班級衛生檢討書2篇 打造清新舒適的班級環境:班級衛生整改計劃書
班級衛生始終是校園衛生的重點,是促進學生健康成長的基礎。班級衛生檢討書是一種有效的班級教育形式,可以幫助學生和老師共同提高班級衛生意識,以促進校園文明和諧。本文將介紹班級衛生檢討書的重要性和如何撰寫。
第1篇
在4月19日學校對宿舍例行檢查時,我們宿舍因為有菸頭被記為0分宿舍,今天我懷著萬分的歉意和悔恨向領導老師寫下這份檢討書,以對這件事作出深刻的反省和自我檢討。
早在上學期,學校學院就已三令五申,多次強調,要注意維護寢室衛生,尤其要注意寢室內用電及火災隱患,學校宿管部門會不定時查寢。同時自己是班級的骨幹,又是班級男生宿舍的聯絡黨員,對自己宿舍的情況卻疏忽大意,沒有給予高度的關注,依然犯下這樣不可饒恕的錯誤,真的是很不應該。在衛生檢查中我們違反了規定,有辱宿舍集體榮譽,讓學院蒙羞,給自己和老師們帶來不必要的麻煩,自己想起來都覺得無法原諒。
痛定思痛,事情發生後,我對事情的整個過程進行了細緻的回憶,思考了前因後果,分析了自己的心理狀態,以及它帶來的不良影響,和自己對此事的態度,在此份檢討中做詳細闡明。
作為班級骨幹,我對宿舍衛生達標,尤其是消除宿舍安全隱患的意義是深刻明白的。一個菸頭事小,可是背後卻隱藏著我們的僥倖心理,總認為舍友在宿舍抽菸不會那麼倒黴正好引發不良後果。除了不該有的僥倖心理,作為班委成員的我在處理這個問題的時候也缺乏足夠的責任心。就算一個普通的學生都應該遵循學校的規章制度,更何況我是班級骨幹。我感到深刻的愧疚。但是“人非聖賢,孰能無過;過而能改,善莫大焉。”既然事情已經發生,就要想整改的措施,但我並不是以此作為藉口,也會盡力避免再次犯這一類的錯誤。只是希望老師可以相信我的悔過之心,給予我改正的機會。
我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道,領導老師對於衛生不達標這一事件非常的生氣。我也知道,身為寢室的一員,保證寢室衛生的乾淨和安全是一項最基本的責任,也是最基本的義務。但是我們宿舍成員卻連最基本的都沒有做到。連最本職的工作都做不好,又何談理想抱負。我不該將學習和其他事務繁忙作為藉口,將自己的義務與責任心丟掉。並且宿舍內發現的是一個菸頭,除了不整潔之外,還有巨大的安全隱患,其惡劣後果要遠遠超過不整潔本身。
同時僥倖心理在作祟,總以為上學期沒出現問題,現在稍微放鬆一點也沒關係。
現在我明白了“窺一斑而知全豹”的道理,一個菸頭雖然不能代表,卻折射出一個人的責任心的問題,一個沒有責任心的人是無法生存下去的,尤其是在當今這個競爭激烈的社會中。“千里之堤毀於蟻穴”,在實際生活中我們就是要防微杜漸,從這些微不足道的小事做起,及時處理好這些小的壞習慣,才能避免以後犯下不可饒恕的更大的錯誤。
古人常說,“行有不得,反求諸己”,但一開始,我並未能及時地進行自我反省。古人又說,“君子務本、本立而道生”,因此,在自我反省的過程中,一定要把犯錯誤的根本原因找出來,若是找不到根本原因所在,敷衍了事,於事無補,將來還會犯更多更嚴重的錯誤。悔悟後,歸結原因如下:
1、責任心不強,工作作風不深入,不踏實。這次犯這樣的錯誤,我自己都覺得太不應該了,這證明了我的思想作風沒有端正,責任意識不強。寢室是我們每個寢室人員的“臉面”,是我們生活的環境,不應該使它變得髒亂不堪。態度決定一切,這是做好任何事的起碼要求,沒有良好的工作態度,就不能正視問題。不論有多少理由,都應端正態度、嚴格學校的'規範,對寢室衛生更應認真對待!
2、本次的錯誤在於我的疏忽,沒有及時地去制止舍友的錯誤行為,對老師檢查不在乎並存在僥倖心理:稍微收拾一下宿舍衛生就去早讀,而不管宿舍衛生是否能夠達到標準,每每想起當時的想法,心中甚是羞愧。
通過這件事,我重新反思了自己做事的態度,感悟到:
一個人一生最重要的是做事做人的能力”。做人要專注,做事也要專注。做事不專心,一定無法把事情做得圓滿,無法清楚地掌握細節。學習就在做人、做事的點點滴滴中。經典絕不是在書本里,而是在做人、做事的點滴中。
第2篇
我這次寫下這封檢討書,為的是我們班今天的衛生差的事情。作為班主任老師,我確實是應該要好好的去反省一下自己的。要是我做到了自己應該做的,我們班的學生絕對不會是現在這個樣子的。
在您跟我說這個事情的時候其實我自己的心中也是比較的驚訝的,因為我們班的學生在我心中一直都是比較的懂事和聽話的,我是實在想不到他們會犯這樣的錯誤。也許是我對他們太過放心了,所以平時就沒有經常的去關注他們,說到底就是我這個班主任失職了。我也想借此機會向您道歉,我確實是沒有做好我自己的工作。雖然學生們都是有自己的想法,是一個個獨立的,但是我作為班主任對他們的行為也是需要去多加的約束的。
這一次我們班級的衛生確實是非常的差的,所以我也能夠理解您會這麼的生氣,這確實是我這個班主任的失職所在。我沒有管理好我們班級的學生,雖然他們現在知道了很多的道理,但也還是管理不好自己的行為的,是需要我這個班主任去多加管理的。在發現他們有任何不對或者有些地方做得不好的時候,就需要我這個班主任出馬了。雖然放養的模式是有助於他們個人的發展的,但也要對他們的行為進行約束。若是他們已經成長到了一個不需要我管理的程度,就不會發生這次這樣的事情了。
作為班主任老師,我要做的事情是很多的。不僅要保證好自己的課堂質量,還要幫助他們更好的學習,並對他們進行品德方面的教育。孩子們平常除了在家就是在學校,所以這兩個地方就是教育孩子們最好的場所。要約束好他們,讓他們逐漸的變成品德優異的學生。現在不再是之前那個只看重成績的年代了,現在注重的是學生各方面的素質。德、智、體、美、勞,德是排在第一位的,從中就能夠看出現在學生擁有一個美好品德的重要性了。
我們班會出現衛生差這樣的問題,跟學生的品德是離不開的。若是他們能夠自覺的保持好教室的衛生,在打掃衛生的時候能夠盡心盡力的打掃而不是想著怎樣去交差。從這裡也可以看出我平常教育他們的時候存在的一個漏洞,今後會努力的補全這個漏洞,絕對不會再次的出現這樣的一個問題了。我也會多加的去管理他們,讓他們成為各方面全面發展的學生。
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