關於幼兒園親子活動方案彙總3篇 親子樂園:探索幼兒園親子活動的絕佳指南
本文是關於幼兒園親子活動方案的彙總,旨在為幼兒園教師和家長提供豐富多樣的親子活動策劃。通過親子活動的舉辦,可以增進家長與孩子之間的情感交流,促進親子關係的發展。本文將為您提供一些創意獨特、趣味多樣的活動方案,希望對您有所幫助。
第1篇
1.通過舞蹈、律動、遊戲等活動,讓孩子和家長感受親情、體驗快樂。
2.培養孩子開朗敢於表現自我的性格,促進孩子交往能力的發展。
4.通過各班教育成果的展示,以及幼兒園環境的佈置,向家長彙報本園的教育理念、辦園特色,從而塑造本園良好形象。
1.入場儀式:伴隨著輕快的旋律,主持人介紹北早現學區二幼,大小朋友有秩序入場。
幼兒天生好玩,而遊戲是他們的最愛,尤其是親子游戲更是讓孩子們樂開懷,我們正是抓住幼兒好玩的特點,把家長請進幼兒園,為忙碌的家長們提供一個和孩子玩、親近孩子、走進孩子世界的機會。
大朋友站在小朋友身後,蹲下,小朋友張開雙臂側平舉,大朋友雙手放在小朋友腋下,跟著口令,起——放下,起——放下,連續做,速度由慢到快,最後一次停,轉圈,看哪位大朋友堅持的最久。
大朋友們轉過身去,蹲下,變成大山,小朋友變成小猴子,我們小猴子要爬到大山上去,聽主持人喊預備開始,看哪隻小猴子爬的高爬得快。大山扛著(揹著)我們的小猴子玩一會,跑一跑,跳一跳,蹲一蹲,轉一轉。
小朋友轉過身去,背對大朋友,大朋友從後面抱住小朋友轉(轉到小朋友大叫為止)
頭頂頭,手對手,肩對肩,屁股對屁股,雙手環起對勾拔河。
讓小朋友抱緊大朋友的脖子,雙腿夾緊大朋友的腰,像小袋鼠一樣緊緊掛在大朋友胸前(大朋友的`手不能碰小朋友)雙腳向前跳躍,向後跳躍,轉圈跳躍。
大朋友們面向西方,彎腰,四肢著地,變成山洞,小朋友來鑽。
4.親情對白:寶貝幫爸爸媽媽捶捶背,揉揉肩;用小手當扇子給爸爸媽媽扇一扇;小手抱著爸爸媽媽,親一親;抱住你的寶寶,定格五秒;輕聲說一句:我愛你!
(一)背對背傳遞空氣棒,先是上下傳遞,然後左右傳遞。
(二)空氣棒放到小朋友一直腳上,單腿圍著大朋友蹦一圈,保持平衡,儘量不要讓空氣棒掉下來(互換角色);放到頭上,兩臂保持平衡,轉圈。
(三)騎“馬”。小朋友把空氣棒放在胯下當馬騎,大朋友鼓掌加油,然後大小朋友一起騎。
(四)過“河”。空氣棒當小河,分別由小朋友和大朋友來蹦。
(五)對對碰。大小朋友分別用肚子頂住空氣棒的兩端,(不能用手碰)前跳跳,後跳跳,轉圈跳,跳搖擺舞。
(六)打“老鼠”。大朋友充當坐騎,寶貝們騎著爸爸媽媽開始兩軍對戰,看先把誰手裡的空氣棒打落地。(可以先揹著然後騎著)
(一)大朋友背對背坐在布上,和自己的寶貝面對面手拉手,小朋友雙腿跳跳跳,大朋友用腿配合。
(二)兩隊大朋友面對面,手持滑滑布,舉高抖動,變成彩色山洞,小朋友從洞下鑽。
(三)兩隊大朋友面對面,手持滑滑布,放低抖動,變成彩色小橋,小朋友從橋上爬。
(四)滑滑布放到地上,大朋友並列坐在滑滑布上,小朋友從大朋友腿上爬過去。
(五)太空漫步。同樣還是兩隊大朋友面對面,手持滑滑布,變成不高不低的太空路,由老師配合把小朋友一個一個扶上滑滑布,讓小朋友像在太空上漫步一樣,再又另一邊的老師配合把小朋友抱下來(這個活動一定要注意安全)。
(一)請幼兒把報紙放在頭上,當小傘慢慢走,不讓報紙掉下來。兩人將一張報紙放在頭上,保持平衡,共同合作向前走(平衡)
(二)一人把報紙揉成團做皮球,另一人環臂做球框(由低到高),投籃。(互換角色)(拋接)
(三)報紙成球,小朋友雙手交叉握拳,大朋友拋球,小朋友像打排球一樣打球。(互換角色)(拋接)
(四)踩報紙。兩人踩在報紙上,四腳不能著地,對摺報紙再踩,再對摺,再踩,看哪組堅持地最久。(播放音樂,單腳跳,音樂停,上報紙)
他笑我也笑,他哭我也一起哭!每天與他唱歌,每天與他遊戲,
因為他是我的寶貝,我要讓他擁有一個健康快樂的童年!
我終生愛我的爸爸媽媽,自己的事情自己做,不讓爸爸媽媽擔心。
努力與爸爸媽媽一起玩,快樂與小朋友合作,跌倒了不能哭。
第2篇
1、各班教師提供親子活動的想法,設計親子活動的相關資料。2、幼兒園誠邀全園家長參與此項活動,並說明此項活動對於幼兒發展的重大意義,尋求配合,共同為幼兒的發展努力。
3、做好開展活動的準備工作,策劃相關的流程、安排。
我園通過本次親子游戲積極引導家長與幼兒親密接觸,形成互相關愛的感情氛圍,為幼兒全面發展創造好的環境,為幼兒一生的良好發展打下基礎。
遊戲玩法:孩子騎在爸爸的脖子上,待口令發出既跑向對面的媽媽,媽媽把手裡的帽子戴在孩子頭上,三人一起返回。
遊戲規則:中途若帽子掉了媽媽撿起帽子戴在孩子頭上繼續返回。遊戲2:《兜兜水果》
遊戲玩法:爸爸媽媽抓住床單的四個角成兜狀,站在孩子對面,中間一條平行線,口令發出孩子將水果從筐子投向兜裡,家長可移動兜兜來接水果,但不超過平行線,在規定的時間內接的水果多的為勝。遊戲規則:在規定的時間內,水果多者為勝,雙方都不可跨越平行線。遊戲3:《跳圈》
遊戲玩法:每個家庭兩個呼啦圈,孩子依次在兩個呼啦圈內跳過,爸爸(媽媽)立即將後面的圈放在前面,連成一條路,先跳到終點者為勝。
遊戲玩法:家長和孩子站在起點線後,手、膝著地,孩子在最前面,媽媽抓住孩子的兩腳,爸爸抓住媽媽的兩腳,一起爬行,快者為勝。遊戲規則:雙手不得鬆開,若鬆開抓上繼續爬。
遊戲玩法:父母雙手交叉,孩子坐在上面,父母把孩子從起點抬到指定的位子,孩子自己原路跑回。
遊戲規則:父母必須把孩子抬到指定的位子後放下孩子,由孩子自己原路跑回。
遊戲玩法:爸爸(媽媽)站在指定的位子,幼兒站在指定的'位子雙手抱桶,爸爸(媽媽)把沙包投到桶裡,在規定的時間多者為勝。遊戲規則:雙方不可跨越指定的位子
遊戲玩法:爸爸在指定的位子吹氣球,媽媽和幼兒把氣球放在小盆裡雙手拿盆並把氣球運到指定的紙箱裡,在規定的時間內多者為勝。遊戲規則:氣球吹得必須和指定的(吹好的)一樣大,在運氣球時,若氣球飄走拿起放在盆裡繼續運,在規定的時間內多者為勝。遊戲4:《小螞蟻》
遊戲玩法:家長和孩子站在起點線後,手、膝著地,孩子在最前面,媽媽抓住孩子的兩腳,爸爸抓住媽媽的兩腳,一起爬行,快者為勝。遊戲規則:雙手不得鬆開,若鬆開抓上繼續爬。
遊戲玩法:爸爸(媽媽)站在指定的位子,幼兒站在指定的位子雙手抱桶,爸爸(媽媽)把沙包投到桶裡,在規定的時間多者為勝。遊戲規則:雙方不可跨越指定的位子
遊戲玩法:爸爸(媽媽)和孩子面對面抱住,每人腳後各綁一個氣球,聽到哨聲後去踩別人的氣球,規定時間內氣球沒有被踩爆的家庭取勝。
遊戲玩法:爸爸(媽媽)雙手抓住幼兒的雙腳舉起,幼兒雙手著地,爸爸(媽媽)往前走,幼兒雙手往前走,到達終點者為勝。遊戲規則:幼兒雙腳不許著地。
遊戲玩法:家長和孩子站在起點線後,手、膝著地,孩子在最前面,媽媽抓住孩子的兩腳,爸爸抓住媽媽的兩腳,一起爬行,快者為勝。遊戲規則:雙手不得鬆開,若鬆開抓上繼續爬。
遊戲玩法:將小竹棒散開,寶寶和爸爸(媽媽)將散開的小竹棒一根一根拿起來,注意在拿的過程中不能碰著其它的小竹棒,否則將算失敗,規定的時間內誰的小竹棒多就為勝利者。
遊戲規則:在拿小竹棒時不能碰著其它的小竹棒,否則將算失敗,不能繼續參加遊戲。
遊戲材料:小碗2個勺子1個筷子1雙小碟1個小塊積木若干遊戲玩法:1、將空小碗放在幼兒的面前
4、遊戲開始,由爸爸(媽媽)夾起積木放入碟中,幼兒用小勺盛入自己碗中,規定時間內積木多者為勝。
第3篇
1、通過活動,幫助幼兒熟悉幼兒園及班級環境,喜歡上幼兒園。
3、讓家長有效瞭解幼兒在園的生活環節,增進家園間的聯絡。
1) 教師熱情接待幼兒及家長,安排物品擺放,給幼兒戴號碼牌。
老師們先自我介紹,然後再用滾球的形式來進行幼兒的自我介紹,球滾到哪個寶寶手裡,就要站起來自我介紹。(這一環節表揚一定要多)。介紹完以後老師就帶領幼兒和家長就做親子律動《小太陽》。
三、生活活動及認識自己的.生活用品(9:10—9:40)
在老師的引導下,幼兒嘗試自己上廁所,自己洗手(如果能力較差的幼兒爸爸媽媽可以適當幫助)。家長帶孩子認識自己的杯子、毛巾、鞋子等生活用品。
玩法:分四隊,家長站在起點,幼兒站在終點,每對親子對應站好,家長合腳跳過去抱起寶寶跑回來,以接力賽形式,快的那隊為勝。
每對親子一份製作材料,幼兒和家長一起用蠟筆進行塗色和裝飾,裝飾完後家長在卡里寫上對寶寶的希望或者祝福的話語,最後和寶寶一起將作品展示在教室門口的窗臺上,和一起寶寶欣賞作品,體驗成功的快樂。
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