體育開學第一課教案範文6篇 "邁向勝利的第一步：體育開學教案範文精選"

本文介紹了一篇體育開學第一課教案範文，該教案以體育課為基礎，旨在幫助學生在開學後重新適應體育鍛煉和提高身體素質。該教案既注重學生的體育技能培養，又重視培養學生的團隊合作精神和自信心。通過豐富多樣的活動設計，該教案旨在激發學生對體育運動的興趣，並促進學生全面發展。

第1篇

1、引導學生知道體育是一門主要在室外上的鍛鍊身體的活動課，通過參加豐富的練習活動，可以達到提高身體各種活動能力和增進健康的目的。

2、提高學生的積極參與意識，能夠和同伴積極合作，友好相處。

3、瞭解課堂常規，培養學生形成良好的課堂練習秩序。

小朋友們從上國小起，要學習好幾門功課，其中就有體育課，那麼，什麼是體育課呢？（學生討論，依次發言）上過幼兒園的小朋友一定知道，或者大家到操場看看，就會知道——體育課是由老師指導大家做遊戲、玩球，或進行走、跑、跳躍、投擲、攀爬等各種身體練習活動的課，是鍛鍊身體的課。

小朋友們都喜歡遊戲、玩球，進行各種跑、跳、投等比賽活動，體育課是為了滿足大家這種活動心願的。誰在體育課上能夠認真、積極地參加各種各樣的練習活動，有刻苦鍛鍊、不怕困難的精神表現，他的身體一定會更靈活，動作更加協調；他的跑、跳、投等各種活動能力一定會提高的很快；適應氣候變化的能力也強，而且不容易得病。一句話：上體育課是為了鍛鍊成健康的身體。

（1）不遲到、不早退，因故不能上體育與保健課時，要向老師請假。

（2）聽到上課鈴響後，就到指定場地集合，排隊時做到靜、齊、快。

小結：不佩帶小刀等堅硬危險物品，不戴帽子，不戴口罩，不戴圍巾，不戴手套，不穿塑料鞋……

四、小結：以上老師給小朋友講的就是上好體育與保健課的課堂常規，希望大家今後都要做到。

第2篇

1、完成學生從假期生活的放鬆狀態到正常的學習生活中的轉變

3、使學生融入到體育課中，充分體驗體育運動所帶來的快樂

重點是廣播體操。難點是廣播操的連貫性、動作到位。

1、整隊集合，檢查人數，師生問好（同學們新年好！過完年回來，發現大家都變化很大的啊，又長高了，變的越來越漂亮了。新學期開始了，大家還記得我們這學期體育課的任務是什麼嗎？…對了，老師佈置的體育課寒假作業大家完成的怎麼樣？我們可是有約定的哦，這節課老師可是要檢查的。好了，我們先繞田徑場跑2圈，先把體育課的感覺找回來吧！）

遊戲規則：將隊伍分成2組（“兔子”組、“烏龜”組），每組再分成2隊（如圖站列）進行比賽。比賽時要求“兔子”雙腳同時起跳，跳躍行進；“烏龜”則在海綿墊上爬行前進。比賽開始，“龜兔”雙方在自己的場地內按照比賽要求以最快的速度到達對面擊拍隊友的手後隊友接下去繼續比賽，自己則排到隊伍的最後面，比賽依次進行。哪組最先完成（組內所有人各完成一次）哪組獲勝。比賽實行3局2勝制。

教師活動：賽前進行爬跳的指導；比賽時做好裁判工作，給比賽雙方加油鼓勁；賽後做好總結，獎勵優勝、表揚表現好的同學並對學生進行鼓勵

a、集合（接下去我們要進行寒假作業的檢查了，我想大家都應該能完成吧！）

2、小結本次課（新學期的第一節課大家表現的非常好，而且老師佈置的作業大家都很好的完成了。希望大家在這學期再接再厲，上好體育課，做好廣播操，爭取在這學期的廣播操比賽中取得好的成績）

第3篇

2、各種體育專案介紹知道體育課的課堂常規並認真做到;瞭解各種體育專案

1、積極參與各項活動，樂於進行反覆練習，能與同學合作開展各項活動

2、能認真聽老師講各種要求並在活動中能嚴格要求自己教學手段 教師講解提出本學期的要求學生活動 ，學生討論，並提出問題教師回答

2、教師講解並提問，介紹有關專案鍛鍊方法、測驗標準。教師出示掛圖板書考核專案。

3、學生分組討論並回答問題，認真聽講並做好筆記，老師教育學生科學地鍛鍊身體。

4、到操場進行常規練習，教師講解並示範，採用集體練習方法，學生跟教師做，集體一起做練習

第4篇

小朋友們從國小起，要學習好幾門功課，其中就有體育課。這是國家規定的安排在課表上的課程，每個星期要上四節體育課。

2、上課前衣服口袋中不能放小刀、鉛筆、剪刀、鑰匙等尖銳、堅硬物品;

4、體育課中要聚精會神，遵守課堂紀律，有秩序地做練習，不做非要求練習內容;

5、下課前要整隊集合，認真聽取老師和同學對本節課的小結。

1、上下肢協調配合，防止身體重心過分前傾而摔倒。

3、跑步練習中，非練習者嚴禁在跑道上停留，防止相撞而受傷。

4、短跑及接力跑各行其道，嚴禁串道，特別在遞棒後，要在原跑道緩衝。

5、準備活動必須認真完成，結合專項練習，充分活動身體各部肌肉、韌帶、關節。

教學內容包括：熟悉球性練習、技術練習、戰術練習、教學比賽等。

3、在準備過程中儘可能把準備活動做好，把各關節活動好，降低肌肉的粘滯性。

4、在做專項準備時學生要在思想上重視，因為這一點非常關鍵。

5、在基本部分中要特別注意踝關節(籃球、排球)易外傷害。

1、課外體育活動課是學校統一安排的一種體育活動課。

2、課外體育活動課是在體育組的協調下，班主任的組織下，才可進行的活動課。

3、任何年級或班級都不能以課外活動為理由，在沒有班主任在場組織的情況下，將學生放到操場進行任何體育活動。

4、體育教師在沒有得到學校安排課外體育活動的通知以前，不得將體育器材借給學生。

5、其他學科教師在體育活動課時間留學生必須把所有學生數量及姓名以書面形式通知執教教師。

1、學生有先天性或後天嚴重生理疾患情況的應予免體。

2、學生和家長對於這個問題要及時通報給學校和體育教師，負有告知義務。

3、在申請免體時，應持有區級以上醫院證明，到學校教務處申請經批准，可以免體，免體生不得參加劇烈性的體育活動。

第5篇

學生能調動自己在幼兒園所學的滾動和遊戲經驗，做出3種姿勢以上的前後滾動，學會變向接力跑的遊戲，提高身體協調動作和平穩奔跑的能力，感受到體育活動的樂趣。

1.滾動與滾翻：前後、左右滾動 重點：多種團身姿勢協調的前後滾動方法

讓學生明確本課的學習目標和學習要求，養成良好的行為習慣，引起學習興趣，調動起學習的積極性。

3.指導並參與學生進行嘗試性練習側滾動和前後團身滾動的方法，提示學生觀察教師滾動時身體的姿態。

4.組織學生分組練習與互評，巡迴指導，並及時提示滾動技巧。

1.講解、示範遊戲的方法和規則，提示安全注意事項。

2.組織學生分組先曲線繞物慢跑一次，明確路線後，再進行快速跑的練習。

1.聽講解、看示範，知道遊戲方法、規則和注意事項。

2.認真練習，體會變向時如何保持身體平穩，掌握變向繞物跑的動作方法。

3.能與本組小朋友團結合作，互相鼓勵，爭取比賽的勝利。

通過趣味繞墊賽遊戲，進一步激發學生的參與體育學習的興趣，發展奔跑和變向能力。

7.伴著音樂節奏，既可跟隨老師的動作，也可自編自己喜歡的動作與老師共同邊唱邊舞。

8.與老師共同小結，互評學習表現，並回收器材，與老師再見。

通過學生互評的方式對學習情況小結。引導學生將學會的一些滾動方法應用到生活中，留給學生進一步思考問題的空間。

器材：錄音機一臺，磁帶、光碟；海綿墊40床、紙簍四個；小黑板4個（根據加、減法計算的得數繞過相對應的墊子）

第6篇

1、集合隊伍，進行課堂常規等方面的教育，使得學生明瞭在體育課中，應該做些什麼和應該怎樣做。

2、簡單的佇列練習（要調動學生的積極性，使得精神飽滿，充滿生機和力量）。

1、快速安靜地集合隊伍，和老師一起總結這學期我們要如何來上體育課。

2、在自己定好規章後，身體力行，積極進行佇列練習。

1、講解做好操的意義，示範動作方法，並帶領學生集體複習，對練習中出現的問題及時糾正。

2、播放音樂，利用同伴間相互比試和比賽的方法進行鞏固提高練習，達到較熟練的程度。

1、學生認真觀察老師的講解示範，按老師的節拍認真反覆認真練習。

2、全力投入到活動中去，各個小組的成員出沒劃策，為自己隊伍的勝利而奮鬥。

同樣是第一節課，但是二年級和三年級比起來，就有相當大的差距。上下來，感覺到比較辛苦。（尤其是二（1）班）提示：今後要加強對二年級的常規管理，以形成一個良好的習慣。