關於體育課教案範文2篇 "高效而趣味性十足的體育課教案範文"
本文以“關於體育課教案範文”為主題,旨在向讀者展示一份優質體育課教案的範例。通過詳實的內容安排和靈活的教學方法,這份教案既能幫助教師提高教學效果,又能激發學生的學習興趣與能動性。希望本文能為廣大教師提供借鑑與啟發,進一步推動體育課教學的發展。
第1篇
4、願意參與體育遊戲,體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。
呼啦圈(幼兒各一)、礦泉水響桶一個,舒緩輕快的音樂
一、幼兒自由玩圈,鼓勵幼兒玩出與別人不同的玩法,激發幼兒興趣
師:今天我們請來來了圈寶寶他們要和小朋友們玩出各種不同的花樣,你們可以和他們玩嗎?可以一個人玩也可以幾個人玩
(一)豎排"小魚逃套圈"師告訴幼兒名稱及玩法:幼兒分成若干小組,人數相等站成豎隊,每組前放一個圈,當聽到"打魚網來了",第一名幼兒開始將圈由腳開始往上套,直至從頭部取出,然後交給下一位。最後玩成的'一組算被打撈的作懲罰--做怪象。遊戲重複。
玩法:幼兒圍成一圓圈,聽到礦泉水響桶響就開始傳遞(套圈由上往下,由下往上迅速套完自己),傳遞給下一位。師的響桶停被套住的"小魚"(幼兒)就出列作怪象,間隔一次回列。遊戲反覆。表揚動作快的動作協調的一組。
師:小朋友玩的高興嗎?我們的小魚在來跟魚媽媽加強練練游泳吧。聽音樂,臨摹魚遊作放鬆活動--小碎步
基本完成了本節課預設的教育教學目標,幼兒對老師的提問積極響應,與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位,要多讓幼兒表達,以後上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養。
第2篇
1、當老師提出問題後,幼兒就對於相關的問題找到相應的人數組團
2、如果老師說出“2”,那幼兒就兩人報在一起成一組
2、再增加難度,比如:1+2等於幾?今天星期幾?一隻青蛙幾條腿?
3、老師和小朋友一起走,一邊一起說“走呀走,走呀走,兩個好朋友在一起”
● 注意數字問題的設計,可以用數字加減法、動物問題等
● 注意幼兒的安全問題,幼兒抱在一起的時候容易發生推擠
今天讓小朋友們都圍成一個圈,然後大家手拍手,一起向右走,老師一邊走一邊念,“走啊走,走啊走,兩個好朋友在一起“,然後兩個小朋友就抱在一起。老師再繼續提問:“今天星期幾?”當天星期四,就四個小朋友抱在一起。活動繼續,以此類推。
1、活動形式有些單一,過程銜接不當,小朋友們不能馬上進行再次圍成一個圈,容易發生混亂
2、當幼兒組成團的時候,容易發生推擠,甚至有些不聽清楚數字就隨意的擠在一起,導致混亂
在每節一年級體育課上,我在整好隊後必做的一件事就是訓練學生報數。我所代的一年級共有66人,人數可謂不少。我認為,經常訓練學生報數有至少有三大好處:
1、有助於老師掌握學生是否全到,如果人數不全,缺幾個人,都是誰,老師很快便心中有數,最終便於考勤和安全管理;
2、訓練學生的反應能力。通過長期訓練,可以大大提高學生在反應方面的敏捷程度;
3、做到體育課和數學課的學科整合,讓學生熟練地說出數字,不僅領會了數字表達的實際意義,還培養了學生的空間位置意識。另外,通過變換報數方式(或縱向報,或橫向報),讓學生在自己不同的報數中感受數字的奇妙,從而愛學數學。
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