班級衛生建議書5篇 班級清潔手冊：提高衛生標準，呵護健康成長

本文是一份針對班級衛生的建議書，旨在提高同學們對衛生的重視程度，寓教於樂，以切實可行的方法實現班級衛生的全面提升。

第1篇

教室是我們學習的最重要的場所。教室環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的心情，進而影響到我們的學習和生活，同時教室衛生也是學部文明程度的重要標誌，是學部對外形象好壞的直接影響因素。

我們每一個人都希望在一個清潔舒適的環境中學習、生活、健康的成長，而清潔的環境需要我們共同去營造，舒適的環境更需要我們的珍惜！文明的習慣、高尚的情操離不開我們平時一點一滴的積累，以愛護學部環境為己任，自覺維持班級清潔為習慣，共同建立一個美麗和諧的學部、清潔衛生的班級！

愛我班級，從我做起！護我學部，你我大家！同學們，讓我們人人動手，從身邊的小事做起。讓我們為營造溫馨、舒適、和諧的學習生活和工作環境共同努力吧！ 學部特向全體學生髮出“維護教室衛生，建立文明學習環境”的倡議。

4。請多走兩步，將垃圾放入垃圾桶內，請勿“投籃”；

6。 請節約用電，離開教室時請關閉門窗、電燈等設施；

7。請積極服從衛生委員的值日安排，堅持“每週兩大掃，每天一小掃”； 為了更好的促進“維護教室衛生，建立文明學習環境”的倡議活動開展，學部學生會特成立了“青年文明監督崗”，旨在引導每一位同學樹立愛護教室衛生意識，一個人的力量是微小的，但是團結起來力量是無限的。希望大家都行動起來，為建設一個文明乾淨的文學部教室貢獻一份力量吧！

第2篇

你們好!在這個美麗的校園裡學習、生活已有三年之久了。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽，我來到學校;晚上，踏著夕陽的餘輝，我與美麗的校園揮手告別。每天9個小時的校園生活使我和這個充滿活力的校園建立起了深厚的感情。

學校食堂裡的飯菜十分可口，在營養搭配上也很合理。但是，每當經過食堂記憶體放剩菜剩飯的地點時，我卻不由得皺起了眉頭。僅是存放國小部剩飯的飯桶裡就堆成了一座座小山。我已不止一次聽到食堂工作人員的抱怨聲了：“現在的孩子一點也不注意節約，飯菜都不吃完，太浪費了!”想一想，的確如此，我們能吃到如此美味的食品本來就需要很多人的勞動，可是卻不懂得珍惜，的確很可悲。

學校走廊上、操場裡、小徑旁、花園中，我們常常都能見到揉成一團的紙團。有些紙上甚至沒有寫過一個字，卻被人丟棄，被無數只腳無情地踐踏。一個完好的本子，被人撕裂後，塞滿了排水道。這些都是一些不懂得節約的同學的傑作，他們寫錯字以後不用鋼筆擦擦掉重寫，而是很乾脆地撕下整頁紙，這樣反覆幾次後，一個完好的本子自然就所剩無幾了，怎麼辦？丟掉!自然就形成了剛才的景象。

為了能讓生活在校園裡的人跟我們這座美麗的校園一樣美麗，我自願向學校提出以下建議：

1、在學校開展“節約資源，人人爭當環保小衛士”的活動。向在校學生宣傳節約糧食，保護環境的知識。

2、在校園內加強環保管理。對愛護環境、不亂丟亂扔廢棄物的班級進行適當的獎勵。對不良行為作出合理批評。

3、經常舉辦環保活動。收集學校的白色汙染物，集中起來，換取相應的物質獎勵。這樣既可以達到清潔學校衛生的目的，又可以讓保護環境人人有責的理念深入人心，可謂事半功倍。

4、針對吃飯浪費的現象，不可操之過急。可以採用間接的方法，先通知各班的班主任，再由班主任向班級同學宣傳，這樣效果可能會更明顯。

5、在學校通過廣播、雜誌、貼畫等形式來進行無形宣傳。在視覺、聽覺的強大攻勢下，自然會讓每個同學都能認識到浪費資源、汙染環境是可恥的，從而自願加入到保護環境、節約資源的行列中。

希望校領導能在百忙之中抽空看一看我作為一個國小生呈上的這份建議書。我衷心的希望我的這一紙建議能為學校未來的巨集偉藍圖增添一抹色彩。

第3篇

六(2)班是我們共同的家園,看著我們共同的家園環境衛生如此糟糕,我實在不忍心讓我們的”家”變成這副亂糟糟的模樣,我想給大家提些建議.

現在我們班教室裡的垃圾隨處可見,同學們腳下的紙屑很多,可很少有人撿起扔進垃圾桶,垃圾桶旁總吊著一些果皮,我們也像沒看見似的,無動於衷,老師問起來,同學們都互相推卸責任,不願承認,因此,我給大家提第一個建議:

那麼為什麼教室裡會有那麼多垃圾呢?我認為有一個原因是同學們會帶些吃的來學校,尤其是中午,同學們總要帶水果,牛奶來學校,因此有這類垃圾會出現在班級裡,當然,這不是主要原因,這些垃圾只要扔進垃圾桶就行了.其實,主要原因還是因為同學們沒有養成隨手把垃圾扔進垃圾桶的好習慣.或許是因為天氣變冷的關係,同學們的用紙量一天天增大,也越來越懶得去扔垃圾了,如果隨手亂扔,就會造成垃圾過多,雖然教室裡垃圾多並不影響同學們的學習,但別人一走進教室,留給別人的印象就不好,整體的精神面貌自然也不好了,所以,我再給大家提一個建議:

同學們如果做到了這一點,就離班級好環境又進了一步!

光靠做好自身工作肯定是不夠的,班幹部(主要指勞衛委員)和當天值日的同學要起好帶頭作用,每天主動帶領大家打掃衛生,每天兩三次的清理,我相信,我們教室的環境衛生一定會更上一層樓!這是我給大家提出的第三個建議:

我的建議就這三點,我認為,同學們只要做到這三點,我們班的環境面貌肯定會煥然一新的。

第4篇

最近，我們班級裡的衛生狀況一直不太好，垃圾隨處可見：牛奶袋、透明膠等這些同學們隨手亂丟的垃圾讓我們辦事去了應有的乾淨狀態，同學們以為這些小小的垃圾不會影響班容，可是如果每個人都這麼沒有責任心，那我們的教室將會是一個垃圾場。

我覺得，我們班的環境衛生不好與以下幾點有著密切的關係。

1、衛生意識不夠強。如上所說，同學們都對自己丟下的小小垃圾但到不在乎，這樣下去教室裡一定是垃圾飛漫天。

2、太懶惰。我們班的垃圾桶擺放在角落裡，離那兒最遠的就是我們第一組，我們組的同學都懶得走過去，一般都是叫近的同學遞到垃圾桶或是亂丟，還有的同學則會像投籃一樣投進垃圾箱，沒投進也懶得去撿起，造成了垃圾箱的周圍髒東西堆滿。

3、依賴值日生。大多數同學想：有值日生打掃，沒關係。就是因為這三點然我們的教室不整潔。

我建議，小組中的第二桌同學的桌子上掛一隻垃圾袋，這樣的話就解決了同學們懶惰的問題。另一個建議是小組中的同學撿起一件垃圾就加一分，每組分時最高的同學就免去做值日一週，讓分數最低的同學去掃。我相信同學們一定會養成衛生好習慣。

第5篇

大家好!你們每天進教室，可否發現教室裡有許許多多的大小碎片垃圾了，如果有個別同學發現了，又可撿起來，你們知道這些大小碎片從哪裡來嗎？那都是從我們手上隨手丟下來的呀!應為你們為了圖方便，不把紙屑丟進垃圾桶，而是隨手丟在地上，這樣的教師你們喜歡嗎？

如果你想改正你們所犯的錯誤的話，就請大家聽聽我的建議吧。

一、如果有個別同學看見地上的垃圾，不管是誰，不管是什麼東西，都要隨手撿起來，特別是那些喜歡吃零食的同學。

二、如果有個別同學亂扔垃圾，就要提醒他們不要亂扔垃圾。

三、每次用完的紙都要扔進垃圾桶，這樣才可以造成良好的衛生習慣。

每個人都要做到都要做好這三種建議，最好人人都做得到。