教師為話題的作文素材範文3篇 教師話題範文:成就與難題
本文為教師話題素材範文,包括優秀教師的事蹟、教師工作中的思考與體驗、教育界的前沿話題等。通過閱讀本文,能夠深入瞭解教師工作中的點點滴滴,感受教育工作者的大愛與擔當。
第1篇
他總會很驕傲地和我們說,去年他帶了一名考了全市第二的學生。一說到這個,他的臉上就浮現出自豪的笑容。
我們一致認為他的聲音是可以催眠的,慢悠悠的。對我來說也是他講課我就想睡覺。儘管我一次都沒有試過,因為怕被他抓到。他的左耳已經聾了,所以每次他和我們談話的時候總會用右耳。
他講課的時候,總會對著我們的輔導書念,只會偶爾給我們講一些課外的知識。不過他最多講的是他的故事,還有他歷代的學生。他最多最多教育我們的就是以後出了社會該怎麼辦,以後社會有多麼的殘酷。他說就是他當年沒有好好學習,現在才在教書,他說他以前的夢想是當一名大學教授,但是當他立志下決心的時候,就已經晚了。所以他一直告誡我們要好好學習,不要等到以後才來後悔。
只不過我們都充耳不聞,左耳朵進右耳朵出。總覺得那些都是很遙遠的事情。他說對他來說,最重要的不是一個人的成績,而是一個人的做人。他每天上課前總會給我們講一些,課外的,社會的一些知識。他說他現在說的是我們以後都想要的財富,不過我們都不信。
他對我們都抱有很高的期望,每一個人他都不曾放棄過。他把一些可以進步的學生放在前排。不過對我們這些成績比較優異的來說,他安排的座位就是影響我們的學習。因為他們上課一直在講話,我覺得他們簡直就是辜負了老師對他們的期望。所以前排的人總是不停的調換。
第2篇
相信大家都知道作業是什麼東西吧?是的,無論你是國小生,中學生又或者高中生,每天都是要做作業的。作業是一種可以鞏固我們學習知識的練習,每天都要做。有些人,隨著年級的增長,學業的負擔,我們的壓力越來越大,作業也相對應的也越來越多。可是,我們都知道,作業都是老師佈置的。
是的,我們肯定都有埋怨老師佈置那麼多作業的時候吧?是啊,我們肯定都會有埋怨作業,埋怨老師的情況吧。可是,我們卻忘了老師其實比我們還要辛苦。隨著我們的作業增多,老師作業的批改量不也增多了嗎?儘管勾勾叉叉的看似很簡單,可是也需要十分的認真,和十分的精力來一絲不苟的面對學生的作業。我們一個人做一份作業,可是一個班上至少有三十幾個人,也就是說老師每天都要批改三十份以上的作業,更不要提,我們每天還會做的考卷啊等等不計其數……
是的,佈置作業的權利的確把握在老師的手上,可是她卻選擇了犧牲自己。伸手不見五指的時候,我們已經關上了明亮的燈盞,進入了夢想,可是也許那個時候老師才剛剛批改完了一些作業,老師認真的側臉,疲勞的眼神,哪一點不值得打動我們呢?老師比我們辛苦的多,我們放學的時候,她們還在教學樓中給我們備課,給我們準備作業,考試卷等等,很多的事情都需要老師經手去忙碌。而我們只需要付出自己的那份精力,可老師付出的卻是三十幾份的精力。
老師選擇犧牲小我,付出自己,燃燒蠟燭般點亮了我們,我們怎能還讓她繼續失望呢?加油,為自己,為父母,為老師,為這個國家,努力吧,希望就在前方!
第3篇
老師的個子一般,喜歡盤著長髮。說話時嘴不停歇,手也不會停下來,但老師很幽默,所以我們大家都很喜歡她。
剛開學的那天,我高高興興的走到學校,進了班級我看見了好久不見的同學。呵,真是一點也沒有變,打打鬧鬧依舊上演著。這時候,班級裡走進來一個人,我還以為是某個學生的家長,也就沒在意。但這個人一步一步走上講臺,我感覺事情不對,當這個人站上講臺,對我們說:“我是你們的新班主任……”我一怔,問題就像無形的泡泡,一個個呈現在眼前。但是一時之間還不能瞭解這麼多,後來想想還是慢慢了解吧!於是,我的目光一直停留在老師身上,直到老師起身離開。這個老師給我的第一印象不錯,但又有一種說不出的感覺。
哎!第一天上學,她就佈置了這麼多工。又要裝飾班級,又要打掃衛生的。
組長給我們每個人都分配了工作,分配的確實挺仔細,幹起來卻馬馬虎虎。我們還沒有掃完,就有人提出要罷工,因為大家都著急,所以組長決定,我們全體撤退。第二天我們來時,哇塞!班級怎麼這麼幹淨?我們走的時候可不是這樣啊!我都懷疑自己進錯了班級。乾淨的地面,透明的玻璃,逼真的山水畫,太棒了!我都有些不相信自己的眼睛,我使勁揉了揉,二年一班,我也沒看錯啊,帶著疑問,我詢問了旁邊的同學,可是他們也不知道誰弄得。就在此時,老是笑著走進班級,語重心長的與我們交談了一番,我深有感觸,原來是老師,老師的勤奮撥動了我們每個人的心絃。
我們班牆上的那幅山水畫,就是老師的作品。畫得很逼真呢。畫這麼大一幅畫,一定很累吧,老師為我們做了這麼多,也為班級做出了貢獻。我發自肺腑的說上一句:“老師,您真好。”
您多想默默無聞的樹根,使小樹苗茁壯成長,又使樹上掛滿了豐富的果實,卻不要任何回報;您給了我們一杆生活的尺,讓我們天天自己去丈量;您給我們一面模範行為的鏡子,讓我們處處有學習的榜樣。
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