幼兒園大班手工活動方案6篇 "創意無限，幼兒園大班手工活動計劃大揭祕！"

本文提供幼兒園大班手工活動方案，涵蓋繪畫、剪貼、拼圖、手工製作等多種方法，旨在培養幼兒動手能力、想象力和審美能力，促進幼兒全面發展。同時，方案也考慮到幼兒年齡特點和興趣愛好，將製作內容與幼兒園課程相結合，幫助幼兒輕鬆愉悅地學習。

第1篇

匯入--演示--操作--欣賞(一)匯入師：我們把紙漿杯子，變成了漂亮的紙漿娃娃，那小朋友們，開動你們的小腦筋想一想，我們還可以把紙漿杯子變成什麼呢?

師：那你們想不想知道，老師能把紙漿杯子變成什麼?

師：其實啊，杯子可以變成很多的小動物的，今天啊。老師就教小朋友製作大獅子。

(二)演示我們先用黑色的即時貼剪兩隻眼睛貼上去，然後再用金的即時貼剪兩個三角形作獅子的眼珠子。用紅色的長圓形作獅子的大鼻子。用即時貼剪成彎彎的紅色的嘴巴，嘴巴上面的鬍鬚用歡色的。最後，做獅子的頭髮，我們用桔子的剪成一絲一絲的'，粘滿他的頭，粘得多一點，我們看，一頭大獅子製作好了。

(四)欣賞師：小朋友都製作好了嗎?我發現好多小朋友真的很厲害啊。做的大獅子可真漂亮啊，我們一起來看一看，看看誰製作的呢，下次老師教小朋友製作另一個小動物。

第2篇

1、採用藏針法將兩塊布的縫合在一起，可以根據自己的愛好，選擇喜歡的布料。

2、再採用回針法將四肢和耳朵翻到背面後縫好，再翻回正面。

4、再把頭與耳朵結合在一起，頭與身體結合在一起、身體與四肢連線在一起。

5、最後可以發揮自己的想象，將鈕釦等物品裝飾在娃娃面部，作為眼睛和嘴巴等。這樣就完成了

第3篇

2，充分運用壓，揉，捏，搓等方法提高孩子的動手能力。

1教師提問：在我們的日常生活中你所見到的杯子是什麼樣子的？

1，教師：今天老師帶來了幾隻杯子，請小朋友來觀察一下，老師的這些杯子和我們平時見到的有什麼不一樣？它們又是用什麼製作的？

2，教師：那你們想不想知道老師是怎麼用橡皮泥把這隻杯子裝飾的這麼漂亮的呢？

對杯子的.裝飾可以用橡皮泥，也可以用鈕釦和絲線等

教師：下面請小朋友們拿出橡皮泥也來動動手，製作一個屬於自己的可愛又有趣的杯子。

第4篇

美術、能用多種工具、材料或不同的表現手法表達自己的`感受和想象。

棉布方巾衣服、橡皮筋或夾子、各色染料、臉盆、勺子、水。

2、根據染法和活動人數，提前配好染料（25g染料可染10件衣服）。

1、扎染的面積以及顏料的稀釋程度都會影響扎染效果。

第5篇

1、從課題入手，激發幼兒製作慾望，鼓勵幼兒動手操作。

2、圍繞主課題，引導幼兒大膽實踐，提高幼兒動手能力。

師：今天李老師給你們帶來了一份禮物，猜猜是什麼？

師：哦~~~，原來是一個蝸牛轉珠的玩具。瞧，裡面還有一顆珠子，我拿出來，誰來玩一下。

a：師：還有沒有不一樣的玩法。（剛剛的'幼兒玩的方法不正確，在請一位幼兒）

b：這麼好玩的玩具大家都想玩（想）可是李老師只有一個，給誰玩好呢？你們有什麼好辦法呢？（自己做）

師：嗯，這到是一個好辦法，那我們先來看看蝸牛轉珠是用哪些材料做的？

師：有了這些材料，我們該怎麼做呢？誰來說說我們可以先做什麼？在做什麼？

幼兒猜測製作的過程，教師根據幼兒的猜測出示流程圖。

教師小結：有的小朋友認為做蝸牛的殼，有的認為先做身體……你們的想法都可以，但是老師做下來發現這樣做是比較順的：先裝飾蝸牛的殼，在剪瓶子，然後把蝸牛的殼和瓶子固定在一起，再做蝸牛的身體，最後把身體固定在殼上面。

第6篇

1、引導幼兒初步學習並掌握使用工具進行卷紙的方法和技能。

2、在感知捲髮工具粗細與捲髮大小的基礎上初步選擇相應的材料進行卷發。

3、體驗製作成功的快樂，進一步提高幼兒對手工活動的興趣。

1、製作完成的獅子兩個，不同顏色未製作的識字兩個；理髮店圖片一張。

2、粗細不同的鉛筆和勾線筆人手各一支；小獅子人手一個。

（1）今天老師帶來了兩個朋友來，你們看是誰呀？（幼兒：獅子）

（2）以獅子的語氣向小朋友問好：你們好，我是紅紅！幼兒：紅紅你好！

（1）紅紅和黃黃是兩隻愛漂亮的獅子，它們想把自己打扮的更漂亮一些，於是兩人一起到城裡去逛逛。走著走著，它們路過一家理髮店，看到店裡有兩張捲了發的獅子的照片，覺得很好看，也想給自己燙個頭髮。

（2）它們開心的走進去，許多人都在燙頭髮，只見理髮師熟練的用一根小棒一會兒就幫客人卷好了頭髮，可是生意太好了，工作人員都快忙不過來了，你們願意幫助紅紅和黃黃卷頭髮嗎？（請幼兒上來初次嘗試卷頭髮。）

師：剛才小朋友也做了一會兒理髮師，可是他燙的`頭髮不怎麼樣卷，因為他沒有學會燙頭髮的方法，我們現在一起來學學燙頭髮的本領吧。

師：我們先要用小棒把頭髮的髮梢壓住，然後用兩隻手壓住頭髮一起往上卷，而且要捲到底，然後把小棒輕輕的抽出來，你們看這樣頭髮就卷好了。

有哪個小朋友學會了這種好辦法，我請他上來試著把剩下的頭髮燙一下。（請2~3個小朋友示範，師在一旁帶領幼兒邊說方法邊做。）

（1）老師這裡有兩根小棒，你們看有什麼不同？（引導幼兒說出兩根小棒粗細不同。）

（2） 它們都可以把頭髮捲起來，那我請你們猜猜，粗棒卷出來的是大卷還是小卷？

（3） 那小卷又是有粗棒卷出來的還是細棒卷出來的呢？（引導幼兒說出：粗棒卷大卷，細棒卷小卷。）

（1）現在請小朋友想一想，你想幫獅子卷大卷還是卷小卷，然後選擇正確的小棒幫你的獅子燙頭髮。

（2）幼兒操作，師來回巡視，並幫助有困難的幼兒，同時問一問：你卷的是大卷還是小卷，選的是什麼棒？

小朋友工作的真不錯，那我們和你的小獅子照個相吧。我請燙小卷的獅子排在前面，燙大卷的獅子排在後面。