國小英語聽課心得體會2篇 國小英語課堂體驗:耳濡目染,口語飛躍
國小英語聽課心得體會,是指國小生課堂英語學習中所獲得的收穫與感悟。學生通過聽課,能夠更好地理解課本內容,提高英語語感和口語表達能力,對於未來的英語學習有著重要的幫助作用。
第1篇
20xx年10月9日,我縣組織了本縣的青年教師參加了“送教下鄉教學研討會”活動。我聆聽了集寧區實驗國小田老師的英語課,給我留下了深刻的印象。田老師是為男老師,在上課的時候對課堂知識點的設計比較合理,在學生面前講課時也顯得思路清晰、井井有條,可見在課前做了充分的準備。下面就談談我個人的一些體會。
調動學生積極性,讓學生真正成為課堂的主人,是新課標的重要特點。田老師在上課的'時候注重學生能力的培養,注重主體參與。這節課互動模式多樣,激起了同學們對英語學習的興趣,營造了寬鬆,民主,和諧的教與學的氛圍。剛開始田老師的這節課學生和老師配合的有時不是很融洽,可能是彼此之間不熟悉,或者是學生對老師的課堂用語不習慣,感覺老師在不停地用母語說,聽起來沒那麼輕鬆。還好,老師非常地有激情,最終與學生融為一塊兒,課堂活躍,學生學習積極性逐漸提高,讓學生真正成了課堂的主人,效果非常好。所以教師在每個教學環節中對孩子的要求一定要清楚明確,難易適中。只有孩子清楚的知道自己應該幹什麼時,才有可能幹好這件事;而問題太難孩子會無從下手,太容易又沒意義,這都會打擊孩子的積極性。
二、教師自身的良好素質是上好一堂課的重要前提和基本保證。
田老師的這節課就充分表現了這點,他剛從大學畢業又是英語專業,無論從發音還是上課的技巧來講,都體現了一位年輕教師的專業素質。他這節課的構思好,能把這幾個簡單的單詞貫穿到句子中教學,讓學生在這種非常真實的情景中學習語言,並且設計了多種任務來完成單詞的學習。田老師把單詞貫穿到句子中來學,這樣就不會讓學生學得那麼無味,學生也樂於學並且效果也好,他們不至於學得沒興趣,而且學生很容易就掌握了。
通過這次聽課,大家開闊了眼界,看到了自己的不足。同時我對自己也提出了許多問題去思考,怎樣讓自己的語言更優美?怎樣讓孩子們喜歡上英語課?怎樣培養孩子們的英語口語表達能力?相信通過自己的不斷努力,一定能拉近距離,不斷進步。
第2篇
今天在學校的組織下去國小聆聽了老師的一堂精彩的英語課。聽課學習,對於我來說是個很難得的學習機會。通過聽這一節課,我覺得在教學方面收穫的很多,下面就談談自己聽課的一些心得體會:
本節課宗老師廣泛地使用多媒體教學,不僅給人一種賞心悅目的感覺,而且創造了輕鬆愉快的學習氛圍,激發了學生學習英語的積極性。教師準備也是相當的充分:不僅"備"教材,還"備"學生,從基礎知識目標,思想教育目標到能力目標,都體現了依託教材以人為本的學生髮展觀。對基本概念和基本技能的處理也都進行了精心的設計。
課堂上孩子們的積極性很高,源於宗老師生動的預熱和豐富多彩的各種教學活動,使學生真正在體驗分享中學習。宗老師在課前、課文處理、鞏固和拓展時採用了chant, play games等活動手段,激發了學生學習英語的興趣和激情,也充分展現了教師過硬的教學功底
紮實的教學基本功是一堂課成功的關鍵。宗老師抑揚頓挫的語調,生動形象精練的講解,美觀實用的課件,大方得體的肢體語言,自編自演的chant都令人賞心悅目,值得我們英語教師學習。
通過這節課的學習,我看到了自己在教學上的很多不足。同時我對自己也提出了許多該思考的問題,怎樣讓自己的語言更優美?怎樣讓課堂紀律更好?怎樣讓孩子喜歡上課?怎樣培養孩子的能力?相信通過自己的不斷努力,一定能提高自己的教學能力。學海無涯,教學生涯同時也是我的學習生涯,我將更加努力地向優秀教師學習,努力提升自己的教學水平,將自己打造成一名合格的優秀人民教師。
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