學生身體調查報告4篇 探究學生身體狀況：一份詳盡調查報告

該學生身體調查報告收集了大量關於學生身體狀況的資料，包括身高、體重、視力、聽力等指標。結果顯示，大多數學生身體狀況良好，但仍有一部分學生存在一些健康問題。本報告旨在提高人們對青少年健康的關注和重視。

第1篇

繼在廣州馬拉松上出現一位大學生猝死後，在上海一所高校的1000米測試以及武漢一所學校的體育測試中，相繼出現學生陸續倒在跑道上的事情。本月10日上午，上海杉達學院一學生在籃球課上突然倒地，雖被緊急送醫但終因搶救無效去世。接二連三發生運動意外，一時間，國內不少學校“談跑色變”，甚至取消了跑步。

xxx記者近日先後奔赴一中、二中兩所中學採訪，儘管之前對學生體質的下降有一定的思想準備，但是採訪過程中瞭解到的情況還是令記者感到震驚。“十年前二中的體育課熱身就是兩圈(800米)，現在就是一圈或者半圈，學生跑不下來。學生體質下降的情況確實很嚴峻。”二中體育組組長隋永倫介紹說。

“跑步不可怕，不跑步才可怕。”對於這種現象，煙臺一中副校長侯成偉一邊跟xxx記者嘆息，一邊又不禁為現在孩子們的體質捏一把汗：“我們學校給足了學生運動的時間，但是由於場地緊張以及社會尤其是學生家長對孩子們的體育鍛煉普遍不重視，現在孩子們的體質跟過去相比，下降得太厲害。如何提高學生的體質，需要學校和社會一起努力。”

xxx記者在二中採訪的時候，正趕上上午的第四節體育課。不遠處，七年級的一個班級剛剛整隊完畢，記者清晰地聽到體育老師的佈置：“先熱身一圈。”剛開始的時候，學生還能保持隊形，到了半圈左右，已有近半數學生開始漫步;到了300米，只剩下為數不多的幾名學生還在堅持，絕大多數漸漸“逃跑”，繞近路回到起點。

“相對於其他運動，跑步確實是最枯燥、最無聊的，學生們覺得沒意思。”隋永倫搖著頭說：“可是他們不知道，跑步是所有運動中最基礎的專案。不會跑步，足球、籃球、羽毛球等專案都玩不好，沒有足夠的體能作為支撐。心肺功能達不到，體質肯定會下降。”

為了增強學生的體質，一線體育教師們想出了很多法子，學校也給予了大量的支援。二中的拔河比賽目前正在進行當中，除此之外，級部籃球聯賽、跳繩比賽、春季運動會也延續著學校的傳統。一中同樣如此，大繩接力、老鷹捉小雞、袋鼠跳等專案同樣在國中學生中開展得如火如荼，記者在一中南校尋訪的時候，偌大的操場上有一些學生在進行著籃球、跳繩、踢毽子等運動，這是學校在每天下午必須推行的大活動課。只是學校單方面的努力著實倍感有心無力，依然有不少學生偷偷“潛回”教室，一中南校體育組組長董巨集峰很無奈：“總會有學生甚至家長想各種辦法開請假條，怕累著孩子。我們在學生鍛鍊的時候有著嚴格的紀律，必須班主任簽字才能批准，可不時會有家長來請假，又能怎麼樣呢?”

如果說家長不關心孩子的健康，這肯定是站不住腳的，但是如果說與對學習成績的關心相比，家長顯然對孩子的體質狀況普遍感到陌生。

“現在的孩子太累了，週末或者假日普遍被家長報學習班，希望給孩子培養點特長。條件好了，家長對孩子的教育也捨得花錢。可是在這裡面，又有幾位家長願意給孩子辦一張健身卡，或者讓孩子在假日出去從事體育鍛煉?”一中南校體育組組長董巨集峰發問道：“與學習相比，現在社會的觀念總還是認為文化課教育是重中之重，殊不知現在孩子的體質下滑的真到了可怕的地步。”

學生體質的下降到了什麼地步?煙臺市中學運動會的鉛球記錄已經塵封了20年，一中的體育課已經沒有了跳山羊和跳馬，學校運動會的專案設定方面不見了1500米、3000米、跳遠、三級跳遠等專案。二中運動會乾脆在秩序冊上取消了學校記錄的公示，體育老師可以非常自信地表示：現在的孩子不可能破記錄。

“取消這些專案也都是被迫的，比如說跳遠吧，正常的距離，孩子們跳不進沙坑。”二中的隋永倫搖頭說道，他還給記者介紹說，110米欄需要在刻意減低跨欄的高度，因為對現在的孩子不適用。儘管欄的高度符合中學生的鍛鍊標準，而且十年前的孩子們可以輕鬆地跨過：“體育老師們平時在體育課也不敢隨便加量，運動起來哪有不受傷的，可要是真有學生受傷了，家長又不理解。”可以說，在監督學生進行體育鍛煉方面，目前各中國小的一線體育老師著實是擠在學校和家長中間的弱勢群體，他們用各種方式呼籲學生擁有充足體育鍛煉時間的重要性，可是又有誰能在行動上給予真正的重視呢?

“越是體質差越要加強鍛鍊，更加不能隨便取消運動專案。只要堅持鍛鍊，對學生的成績和體質的提升都有好處。”一中南校校長侯成偉在跟記者聊起近期不少學校取消長跑運動的時候是是這樣說的，但同時他又坦誠，應試教育的巨大壓力確實讓學校有很多憂慮，畢竟目前“升學率”依舊是社會看一個學校好壞的最重要甚至唯一標準。

“其實中學生只要重視體育鍛煉，成績往往都能提升很快。”董巨集峰給了xxx記者一組資料，是近兩年一中學生的會考體育加試成績質量分析。值得一說的是，同樣是一個專案的考試，因為今年的應屆畢業生要比去年的學生訓練入手地更為早一些，其中女子800米的平均成績由去年的3分39秒提升到了3分27秒，男子1000米也有去年的3分52秒提升到3分48秒。這組資料可以充分說明，只要能夠將跑步堅持下來，學生的運動成績可以得到迅速提升，長此以往，身體素質會很自然地得到提升。

“高中的學業壓力更大，不少家長甚至一些班主任認為體育課是耽誤孩子學習，打個籃球、踢個足球都會被認為是不務正業，還會有學生因此成為反面典型。”採訪中，一位體育老師苦笑著跟記者表示。在這方面，董巨集峰的感受更為深刻一些：“去年我曾去高中部測試學生的體育成績，很多學生國中的時候我都帶過，但僅僅兩三年後，本來他們的體格應該更健壯，結果成績卻不升反降。”

說起這些，侯成偉連連搖頭： “我小時候滿山頭跑，現在的孩子電視電腦不離眼。都中學了，很多孩子在家長看來依然一步也走不得。學校半數以上的學生，是家長騎自行車、電瓶車或者汽車接送，好像一出校門，孩子就一點都累不得了。”侯成偉呼籲說：“無論學校還是家長，我們都該重視一下孩子的體質了。”

第2篇

通過調查問卷的形式向陝西科技大學多名同學的身體素質情況進行調查分析，調查立足於當代大學生每週鍛鍊次數與原因、睡眠時間與質量、飲食規律以及身體檢查的情況，發現多數大學生鍛鍊時間及睡眠時間偏少、飲食缺乏規律、身體檢查意識不強。總體上講，當代大學生身體素質條件居於中等並呈下降趨勢。健康應該是人類一生追求的目標,身體健康素質的構成因素與健康有密切的關係。大學生正處在生長髮育的關鍵時期,對大學生身體健康素質狀況的調查分析,尋找激勵他們能積極主動、自覺地參加體育鍛煉,促進學生體質健康發展的方法和措施,引導廣大學生努力擁有健康的體魄和健康人格,將“健康第一”的指導思想落到實處。與此同時，當代大學生的身體素質條件對大學生的學習生活以及工作發展都有著至關重要的影響。研究當代大學生的身體素質極其影響因素，將有利於當代大學生更好的完成學習和工作，有利於促進大學生群體身體素質的提高，為培養“21世紀新型人才”打下基礎，為實現“人才強國”的基本國策做好鋪墊。

採用直接派發紙質版的調查問卷和以qq、電子郵件、微博等媒介發放電子版的調查問卷兩種方式進行調查資料的收集。調查問題的選項以單選和多選兩種方式，更加全面的收集意見。

本次調查資料來自於陝西科技大學在校大學生，共100人。其中包括大一學生25人，大二學生25人，大三學生25人，大四學生25人。

資料顯示，約57%的在校大學生每週鍛鍊時間只有在一次到兩次，佔在校大學生的一半以上。只有約35%的在校大學生每週鍛鍊時間達到三次及其以上，甚至約8%的在校大學生從不進行體育鍛煉（見圖一）。除此之外，有56%的在校大學生認為進入大學以後鍛鍊時間與以前相比變少了。對於影響在校大學生體育鍛煉時間的原因，我們也進行了調查。調查顯示一半以上的在校大學生表示上網等消遣活動以及社團活動過多，佔用了在校大學生進行體育鍛煉的時間。除此之外，學習緊張、學校體育設施不齊全等因素也影響著大學生的鍛鍊時間，繼而影響著在校大學生的身體素質。

資料顯示，90%的在校大學生在晚11:00以後睡覺，其中42%的在校大學生在晚11：00到12:00睡覺，另外48%的在校大學生晚上12:00以後才睡覺休息（見圖二）。據報道晚10:00至次日6：00是最佳的睡眠時間，由此可見，大多數在校大學生睡眠時間不合理。除此之外，約40%的大學生認為自己睡眠質量一般且5%的大學生表示經常失眠。睡眠時間的不合理以及睡眠質量偏低對大學生身體素質具有巨大影響。

調查結果顯示，有47%的在校大學生認為自己的飲食習慣不規律，三餐的食用需視情況而定。53%的在校大學生認為自己飲食較規律，三餐不落。除此之外，據同學反映雖然一半以上大學生三餐不落，但飲食葷素搭配不協調、以肉類為主且蔬菜水果食用較少，口味以辛辣為主。在校大學生飲食習慣的不健康是影響大學生身體素質的重要因素之一。

資料顯示，約80%的在校大學生並沒有定期進行身體檢查（見圖四），並且大多數在校大學生身體檢查意識薄弱。這大大影響了大學生身體素質的提高。

(五)絕大部分大學生成了”手機控”或者”電腦控”.在調查群體中，有約99%的學生擁有手機，約60%的學生認為日常生活難以脫離手機，手機幾乎隨手攜帶在身上，約10%的學生認為手機無足輕重。在課堂上，23%的學生使用手機進行上網聊天，玩遊戲等與課堂無關的活動，70%的學生偶爾使用手機，僅約7%的學生完全不使用手機。

通過此次調查,可以看出:現今,同學們還普遍存在重智育、輕體育、重學習、輕鍛鍊。應試教育在中國小階段尤為突出，應試教育造成學生負擔過重，形成了重智育、輕體育的思想認識，即便是到了大學階段還是難以消除這種看法，這種認識已經形成了一種慣性，要改變它並非一朝一夕就可解決。而且現今的大學生由於手機的原因普遍養成了一種”夜貓”生活。有90%的大學生熬夜是由於躺在床上玩手機，這不僅導致了同學之間的交流減少，對學生的身體危害也是比較嚴重的。手機輻射的能量通過一種短暫又突然的刺激影響人的中樞神經，參與調查的約13%的同學表示，曾因過度使用手機導致不同程度的頭痛，頭暈，甚至引發失眠症。由此可見手機對大學生主流意識的影響之大。四，建議

1、學校組織進行晨練，以學院為單位進行跑步、做廣播體操等體育活動。

2、學校應相應增加體育課課時，並開設門類多樣的，為廣大學生所喜愛的體育課程，如游泳、網球、自行車等。

3、規範引導學生正確選擇和參加學生組織和社團活動，合理的安排各項活動的時間。

5、加強對體育鍛煉的宣傳，提高廣大在校大學生的參與積極性。

1、學校加強對用電及網路的管理，實行晚睡時間進行斷電斷網的規定，規範學生睡眠時間。

2、規範引導學生正確選擇和參加學生組織和社團活動，合理的安排各項活動的時間。

3、加強對睡眠健康方面的宣傳，促使廣大在校大學生養成早睡的健康習慣。

1、學校食堂在配菜上應講究葷素搭配營養均衡，並適當降低價格，適用於廣大師生。

2、規範和整改校外無營業執照的小吃攤點和大排檔，保障學生用餐環境的衛生和安全。

3、加強對飲食健康方面的宣傳，提高在校學生的飲食健康意識。

1、學校應定期組織廣大在校學生進行全面的身體檢查，掌握在校學生的身體健康狀況。

2、加強身體檢查方面的宣傳，提高在校學生的身體檢查意識。

參考文獻：[1]曾小玲：《體育與大學生身體健康》[2]洪昭光：《生活方式與身心健康》

親愛的同學：您好，為了更好的瞭解在校大學生的身體素質情況，從而更好的引導大學生更加關注個人身體狀況，我們設計了此份調查問卷，佔用您幾分鐘的時間，請根據您的具體情況填一下此表。此表為匿名填寫，您無需顧忌請照實填寫。

a從不b一次到兩次c三次及以上4.您現在與以前相比鍛鍊的次數：（）

a沒變化，一樣多b變多了c變少了5.影響您體育鍛煉的因素有（多選）：（）a學校緊張b社團等活動多c上網等消遣活動多d不喜歡運動e學校體育設施不齊全f其他

a10:00之前b10:00至11:00c11:00至12:00d12:00之後7.您的睡眠質量：()a很好b一般c經常失眠8.您是否有定期做身體檢查：（）a是b否9.您的飲食習慣是否規律：（）

a是，每餐不落b否，視情況而定10.您對自己的身體狀況是否滿意：()a滿意b一般c不滿意11.您目前的身體狀況是：（）

a很好，每天都精力充沛b較差，經常感到疲憊c一般d很差，經常生病12.您周圍同學進入大學身體素質下降的情況：()a很普遍b一般c沒有，和以前一樣13.您認為學校應該如何做來提高學生的身體素質（多選）：（）

a宣傳健康知識b加強宿舍管理（如斷網、斷電）c完善體育設施d其他

第3篇

本次問卷調查專門以xxxx級文祕教育專業的全部大學生為調查物件，對其進行了關於參加體育鍛煉情況的調查。通過調查瞭解到xxxx級文祕教育專業的學生在參加課外活動與體育鍛煉方面的基本情況和女生與男生之間在各種活動的參與度上的差別。(本次調查採用隨機抽樣調查方式，於xxxx年5月25日向57名同學發放調查問卷57份，其中男生29份，女生28份，並於xxxx年5月25日全部回收，問卷全部有效。)

通過調查，我們瞭解到起碼有佔40%的同學沒有自己的體育鍛煉計劃，只有10%左右的同學擁有計劃，50%的學生是隨機安排自己的體育鍛煉計劃。

總體上來說，主要目的在於興趣、愛好(43%)和健身(38%)，同時也是為了緩解壓力(40%)。但其中體現在女生當中更為明顯的是健身(36%)和緩解壓力(48%)，而在男生當中最顯著的在於健身(40.6%)和興趣、愛好(53%)。

更多的同學喜歡在20分鐘~60分鐘之間。有27.6%的同學喜歡在20分鐘~30分鐘之間，有29%的同學喜歡選擇在30分鐘~60分鐘之間。調查顯示，不論女生還是男生都較多選擇在20分鐘~30分鐘之間。

調查顯示，絕大部分同學喜歡在傍晚16：00~18：00進行體育活動，佔總體人數的47.6%。而只有很少的人喜歡在中午時分進行體育活動。從單方面看：女生也喜歡在此時間段參加體育鍛煉，佔女生總人數的48%，也有佔30%的女生喜歡在晚上(18：00~20：00)進行體育活動。而對於男生來說則有所不同，他們更喜歡在早上(6;00~8：00)(佔34%)和傍晚(佔46.8%)進行體育活動。

只有佔9%的同學擁有體育館入館證，佔91%的同學沒有辦理入場證，其中女生沒有辦理的居多(佔660%)。只有佔35%的同學知道學校體育館的開放時間，

x有47%的同學把“沒有時間”作為很少參加體育鍛煉的主要原因。

x佔36%的同學把體育鍛煉作為自己的一項必修課程，但是有佔41%的女生不這麼認為。

x對於參加體育鍛煉的必要程度，有佔52%的同學認為有必要，認為無所謂的佔17%。

通過此次問卷調查，我們看到：關於是否有自己的體育鍛煉計劃問題的調查中，有佔84%的同學沒有明確的個人體育鍛煉計劃。同時有佔45%的同學不把體育鍛煉作為自己的一項必修課。在我看來，對於自己的大學生活是否滿意在於個人的參與度高不高，參加體育鍛煉是提升滿意度的最好方法，有計劃的參加體育鍛煉活動不僅能達到這個目的而且還會大大提高個人的身體素質，為未來的激烈競爭作好充分的健康準備。

第4篇

1、 採用整群分層抽樣原則，選擇我校二、六年級二個年級共298位學生進行體質健康水平測試。

2、 測試的內容根據《國小生體質健康標準》中的內容再結合學校實際情況而定。二年級測試專案為：身高體重、立定跳遠；六年級測試專案為：身高體重、肺活量體重指數、50米跑、400米跑（50 x 8往返）、立定跳遠。

3、 收集整理測試資料，參考《學生體質健康標準》對學生體質健康水平的評定標準對我校學生體質進行分析，掌握我校學生體質健康水平現狀。找出其差異，並對其造成的原因進行分析，並找出存在的原因及解決的可行性對策。

與全國同齡學生平均體重相比，我校學校身高偏低。體重和全國平均水平相比也相應的偏低。但肥胖的學生並不在少數。

反映下肢爆發力的立定跳遠指標同全國平均水平相比偏低，在反映速度的50米跑指標也相對偏低。

反映耐力素質的400米跑（50 x 8往返）同全國平均水平基本持平。

由於我學校體育場地設施和條件不足，學生對體育課的認識有偏差，認為上體育課就是玩。

生活不規律、飲食結構不科學、長時間看電視、玩遊戲等不良生活習慣，以及出門坐汽車，家務勞動電氣化等現代化的生活方式，都是嚴重製約健康的主要因素，而健康作為體質的外在表現，健康水平的下降必然會導致體質的下降。

學校雖然對學生體育逐漸重視，但是學校體育課由於時間的侷限性，並不能達到理想的鍛鍊效果。課餘時間相對較少，鍛鍊的時間較少。

1、深化體育課程改革，提高教學質量，同時利用我校民族傳統體育的豐富資源，開發編寫符合我校實際的趣味性強、健身價值高的地方性教材。建立學校高素質體育師資隊伍，並按規定配齊體育師資，加強對體育教師的培訓和考核，提高師資素質水平和業務能力。

2、建立社會性體育鍛煉和競技運動相互促進、協調發展機制。要以“達標爭優、強健體魄”為目標,整合民族體育與現代體育資源，開發出學生喜聞樂見、健身價值高，趣味性強、有地方特色、對場地器材要求不高的社會體育活動專案。同時，堅持“普及與提高相結合”的原則，進一步辦好學校體育傳統專案和學校高水平運動隊，建立社會體育和競技運動相互促進、協調發展機制。舉辦多層次多形式的學生體育運動會，激勵青少年自覺參加體育鍛煉。同時全面實施《國家學生體質健康標準》和學生健康體檢制度，建立和完善學生體質健康監測制度，將學生體質健康狀況和體育考試成績作為綜合素質評價的重要內容。