趣味知識競賽活動方案5篇 趣味知識競賽：讓學習充滿樂趣！

本次趣味知識競賽活動將為廣大參與者帶來生動有趣的知識挑戰，讓大家在互動遊戲的氛圍中感受到知識的魅力。活動將以多種形式展開，包括闖關答題、風采展示等環節，歡迎大家踴躍參與。

第1篇

（1）為提高新聞中心同學們的知識面，增加文學知識，提高文學素養；

（2）促進同學們積極參加集體活動，豐富同學們的課餘生活，搭建展示同學們才藝的舞臺，體現我們新聞中心的特色；

（3）在大學學習生活中，創造濃厚的文化氛圍，弘揚我國傳統文化

為了加強新聞中心的團結，參賽隊將由現場抽取。每位觀眾在進場時，會得到一個數字，在比賽開始前，由現場隨機抽取四組參賽隊，每隊三名，參加比賽的評委由新聞中心主席團以及各部門負責人擔任。

（建議：參賽隊由曾老師、記者站站長或者主席團成員抽取。）

獨闖奇關（個人必答題）——選擇題，每題5分，每位選手一題，答題時間不超過15秒，答對加分，答錯不扣分。共四套混編題，每隊選一套，每位選手，按編號輪流回答（例如：甲隊2號，乙隊2號，丙隊2號……），不允許討論。

共渡險關（團隊必答題）——問答題，每題10分，答對加分，答錯不扣分，每隊3題，答錯的題目其他隊可以搶答，答對加5分，答錯不扣分。由各隊一號代表本隊輪流回答，選手之間可以討論，每題的答題時間不得超過30秒。

知識陷阱（團隊互選題）——選擇題，分為“古典文學”“現代文學”、“外國文學”“名人軼事”四套題，由各參賽隊輪流選題指定其他任意參賽隊回答（第2種方案：每隊都有一題需要回答，選題權利在其前一隊，例如：1隊給2隊選題，2隊給3隊選題）。若選手答不出，可以求助本組隊員，選手答對一題加10分，答錯扣5分，每隊一題。每人的答題時間不超過30秒。

爭分奪秒（團隊搶答題）——選擇題，每題10分，答對加10分，每題的答題總時間不能超過15秒。答錯、超時或犯規，不扣分，但將喪失下一題的`搶答機會。

（共10道選擇題，如果出現平局，可通過增加搶答題，決出最後名次。）

1、第一輪個人必答題環節其他隊員不能代替或告訴其答案。否則此題作廢。若現場的參賽者都沒人回答，則可請現場觀眾，回答對的送禮物（棒棒糖）。

2、主持人宣佈比賽結果後，若參賽隊對結果有疑義，可在賽後向工作人員反映，不能打斷主持人，擾亂賽場秩序。畢竟大家在一起以娛樂為主，放鬆心情，緩解壓力的目的來參加活動的不能鬧出不開心的事情。

3、第四輪團隊搶答題環節各隊應遵守賽場秩序，在其他隊獲得答題權利後立即坐下，不能和其他隊搶答，若出現擾亂秩序的情況，評委可酌情扣分。

為了增加本次比賽的趣味性，並最大限度的提高參與的人數，決賽時增加才藝表演環節。

第2篇

為了讓大家在緊張的學習生活之餘，增添一絲趣味與開心，展示自己在知識方面的能力與才華，進一步擴大同學們的知識面。

娛樂身心豐富大學生活提升大學生的人文素養同時為全院學生提供一個相互認識相互交流同臺競技的機會。

（1）前5天分別在潤園、澤園以及文心小劇場門口放置活動海報進行宣傳

（2）以班內通知形式的`方式由各班負責人統計本班參賽名單並上報學習部：團隊形式，每組3人

（3）準備工作：確定題型、申請場地、邀請評委嘉賓

（3）比賽正式開始，主持人開場，介紹本次活動及到場的領導和評委

（4）比賽形式：分必答題、搶答題、主觀題、風險題四大模組

必答題：每組5題每題5分按順序進行回答且必須在主持人唸完題目10秒鐘之內作答否則無效

搶答題：共20題每題5分選手必須在主持人唸完題目，說“開始搶答”之後搶答搶答成功的小組必須在10秒內作答否則無效

主觀題：共7題每個小組都是在這7題裡面選擇一題，進行回答。評委根據回答進行打分每題10分

風險題：共10題根據描述猜出相應的事物每說完一個描述，都可以進行回答答對加10分，答錯的扣10分

第3篇

1、活動主題：讓知識變的趣味橫生，把學習與娛樂相結合

2、活動目的及意義：知識可以改變命運，可是枯燥的學習知識，讓我們沒有動力，把學習知識的方式變的`有趣，讓我們在娛樂中學到更多的知識。

4、活動地點：華北水利水電學院(龍子湖校區)9號教學樓9308教室

6、活動參與者：王昕源叢毅關中人呂麗媛呂維孫嬋娟嚴永佳餘慧君張靖欣張海龍張超楊子建楊夢迪邱霜邵小苛陳京京孟軻趙芳高博黃婷婷謝星宇鄢海威冀明蕾

(1)活動組織者提前兩天準備好競賽用得題目，並選出主持人;

(2)然後，由宣傳委員通知班上同學活動時間地點，以及所要做的準備;

(6)活動開始後主持人上臺宣讀活動規則，以及各項事宜;

(7)然後向參與者提問，參與者在主持人讀完題說開始搶答之後，站起來搶答，第一個站起來的人最先回答問題，如果回答錯誤，由下一個站起來的人回答問題，依次類推，得到正確答案後開始下一題;

(8)所有題目問完後，主持人對此次活動進行總結並發表感想;

第4篇

為激發學生學習語文的熱情，擴大求知的`視野，形成廣學博識的理念，全面提高語文素養，特舉辦此次活動。

國小語文課內外成語、古詩、名言警句、對聯、文學常識等。

此次語文趣味活動為自願參與，有意向參與的同學請將填寫好的報名單交語文老師。

5月27日12：20——1：00（參賽選手提早10分鐘進場準備）

1、活動負責：沈春蘭郭飛駒—制定方案、宣傳海報、活動結果上傳、統籌安排人員

獲獎人數為參賽總數的60%。其中一等獎為20%，二等獎為30%，三等獎為50%。

第5篇

根據區教研室的精神，為了創新校本教研形式，爭創特色教研團隊，打造快樂高效課堂，以提高課堂教學效率為突破口，轉變教育理念，改進教育方法，優化教學模式真正提高老師的教科研水平。以促進學生全面發展，提高學生學習能力，進一步深化教學改革，全面提高學科質量。

1、進一步規範教師的常規教學行為，立足於提升課堂教學效率。

3、增強教師創新意識，打造適合學校學情的教學模式。

1、抓好學校常規工作，包括備課、上課、作業、業務學習等的常規檢查。

2、上好“每人一節公開課”活動，並針對上課情況，做好教研工作，將反思、意見落實到以後的上課當中。

4、組織好每一次的單元測評。教師選題時要注意知識點覆蓋全面、難度適宜、題型豐富。並寫好每一次單元測評分析。

5、加強校際交流學習：到外校聽課、學習考察的老師，要把外校先進的教育理念和教學方法引進來，把每一次聽課、考察情況形成書面文字作為交流材料，撰寫總結經驗、案例反思等。

6、加強微課程的創作，在去年的基礎上，進一步做好微課程的工作，並會使用微課程進行教學。

3、第九周：進行教材通研，特別是期中檢測教學重點、考試考點的研討。

6、第十八週：進行教材通研，本冊教材考點的研討。

1、根據學校統一部署和學校實際情況，訂好本學期教研活動計劃。

2、以教研組為單位，有目的、有計劃地開展教研活動。每次活動應有過程、人數、具體內容等記錄和資料，教導處要參與指導，起專業引領作用。

3、在學校統一領導下，教研組由教研組長組織在每週二，按計劃進行教研活動。教師應準時參加教研活動，不得無故缺席。在活動時，教師應積極發表自己的見解，努力形成爭鳴、探究、團結的教研氣氛。認真記錄，並寫好心得體會。

4、學期結束時，把本學期在活動中產生的各種資料交教導處，教研組長還應提倡和支援教師及時總結自己在教學實踐中的點滴經驗。