中班工作計劃範文2篇 "精心策劃:中班工作計劃範文助你打造幸福教室"
中班工作計劃範文是幼兒園教師編制的一份詳細教學計劃,包括教學目標、教學內容、教學方法、評價方式等方面。其制定過程中需要充分考慮幼兒的特點和課程要求,針對不同情況進行特殊處理。在中班工作計劃的指導下,教師能更好地引導孩子們的學習,提高課堂教學效果,促進幼兒的全面發展。
第1篇
新學期開始民,經過一學年的學習和努力,幼兒的各項能力有了提高,體質有所增強,大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項常規,有較好的衛生生活習慣,有初步的生活自理能力。但還有小部分幼兒在洗手、漱口時玩水,特別是新插班的幼兒生活常規不太好,這樣下去就要下些苦功來提高他們的生活常規,為此制定瞭如下的計劃:
養成飯前便後及手髒時洗手的習慣,學會自己捲衣袖,在老師的指導下會
用洗手液洗手,不咬指甲,不把玩具放入口中,用毛巾洗臉,保持衣服整潔。
要安靜愉快進餐,坐姿自然,正確使用餐具,左手扶碗,右手拿湯匙,喝湯時兩手端碗,養成細嚼慢嚥,不挑食、不說話、不浪費、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄髒衣服,餐後要喝水、漱口和洗臉。克服
能安靜就寢,睡姿正確,不矇頭睡覺,學習獨立,有序地穿衣服,鞋襪,能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方,自己疊被子及整理床鋪,讓幼兒養成良好的習慣。
做好課前準備,配合老師開展各項遊戲活動,協助管理好班上的紀律,讓老師較好地開展教學活動。
及時向家長彙報幼兒在園內的生活及身體情況,利用放學時間多與家長溝
通。多徵求聽取家長意見,讓家長配合老師開展班上教學工作。
我班有幾位幼兒特別喜歡玩水,節約用水意識還需進一步加強。針對這些
喜歡玩水的幼兒進行詳細教育,或舉出例子怎樣去節約用水,怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那麼重要的。
我們三位老師要團結一致,共同努力,互相關心每一個幼兒,使調皮的幼兒孌成一個聰明伶俐的好孩子。
第二週:①手工製作:有趣的小丑 ②生活指導:漱口我真棒
第三週:①手工製作:給娃娃穿衣員 ②生活指導:疊被子比賽
第四周:①手工製作:秋天的樹 ②生活指導:節約用水看誰做得到
第六週:①手工製作:燈籠 ②生活指導:穿鞋襪比賽
第七週:①手工製作:陀螺 ②生活指導:做講衛生的孩子
第八週:①手工製作:大象鼻子 ②生活指導:養成良好的進餐習慣
第九周:①手工製作:小蝸牛搬家 ②活動遊戲:搶椅子
第十週:①手工製作:可愛的小鳥 ②結構遊戲:美麗的房子
十一週:①手工製作:美麗的小魚 ②生活指導:整理床鋪
十三週:①手工製作:小籃子 ②生活指導:捲衣袖洗手
十六週:①手工製作:幾何圖形拼圖 ②生活指導:清潔衛生習慣
十七週:①手工製作:手指玩具—蘿蔔回來了②生活指導自由表演唱歌、跳舞
十八週:①手工製作:長毛蟲 ②生活指導:疊被子比賽
十九周:①手工製作:大觜青蛙 ②生活指導看誰表現好獎紅花
第2篇
上學期,結合我班自身特點,通過不斷的學習、反思、總結經驗,較為有效的開展了一系列工作。本學期,我們將繼續努力,在認真領會學習我園園務計劃和教科研計劃的精神,同時確立新的發展目標,積極為孩子們下一階段的學習打好基礎,為以後的工作做好鋪墊。
本學期我班共有38位幼兒,一幼兒轉出,四幼兒轉入。其中男孩22人,女孩16人。
通過上學期師生的共同努力,我班幼兒在行為習慣、衛生習慣、品德上已有了進一層的提高。多數幼兒能遵守基本的學習活動規則,能自己安靜地入睡、並學會了整理幼兒園和自己的玩具,在日常生活中能使用禮貌用語,尊敬長輩,有了一定的自豪感、責任感和榮譽感。我班孩子在能力上呈現出一定的階梯性:如束詩豪、王昊、王璐等小朋友思維活躍,接受能力強,性格開朗、活潑、自主,富有個性;沈雨欣、李嘉琪、荀萌萌等小朋友踏實守紀,學習認真、勞動積極,團結同伴,是孩子們學習的好榜樣;但也有一些小朋友上課注意力不集中、進餐時愛說話、對學習不感興趣、喜歡打鬧生事,如高時吉、顏驪橙等,還有顧心怡、顧瑋瑋等小朋友天真幼稚,不守常規。從整體看孩子的午餐、點心也有了明顯的進步,而部分幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯、掉飯的現象,挑食現象較嚴重;少部分幼兒膽子較小,不敢在集體面前講話,表達時聲音不夠響亮,不注意傾聽別人的講話,喜歡隨便插嘴;孩子間相互學習能力也有待進一步培養;部分幼兒動作發展和動手能力需個別輔導;在生活自理方面,幼兒基本上能做到自己的事情自己做,由於都是獨生子女,在自我中心意識的影響下,合作意識較薄弱,常有爭搶玩具的現象,在這方面還欠缺了些,所以這學期我們將與家長進行溝通,使孩子能有所發展,養成良好的行為習慣。因此在本學期我們仍將把常規放在重中之重。
班中有個別幼兒也頗讓老師費心,如:荀萌萌用餐情況不佳,丘子豪老是拖拉,高時吉的自由散漫等典型現象有待教師時時去引導。
1、進一步學習自己整理衣服(繫鞋帶),有較強的生活自理能力
2、提高用餐的速度,儘量做到“三淨”(碗乾淨、桌面乾淨、地面乾淨)
3、學習勇敢的精神品質,敢於嘗試挑戰各種體育遊戲,遇到困難不退縮。
4、掌握有關體育活動的知識和技能,熟練掌握有關體育活動的最基本的規則,懂得在活動中互助合作。
6、瞭解周圍成人的勞動,學做一些力所能及的事,養成愛勞動、愛惜勞動成果的習慣。
7、初步學會評價自己與同伴並勇於承認錯誤、改正缺點。
8、學會圍繞一定的話題談話,不跑題並能夠在集體面前大膽地講述自己的想法,有一定的自信心。
9、能集中注意力,耐心地傾聽別人談話,學會用輪流的方式講述,不亂插嘴。
10、學習較迅速地領悟遊戲中的語言規則,並能及時作出相應的反映。
11、學習目測數群,不受物體空間排列形式和物體大小等外部因素的干擾,正確判斷10以內的數量。
12、學習概括圖形的兩個特徵,能按兩個特徵對同一類物體進行層級分類。
13、學習講述自己的操作活動過程和結果,能主動地、專心地進行數學操作活動,並對自己的活動成果感興趣。
14、能夠按音樂的節奏做簡單的.上、下肢聯合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作。
15、能用不同的速度、力度、音色變化來表現歌曲的形象、內容和情感。
16、加強學習用各種線條、色彩、形狀表現感受過的物體的基本形狀,辨別同種色的深淺,初步學會佈置畫面。
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