將走向絕路。可在生活的道路上，這是必不可少的磨練，在成功的背後，又擁有多麼大的痛苦呀！老斑羚為了不讓小斑羚走上絕路而自己犧牲了，這是多麼偉大的犧牲啊！你們也許會嘲笑老斑羚傻，可是仔細想想看，這還不是全為了小斑羚呀！要是老斑羚不做出這樣的舉動，就沒有一隻斑羚可以存在，遲早斑羚種族都會滅絕。

其實，在我們的生活之中，也有許許多多像老斑羚一樣的故事。有一次我在津津有味地吃西瓜，一片片西瓜被我“消滅”了，我大口大口地吃，把所有的事拋到了腦後，只覺得全身一片清涼，十分的舒服，在夏天吃冰的西瓜最好了，我正想著，媽媽又把一盤西瓜拿到了我的面前，頓時我感到自己好像忘記了什麼，我放下吃了一半的西瓜，拿起一片完整的西瓜對媽媽說：媽媽給你吃吧！而媽媽卻說：“我不熱，你自己吃吧。”我聽了這話覺得很心酸，媽媽把西瓜給了我吃，我就可以多吃一片西瓜，就等於媽媽謙讓了我一片西瓜。媽媽那頭上一滴滴汗珠隨我的淚水下來。

啊！如果我們多犧牲一點的話，人間就會多一點愛，也許我們看不到傷心崖，首領或其它的小斑羚，可是我們卻可以讓人間多一份情，多一點愛，讓人間變成充滿愛的家園。

第6篇

死亡，對於我們來說是可怕的，對於動物來說，也是可怕的。當我們面對死亡時，想到的是怎樣讓自己的生命延續，而《斑羚飛渡》中的老斑羚想到的卻是用自己的生命為下一代開通一條生存的道路。在被獵人圍剿之勢，老斑羚自覺站成一列心甘情願的為年輕斑羚當“跳板”，為年輕斑羚搭起一座延續生命的橋樑，整個群體井然有序，沒有擁擠，沒有爭奪，就這樣，老斑羚把自己的生命奉獻給了年輕斑羚，使群體能繼續生存……

這是多麼偉大的犧牲精神呀！老斑羚完全有能力反抗頭領的主意，讓年輕斑羚代替它們走向死亡。可它們這麼做了嗎？它們沒有！因為它們知道即使自己飛渡成功，得以存活，自己的日子也不多了，更重要的是，它們明白，只有年輕斑羚飛渡成功，才能使種族繼續繁衍生息，種族才能不會滅絕。所以，老斑羚們從容的選擇了死亡。可當我們人類遇到這種問題時呢？大家一定看過《泰坦尼克號》吧。當泰坦尼克號撞到冰川上即將沉沒時，人類的善良與醜惡，高貴與卑劣呈現得清清楚楚。沉船時應該讓孩子、老人先走，然而，女主角的未婚夫為了自己的生存拋下他的戀人，抱走了別人的孩子，以帶著孩子為藉口，明目張膽地爬上了救生艇。不過，有一位已經登上救生艇，獲得生存機會的女士，為了給一位尋找孩子的母親騰出空間，毅然決然地放棄了生的機會，把自己的位置讓給了那位尋找孩子的母親，自己回到了沉船上。這是多麼鮮明的對比！面臨生死抉擇時，有些人選擇自私自利，有些人則像老斑羚那樣，把生的機會留給別人。

老斑羚的高尚行為讓我明白了人只有懂得付出，懂得愛，才能算一個高尚的人。同時，我也明白了人和動物之間的不同——那就是面臨危險時，動物可以為自己的同伴做得更多，而人類卻不是每個人都具有這種犧牲精神，至少沒有動物多。因此，我希望人們能多一點付出，讓人類這個大家庭變得更加繁榮、富強！

第7篇

我輕輕地撫摸著《斑羚飛渡》這本書，默默回憶著書中的情節，心中感慨萬千。

這一本書主要講述了斑羚羊們被逼上了傷心崖，身後是深不見底的懸崖，前面是一不小心就會要了命的死神。但它們選擇了犧牲一半挽救一半的辦法，保住了年輕斑羚羊的性命。

其實，老斑羚羊們也曾猶豫過，這並不過分。因為在生命線上，沒有人會不猶豫，沒有人不想活下來，走遍世界，看更多的風景。但，老斑羚羊們沒有選擇自己活下來。也許他們知道，年輕斑羚羊們的生命比自己更有價值，並不只是因為他們比自己年輕，而是因為他們還要看更多的風景，明天的陽光是那樣的強烈，青草是那樣的嫩綠，風是那樣的柔和，他們要代替自己仰望明天蔚藍的天際，要努力創造出自己沒有創造出的奇蹟，他們更有可能為這個家族做出更大的貢獻。

如果說，老羚羊們的犧牲是有價值的，那麼飛渡時他們所滑出的弧線一定是條彩虹。對於斑羚羊們，橋的另一端不是死亡，而是未來。不管是老斑羚羊，還是小斑羚羊，都是一樣的，只屬於它們的。

選擇死亡並不可怕，正應了那句話“為了公眾的利益，我很樂意迎接死亡”。老斑羚羊們就是如此，明知道對岸是死亡，但他們還是義無反顧地去了，用自己的生命化作了彩虹之橋，飛向了雲的彼岸，飛向了未來。正因為如此，小斑羚羊們才會有生還的機會。

其實我們生活中的武警戰士、解放軍叔叔又何嘗不是如此。他們同樣知道：每次執行任務都會有危險。但他們卻義無反顧地向前進，不放棄，不畏懼，不回頭。無論前方多麼縹緲，他們都會向前，因為他們知道，每完成一個任務，我們的世界會更加和平。即使前方棘地荊天，他們也會披荊斬棘，勇往直前！

彩虹橋的另一端，是璀璨星燈，是姣姣月兒，是未來，是老斑羚羊們的期望。